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心理健康活動簡報(精華)
在現(xiàn)實社會中,大家都看到過簡報吧,簡報的寫作必須注意做到簡短、明快,用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢?下面是小編精心整理的心理健康活動簡報,希望能夠幫助到大家。
心理健康活動簡報1
全民健身旨在全面提高國民體質(zhì)和健康水平。同樣青少年心理健康也是當(dāng)今社會關(guān)注的重點。最近網(wǎng)絡(luò)中流行一個詞叫“被動廢”,它指的是:本來很主動且愿意干的事情,一旦被催促,就會立馬出現(xiàn)從身體到心靈全方位的抗拒,學(xué)習(xí)、婚姻乃至生活各方面的事,別人可以提醒,但請勿催促。催促會將主觀意愿上的美好變?yōu)楸粍右饬x的承擔(dān),對于被動廢人群而言,一催就慢,一點就炸。針對這一情況,為了讓孩子們能夠變被動為主動,同時讓家長更好地了解孩子們的心理活動,寶塔街道陽光社區(qū)計生協(xié)近日利用暑假開展了一場心理宣教活動。
社區(qū)專業(yè)心理咨詢師通過圖片、生活實例講述了這一心理名詞的意義,并給大家剖析了案例。家長們對此感同身受,這些網(wǎng)絡(luò)熱詞簡直就是青少年人群中的`真實寫照。通過老師的講解,家長們覺得“被動廢”其實也沒那么可怕,是可以通過自己的認(rèn)知和日常行為習(xí)慣得以改變。
活動一共有40多名孩子和家長參加,課程后還免費為孩子們測量視力,并聽取孩子在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困惑,此次活動的舉辦贏得了家長們的一致好評與稱贊。
心理健康活動簡報2
為了讓學(xué)生健康快樂的成長,健康的心理是保證。10月20日,XX小學(xué)自今年開學(xué)以來,扎扎實實開展心理健康教育,在德育處的精心組織和安排下,各少先隊中隊認(rèn)真開展了心理健康教育活動。
據(jù)了解,該校一直以來,把心理健康教育走進課堂,利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求教師遵循心理學(xué)規(guī)律,將適合學(xué)生特點的心理健康教育有機滲透到日常各學(xué)科教育教學(xué)活動中。開展心理聽音樂,看心理視頻、做游戲、心理測試、聽講座,消除煩惱、感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人,做快樂少年等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會活動,提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點和承受挫折能力。課程貼近學(xué)生生活,在親密的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。
通過一系列活動,使學(xué)生喜歡學(xué)、學(xué)得進、記得牢,會運用,真正領(lǐng)會和感受到什么是健康的心理,如何才能擁有健康的心理及如何主動積極地調(diào)節(jié)自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學(xué)生,開展心理輔導(dǎo)活動,幫助他們健康成長
心理健康教育講座活動簡報5我們教育班舉行了一次以關(guān)心心理、關(guān)系他人的主題班會活動。在整個活動中氣氛十分熱烈,同學(xué)們都深有感觸,我也從中學(xué)到了許多。
記得有人說過:朋友都是從陌生人開始的,交往多了,便成了朋友。而各種各樣的活動正好為交往供給了一個平臺。人與人在活動中相識、相知。而笑又是架在人與人之間的橋梁,它能緩解氣氛,讓人不自覺的內(nèi)心變得柔軟,警戒消除,取而代之的是一種愉悅,讓人更能從好的方面去欣賞別人,肯定別人。在此次活動中我們班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的相聲讓我們捧腹大笑,讓我們解除了約束,帶著歡樂地心境進入戴高帽游戲環(huán)節(jié),這個環(huán)節(jié)是讓別人去發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點,讓自我得到肯定,且這個環(huán)節(jié)銜接在一片笑聲后,確實設(shè)計得十分獨到,讓人享受。
