大班美術教案:有趣的家
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的大班美術教案:有趣的家,歡迎閱讀與收藏。
大班美術教案:有趣的家1
活動目標:
1、欣賞中國不同地區(qū)人們居住的房子,感受不同地區(qū)不同室外居住環(huán)境和房屋特點。
2、對各種民居感興趣,在欣賞中能連貫地表達自己的感受。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調發(fā)展。
活動準備:
1、各地的民居圖片。
2、畫筆、各種演練等繪畫工具。
3、幼兒用書:《各種各樣的民居》。
活動過程:
1、通過提問,激發(fā)幼兒的已有生活經驗。
教師:你家住在哪兒?你家的房子什么樣的?你見過什么樣的房屋?
2、教師出示不同地域特色的民居圖片,引導幼兒欣賞。
教師:這里的房子是什么樣的?房頂是什么樣的?像什么?上面有什么顏色?門上什么樣的?像什么?上面有什么顏色?你覺得哪個房子最特別?為什么?
3、師幼一起討論。
教師:為什么這些人住的房子都不一樣呢?他們生活在什么地方?他們有哪些生活習慣?這些房子是用什么建成的?這些房子除了能住人,還有其他的用處嗎?
教師小結:這些房子都是各地方的人們根據不同的天氣情況、生活習慣設計的,它們的外形不同、顏色不同、門傳不同,修建時用的材料也不同,都很有特色。
4、引導幼兒運用繪畫的方式表現自己喜歡的民居。
結合幼兒用書,鼓勵幼兒大膽設計與別人不同的房屋。
5、展示幼兒作品并互相交流。
教師:你設計的房子有什么特點?你為什么要這樣設計?
活動反思:
1 . 孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異,風格不同的建筑,了解了這些建筑的.作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構成上帶來的美。給孩子們以靈感,在已有的經驗上發(fā)揮了想像,大膽創(chuàng)作,創(chuàng)作過程中,孩子們表現的積極,主動,自由發(fā)揮,并能夠在創(chuàng)作中相互合作,協(xié)調。即體現了幼兒美術教學中應豐富幼兒的感性經驗,激發(fā)其表現美、創(chuàng)造美的興趣,使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念,也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
2 . 在這次活動中,因為孩子獲取的經驗有限,雖然看到了許多的各種
大班美術教案:有趣的家2
活動目標:
1、欣賞中國不同地區(qū)人們居住的房子,感受不同地區(qū)不同室外居住環(huán)境和房屋特點。
2、對各種民居感興趣,在欣賞中能連貫地表達自己的感受。
3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特征。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
重難點:
對各種民居感興趣,在欣賞中能連貫地表達自己的感受。
活動準備:
1、各地的民居圖片。
2、畫筆、各種演練等繪畫工具。
3、幼兒用書:《各種各樣的民居》。
活動過程:
1、通過提問,激發(fā)幼兒的已有生活經驗。
教師:你家住在哪兒?你家的房子什么樣的?你見過什么樣的房屋?
2、教師出示不同地域特色的民居圖片,引導幼兒欣賞。
教師:這里的房子是什么樣的?房頂是什么樣的?像什么?上面有什么顏色?門上什么樣的?像什么?上面有什么顏色?你覺得哪個房子最特別?為什么?
3、師幼一起討論。
教師:為什么這些人住的房子都不一樣呢?他們生活在什么地方?他們有哪些生活習慣?這些房子是用什么建成的?這些房子除了能住人,還有其他的.用處嗎?
教師小結:這些房子都是各地方的人們根據不同的天氣情況、生活習慣設計的,它們的外形不同、顏色不同、門傳不同,修建時用的材料也不同,都很有特色。
4、引導幼兒運用繪畫的方式表現自己喜歡的民居。
結合幼兒用書,鼓勵幼兒大膽設計與別人不同的房屋。
5、展示幼兒作品并互相交流。
教師:你設計的房子有什么特點?你為什么要這樣設計?
小百科:家,現代漢語常用字、一級字,讀作jiā,最早見于甲骨文,其本意是屋內、住所。
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