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小班美術教案:小兔子的花布

時間:2024-03-06 09:45:03 美術教案 我要投稿
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小班美術教案:小兔子的花布

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家整理的小班美術教案:小兔子的花布,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班美術教案:小兔子的花布

  【活動目標】

  1、能用胡蘿卜印章蓋印圖案,制作美麗的花布。

  2、能嘗試將整個“印章”完整地印在紙上,體驗合作活動的快樂。

  3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  【活動準備】

  經(jīng)驗準備:已具備蓋印章的相關經(jīng)驗,認識胡蘿卜。

  材料準備:實物胡蘿卜、胡蘿卜印章(事先刻好),各色顏料、調色盤、掛圖、幼兒美術畫冊、教師自制的胡蘿卜印章作品。

  【活動過程】

  一、用故事導入活動,并引導幼兒觀察自制作品,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  1、師:“兔媽媽給小兔新買了一塊漂亮的花布做衣服,花布上還有小兔子最愛的胡蘿卜圖案,可是花布被小兔子弄丟了,它可著急了!你們看……”

  2、教師(出示自制作品):“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”

  二、師幼共同探索制作胡蘿卜印章的方法。

  1、教師(出示胡蘿卜):“這是什么?它有什么用呢?(幼兒自由討論)胡蘿卜除了吃還可以印畫呢!”

  2、教師(出示胡蘿卜印章):“快來試一試,看看怎樣用胡蘿卜做出漂亮的花布!”

  3、教師請個別幼兒嘗試印畫。

  4、教師示范印畫:“小小印章手中拿;用力印,輕輕取;印完幾個再換色,換色要用新印章。”

  三、教師講述操作要領,幼兒操作,教師指導、幫助。

  1、師:“請大家都來做一塊胡蘿卜印章花布,再把它們拼成一塊大花布送給小兔子吧!”

  2、教師觀察幼兒的操作,重點提醒幼兒在蘸色時要適量,蓋印要用力,方法要到位。

  3、教師應注意時常提醒幼兒,換色時,一定要換新的胡蘿卜印章,不能混色。

  4、教師注意提醒幼兒盡量多印,豐富畫面。

  四、欣賞與評價。

  教師把幼兒的作品組成一塊大的花布,讓幼兒體驗合作的快樂,并以小白兔的口吻表達對幼兒的感謝。(幼兒教育)

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