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高中歷史《王安石變法》教案

時間:2024-01-24 17:01:09 歷史教案 我要投稿
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高中歷史《王安石變法》教案

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?下面是小編精心整理的高中歷史《王安石變法》教案,歡迎閱讀與收藏。

高中歷史《王安石變法》教案

高中歷史《王安石變法》教案1

  一、教學目標

  1.通過分析《宋史》等相關文獻或圖片資料,了解王安石變法的背景,能夠客觀地分析出王安石變法的必然性,以及探究王安石變法失敗的原因。

  2.通過史料分析等方式,將王安石變法的措施放置在當時的時空條件下加以分析,客觀地評價這些措施對于鞏固北宋政權起到的歷史作用。

  3.通過學習本課內(nèi)容,能夠感悟到王安石以天下為己任的責任感,同時,從變法的失敗中,體會到變法改革的曲折性和復雜性。

  二、教學重難點

  【重點】

  王安石變法的措施。

  【難點】

  王安石變法失敗的原因。

  三、教學過程

  環(huán)節(jié)一:導入新課

  說出關于王安石的關鍵詞:唐宋八大家、臨川先生、改革家、《梅花》,讓學生猜測人物,并提問:為什么王安石被稱為“中國十一世紀偉大的改革家”?順勢導入新課。

  環(huán)節(jié)二:新課講授

  (一)背景

  教師讓學生閱讀教材并思考:北宋的社會狀況是怎樣的?

  學生回答:政治效率因循保守,行政效率低下;土地兼并嚴重,農(nóng)民起義不斷;軍事上與遼、西夏多次發(fā)生戰(zhàn)爭。

  教師補充:當時的'北宋在這種背景下,出現(xiàn)了積貧積弱的局面。

  學生分析回答:慶歷新政主要以整頓官僚機構為宗旨,但是最終在反動派的攻擊下,以失敗告終。

  教師總結:雖然慶歷新政失敗了,但是給王安石變法提供了可能性。

  (二)措施

  教師請學生結合課前搜集的資料簡單的介紹王安石。

  學生介紹:王安石是江西臨川人,又稱臨川先生。22歲中進士,長期在地方任職,對百姓疾苦、社會弊端有諸多了解。學問、道德、政績多獲稱贊。并且王安石有強烈的社會責任感,為人剛正,意志堅強。在宋神宗的支持下,進行變法,企圖挽救北宋的危局,但最終失敗,被罷職。

  教師安排學生閱讀教材提問:王安石變法主要涉及到哪幾個方面?他的原則是什么?目的又是什么?

  學生回答:變法涉及農(nóng)業(yè)、商業(yè)、水利、賦稅、基層管理、軍事訓練、科舉教育等諸多領域,基本原則是加強國家對這些領域的管理和控制,目的是富國強兵。

  教師播放紀錄片《中國通史》節(jié)選,提問:王安石變法的具體措施又是什么?

  教師根據(jù)學生回答總結:在富國方面,采用青苗法,即政府向農(nóng)民提供貸款,幫助農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。除此之外,還有募役法,減輕農(nóng)民差役負擔;農(nóng)田水利法,鼓勵興修水利,開墾荒地。在強兵方面,采用保甲法,對農(nóng)民進行編制管理和軍事訓練,到達兵農(nóng)合一的目的;將兵法,固定將領對士兵進行訓練。

  (三)結果

  教師提問:王安石變法的結果如何?

  學生回答:失敗了。

  教師追問:這次變法產(chǎn)生了什么效果?

