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小班體育教案

時間:2024-05-16 12:48:30 體育教案 我要投稿

【熱門】小班體育教案15篇

  作為一名教職工,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的小班體育教案,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】小班體育教案15篇

小班體育教案1

  活動目標:

  1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。

  3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

  5、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  活動準備:

  1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(沙坑);4、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  一、開始部分:

  幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

  “孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!”

  全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》。

  二、基本部分:

  1、游戲的導入:“孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊。”

  2、基本動作的練習:

  (1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

  (2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的彩條。

  (3)怎樣鉆山洞?引導幼兒自己做。

  3、組織幼兒進行游戲:

  幼兒一路縱隊排好,能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著,邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去!庇變阂粋跟著一個從小橋上走過!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭!毙⊥米觽冦@過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。

  三、結束部分:

  “孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)

  活動反思:

  “兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂,孩子們一起隨老師入場!扒懊嬗幸粔K蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜,然后回到媽媽身邊來,聽明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運回家。

  此游戲活動,主要讓幼兒把蘿卜運回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的`菜籃。路上要經過小溪,鉆過山洞,然后回到家,把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子,才可以開始運蘿卜,依次類推,直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規(guī)則下,教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后,再根據(jù)不同的規(guī)則,進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調性,從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  在體育課中,由于要練習跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導入部分雖然不錯,但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時,兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動下各關節(jié),這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時,孩子們的積極性也會更高。

  對于體育的活動,以前我一直覺得上起來很不錯,也很簡單,其實,并非這樣。對于戶外活動,特別在上公開課時,孩子的注意力會隨著周邊的環(huán)境而分散,孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此,對我而言,上好體育課是我的一個挑戰(zhàn)。這次的活動,使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會更加注意一些細小的環(huán)節(jié),同時,會更重視這樣的活動。

小班體育教案2

  活動名稱:袋鼠媽媽

  活動目標:

  1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

  2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

  材料準備:4 個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

  活動過程:

  1、準備活動:動物模仿動作

  2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

  3、分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

  活動反思:

  次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重、難點突出,幼兒的'學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。但在動作講解過程中有點亂,有點急于求成。整個活動的運動量較少,應該多給孩子運動,增加鍛煉身體的熱情。

小班體育教案3

  設計思路:

  為了鍛煉小班幼兒走的動作,我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械,讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制,所以練習時均提供大可樂瓶,只在游戲中提供小可樂瓶,這樣做既增強了趣味性,又體現(xiàn)了層次性。

  目的:

  1。練習持棍推瓶自然地往前走。

  2。鍛煉手眼協(xié)調性。

  準備:

  1。大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù),瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水),紙棍人手一根。

  2。紅、黃、藍、綠色塑料筐各一,分別放在場地的'四角,當作“停車場”。

  過程:

  一、準備活動

  帶領幼兒手持紙棍做律動人場。

  二、練習持棍推車

  1。教師示范持棍推瓶,邊推邊念:“手拿一根小紙棍,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進!

  2。幼兒練習持棍推大號可樂瓶,啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

  3。教師演示,請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。

  4。幼兒再次練,感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩(wěn)。

  5。幼兒持棍推著“小車”從起點到終點,反復兩次,要求紙棍和“小車”不分開。

  6。游戲:推小車。幼兒扮演“小司機”,把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。

  三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。

小班體育教案4

  一、設計意圖:

  小班幼兒喜歡鉆爬活動,而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協(xié)調性,促進幼兒大肌肉動作的發(fā)展。但小班幼兒的手腳協(xié)調能力較差,還沒有完全掌握鉆爬的動作要領。《指南》中強調要發(fā)展小班幼兒動作的靈活性和協(xié)調性,鼓勵幼兒進行鉆爬活動。結合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點,我創(chuàng)設“小刺猬去哪兒”做任務的情境,通過小刺猬做運動、小刺猬練本領、小刺猬搬果子等好玩的游戲,讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中玩耍、嘗試、探索、交流,從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領,提高幼兒身體動作的協(xié)調性。

  二、活動目標:

  1、在游戲中練習彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作,提高身體的協(xié)調性。

  2、喜歡鉆山洞、爬山路的游戲,體驗小刺猬搬果子的快樂。

  三、活動準備:

  刺猬頭飾、拱形門、爬行墊子、蘋果樹、香蕉樹、小刺猬的家、筐子、音樂。

  四、活動過程:

  1、以“小刺猬做運動”導入,進行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。

 。1)教師扮“刺猬村長”,幼兒扮“刺猬寶寶”,進入游戲情境。

  刺猬寶寶們,歡迎來到紅太陽村,我是刺猬村長,跟我打個招呼好嗎?今天村長有很多的任務要交給你們,愿意接受挑戰(zhàn)嗎?