我相信每個人都是有價值的存在的`。而讓意識到自我價值的正是別人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經(jīng)歷,你看不見腳下的路,可那路的的確確是存在的,若此時從后面來一輛車,燈光照亮了你前行的路,你真真切切地看到它了,真真切切。正如燈光照亮了你的路那般,別人的肯定讓你真切地看到了自我的價值,我們在生活中需要別人的肯定,也要去肯定別人。
心理健康活動簡報3
初冬的北方寒意陣陣,西城小學(xué)的多媒體會議室里暖意融融,因為“云彬幸福天使愛心團隊”為我校留守兒童帶來一份濃濃的關(guān)愛。
11月25日,西城小學(xué)“傳遞愛心情暖留守”關(guān)愛留守兒童活動在多媒體會議室舉行,旗關(guān)工委、旗婦聯(lián)、雅典照相館領(lǐng)導(dǎo)和社會愛心人士,隨同“云彬幸福天使愛心團隊”為我校74名留守兒童進行了愛心資助。
活動中,少先隊員給嘉賓敬獻了紅領(lǐng)巾。王英校長做了富有感染力的'精彩發(fā)言,從師生們熱情的掌聲中傳遞出他們要接好這支愛心接力棒;三三班的10名學(xué)生表演了精彩的手語操《感恩的心》,表達(dá)出孩子們知恩、感恩的無聲語言。
愛心團隊創(chuàng)始人高保云與大家分享了她與團隊一起成長的歷程,令我們敬佩不已;受資助學(xué)生楊佳同學(xué)在主持人采訪時,感激的說要把這份愛傳達(dá)給身邊的同學(xué)們,自己也要爭做一個愛心人士。
愛心幫扶,傳遞的是愛心,播種的是希望,以本次捐助活動為契機,將愛傳遞下去,讓充滿愛的花朵在西城小學(xué)永遠(yuǎn)綻放。
心理健康活動簡報4
20xx年11月23日下午3:40分,勐滿中心小學(xué)少隊部組織開展了“中心小學(xué)心理健康教育知識講座”宣傳活動,講座的重心以宣傳心理健康教育知識為主導(dǎo),以動畫視頻、文字、圖片等形式明確心理健康教育的意義與作用,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì),促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,在全校掀起維護心理健康的熱潮。
本次活動的開展,使廣大小學(xué)生對心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識,幫助學(xué)生樹立正確的.心理健康觀念,提升了心理健康水平與心理素質(zhì),但是,心理健康教育不是一朝一夕的事情,更多的時候是一種“隱性”的教育,是一種潛移默化的教程,是個長久的工作,此次活動后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會繼續(xù)創(chuàng)造性地將心理健康教育的工作普及、深入下去,把心理健康教育貫穿于小學(xué)教育的始終,讓每位學(xué)生心靈充滿陽光!
心理健康活動簡報5
幼兒園階段是孩子成長的重要階段,心理健康教育在幼兒園中顯得尤為重要。在這里,我們將介紹幼兒園心理健康教育活動的情況,并探討關(guān)愛成長、呵護心靈的重要性。
1. 活動背景
在幼兒園開展心理健康教育活動,是為了關(guān)注和滿足兒童的心理需求,幫助他們建立積極的人生態(tài)度和健康的心理素質(zhì),為他們健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。這是當(dāng)前幼兒園教育工作的重要觀點和要求。
2. 活動內(nèi)容
(1)心理健康教育課程
通過豐富多彩的心理健康教育課程,讓孩子們了解自己的情感和情緒,學(xué)會積極地表達(dá)和應(yīng)對,培養(yǎng)他們的情感管理和應(yīng)激能力。
。2)心理健康主題活動
舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康主題活動,引導(dǎo)孩子們用游戲、繪畫、手工等方式表達(dá)內(nèi)心的情感,增進他們的自我認(rèn)識和自信心。