  學生回答:變法雖然達到了富國目的,增加大筆收入,消除了財政赤字,但強兵的效果并不明顯,北宋與西夏開戰(zhàn),又以失敗告終。

  教師根據(jù)小組代表回答進行總結:一些措施在執(zhí)行過程中由于用人不當加重了人民的負擔,引起了激烈爭議,并且變法損害了保守派的利益,圍繞變法問題,統(tǒng)治集團內(nèi)部的分裂日益嚴重,引發(fā)黨爭,最終導致變法失敗。

  環(huán)節(jié)三:小結作業(yè)

  1.小結:教師結合板書,帶領學生系統(tǒng)歸納本節(jié)課所學知識。

  2.作業(yè):課下思考從王安石變法失敗中得到什么啟示?下節(jié)課分享交流。

  四、板書設計

高中歷史《王安石變法》教案2

  一、富民(理財措施)

 。ㄒ唬┰

  1、宋神宗繼位時,社會_____并未緩和,迫切要求改變___________的局面

  2、王安石的變法設想

  他認為國家貧困的癥疾在于__________,這是由于官僚__________,政府__________。他的解決辦法是__________。

  (二)開始:_______年,核心:富國強兵

 。ㄈ┐胧

  1、______法。

  (1)原因:為了供應皇族和中央的消費物資,在各地設置了發(fā)運使,總管購買物資,運往首都。但發(fā)運使的工作不得力,大商人乘機__________,____________。

  (2)內(nèi)容:要求________________________________________________

  (3)影響:北宋______________________________________________________,減輕了納稅戶的負擔,________________有所增加。

  2、______法。

 。1)內(nèi)容:政府設立_________,出錢收購____________,市場短缺時再______。

  (2)作用:限制了大商人對市場的______,有利于穩(wěn)定物價和商品交流。____________也有增加。

  3、青苗法。

 。1)內(nèi)容:每年青黃不接時,政府______或_________給農(nóng)民,收獲以后償還,加收 20%的利息。

 。2)作用:既能使農(nóng)民免受____________,又能增加政府的______。

  4、募役(免役)法。

 。1)內(nèi)容:政府向應服役而不愿服役的人戶,收取______,雇人服役。不服役的官僚、地主也要出錢。

 。2)作用:減輕了農(nóng)民的`______負擔,保證了__________,也增加了____________。

  4、農(nóng)田水利法。

  政府鼓勵__________,開墾荒地,促進了____________的發(fā)展。

  5、方田均稅法。

  政府重新____________,按照每戶__________________收取賦稅,官僚、地主不得例外。增加了封建國家的____________。

  二、強兵(軍事措施):

  1、______法。

  把禁軍固定在一定轄區(qū),將禁軍進行___________,由固定的______加以訓練。加強了軍隊______和________,充實了邊防力量。

  2、______法。

  政府把農(nóng)村住戶組織起來,十家編為______。保丁在農(nóng)閑時______,平時種田,維持__________,戰(zhàn)時編入軍隊作戰(zhàn)。既可以加強對人民的控制,又可以抵御遼和西夏的進攻,同時減少了__________。

  3、保馬法

 。1)原因:__________________________________________

  (2)內(nèi)容:廢掉______,推行民戶代養(yǎng)官馬的辦法,同時規(guī)定了許多優(yōu)惠政策。

 。3)作用:節(jié)約了______,降低了____________。

  4、軍器監(jiān)

  (1)原因

  軍器生產(chǎn)和管理______,嚴重影響了____________

  (2)內(nèi)容

 。3)作用

  武器生產(chǎn)量______,______也有所改善

  三、育才(教育措施)

  1、科舉改革

  內(nèi)容

  2、改革學校制度

  改革______,重新編篡______,內(nèi)容為____________,主要有______、______、______、______、______

  作用:使學校變成__________、________的地方。)

  四、短暫的變法(變法成效)

  結合變法的具體措施分析,并通過具體史實說明變法的成效。

  3.失敗原因

  關于變法失敗的原因是很復雜的問題,教師只要依據(jù)教材講述的內(nèi)容分析即可。①違背了_________________。②變法觸犯了________、________的利益,改革充滿了阻力;③用人不當,出現(xiàn)了危害百姓的現(xiàn)象;④變法的重要支持力量宋神宗在變法后期的__________,使保守派重新得勢。

  根本原因:沒有改變__________和__________制度,反而從根本上認可了封建土地制度和封建剝削制度.

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