 。2)熱身活動。

  在做任務之前,村長要請小刺猬們一起來做做運動,給我們的身體加加油。隨音樂進行熱身活動,主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關節(jié)。

  2、通過“小刺猬學本領”,練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作。

  加完油了,該出發(fā)做任務了,我們一起來看看今天的任務是什么?(出示任務卡)

  在紅太陽村里,有一大片果園,秋天到了,果園里的果子成熟了,請小刺猬們幫村長把果子摘下來運回家。

  去果園的'路上要鉆過山洞,爬過山路。

 。1)幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。

  鼓勵幼兒嘗試鉆山洞,請個別能力強的幼兒示范。

  教師小結:低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。

 。2)幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。

  鼓勵幼兒嘗試爬山路,請個別能力強的幼兒示范。

  教師小結:小手撐地面、膝蓋碰碰地,用力爬呀爬。

  3、進行游戲“小刺猬搬果子”,綜合練習鉆爬的動作,發(fā)展動作的協(xié)調性。

 。1)第一次游戲——創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境,熟悉玩法和規(guī)則,練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作,發(fā)展動作的協(xié)調能力。

  教師講解玩法及規(guī)則:鉆過山洞——爬過山路——摘一個蘋果——慢慢走回來放到家中(先請1名幼兒示范,其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規(guī)則)。

  根據(jù)幼兒游戲情況,教師及時糾正動作,使幼兒體驗到搬果子的成功感。

  (2)第二次游戲——創(chuàng)設小刺猬鉆過山洞,爬過山路摘香蕉的情境。進一步發(fā)展動作的協(xié)調能力。

  教師強調規(guī)則:鉆過山洞——爬過山路——摘一個香蕉——快快跑回來放到家中。

  4、放松活動:

  刺猬寶寶們,謝謝你們幫村長摘了這么多果子,可以開水果party嘍。我們一起慶祝一下吧。

  師幼隨音樂創(chuàng)造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體,感受游戲樂趣。

  現(xiàn)在跟村長一起去分享美味的水果吧!

小班體育教案5

  活動目標

  1、能模仿鴨子走路的動作,練習大步走和小步走。

  2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。

  3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  活動準備

  1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。

  2、鈴鼓。

  活動過程

  1、游戲——小鴨散步。

 。1)教師扮演鴨媽媽帶領“小鴨子”到草地上散步,做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作,進行熱身。

 。2)教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。

  情境創(chuàng)設:鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走過草地,小步走過小橋,跳進池塘游來游去做游戲,聽到搖鈴鼓就跑回家。

  2、師幼共同玩游戲——狐貍來了。

 。1)教師講述游戲規(guī)則:鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操,然后到很遠的“池塘”抓魚,如果遇到壞狐貍,一定不要怕趕緊跑回家。

 。2)教師與幼兒邊念兒歌邊做操:

  大清早,做做操;(兩臂由側向下內繞環(huán)一圈)

  伸伸臂,伸伸臂;(兩臂側平舉,放下,重復一次)

  彎彎腰,彎彎腰;(兩手叉腰,上體向左、右各側屈一次)

  踢踢腿,踢踢腿;(兩手叉腰,左右腿各踢一次)

  蹦蹦跳,蹦蹦跳;(兩手叉腰,兩腳原地向上跳四次)

  認真鍛煉本領高。(左右腳原地踏步各四次)

  (3)“小鴨子”來到“魚塘捉魚”,“狐貍來了”,并搖響鈴鼓,“小鴨子”快快跑回家。

  教師和幼兒一起慶祝勝利,做全身放松運動。

  教學反思

  在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的.問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

小班體育教案6

  活動目標

  1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。

  2、鍛煉鉆的運動技能。

  3、能動作協(xié)調的鉆過山洞。

  活動準備

  1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。

  2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。

  活動過程

  一、活動開始

  教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。

 。ㄖ攸c活動幼兒的腰部及腿部)

  二、游戲活動

  1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。

  小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?