(3)心理健康專題講座
邀請專業(yè)心理老師為家長和教師們開展心理健康專題講座,提升他們在心理健康教育方面的專業(yè)素養(yǎng),為孩子們提供更好的心理支持和指導(dǎo)。
3. 活動意義
。1)關(guān)愛成長:心理健康教育活動的開展,體現(xiàn)了對幼兒的關(guān)愛和呵護。只有心理健康,才能有一個良好的成長環(huán)境。
。2)呵護心靈:通過開展這些活動,可以更好地呵護孩子們的心靈,培養(yǎng)他們的良好情感和心理素質(zhì),促進他們的全面發(fā)展。
總結(jié)回顧
心理健康教育是幼兒園教育工作中不可或缺的一部分,關(guān)愛成長、呵護心靈是其核心理念。通過多樣化的.教育手段和方法,可以更好地促進幼兒的心理健康發(fā)展,為他們的成長和未來奠定堅實的心理基礎(chǔ)。
個人觀點和理解
作為我的文章寫手,我深信心理健康教育對幼兒園階段的孩子們至關(guān)重要。只有關(guān)愛成長、呵護心靈,孩子們才能在健康的心理狀態(tài)下茁壯成長,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)語
幼兒園心理健康教育活動的簡報至此結(jié)束。希望通過這些豐富多彩的心理健康教育活動,每一個孩子都能在快樂健康的環(huán)境中茁壯成長。幼兒園心理健康教育活動在關(guān)愛成長、呵護心靈的理念下,不斷探索和豐富著活動內(nèi)容和形式。下面,我們將進一步介紹幼兒園心理健康教育活動的具體內(nèi)容和取得的成就,以及在未來的發(fā)展方向。
4. 活動具體內(nèi)容
(1)心理健康教育課程
除了通過豐富多彩的心理健康教育課程,幫助孩子們了解自己的情感和情緒,學(xué)會積極地表達(dá)和應(yīng)對外,我們還注重課程內(nèi)容的創(chuàng)新和實用性,例如通過演繹游戲、角色扮演等方式,讓孩子們更直觀地體驗和感受各種情緒,增強他們的情感管理和應(yīng)激能力。
(2)心理健康主題活動
在心理健康主題活動中,我們特別注重孩子們的參與度和表達(dá)形式的多樣性。除了傳統(tǒng)的繪畫和手工,我們還引入了音樂、舞蹈等形式,讓孩子們通過不同的藝術(shù)表達(dá)方式展現(xiàn)自己的情感和內(nèi)心世界。
。3)心理健康專題講座
在專題講座中,我們不僅邀請了心理學(xué)專家,還邀請了學(xué)校醫(yī)生、家長代表等多方面的專業(yè)人士,就孩子們在成長過程中可能遇到的心理問題進行深入解析和交流,讓家長和教師們能夠更全面地了解孩子的心理需求,并做出更科學(xué)的指導(dǎo)和支持。
5. 活動取得的成就
在過去的一段時間里,我們的心理健康教育活動取得了一些積極的成果。在孩子們的情感表達(dá)和情緒管理能力上有了顯著的改善,他們更加愿意表達(dá)自己的情感,也學(xué)會了更好地應(yīng)對和調(diào)節(jié)自己的情緒。家長和教師們的心理健康教育意識得到了提高,他們更加重視孩子的心理健康,也更有信心和能力去處理孩子可能出現(xiàn)的心理問題。
6. 未來發(fā)展方向
在未來,我們將繼續(xù)致力于完善和豐富幼兒園心理健康教育活動,提出以下幾點發(fā)展方向:
。1)拓展教育資源:積極引入更多的心理學(xué)專家、心理溝通師等專業(yè)人士,為孩子、家長和教師提供更多元化、專業(yè)化的心理健康服務(wù)。
。2)創(chuàng)新活動形式:不斷探索和嘗試新的心理健康教育活動形式,例如戶外體驗、親子互動等,讓孩子們在更豐富的場景和體驗中獲得心理健康的成長。
。3)建立健全機制:建立完善的心理健康教育工作機制,包括定期的心理健康評估、持續(xù)的師資培訓(xùn)和家長溝通等,確保心理健康教育活動的可持續(xù)和穩(wěn)健發(fā)展。
總結(jié)回顧
幼兒園心理健康教育活動在關(guān)愛成長、呵護心靈的理念下,取得了一些積極的成果。在未來,我們將繼續(xù)努力,不斷拓展和創(chuàng)新活動形式,建立健全的機制,為孩子們的心理健康成長提供更多的支持和幫助。只有如此,才能真正實現(xiàn)關(guān)愛成長、呵護心靈的目標(biāo)。 個人觀點和理解
