小班夏至美術(shù)教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班夏至美術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。

　　2、了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、活動(dòng)前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化

　　2、散步活動(dòng)時(shí)引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景

　　3、畫紙、筆、彩筆

　　三、活動(dòng)過程

　　1、教師談話導(dǎo)入本次的美術(shù)活動(dòng)，感受夏天的"景色。

　�。�1）前幾天我們?cè)诠珗@園里看到了大樹、小草有什么變化？

　�。�2）幼兒大膽地說說自己看到的事情。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒欣賞圖片。

　　（1）夏天來了。哪些小動(dòng)物出現(xiàn)了？

　�。�2）河里有什么花？它是什么樣子的？花和葉子有什么不一樣？

　�。�3）看看我們的穿著，有什么變化嗎？

　　（4）夏天到了，天氣變熱了，小朋友們穿上了薄衣裳。

　　3、教師與幼兒一起進(jìn)行，編為一首兒歌，可以用小朋友的語言來創(chuàng)編。

　　夏天來了

　　夏天來到了，天氣變得熱熱的。

　　蟬兒叫了了，粉紅荷花也開了。

　　換上薄衣裳，小朋友們齊歡笑。

　　4、教師帶幼兒一起感受夏天的美，引導(dǎo)幼兒再次觀看圖片以及教室的墻面。

　�。�1）教師分發(fā)畫紙和筆，要求幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)畫出夏天。

　�。�2）幼兒大膽嘗試新方法，主動(dòng)創(chuàng)作，并涂色。

　　四、延伸活動(dòng)

　　引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，如吃冷飲、開空調(diào)，感受大自然的變化。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對(duì)夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對(duì)夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從中能發(fā)覺幼兒們對(duì)樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想需要積累，尤其是對(duì)小班幼兒，如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動(dòng)，效果一定會(huì)更佳。

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