大班美術(shù)：我喜歡的花燈正面的人物頭像

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)正面的人物頭像，了解人在仰視的時(shí)候五官的位置。

　　2、請(qǐng)幼兒大膽嘗試畫出自己喜歡的花燈。繪畫中保持良好的姿勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置花燈展示。

　　2、紙和油畫棒、記號(hào)筆。

　　3、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　一、欣賞花燈展。

　　二、觀察教師范畫1—2種花燈，猜一猜是什么燈。

　　1、教師示范畫燈，告訴幼兒花燈是掛起來的，需要在花燈上添上繩子。

　　2、引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)合理的構(gòu)圖，知道花燈可以畫在紙的中間，上面畫繩子，下面畫看燈的小朋友。

　　三、師生討論人在仰視的時(shí)候五官的位置。

　　請(qǐng)一位幼兒抬頭看燈，引導(dǎo)其他幼兒觀察他的五官位置。

　　四、幼兒繪畫各種花燈。

　　教師巡回指導(dǎo)。

　　五、欣賞幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)。

　　活動(dòng)之前，我與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)有條件的家長(zhǎng)在家利用空余時(shí)間，收集關(guān)于花燈的資料，并介紹給自己的孩子。

　　有了一定的課前經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)氣氛活躍，很多幼兒都能積極舉手回答問題，并且幼兒的作品效果較好，大部分幼兒都設(shè)計(jì)了自己的花燈。

　　活動(dòng)反思：

　　花燈是中華民族藝術(shù)中的瑰寶，它濃烈的色彩，鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒，因此，為了能更好的上好這節(jié)課，我特意從網(wǎng)上收集了各種各樣的花燈，引導(dǎo)幼兒欣賞，滿足了幼兒的眼球，擴(kuò)展了幼兒的知識(shí)面，幫助幼兒儲(chǔ)存經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩，知道正月十五我們中華民族的元宵節(jié)，有賞花燈的習(xí)俗。在繪畫創(chuàng)作的過程中，讓幼兒把色彩、線條、裝飾、布局等多個(gè)要求較自然的揉進(jìn)作品中，使幼兒的作品多種多樣，異彩繽紛，充分發(fā)揮了幼兒的的想象。

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