作為心理健康教育工作的一名實施者,我深感責(zé)任重大。心理健康教育不僅僅是一項工作,更是關(guān)乎每一個孩子成長和幸福的重要使命。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,與團隊一起,為孩子們的心理健康成長貢獻自己的力量。
結(jié)語
幼兒園心理健康教育活動的簡報至此結(jié)束。在未來,我們將繼續(xù)關(guān)愛成長,呵護心靈,為每一個孩子打造一個快樂健康的成長環(huán)境。愿每
一個孩子都能茁壯成長,健康快樂地迎接未來的每一天。
心理健康活動簡報6
20xx年5月,由于江門鶴山出現(xiàn)新冠肺炎陽性者,在五“一”放假回校后,我們河南小學(xué)為了加強新型冠狀病毒的防疫,如何讓孩子們擁有一顆健康的心態(tài),做到身心健康,會城河南小學(xué)根據(jù)上級的要求,對全校師生開展了“珍愛生命,幸福每一天”的心理健康教育活動,提高師生對生命的教育、對健康的正確認(rèn)識,讓學(xué)生們認(rèn)識到一個健康的人:必須要有一顆頑強的生的欲望和正確的求生方法。
20xx年5月5日早上8:15,全校師生分班在各自的教室里舉辦了“珍愛生命,幸福每一天”為主題的心理健康教育活動。
心理老師通過PPT里的內(nèi)容:
一、閱讀兩則故事,從故事中得到的啟示;
二、肯定生命,尊重生命(用2個故事來闡述);
三、延伸生命價值(從2個偉人中得到的啟發(fā));最后以歌聲《在我生命的`中的每一天》完滿順利完成活動。
通過這樣的活動學(xué)習(xí),讓學(xué)生們認(rèn)識到:當(dāng)生命受到威脅時,不僅要有求生的意志,也要有求生的方法;永不放棄生的希望,生命可貴。
心理健康活動簡報7
xx三校根據(jù)區(qū)校外辦、區(qū)婦聯(lián)開展關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的文件精神,結(jié)合學(xué)校附近留守兒童成長狀況及實際需求,積極發(fā)揮學(xué)校實踐育人的功能,先后開展文體活動、心理健康教育等,放假前,區(qū)校外辦來我校檢查了留守兒童教育活動的開展實施情況。
區(qū)校外辦劉主任一行首先查閱了計劃安排、活動開展的文字資料,翻看了活動的圖片信息等,然后又來到留守兒童教室與留守兒童代表們進行了交流,聆聽孩子們的希望。最后與其結(jié)對留守兒童剡寶、陳曉琪同學(xué)進行了談心交流。根據(jù)活動的要求積極為留守兒童營造有人關(guān)心有人愛的社會氛圍,組織發(fā)動“五老”隊伍、愛心媽媽、愛心老師、代理家長及志愿者開展與留守兒童結(jié)對幫扶等各類關(guān)愛活動,幫助解決貧困、單親家庭等特殊留守兒童的實際困難,保證留守兒童之家有一支相對穩(wěn)定的愛心志愿者隊伍。劉主任、馬主任主動與我校留守兒童剡寶、陳曉琪結(jié)成了愛心爸爸、愛心媽媽對子,今天看望他們問寒問暖,又送來了圖書、玩具和50元錢,告訴他們要好好學(xué)習(xí),有許多人會關(guān)心他們,我們一同解決生活中的困難,兩個孩子也非常高興。
我們?yōu)檫@兩個孩子的'幸運感到高興,同時,也希望社會各界人士都來關(guān)注留守兒童,讓所有留守兒童的心得到“冰釋”,讓留守兒童和其他孩子一樣過上幸福的生活,這是我們共同的愿望。
心理健康活動簡報8
為進一步落實立德樹人根本任務(wù),加強對家庭教育的有效指導(dǎo),11月3日,六安市梅山路小學(xué)組織全體教師和家長觀看了家庭教育公開課《構(gòu)建和諧的親子關(guān)系》。
親子關(guān)系是指父母子女關(guān)系,它是生命中的第一份關(guān)系,也是生命中最重要的人際關(guān)系,它能讓孩子感到愛和尊重,讓孩子變得自信樂觀。梅山路小學(xué)開展此次家校共育暨學(xué)生心理健康教育活動,目的是讓父母了解孩子身心健康狀況,了解怎樣才能使孩子身心健康,掌握和諧親子關(guān)系的技巧。
本次公開課引領(lǐng)家長認(rèn)識親子關(guān)系的重要性和今后努力的方向,為促進和諧的親子關(guān)系提供了有力的理論支持。希望家校共同努力,家校合一,讓每個孩子都擁有一個和諧的親子關(guān)系和美好的未來!
