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中班數(shù)學(xué)教案5的形成

時(shí)間:2024-01-17 15:28:56 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

中班數(shù)學(xué)教案5的形成

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)教案5的形成,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班數(shù)學(xué)教案5的形成

中班數(shù)學(xué)教案5的形成1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)5的形成,知道4、5 兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系,理解 5 的實(shí)際意義。

  2、能靈活運(yùn)用比較的方法,比較 4、5 兩數(shù)的多少。

  3、喜歡和小動物過生日,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件、禮物盒 4個(gè) (內(nèi)放 5個(gè)禮物),操作卡。

  活動過程:

  1、游戲“小熊生日會”,激發(fā)幼兒的興趣。

  出示小熊過生日的.邀請卡圖片,請幼兒說一說小熊邀請了幾只小動物來為自己過生日,它們都帶了多少禮物,初步感知5的形成。

  2、游戲“為小熊送禮物”,感知5的形成。

  (1)出示小狗的禮物盒,提問:小狗給小熊送來什么生日禮物?有幾個(gè)?(5罐蜂蜜)可以用數(shù)字幾表示?

  (2)教師依次打開小狗、小象、小貓、小兔、小羊給小熊帶來的禮物,知道可以用數(shù)字5表示。

  3、游戲:生日聚餐。知道4添1是5。

  (1)出示小熊家的餐廳背景圖,幫小熊準(zhǔn)備餐椅,感知4添1是5。

  提問:餐椅有4 把,應(yīng)該怎么辦?使幼兒知道4 把椅子,再添上1把椅子,一共是5 把。

  (2)幼兒操作餐具小卡片給小熊分蛋糕,感知4比5少1。

  提問:小熊分生日蛋糕給動物朋友,它把蛋糕分成5份,先送給小狗一塊蛋糕,現(xiàn)在剩下幾塊蛋糕了?應(yīng)該怎樣分?

  4、游戲:小熊的生日舞會。鞏固5以內(nèi)數(shù)的形成。

  看數(shù)字找舞伴,教師出示生日舞會操作卡上的相應(yīng)數(shù)字,小朋友們根據(jù)數(shù)字尋找相應(yīng)的舞伴一起跳舞。

中班數(shù)學(xué)教案5的形成2

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道4添上1 是5,5可以表示所有數(shù)量為5的物體。

  2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:水果圖片、樹葉圖片若干

  學(xué)具:樹葉

  活動過程:

  一、開始部分

  1、拍手游戲:現(xiàn)在請小朋友跟著老師來玩拍手游戲

  2、師:小朋友,老師問你,1添上1 是幾?

  幼:老師,我告訴你,1添上1是2.

  師:小朋友,老師問你,2添上1是幾?

  3、看數(shù)字做動作:教師出示數(shù)字1——4,幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的

  動作)

  4、接著說數(shù):教師隨意說數(shù)字,幼兒接著說下去,如:教師說1,幼兒

  接著說2、3、4

  二、學(xué)習(xí)5的形成

  1、小朋友,秋天到了,看看都發(fā)生了什么變化。

  2、蘋果樹上的果實(shí)成熟了,今天小狗要去摘蘋果吃。;本文我們看看它摘了

  幾個(gè)蘋果,是怎么摘的./

  教師扮演小黃狗,摘蘋果,先摘4個(gè)蘋果。

  小黃狗的蘋果摘好了,我們來數(shù)數(shù)它一共摘了幾個(gè)蘋果?

  小狗剛想走了,想起了要送一個(gè)蘋果給小花狗吃,于是又回去摘了1個(gè)蘋果,現(xiàn)在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒一起說4個(gè)蘋果添上1個(gè)蘋果有5個(gè)蘋果。

  小黃狗一共摘了5個(gè)蘋果。

  3、秋天來了,樹上的葉子也慢慢地變黃了,黃了的樹葉會掉到地上去,成了落葉。

  教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。

  接著又落下來了一片。

  引導(dǎo)孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。

  4、以相類似的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的形成。

  5、小朋友,4片落葉添上1片落葉有5片落葉,那我們就知道了4添上1是5.

  三、拾落葉

  1、小朋友,秋天到了,你們也想去拾落葉嗎?

  2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。

  3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧,但是老師有一個(gè)要求就是要小朋友聽老師的指揮,老師請你先拾幾片,你就先拾幾片,然后拾幾片,還要邊操作邊說你是怎么做的。

  四、結(jié)束部分

  小結(jié)

  今天我們學(xué)習(xí)了4添上1是5。

  請小朋友下了課找一找教室里、家里,都有什么數(shù)量是5。

中班數(shù)學(xué)教案5的形成3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道4添上1是5,5可以表示所有數(shù)量為5的物體。

  2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  教具:水果圖片、樹葉圖片若干學(xué)具:樹葉

  活動過程:

一、開始部分

  1、拍手游戲:現(xiàn)在請小朋友跟著馬老師來玩拍手游戲

  2、師:小朋友,馬老師問你,1添上1是幾?

  幼:馬老師,我告訴你,1添上1是2.

  師:小朋友,馬老師問你,2添上1是幾?

  3、看數(shù)字做動作:教師出示數(shù)字1--4,幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作)

  4、接著說數(shù):教師隨意說數(shù)字,幼兒接著說下去,如:教師說1,幼兒接著說2、3、4

  二、學(xué)習(xí)5的.形成

  1、小朋友,秋天到了,看看都發(fā)生了什么變化。

  2、蘋果樹上的果實(shí)成熟了,;.;今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了幾個(gè)蘋果,是怎么摘的教師扮演小黃狗,摘蘋果,先摘4個(gè)蘋果。

  小黃狗的蘋果摘好了,我們來數(shù)數(shù)它一共摘了幾個(gè)蘋果?

  小狗剛想走了,想起了要送一個(gè)蘋果給小花狗吃,于是又回去摘了1個(gè)蘋果,現(xiàn)在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒一起說4個(gè)蘋果添上1個(gè)蘋果有5個(gè)蘋果。

  小黃狗一共摘了5個(gè)蘋果。

  3、秋天來了,樹上的葉子也慢慢地變黃了,黃了的樹葉會掉到地上去,成了落葉。

  教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。

  接著又落下來了一片。

  引導(dǎo)孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。

  4、以相類似的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的形成。

  5、小朋友,4片落葉添上1片落葉有5片落葉,那我們就知道了4添上1是5.

  三、拾落葉

  1、小朋友,秋天到了,你們也想去拾落葉嗎?

  2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。

  3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧,但是老師有一個(gè)要求就是要小朋友聽老師的指揮,老師請你先拾幾片,你就先拾幾片,然后拾幾片,還要邊操作邊說你是怎么做的。

  四、結(jié)束部分今天我們學(xué)習(xí)了4添上1是5。

  請小朋友下了課找一找教室里、家里,都有什么數(shù)量是5。

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