 。ㄒ龑в變喊l(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)

  教師:這個鈴鐺就是報警器,鉆山洞的.時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。

  我們鉆山洞的時候,一定要彎下身子,不要碰著報警器啊。

  2、請個別幼兒示范鉆的動作。

  (1)請個別幼兒示范,其余幼兒仔細觀察動作。

  (2)教師講解鉆的動作要領:

  彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過后再站起來。

  3、教師介紹游戲玩法。

  “小河對面的果樹林豐收了,請小朋友去收果子好嗎?

  但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,

  咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”

  規(guī)則:四組幼兒聽指令出發(fā),鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,

  取完果子原路跑回。

  4、游戲開始。

  幼兒分成四組參與比賽,鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù),

  數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。

  要求:幼兒鉆山洞時,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

  三、活動結束

  1、對幼兒的表現(xiàn)進行表揚,并鼓勵其余幼兒加油努力。

  2、幼兒與教師一起做放松練習,活動結束。

小班體育教案7

  活動目標

  1、練習在一定范圍內四散追逐跑,有一定的奔跑速度。

  2.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調能力。

  3、活動中會動腦,有初步的自我保護意識和安全意識。

  活動準備

  1、音樂—森林的早上

  2、頭飾:小鳥每人一個,老鷹一個,大呼啦圈5個。

  活動過程

  一、活動開始

  教師:鳥寶寶們,跟媽媽到森林里去玩吧!

  教師頭戴小鳥的頭飾,帶領幼兒做小鳥飛的模仿動作:

  往上飛(上肢運動)、低飛(下蹲運動)

  原地轉圈飛(平衡運動) (體側運動)要求動作自然協(xié)調。

  二、基本活動

  1、設置游戲情景,引出游戲。

  教師:寶寶們,看誰來了?(老鷹)

  有一只老鷹正向你們飛來,它嘴里叼著一張網,想來抓你們,注意了,老鷹來了,快跑!

  2、教師戴老鷹頭飾去捉幼兒。

  3、同幼兒一起討論游戲的玩法和規(guī)則。

  (1)提問:有什么辦法不會被老鷹捉住?

  (2)共同確定游戲玩法和規(guī)則:

  在場地一端設立小鳥的'家,當老鷹飛來時,

  小鳥要快跑或躲閃跑回自己的家,老鷹便不再追趕。

  當老鷹飛走時,小鳥可以再飛出來玩。

  跑的時候要注意安全,不要碰撞,要保護好自己。

  (3)游戲重新開始,進行3~4次。

  (4)簡單小結;表揚追逐時會動腦筋,保護好自己的幼兒。

  三、活動結束

  播放音樂:森林的早上

  教師:寶寶們,我們已經玩了很久了,我們休息一下吧,隨音樂做放松運動。

小班體育教案8

  活動目標:

  發(fā)展幼兒雙腳連續(xù)跳的能力以及反應速度。

  活動準備:

  檢查幼兒著裝、衣褲、口袋等。

  活動過程:

  場地上畫小圓圈當“兔窩”,數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/3。一名幼兒躲在場地外當大灰狼,其余幼兒當小兔,每個兔窩可站3人。游戲開始后,“小兔”在圈附近邊說兒歌邊表演動作,說完后隨音樂在場內自由做雙腳連續(xù)跳,跳30—40秒后教師突然大聲呼叫:“大灰狼來了!”幼兒迅速進圈,每圈3人,2人搭窩,一人蹲在窩里!按蠡依恰边M入場地后依次觀察各窩“小兔”,如看到有“小兔”動或者聽到“小兔”笑聲,說話聲或者咳嗽聲,則把他們捉住。如“小兔”都沒動靜,則“大灰狼”觀察一遍后即退出,游戲重新開始。

  活動建議:

  1、跳躍的.時間應根據(jù)幼兒年齡、體力和跳躍動作熟練度而定,一般不超過40秒。

  2、應鼓勵幼兒四散跳躍,不要總圍著原地跳躍或站立。

小班體育教案9

  活動目標:

  1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。

  2、能根據(jù)音樂的提示,來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

  3、通過活動,引導幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

  活動準備:

  1、人手一把椅子。

  2、《小兔和狼》的音樂磁帶。

  3、蘑菇若干個。

  4、松樹林場景。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、“我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動活動身體吧!”