中小學(xué)心理健康教育活動簡報9為加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo),關(guān)注和保護學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益和身心健康,我校結(jié)合實際,全方位、多層次、多渠道開展各種心理健康教育活動,把心理健康教育活動落到實處。為提高學(xué)生的心理素質(zhì),讓學(xué)生成為情緒穩(wěn)定、人格健全的人,我校于4月、5月組織開展了心理健康教育活動。
心理咨詢室簡介為了幫助兒童健康快樂地成長,學(xué)校對兒童心理健康的發(fā)展愈發(fā)重視,并專門設(shè)立了心理咨詢室,其中包含個體輔導(dǎo)室、團體輔導(dǎo)室、放松室、沙盤室、宣泄室,并配備了相關(guān)設(shè)備和學(xué)習(xí)資源中心,我們希望通過更加多樣、更加科學(xué)的方法來了解和促進兒童的身心發(fā)展,同時對有特殊需要的群體提供專業(yè)的`心理咨詢及心理輔導(dǎo)。
個體輔導(dǎo)室主要用于接待和個體輔導(dǎo),這里有專業(yè)的心理咨詢師對需要幫助的學(xué)生進行一對一心理咨詢以及心理輔導(dǎo)。團體輔導(dǎo)室主要用于開展各類心理團體輔導(dǎo)課程,如情緒管理團體輔導(dǎo)等。心理放松室配備了按摩椅,可幫助來訪者緩解各種壓力,放松身心等。沙盤室主要用于對來訪者進行沙盤游戲心理治療,可以個體單獨進行,也可以由家庭或其他形式的團體一起完成。來訪者可以自由地完成沙盤,也可以根據(jù)一定的主題做主題沙盤。宣泄室是一個可以在合理范圍內(nèi)宣泄情緒的場所。在這里,來訪者可以通過身體運動的方式,將內(nèi)心壓抑的郁悶、煩躁等不愉快的情緒情感進行宣泄,達(dá)到心理調(diào)適的目的。
開展“暖心幫扶”談心活動一直以來,心理咨詢室是師生之間思想交流、心靈溝通的橋梁,是促進學(xué)生認(rèn)識自我、完善自我、開發(fā)潛能、成長成才的場所。在雙減政策的背景下,我校加強“暖心幫扶”談心活動的開展。
在咨詢中,教師通過自己扎實的心理功底,用共情、傾聽、焦點等方法,詳細(xì)了解學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)、人際交往中遇到的困惑,及時提供心理援助,并為他們尋求解決問題的方法,鼓勵他們要以樂觀的心態(tài)坦然面對。通過一對一談心和疏導(dǎo),將暖心幫扶落到實處。
開展線上心理健康家長會為了讓家長進一步了解孩子的心理狀況,提高對孩子心理健康教育的意識,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,深化家校共育,我校在4月27日晚上,開展線上心理健康主題家長會。各班班主任給家長們進行了學(xué)生心理健康問題的指導(dǎo),讓家長們能夠更多地了解孩子、信任孩子、與孩子快樂相處,讓孩子感受到父母的愛。通過本次活動,不僅幫助家長掌握心理健康教育的基本知識和基本技能,指導(dǎo)家長學(xué)會與孩子交流,正確處理家庭矛盾,還與孩子建立包容、理解、和諧的親子關(guān)系,護航學(xué)生健康成長。
通過一系列活動,培養(yǎng)和加強了學(xué)生們積極健康的心理,學(xué)生對健康教育的重要性有了深刻的認(rèn)識。我校也會繼續(xù)探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,將心理健康輔導(dǎo)活動持續(xù)開展,促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
心理健康活動簡報9
為進一步加強教師的心理健康教育,提升教師職業(yè)道德修養(yǎng),激發(fā)工作熱情和積極性,增強教師職業(yè)的幸福感。4月15日,九龍新城幼兒園在三樓音體室開展專項心理健康教育培訓(xùn)活動,全體教師參加。
