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小班美術(shù)活動教案:小動物踩樹葉
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小班美術(shù)活動教案:小動物踩樹葉,歡迎閱讀與收藏。
活動目標(biāo):
1、區(qū)別動物明顯的外部特征,并大膽加以表現(xiàn)。
2、運(yùn)用拓印樹葉的方法,進(jìn)一步表現(xiàn)故事《沙啦,沙啦》的優(yōu)美意境。
材料準(zhǔn)備:
各種各樣的樹葉、顏料、記號筆、蠟筆、
活動過程:
1、導(dǎo)入
師:故事《沙啦,沙啦》你們還記得嗎?(記得)小熊踩著樹葉,發(fā)出沙啦沙啦的聲音,可好聽了。
·出示簡單圖形
師:呀,小熊不開心了,他說,你們怎么把我畫的像人了?我是小熊呀,不是人。
你們來幫幫我,怎樣把它變成小熊呢?
·引導(dǎo)幼兒在圓形的上面加上兩個半圓的耳朵,教師添畫
師:這下小熊開心了。聽著沙啦,沙啦的聲音,玩的可開心了。
2、回憶故事內(nèi)容
師:看,誰來啦?
·出示背面的小松鼠
師:你怎么知道是小松鼠?(松鼠的耳朵)
小松鼠對小熊說,我能和你一起玩沙啦,沙啦的游戲嗎?小熊說:好的。于是他們一起踩著樹葉,聽沙啦,沙啦的聲音。
·出示有翅膀的小鳥半成功形象
師:看,這是誰來了?(小鳥)
你從哪里看出來是小鳥的?(翅膀尖尖的)
小鳥它也想玩沙啦,沙啦的游戲,可是它還沒被畫好呢,誰來幫幫它?
·請幼兒幫助添畫小鳥
師:小鳥對小熊和小松樹說:我能和你一起玩沙啦,沙啦的游戲嗎?小熊和小松樹說:好的。于是他們一起踩著樹葉,聽沙啦,沙啦的聲音。
師:最后誰來了呀?(小青蛙)
·出示小青蛙形象
師:小青蛙穿著綠色的衣裳,大大的嘴巴
·教師邊說邊完成添畫青蛙
師:他們一起在森林里踩著樹葉,聽著沙拉,沙拉的聲音,玩的可高興了。
3、拓展思維,發(fā)揮想象
師:森林里的其他小動物們也想玩沙啦,沙啦的游戲,我們都把他們請出來好不好?(好)
你想請誰來一起玩呢?
·請2名幼兒上來添畫
師:森林里有很多小動物,把你們想請的小動物都請到紙上來,一起來玩沙啦,沙啦的游戲吧。
4、幼兒操作
·教師邊巡視,邊鼓勵幼兒請出不同的小動物
5、樹葉拖印,完成畫面
師:小動物們都要玩沙啦,沙啦的游戲,踩著樹葉發(fā)出沙啦,沙啦的聲音,可好聽了。
·出示范例畫,引導(dǎo)幼兒畫好動物的基礎(chǔ)上拖印樹葉
6、交流展示
附故事:
沙啦沙啦
小熊在樹林里慢慢地走,它聽見——沙啦、沙啦、沙啦……好好聽的聲音哦,小熊想,它是從哪兒來的呢?沙啦、沙啦、沙啦……一只灰松鼠躺在樹洞里,它的嘴巴動個不停。喀嚓、喀嚓、喀嚓……“灰松鼠,你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問。“當(dāng)然有。 被宜墒笳f,“當(dāng)我咬碎硬硬的堅果,我的嘴里會發(fā)出快樂的聲音!笨︵、喀嚓、喀嚓……灰松鼠滿足地嚼著香香的果仁!斑@個聲音是很有趣,但是,不是我想找的聲音!
小熊慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦……一只紅嘴雀站在樹梢上,它歪著頭看著天空。撲簌、撲簌、撲簌……“紅嘴雀,你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問!爱(dāng)然有!”紅嘴雀說,“當(dāng)我心愛的朋友從遠(yuǎn)方飛來,聽,它正扇動著翅膀!”撲簌、撲簌、撲簌……兩只鳥兒幸福地偎依在一起!斑@個聲音是很美妙,但是,不是我想找的聲音!
小熊慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦……一只青蛙在池塘里伸懶腰,它把腮幫子鼓得圓圓的。滴答、滴答、滴答……“青蛙,你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問!爱(dāng)然有!”青蛙說,“雨水落下,落進(jìn)池塘里,我會和它一起唱歌!钡未、滴答、滴答……“呱、呱、呱……”青蛙哼著調(diào)子!斑@個聲音是很動聽,但是,不是我想找的聲音!
小熊慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦……一朵蒲公英在山坡上搖搖晃晃,它的眼睛向遠(yuǎn)方望啊望啊。呼——呼——呼——“蒲公英,你有沒有聽到一種很好聽的聲音?”小熊問!爱(dāng)然有啊,”蒲公英說,“當(dāng)風(fēng)兒吹起,我的孩子們飄向很遠(yuǎn)的地方……”呼——呼——呼——毛絨絨的蒲公英花飛啊飛啊!斑@個聲音是很奇妙,但是,不是我想找的聲音。”
小熊慢慢地向前走。沙啦、沙啦、沙啦……小熊在樹林里慢慢地走。沙啦、沙啦、沙啦……咦,聲音是從腳下傳來的呢。小熊低下頭,黃色的、綠色的、紅色的落葉厚厚實實地鋪滿大地。小熊輕輕地抬起腳!吧场毙⌒茌p輕地把腳放下!袄病薄芭,我知道啦,我知道啦!”小熊飛快地跑回家。小熊和媽媽一起慢慢地走在樹林里。沙啦、沙啦、沙啦……沙啦、沙啦、沙啦……
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