  “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉一圈、轉一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶!

  2、聽音樂做動作。

  二、基本部分

  1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼,經常去吃小白兔,你們有什么好辦法,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”

  2、練習動作

  “在松樹林,當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。

  小班體育活動小兔乖乖的教案5

  活動目標:

  1.學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。

  2.懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

  活動準備:

  1.兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。

  2.錄音機、磁帶。

  3.布置好場地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。

  活動過程:

  一.師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“兔寶寶們,最近你們在家表現(xiàn)真不錯,為了表揚你們,媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”

  二.準備運動

  1.師:“出發(fā)之前,先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧!

  做準備活動《兔子舞》。

  2.師:“好了,運動做好了,讓我們快點去蘿卜地吧,走——”

  三.幼兒探索拔蘿卜的方法,學習新動作:兔跳。

  1.師:“大家看看,媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”2.探索拔蘿卜的方法。

  小兔們,你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?(請3、4名幼兒做一做動作)請小兔們仔細看好了,他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的,有的是跳過去的)大家一起在原地學一學。

  3.發(fā)現(xiàn)兔跳的動作,提問兔跳動作的要領,請幼兒邊學邊講。

  師:“小兔們都很聰明,小兔就是跳著去蘿卜地的。今天,我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來,這時候腿要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地!

  4.幼兒在原地跳一跳。

  5.剛才我們在原地練了,這次請你找個空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪只小兔學的'最認真,跳得

  6.分角色練習。

  師:“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。”

  四.游戲“拔蘿卜”。

  1.交待游戲要求。

  師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好,到每個蘿卜地上都有一條路,呆會你們就用媽媽教的本領‘雙腳并攏,輕輕向前跳’,到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,一次只能拔一個,然后從小路上跳回,把蘿卜放到前面的籃子里。”

  2.幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個別動作不協(xié)調的幼兒指導。

  (1)個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

  (2)幼兒一個跟著一個拔蘿卜。

  師:好了,小兔們可以出發(fā)了。

  (3)教師指出幼兒所存在的問題,強調兔跳的基本動作要領。如:人擠的時候,要注意什么?跳的時候,兩腳要并攏,一起跳起來,一起落地,等等。

  (4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

  師:看看哪組小兔拔的蘿卜多。

  師:媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完,請小兔們幫媽媽拔完好嗎?

  五.放松、結束。

  師:“小兔們真能干,而且都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽真高興,我們一起來跳一個舞吧。現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家,讓媽媽做給你們吃吧!

小班體育教案10

  【設計意圖】

  為了深入地開展“民間體育游戲在幼兒園體育活動中的應用與實踐研究”的課題,我們幼兒園的全體老師共同收集喜聞樂見的民間體育游戲,讓幼兒在快樂的游戲中感受并繼承民族文化。而米袋是人們常見常用的一種工具,對孩子來說非常熟悉。此外米袋又具有自己的特性:它可以任意折疊、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。對孩子來說非常神奇和好玩。在晨間活動、游戲活動等戶外活動中,我發(fā)現(xiàn)小班孩

  子由于缺乏一定的生活經驗,創(chuàng)造力有限,玩法單一,興趣不持久。因此,針對小班幼兒的特點,我設計了《米袋變變變》這一活動,旨在情境的創(chuàng)設中,體驗運用米袋游戲的快樂,提高幼兒對體育活動的興趣,增強身體的靈活性,發(fā)展動作的協(xié)調性。

  【活動目標】

  1、探索米袋的多種玩法,運用米袋快樂地游戲。

  2、練習走、跑、跳、爬的動作技能,重點練習套袋學袋鼠跳。

  3、體驗情境游戲的樂趣。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  【活動準備】

  米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機、磁帶。

  【活動過程】

  一、熱身運動

  寶寶們,來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,走,背上米袋出發(fā)吧!

