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小班音樂(lè)嚕啦啦教案

時(shí)間:2024-02-28 06:55:36 音樂(lè)教案 我要投稿

小班音樂(lè)嚕啦啦教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小班音樂(lè)嚕啦啦教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小班音樂(lè)嚕啦啦教案

小班音樂(lè)嚕啦啦教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏的扭動(dòng)字體,練習(xí)|XXX|XXX|的節(jié)奏型,感受洗澡后的快樂(lè)。

  2、初步學(xué)習(xí)洗澡的正確方法,產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  毛巾每人一條;音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒隨音樂(lè)(伴奏部分),自由洗澡。

  師:孩子們,真能干!天氣這么熱,干活這么累,現(xiàn)在我們一起洗個(gè)澡涼爽、干凈、舒適一下吧!音樂(lè)起,幼兒隨音樂(lè)自由洗澡,老師在這里參與幼兒洗澡的引導(dǎo)活動(dòng),如:可以說(shuō)某某小朋友在洗頭;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導(dǎo)中初步了解洗澡的過(guò)程。

  教師小結(jié):剛才小朋友洗的真細(xì)致,有的洗頭了,有的搓胳膊了,有的搓后背了,還有的搓腿了……現(xiàn)在,我來(lái)檢查一下,那個(gè)小朋友洗的最干凈!逐一檢查,并說(shuō):"這個(gè)小朋友沒(méi)有洗頭;某某小朋友沒(méi)有搓胳膊;某某小朋友沒(méi)有搓后背……

  二、幼兒隨音樂(lè)和老師一起徒手洗澡(有歌詞音樂(lè))師:洗澡要從頭到腳都要洗,讓全身都干干凈凈,洗澡還要抹什么東西,讓身體香香的?香皂,F(xiàn)在,咱們一起先洗澡,再抹上香皂洗澡好嗎!

  音樂(lè)起,老師和孩子隨音樂(lè)一起洗澡,前奏可以加上開(kāi)水龍頭,第二遍前奏加上摸香皂的動(dòng)作。

  三、和孩子一起討論洗澡的相關(guān)問(wèn)題。

  師:孩子們,這次和老師一起洗的真干凈,用手摸一摸,滑滑的,小鼻子聞一聞,哦香香的,洗完澡,一定要休息好,請(qǐng)小朋友們找小椅子休息吧!待孩子們坐好后,提出問(wèn)題。

  A、洗澡需要什么東西?

  B、媽媽給小朋友洗澡時(shí),先洗哪,再洗哪?老師,根據(jù)孩子的回答,利用嚓嚓 嚓的節(jié)奏逐一練習(xí)動(dòng)作。

  如:|嚓嚓嚓洗洗頭,|嚓嚓嚓搓胳膊,嚓嚓嚓搓搓背,C、洗澡后,你的感覺(jué)會(huì)是怎樣的?

  四、老師和孩子隨著兒歌,一起洗澡。

  師:孩子們,現(xiàn)在,老師來(lái)做媽媽,你們做寶寶,我們一起來(lái)隨著兒歌洗澡吧!

  嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓脖子,搓搓背,滑溜溜的泡泡的.滿身跑;嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓胳膊,搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛,撲騰 騰,撲騰 騰。

  孩子們,取毛巾做洗澡工具,進(jìn)行洗澡,激起孩子更高的洗澡的熱情,伴隨音樂(lè)。

  師:孩子們,現(xiàn)在都會(huì)洗澡,現(xiàn)在我們一起到浴池去洗澡吧。ê⒆釉俅文闷鹈恚S音樂(lè)自由舞動(dòng)洗澡。)

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng)語(yǔ)言區(qū):很涼快活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)圖片內(nèi)容說(shuō)一句完整的短句。

  活動(dòng)材料風(fēng)扇、空調(diào)、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片;小布袋一個(gè)、小玲一個(gè)。

  區(qū)域規(guī)模設(shè)2個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)4--6名幼兒。

  活動(dòng)指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒看一看布袋的卡片,完整練習(xí)"夏天干什么很涼快"的句式。

  2、交代游戲玩法:

  3、教師敲鈴,幼兒傳布袋,內(nèi)有各種卡片。鈴聲停止時(shí),布袋傳到誰(shuí)手里,水邊摸一張卡片,并根據(jù)卡片內(nèi)容說(shuō)一句話。如:卡片上面是電扇,便可以說(shuō)"夏天開(kāi)電扇很涼快";卡片上面是西瓜,可以說(shuō)"夏天吃西瓜和涼快"等。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié),通過(guò)運(yùn)動(dòng)讓幼兒感受熱,從而產(chǎn)生想洗澡的欲望,之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動(dòng)畫片,激發(fā)了他們想洗澡的興趣,并認(rèn)識(shí)了常用的洗浴用品,并讓孩子們體驗(yàn)了集體沐浴的快樂(lè),洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯(cuò),小朋友們與老師互動(dòng)的也很好,只是在道具準(zhǔn)備方面不夠充分以后需要注意。

小班音樂(lè)嚕啦啦教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.大膽用動(dòng)作表現(xiàn)洗澡時(shí)的快樂(lè)有趣,并隨著樂(lè)曲的變化表現(xiàn)。

  2.知道洗澡可以讓自己變得干凈健康。

  3.通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的.快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.動(dòng)作圖譜,記號(hào)筆,白紙

  2.音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、自由表現(xiàn)洗澡

  現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?出了汗怎么辦呀? 你是怎么洗的?讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)洗洗吧 。(幼兒聽(tīng)音樂(lè)洗澡)

  二、創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。

  1、討論:你是怎么洗澡的?洗了什么地方?

  2、自由創(chuàng)編

  3、梳理創(chuàng)編的動(dòng)作:請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演,教師根據(jù)幼兒所說(shuō)出示動(dòng)作圖譜或即興畫出洗澡動(dòng)作

  4、看圖表演

  5、提要求后再次表演。

  剛才小朋友洗了很多地方,想一想還有什么地方?jīng)]有洗干凈?現(xiàn)在讓我們聽(tīng)著音樂(lè)把我們的身體洗得干干凈凈的。

  三、辨別音樂(lè)節(jié)奏快慢。

  1、完整欣賞音樂(lè),感受節(jié)奏快慢

  有個(gè)小朋友喜歡一邊洗澡一邊聽(tīng)歌,你們聽(tīng)一聽(tīng)這首歌哪個(gè)地方快哪個(gè)地方慢?快的音樂(lè)應(yīng)該怎么洗呢?慢的地方呢?

  2、分段感受并表演。

  3、完整聽(tīng)音樂(lè)表演。

  讓我們一起聽(tīng)著音樂(lè)洗個(gè)澡吧!小耳朵要仔細(xì)聽(tīng),什么地方要快快洗,什么地方要慢慢洗。(1遍)

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