培訓(xùn)活動中,保健醫(yī)生詹淑春從什么是心理健康、如何進行心態(tài)調(diào)整、如何管理好情緒,以圖片、案例等方式教老師們?nèi)绾伪3謽酚^的心態(tài),如何提升自我。讓老師們保持童心,樂于助人,學(xué)會微笑、學(xué)會寬容、學(xué)會放棄、學(xué)會感恩、保持樂觀積極的心態(tài),提升自我,享受幼兒教師的`幸福人生。
1,運動調(diào)節(jié)
人體在運動過程中會使心率加快,促進血液循環(huán),在這種狀態(tài)下大腦會興奮,從而情緒變好。
2,閱讀調(diào)節(jié)
閱讀可以有效提高注意力,當(dāng)注意力高度集中時情緒就會安定下來,忘卻煩惱。
3,飲食調(diào)節(jié)
碳水化合物具有鎮(zhèn)定作用,它可以刺激大腦產(chǎn)生具有鎮(zhèn)定和遲緩作用的神經(jīng)介質(zhì),因此通過飲食可以緩解焦慮或煩躁的情緒。
此次培訓(xùn)活動,讓教師們學(xué)會正確釋放壓力的方法,進一步促進了教師身心和諧發(fā)展,為構(gòu)建溫馨和諧的教育環(huán)境,體驗幼兒教育工作的幸福感打下有力的基礎(chǔ)。
心理健康活動簡報10
在現(xiàn)今加速發(fā)展的社會中,大部分人為了生活選擇外出打工來賺錢養(yǎng)家,由于一直缺少父母的關(guān)愛,留守兒童的成長就令人擔(dān)憂了,所以,xx社區(qū)組織志愿者于20xx年8月5日下午給轄區(qū)的一對兄妹送去了關(guān)心,溫暖。
這對孩子的父母長期在外,一直讓自己的.姐姐幫忙照看著,姐姐的生意很忙,只能讓孩子自己留在店鋪上,由于長期疏于父母的悉心照顧,孩子臉上很少流露出笑容,一年也難得見父母幾次,所以,當(dāng)我們?nèi)タ春⒆觽兊臅r候,孩子們很高興,我們?yōu)楹⒆铀腿チ水媰院蜁,希望他們在這個暑假有個愉快的假期,同時希望孩子們健康成長。
心理健康活動簡報11
日前,塘沽街道雅苑社區(qū)組織轄區(qū)未成年人開展了陽光成長心理健康教育活動,豐富轄區(qū)青少年假期生活,幫助青少年科學(xué)健康調(diào)節(jié)自身情緒。
在活動中,來自濱海新區(qū)暢怡社區(qū)心理健康服務(wù)中心的蘇珊老師首先帶著同學(xué)們進行破冰游戲及自我介紹,在增進了解和培養(yǎng)默契的同時,讓大家也在活動中漸漸打開了自己,敞開了心扉。隨后,蘇珊用日常生活中的例子,詮釋了青少年心理健康問題要著重了解自身,帶領(lǐng)大家認(rèn)識情緒,學(xué)會接納獨一無二的自己,蘇珊耐心地引導(dǎo)同學(xué)們說出在學(xué)習(xí)、生活上所遇到的困難,教給他們一些情緒疏解小技巧,緩解心中的焦慮倦怠,以及怎樣與家人正確溝通和相處,增進親子感情。
蘇珊用生活中常見的`案例與同學(xué)們深入交流,教導(dǎo)同學(xué)們正確釋放情緒,勇敢表達(dá)自己內(nèi)心的想法,幫助同學(xué)們認(rèn)識自我、接受自我,擺脫困惑,以健康的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和生活。在活動現(xiàn)場,同學(xué)們將自己內(nèi)心深處想說的情緒表達(dá)出來,現(xiàn)場氛圍溫馨、快樂。
接下來,在蘇珊的帶領(lǐng)下,同學(xué)們用畫筆勾勒出屬于自己未來的畫像。每位同學(xué)都畫得十分認(rèn)真、專注,畫出了屬于自己的風(fēng)格和色彩。然后蘇珊通過圖畫內(nèi)容分析內(nèi)心,開啟當(dāng)天的心理奧秘之旅,孩子們暢享未來的美好藍(lán)圖,更好認(rèn)識自己想成為什么樣的人并為之不斷努力。
一位學(xué)生家長說道:“通過參加這次活動,我懂得了在家里怎樣與孩子親近,在生活中怎樣避免與孩子產(chǎn)生摩擦,讓孩子有一個充滿陽光與正能量的健康心理!逼渌议L也紛紛表示,這次講座讓他們學(xué)到了很多心理知識,也學(xué)會了科學(xué)看待和正確引導(dǎo)孩子們面對學(xué)習(xí)生活中遇到的困難挫折。
整堂課程既讓孩子們在歡聲笑語中增進了友誼,又讓他們深刻了解到自我健康心理的重要性。雅苑社區(qū)工作人員表示:“此次活動把心理健康教育送到青少年身邊,也提升了社區(qū)居民心理健康意識,為青少年心理健康發(fā)展起到了積極的作用!
