【合集】幼兒園體育活動(dòng)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園體育活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一、活動(dòng)背景
有一次,我班開展了科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)消防車》,接著又觀摩了消防隊(duì)員的演習(xí),使幼兒對(duì)消防隊(duì)員的工作漸漸有了了解。他們對(duì)消防隊(duì)員爬上云梯的動(dòng)作印象特別深,此時(shí),有的幼兒提出要玩消防隊(duì)員的游戲。我考慮到通過(guò)體育活動(dòng)的形式能較好地滿足幼兒的愿望,讓他們體驗(yàn)一下當(dāng)消防隊(duì)員的感覺。根據(jù)本班幼兒動(dòng)作發(fā)展的水平,我設(shè)計(jì)了進(jìn)行爬、跑、跳、平衡等綜合練習(xí)的活動(dòng)——小小消防隊(duì)員。
二、過(guò)程實(shí)錄
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo)
1、在活動(dòng)中進(jìn)行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習(xí),鍛煉腿部肌肉和提高
運(yùn)動(dòng)能力。
2、有勇敢向上的精神和關(guān)愛動(dòng)物的情感。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備
1、皮筋2條、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2張、墊子4個(gè)。
2、綠色小帽、動(dòng)物、細(xì)水管(均與幼兒人數(shù)相同)。
3、紅色皺紙、彩色皺紙(若干)。
4、自制音樂磁帶、錄音機(jī)。
。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程
1、開始部分
師:小隊(duì)員們,我們一起上訓(xùn)練場(chǎng)吧!
穿戴整齊的小小消防隊(duì)員聽音樂跟著教師走、跑交替進(jìn)入場(chǎng)地后,在場(chǎng)地上一起做操。
。ㄔu(píng):幼兒以消防隊(duì)員的身份出場(chǎng),他們一下子就沉浸在角色之中,精神飽滿。)
2、基本部分
。1)師:在訓(xùn)練之前,請(qǐng)大家把消防帽和滅火器取下擺好,然后迅速集
合。(幼兒把取下的消防帽和滅火器擺放在指定地點(diǎn))
(評(píng):設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié),一是為了使幼兒象消防隊(duì)員那樣聽從指揮、行動(dòng)迅
速,二是養(yǎng)成幼兒把物品擺放整齊的良好習(xí)慣。)
。2)分散活動(dòng):
、俳榻B活動(dòng)器械并示范:
師:這里是草叢,我們先從起點(diǎn)處快速跑到草叢邊,然后跨跳過(guò)草叢。(教師示范)
師:這里有兩座吊橋,過(guò)吊橋時(shí)要小心,不能從橋上掉下去,要走得又快又穩(wěn)。(個(gè)別幼兒示范)
師:這兒是矮墻,爬矮墻的時(shí)候不要急,爬上矮墻后,要雙腳并攏往下跳,輕輕落地quot;(個(gè)別幼兒示范)(矮墻由梯子、桌子組成,詳見附頁(yè)的場(chǎng)地布置圖。)
。ㄔu(píng):幼兒的活動(dòng)能力不同,因此設(shè)置高低不同的草叢和矮墻,可讓幼兒根據(jù)自己的能力,選擇適宜的高度來(lái)進(jìn)行練習(xí)。另外,請(qǐng)幼兒來(lái)示范,可發(fā)揮榜樣的作用,培養(yǎng)幼兒相互學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣。)
、谟變旱谝淮畏稚⒕毩(xí),教師觀察指導(dǎo),進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)幼兒存在的
共性問題,集中進(jìn)行指導(dǎo)。
。ㄔu(píng):在練習(xí)跳過(guò)草叢時(shí),出現(xiàn)了一些問題:有的幼兒助跑距離短,有的幼兒跨跳動(dòng)作不夠正確,有的幼兒跳不過(guò)去……,只有小部分的幼兒能較出色地完成動(dòng)作?吹匠霈F(xiàn)這樣的情況,我馬上把活動(dòng)的難點(diǎn)轉(zhuǎn)移到這兒來(lái),首先調(diào)低了皮筋的高度,然后集中幼兒再次進(jìn)行示范,提醒幼兒先練習(xí)跳過(guò)矮quot;草叢,再跳過(guò)高的草叢。)
、塾變哼M(jìn)行第二次分散練習(xí),以練習(xí)跳過(guò)草叢為主。
。ㄔu(píng):經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和幼兒自己多次練習(xí),他們漸漸掌握了這一動(dòng)作的要領(lǐng)。一部分幼兒能順利地跳過(guò)高的草叢,而能力弱的幼兒都能跳過(guò)矮的草叢。)
。3)游戲:消防隊(duì)員救火
播放電話鈴聲的錄音,教師接電話,然后集中幼兒,交代游戲內(nèi)容和規(guī)則。
師:剛才,隊(duì)長(zhǎng)接到一個(gè)報(bào)警電話,有一處森林著火了,需要我們趕到那兒,把火撲滅,救出森林中的動(dòng)物,F(xiàn)在你們戴上消防帽,背上滅火
器,然后趕快集合。ㄓ變貉杆俅┐骱煤,集合)
師:我們要迅速走過(guò)吊橋,爬上矮墻并雙腳跳下,跨過(guò)草叢,趕到森林里,一起滅火(把綁在樹枝上的紅色皺紙解下)并救出森林中的動(dòng)物。(師生一起出發(fā),開始游戲。)
3、結(jié)束部分
師生帶著動(dòng)物從森林處回到場(chǎng)地中間,邊走邊討論。
師:你們知道森林怎么會(huì)著火的嗎?