  【突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

  哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來甩甩袋,把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動),手上的,腳上的(做四肢運動),還有身上的(做全身運動)。

  (分析:活動開始我用雷聲、下雨了的情境導入,引導幼兒快速想象把米袋當作傘,練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身運動,在這一環(huán)節(jié)即進行了熱身,又能將孩子帶入玩米袋的活動中,產生玩米袋的興趣。)

  二、探索米袋,感受米袋的多種變化

  1、探索米袋的多種變化

  寶寶們,剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

  (分析:鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化,老師及時觀察指導,請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿米袋的變化。在這個探索環(huán)節(jié),給予幼兒充分的時間探索體驗,引導幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩,讓幼兒玩出趣味,玩出智慧。)

  2、感受布袋的“一物多玩”

  媽媽也來變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折),跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變,變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。

  重點講授“袋鼠跳”要領:兩腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時腳尖著地很輕巧。

  (分析:在跳躍時幼兒動作規(guī)范,由易到難,如:先讓幼兒穿好跳袋隨意跳,增加障礙物加深難度,從活動中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動作能力是不斷提高的,同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。)

  三、游戲:《袋鼠運球》

  幼兒用米袋裝上媽媽準備的禮物(球),快快樂樂運回家;丶彝局校處熡脙焊栊〗Y本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇,變成小傘來避雨,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,裝好禮物回家喔!

  (分析:針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性,我設計了送禮物—運球,這一環(huán)節(jié),讓孩子們高興的把球裝進口袋,在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的.啟發(fā),使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情,完全沒有疲憊的意思,這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望,增強了勇氣與自信心。)

  四、放松整理活動

  師:小朋友你們累了吧,我們一起來放松吧!

  聽音樂《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師做放松動作。

  (分析:最后環(huán)節(jié)的梳理,既為今天的活動做一個簡短的小結,也在優(yōu)美的音樂中放松了身體。)

  教學反思:

  教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

小班體育教案11

  活動目標:

  1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎上學習向上跳、向下跳等不同的動作,鍛煉腿部肌肉力量。

  2、通過一定的游戲情境體驗跳躍活動的樂趣。

  活動準備:布置小樹樁若干、錄音帶。

  活動過程:

 。ㄒ唬┮酝脣寢尩纳矸菀},激起幼兒活動興趣。

 。ǘ┏醪綄W習雙腳并攏向前跳。

  1、師:今天的天氣可真好,媽媽帶你們到草地上去玩吧。(放音樂,師幼共同跳進場)

  2、準備活動。

  師:來,跟著媽媽鍛煉鍛煉身體。(四肢運動→扭扭屁股→轉圈→下蹲→跳躍)

  3、幼兒自由嘗試兔跳動作。

  4、講解示范雙腳并攏向前跳。

  師:剛才媽媽看見有一只小兔跳得特別棒,我們來看看他是怎么跳的。(幼兒示范,教師講解動作要領:雙腿彎曲,用力蹬地,輕輕落地。)

  5、幼兒集體練習雙腳并攏跳,師指導。

  (三)創(chuàng)設情境游戲鞏固練習雙腳并攏跳。

  1、去果園。師:我們的果園里有一棵很大的蘋果樹,上面長滿了許多的蘋果,媽媽帶你們去看看。師幼共同出發(fā)。

  2、跳過小水溝。師:一條小水溝攔住了我們的去路,寶寶們,要小心踩著溝里的小石頭跳,千萬不要踩到水里去了。

  3、摘果子。

  (1)練習向上跳。

  師:這兒有棵好大的蘋果樹,上面長滿了許多蘋果,咱們試試把它摘下來。

 。2)練習向下跳。

  師:蘋果樹太高了,摘不到,想個辦法吧。(幼兒自由講述)你們的'辦法真多,媽媽發(fā)現(xiàn)這兒有好多的小樹墩,我們站上去試試。

 。3)增加高度向下跳練習。

  師:媽媽發(fā)現(xiàn)那邊有棵更大的蘋果樹,上面的蘋果好大啊,樹下的小樹墩也有高有低,你們可以站在高的小樹墩上去摘,也可以站在低的小樹墩上去摘。摘的時候要小心,一個一個來,不推也不擠。

 。ㄋ模┙Y束:整理活動。

小班體育教案12

  一、 熱身活動

  1.帶小朋友來到地墊圍成的圓圈旁,練習走圓。(配樂:歌曲《走路》)

  師:小朋友們,今天老師帶小朋友到墊子樂園玩,我們來圍著“墊子寶寶”走一走吧,一邊走一邊跟他們打個招呼吧!