為加強未成年人心理健康教育工作,全面提高社區(qū)心理健康教育工作水平,5月21日上午,西門社區(qū)在新時代文明實踐站開展主題為“陽光成長”的心理健康教育講座。轄區(qū)內(nèi)30余名青少年及家長參加了本次活動。
城中社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的全科醫(yī)師以幽默風(fēng)趣的語言和生動的案例,從青少年的生理特征、心理發(fā)展特點等方面與青少年進行交流互動,讓青少年更加直觀、科學(xué)地了解健康知識。隨后,醫(yī)生就青少年如何有效緩解學(xué)習(xí)壓力和考前情緒問題與家長進行現(xiàn)場交流,引導(dǎo)家長當(dāng)發(fā)現(xiàn)青少年出現(xiàn)心理問題時,一定要冷靜處理。接著,通過有獎問答的形式,讓參與此次講座的家庭加深對青少年心理健康知識的認(rèn)知。
活動最后,社區(qū)還組織青少年們開展志愿服務(wù)活動,清掃轄區(qū)樓道和路面的垃圾。通過志愿服務(wù)活動,鼓勵青少年們積極參加社會實踐活動,引導(dǎo)他們爭當(dāng)陽光向上的新時代好少年。
心理健康活動簡報12
20xx年3月8日下午5時20分,xx大學(xué)xx棟朋輩心理輔導(dǎo)室的新學(xué)期第一次內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)活動在xx棟輔導(dǎo)室舉行。這一次內(nèi)部活動的主題是“微表情心理學(xué)”,由輔導(dǎo)室成員xxx與xxx共同主持。
活動的主旨:
增加樓棟輔導(dǎo)室成員的心理知識與技能,開拓成員們的思維與意識,豐富同學(xué)們的課余知識,與此同時也鍛煉成員的能力,也增加了咨詢室的凝聚力。
活動流程:
xxx主持,介紹了讀心術(shù)與微表情。微表情收入類作為一種生物的實現(xiàn)生存和繁衍的本能反應(yīng),是人類收到有效刺激后不受思維與意識控制的真實反應(yīng),最能體現(xiàn)人的真實想法。接著主持人展示了一些面部情緒圖,主要包括了微表請的六大種類:愉悅,憤怒,厭惡,輕蔑,恐懼和驚訝。然后又看了一段關(guān)于微表情實際運用的視頻,讓我們了解了微表情的作用與重要性。
最后本次內(nèi)部活動由xxx做總結(jié),具體的談到了本次活動的優(yōu)缺點,并給予兩位主持中肯的建議。又談到了開展樓棟內(nèi)部活動的意義與必要性。一是鍛煉新人,而是豐富樓棟成員的.心理學(xué)知識,三是增強樓棟成員的凝聚力。下午6時40分,xx棟朋輩心理輔導(dǎo)室內(nèi)部活動結(jié)束。
通過這次活動同學(xué)們不僅學(xué)到了許多心理知識,還鍛煉了自己的能力,增強了樓棟的凝聚力。這也是我們進行活動所要達(dá)到的目的,很高興通過我們的努力,可以讓同學(xué)們學(xué)到更多的課本以外的知識。
心理健康活動簡報13
從X月21日至X月21日學(xué)院開展以“陽光心態(tài)、成功人生”為主題的第x屆心理健康宣傳活動落下帷幕,X月28日,總結(jié)表彰大會在南區(qū)報告廳舉行。學(xué)院黨委副書記張吉強參加了大會并作講話。
在會上,學(xué)生工作部處長、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣讀了《第x屆心理健康月總結(jié)表彰通報》,學(xué)生代表物業(yè)12-301班李爽同學(xué)、石油12-302班王凱豐同學(xué)分別進行了《我健康我快樂我成功》、《陽光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會還對獲得拓展運動會、手抄報、攝影比賽、征文獲獎的集體和個人進行頒獎。
張吉強副書記在講話中對第x屆心理健康月活動的成功舉辦,向在心理健康月活動中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀,向在活動中辛勤工作的老師、評委、同學(xué)們表示感謝。張吉強表示,心理健康月活動雖然已經(jīng)落下帷幕,但心理健康教育工作只有起點,沒有終點,希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識自己、接納自己、評價自己,敢于面對現(xiàn)實、面對困難、面對挑戰(zhàn),以禮貌尊重、誠懇謙讓、互助信任對待他人,以完美人格、堅定信念、愉悅心情對待人生,每一個同學(xué)都有一個陽光、健康的心態(tài)。
