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中班音樂教案反思:簧管波卡爾
作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的中班音樂教案反思:簧管波卡爾,希望對大家有所幫助。
[活動目標(biāo)]
1、要求幼兒初步感受音樂所表現(xiàn)的明朗、活潑充滿朝氣的情緒。
2、了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。
3、探索用各種創(chuàng)造性身體動作表現(xiàn)樂曲。
[活動準(zhǔn)備]
課件、音樂磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器
[活動過程]
一、開始部分:
1、啟發(fā)談話,激發(fā)興趣:
(1)小朋友們好!你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)你喜歡春天嗎?讓我們一起去尋找美麗的春天好不好?(聽音樂《花仙子》)做動作進(jìn)教室。咱們就在這片草地上休息一會兒吧!春天美不美?春天是什么樣子的?有哪些變化?我們一起來欣賞一組春天的美景(解說:春天來了,天氣變暖和了,小河里的冰融化了,小草偷偷的從土里鉆出來,嫩嫩的、綠綠的,各種花都開了,五顏六色真美麗。)這么美的春天是誰送來的?(春姑娘)春姑娘還給小朋友帶來一份禮物,請小朋友閉上眼睛靜靜的欣賞。
二、基本部分:
1、教師播放音樂,幼兒完整欣賞第一遍音樂,體會一下有什么感覺?
欣賞后回答:
a、這首曲子好不好聽?你有什么感覺?(音樂在跳,像水在嘩啦啦的流過去,像輪子在滾動)(很舒服,很高興)
小結(jié):這首曲子的曲調(diào)非常的歡快,跳躍,非常的熱烈。
b、聽這首曲子你想到了什么?(春姑娘、花仙子、蝴蝶、小鳥等春天的花草樹木小動物)
2、請幼兒反復(fù)欣賞音樂
(1)結(jié)合課件欣賞第二遍音樂:小朋友喜不喜歡這首曲子?美麗的花仙子也很喜歡,看!它正在聽音樂慢慢的長大呢!聽完后問:小朋友,現(xiàn)在你有什么感覺?你想到了什么?
。2)請小朋友一起來跟老師感覺一下樂曲的旋律(聽音樂教師示范指圖)
。3)請小朋友自己感覺一下(聽音樂幼兒分組指圖)
3、帶領(lǐng)幼兒分析曲式結(jié)構(gòu):
。1)小朋友你覺得音樂可以分成幾部分?為什么?(音樂不同)
小結(jié):長花時一種音樂,長藤是一種音樂,又是長花,又長藤;
。2)讓我們一起聽一聽哪里不一樣?(分段欣賞)先聽一聽長花的音樂,聽一聽有幾個樂句,體會一下有什么特點?(四個樂句)聽到這一段你想到了什么?這段有什么特點?(歡快)依次欣賞:長藤(兩個樂句、婉轉(zhuǎn))長花(同第一段)最后一段(八個樂句、起伏)
(3)這首樂曲可以分成幾部分?(四部分)
一起看(課件):長花的音樂——這是第一部分,叫A段;依次BAC
樂曲分成了ABAC四部分,問:分成了那四部分?
教師引導(dǎo)總結(jié):A段這四句音樂怎么樣?(歡快)BAC
4、請一個小朋友上臺完整的表演一遍:
。1)段四句歡快的音樂你想做什么動作?(一起學(xué)一學(xué))B段兩句婉轉(zhuǎn)的音樂你想怎么做?(一起學(xué)一學(xué))C段八句起伏的音樂你想怎么做?
(2)聽音樂把剛才的動作連起來做。(繼續(xù)請幼兒編)
小結(jié):剛才小朋友做的動作都很好看
。3)下面請小朋友欣賞劉老師是怎么表演的?問:A段歡快的音樂我是怎樣做的?依次問:BAC聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒一起表演兩遍;
5、小朋友,剛才我們聽著好聽的音樂,表演的高興嗎?你知道這好聽的音樂是誰寫的嗎?
(1)是波蘭的普羅休斯卡寫的,名字叫:《單簧管波爾卡》
(2)波爾卡是捷克民族的一種二拍子的圓圈舞,當(dāng)他們舉行盛會或非常高興時就會跳這個舞。
。3)這么好聽的曲子使用什么演奏的呢?小朋友請看,就是它——單簧管,它是什么顏色的?(黑色)所以又叫黑管,是一種木制樂器,直吹,發(fā)出的音很好聽。
三、結(jié)束部分:
。1)跳法:圍成圓圈,A段自由跳,B段找一個舞伴拉手轉(zhuǎn)圈,A段自由跳,C段前四句兩人一蹲一立拍手,然后交換;后四句大家拉手往里聚,然后散開,再來一次。
(2)小朋友跳的高興嗎?怎們一起到院子里跳,好嗎?
[活動反思]
本節(jié)音樂欣賞活動,首先教師運用美術(shù)教學(xué)手段來進(jìn)行音樂欣賞活動,通過多媒體課件(樂曲結(jié)構(gòu)圖)形象生動的按樂曲節(jié)奏,把整首曲子明確、清晰的呈現(xiàn)給幼兒,讓幼兒能比較直觀的感受音樂的結(jié)構(gòu)特點;其次,教師引導(dǎo)啟發(fā)幼兒通過身體動作來表現(xiàn)音樂的性質(zhì)特點,它們都很喜歡,有較高的積極性,突破了音樂欣賞沉悶枯燥的缺點,達(dá)到了較好的教育效果。
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