  2.聽音樂做墊子熱身操(配樂:《律動:小兔兔和紅蘿卜》)

  師: “墊子寶寶”很想和我們做朋友,我們把它抱起來一起做做操。

  二、 初步嘗試

  師:你們想跟“墊子寶寶”做游戲么?想一想,怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢?

  1、可以請個別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?我們試一試。

  2.幼兒自由分散游戲,教師巡回指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法。

  3.請幼兒演示新的玩法,我們學一學別人的新玩法。

  4.集體模仿玩法《律動:小兔兔和紅蘿卜》

  師:小朋友真聰明,想出了這么多好玩的方法,讓我們都來玩一玩。

  變成方向盤——手持墊子踏步走(小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當司機,送媽媽,上班去)嘀嘀滴汽車靠站咯,停一停。我們下車嘍!

  變成小帽子——頭頂墊子四散走(呼、呼,大風來咯,天氣冷咯,快戴個小帽子,不要被風吹走了轉個圈圈戴戴好,我們來到動物園咯。

  變成小馬――雙腿夾緊墊子跳(小馬小馬搖尾巴,跟著爸爸去玩耍。東邊跑西邊跳,跳進山谷跌一跤。小馬小馬肚子餓,跟著媽媽去吃草。爬過山走過橋,跑進山谷吃個飽。)

  變成小烏龜——背著墊子爬(小烏龜,慢悠悠,身上馱著殼殼走。遇到危險縮進殼,變成一塊小石頭。

  變成小河——將墊子放在圓點上進行障礙游戲障礙跳——小兔跳(小白兔,跳跳跳,跳到東,跳到西,跳到草地吃青草,吃完青草睡大覺)跨步走——小鴨搖(小小鴨,扁嘴巴,愛吃魚,愛吃蝦,走起路來搖搖搖,唱起歌來嘎嘎嘎。)

  繞墊走——小魚游( 一條小魚水中游,孤孤單單真難受。兩條小魚水中游,搖搖尾巴點點頭許多小魚水中游,快快樂樂做朋友。)

  三、集體游戲:小動物過河

  1.設置情景,幼兒伴隨歡快的.音樂《劃船》《小熊過橋》進行游戲,教師鼓勵幼兒大膽參與,關注幼兒并有針對性的指導。

  師:小朋友,小猴子要過小河去小熊家玩,可是小河太深了,他過不去,怎么辦啊?(啟發(fā)幼兒用墊子當小船,劃著船過小河,鍛煉幼兒手腳動作的靈活性。)天黑了,在小熊家抱著枕頭(泡沫墊)睡覺。天亮了,伸伸懶腰,活動全身動作(教師引導幼兒稍做休息)

  師:小熊要過河去對面的森林玩,小船坐不下,這可怎么辦?(引導幼兒用墊子擺成一排,搭成小橋,幫小熊過小河,發(fā)展幼兒走窄道身體的協(xié)調性。)

  我們扛上竹子(泡沫墊),準備出發(fā)嘍!一、二、三、齊用力,放竹子,搭竹橋,搭好橋,耶,我們勝利了!放鞭炮焰火(墊子向上拋接)慶?。曇簦罕夼谘婊穑

  師:(聲音:雷雨聲)打雷了,就要下雨啦,我們用“墊子寶寶”當雨傘,趕快回墊子樂園吧。(幼兒圍成圓,站在墊子上)

  四、放松活動

  1.配樂:我愛洗澡(做洗澡放松動作)

  2.配樂:吉祥三寶(幼兒手托果盤“墊子”與家長共分享芒果)

小班體育教案13

  游戲目標:

  1、引導幼兒練習踮腳和下蹲的動作。

  2、發(fā)展幼兒的身體平衡能力。

  3、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則的良好習慣,能和同伴愉快地合作。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識,能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  游戲過程:

  1、教師帶領幼兒拉成一個圓。

  2、帶領幼兒進行游戲,引導幼兒在游戲中學習兒歌。

  吹泡泡、吹泡泡,吹成一個大泡泡;吹泡泡、吹泡泡,吹成一個小泡泡。泡泡飛高了,泡泡飛低了,啪!泡泡爆炸了!