幼A:是有人把香煙頭扔到森林里了。
幼B:有人在森林里過(guò)夜,還點(diǎn)火取暖,第二天早上,忘記滅掉火就
走了。
師:我們?cè)鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢?
幼A:禁止在森林里吸煙。
幼B:在森林里豎一塊牌子,上面寫:禁止煙火。
師:我們?yōu)閯?dòng)物們找一個(gè)新家吧。(幼兒看到場(chǎng)地邊有一座漂亮的組合滑梯,就跑了過(guò)去,把動(dòng)物們都放在了那里。)
。ㄔu(píng):在談?wù)務(wù)f說(shuō)中,活動(dòng)由基本部分自然轉(zhuǎn)換到結(jié)束部分,幼兒的身體也由運(yùn)動(dòng)的緊張狀態(tài)逐漸恢復(fù)到相對(duì)安靜狀態(tài);通過(guò)談話,還對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。)
三、活動(dòng)評(píng)價(jià)
活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于幼兒生活,滿足了幼兒的需要。幼兒在活動(dòng)開展之前,就表現(xiàn)出了很高的積極性,主動(dòng)參與準(zhǔn)備工作,紛紛從家中帶來(lái)裝方便面的碗,做消防帽,還和老師一起制作滅火器……興趣濃厚,盼著早些開展活動(dòng),在活動(dòng)中幼兒更是充分發(fā)揮了他們的主動(dòng)性和積極性。
整個(gè)活動(dòng)的每一環(huán)節(jié)銜接緊湊,過(guò)渡自然;顒(dòng)從小小消防隊(duì)員進(jìn)場(chǎng)操練→練習(xí)本領(lǐng)→滅火、救動(dòng)物→為動(dòng)物找家,環(huán)環(huán)緊扣,層層遞進(jìn)。其中,游戲消防隊(duì)員救火這一環(huán)節(jié)將整個(gè)活動(dòng)推向高潮,幼兒將在分散練習(xí)時(shí)所獲得的動(dòng)作技能和經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮得淋漓盡致。另外,在此次活動(dòng)中,除了注重動(dòng)作技能的培養(yǎng),還通過(guò)讓幼兒救出動(dòng)物、為動(dòng)物找新家的情節(jié)安排,對(duì)幼兒進(jìn)行了愛心教
育;通過(guò)與幼兒的交談,使他們進(jìn)一步了解了如何預(yù)防森林火災(zāi)的小常識(shí),加強(qiáng)了對(duì)幼兒的安全教育。在《小小消防隊(duì)員》的活動(dòng)中,充分體現(xiàn)了促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的教育觀念。
在活動(dòng)的基本部分采用分散練習(xí)的方法,提高了幼兒練習(xí)的密度,減少了不必要的等待;幼兒還可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)練習(xí)本領(lǐng),如有的幼兒過(guò)吊橋已經(jīng)能做到走得又快又穩(wěn),就可以不必再練習(xí)了,可以專心練習(xí)其它本領(lǐng)了。老師也可以在幼兒分散練習(xí)時(shí)進(jìn)行巡視,更好地觀察幼兒的練習(xí)情況,及時(shí)指導(dǎo)。
四、資料附錄
音樂磁帶、錄像帶。
【幼兒園體育活動(dòng)教案】相關(guān)文章:
幼兒園體育活動(dòng)教案11-03
幼兒園體育活動(dòng)教案12-16
(精選)幼兒園體育活動(dòng)教案07-05
幼兒園體育活動(dòng)教案[精選]07-06
[精選]幼兒園體育活動(dòng)教案07-05
幼兒園體育活動(dòng)教案(精選)07-05
幼兒園體育活動(dòng)教案【精選】07-05
【精選】幼兒園體育活動(dòng)教案07-05
體育活動(dòng)幼兒園教案01-07
幼兒園體育活動(dòng)教案02-02