本屆心理健康月活動,通過制作許愿樹、心理拓展訓(xùn)練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計的`心理健康教育活動,讓同學(xué)們在廣泛參與的過程中,正確地認(rèn)識了自我,感受了互動,學(xué)會了感恩。我院心理健康宣傳月活動已成功舉辦五屆,大會號召全院師生要以實際行動固化活動成果,創(chuàng)新活動方法,締造和諧的校園,創(chuàng)造幸福的人生。
心理健康活動簡報14
【校園文化理念】
貫徹師生和諧發(fā)展理念,開展系列校園文化活動。
【文化立校要點】
把“學(xué)農(nóng)綜合實踐”基地的升級改造作為物質(zhì)文化建設(shè)的基礎(chǔ);
把《學(xué)校章程和制度匯編》作為制度文化建設(shè)的重點;
把校務(wù)委員進教室宣講作為精神文化建設(shè)的核心;
把社團活動作為行為文化建設(shè)的載體。
明確文化立校
三月份學(xué)校開展了正風(fēng)肅紀(jì)活動,通過此項活動,學(xué)校的風(fēng)氣得到了根本性扭轉(zhuǎn)。四月份學(xué)校開展系列校園文化建設(shè)活動,優(yōu)化育人環(huán)境,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,促進學(xué)生全面發(fā)展。
文化立校舉措
物質(zhì)文化建設(shè):在充分論證的基礎(chǔ)上,確立“適度縮小學(xué)農(nóng)綜合實踐基地規(guī)模,并升級改造,向園林化學(xué)校方向努力”的'目標(biāo),按專業(yè)人員的規(guī)劃大力改善校園環(huán)境,提升校園文化品味。
精神文化建設(shè):師生識記校訓(xùn),傳唱校歌、理解;、領(lǐng)會章程;
在家長會召開期間,所有校務(wù)委員進教室向家長宣傳學(xué)校辦學(xué)思想,宣講學(xué)校的教育觀、道德觀、發(fā)展觀。
制度文化建設(shè):修訂和完善各項制度和職責(zé),完成《魏家地學(xué)校章程及制度匯編》的印制,讓章程和制度規(guī)范和約束學(xué)校辦學(xué)行為。
行為文化建設(shè):成立符合學(xué)校特點的社團并開展各項活動,在集郵社團聘請集郵協(xié)會專業(yè)人員指導(dǎo)開展活動;
校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,把脈、診斷和指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。
系列校園文化建設(shè)活動旨在轉(zhuǎn)變師生和家長的思維方式和習(xí)慣認(rèn)識,讓教師認(rèn)同學(xué)校發(fā)展,讓家長理解并支持學(xué)校發(fā)展,形成教育的合力。
心理健康活動簡報15
為了緩解教師工作和心理壓力,促進教師的身心健康,構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧、幸福校園。臨沂東城實驗小學(xué)在開學(xué)之際開展了全體教師的心理健康教育專題培訓(xùn)活動,學(xué)校心理學(xué)教師楊菲老師為全體教師進行了主題為“做一個幸福的教師--教師壓力與心理健康維護”的培訓(xùn)。
在活動中,楊菲老師講解了壓力、壓力的來源以及如何應(yīng)對壓力三個方面的內(nèi)容,指出在人與人之間競爭日趨激烈的今天,社會對教師的要求和期待越來越高,一方面是家長十分寵溺孩子,一方面是把教育的希望全部寄托在老師身上。面對日益調(diào)皮的孩子,繁重的工作任務(wù)和壓力、沉重的家庭負(fù)擔(dān)、對家人的愧疚等方面剖析壓力的形成,針對問題,給出應(yīng)對方法。
教師心理健康是培養(yǎng)兒童心理健康的必要前提,只有心理健康的教師,才能培養(yǎng)出心理健康的`學(xué)生,根據(jù)實際案例,講解了心理學(xué)著名的情緒ABC理論,讓老師們認(rèn)識到調(diào)整認(rèn)知才是心態(tài)調(diào)整的核心。并提出切實可行的緩解壓力的方式方法,如學(xué)會接納,克服拖延、合理宣泄、互相欣賞……
通過本次心理健康教育專題培訓(xùn),教師們深切體會到:作為教師,只有心理健康、心態(tài)平穩(wěn),樂觀寬容,笑對人生,善待每位學(xué)生,不斷轉(zhuǎn)變自己,才能提高自己的工作、生活質(zhì)量。同時豐富了全體教師的心理學(xué)知識,有利于教師把心理知識巧妙運用到實踐中,推動我校心理健康教育工作的開展,促進學(xué)生的身心健康成長。
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