  3、教師與幼兒繼續(xù)進行游戲。

  4、游戲結束。教師與幼兒共玩游戲"拉個圓圈走走"。

  指導要求:

  教師提醒幼兒按兒歌玩游戲,注意圓圈的'完整。

  教學反思:

  通過本次活動,讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩,而且泡泡更有著更多的本領,幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進一步的學習。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習慣,在師幼的互動中得到了和諧自主的發(fā)展。

小班體育教案14

  活動目標:

  1、在情景游戲中,練習手腳著地屈膝爬。

  2、能積極愉快的扮演角色,體驗游戲活動的快樂。

  活動準備:

  一定重量的小米袋若干;籬笆三個,紅黃藍花朵分別為:2、3、4;相關的音樂。

  活動過程:

  1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食,激發(fā)幼兒的興趣。

  “今天天氣真正好,媽媽帶著寶寶去找糧,左看看,右看看,前看看,后看看,找到糧食好過冬”。老師帶著幼兒爬行。

  2、根據(jù)身體部位,采用兒歌形式帶幼兒做運動。

  “誰來告訴媽媽,我們是用什么來爬行的?”(手、腳、膝蓋)認識一下膝蓋。找糧食要爬許多的路,很累的.,我們要做個勇敢的寶寶,先來活動活動關節(jié)吧。(根據(jù)爬行時用到的身體部位來運動)

  第一節(jié):點頭。(我的頭兒動起來,左點點,右點點,前點點,后點點,轉個圈兒再點點。)

  第二節(jié):揮手。(我的小手伸起來,搓一搓,揉一揉,甩一甩,揮一揮,繞了圈兒再拍拍。)

  第三節(jié):碰腳。(我的小腳翹起來,這轉轉,那轉轉,翹一翹,再翹翹,我的小腳碰碰碰。)

  第四節(jié):揉膝蓋。(我的膝蓋指出來,摸一摸,揉一揉,摸一摸,揉一揉,我的膝蓋最厲害。)

  3、練習往同一個方向爬行。

  我們運動了身體,現(xiàn)在準備出發(fā)了。(帶幼兒爬行一會)“好香呀,媽媽聞到了草地的花香,看看有什么顏色的花呢?”(紅花、黃花、藍花)“我們先去給紅花姐姐問好吧”!數(shù)一數(shù),有幾朵?用同樣的方法,向藍花黃花問好并數(shù)數(shù)(可以請個別幼兒數(shù))。

  4、嘗試肩負一定重量的物體來練習爬行。

  圍坐在地上,“媽媽用望遠鏡瞧瞧,什么地方有糧食呢?”穩(wěn)定幼兒的高漲情緒。

  1、討論如何來搬運糧食。(手、頭、背)

  2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。

  5、帶幼兒做放松運動:敲敲、揉揉、拍拍(手、膝蓋、腿等)

  瞧瞧,我們已經找到多少糧食了?一袋一袋放在一起變成了(許多),F(xiàn)在我們最也不怕寒冷的冬天了,我們可以躲在洞里慢慢吃了……

小班體育教案15

  活動目標:

  1、通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。

  2、練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

  活動準備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設各棋寶寶的家。

  活動過程:

  1.導入活動,引發(fā)興趣

  “今天,我們學做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”(戴上頭飾)

  齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早,

  穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,

  東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,

  跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

  2.探索練習

  1)找朋友

  “我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵)

  小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。

  2)聽信號變速爬行

  媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運動量。

  3)聽信號變換方向變速爬行

  我們小螞蟻還有一個本領,會聽媽媽的信號朝不同的.方向爬

  剛才,我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領?(向前爬,向后爬等)

  3.游戲——送棋寶寶回家

  “嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認識回家的路了!

  媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。

  (把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中,加強練習和鞏固)

  4.延伸:

  1)棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。

  2)隨音樂輕松做律動。

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