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《挑戰(zhàn)一分鐘》大班數(shù)學游戲活動教案

時間:2024-01-16 09:00:10 數(shù)學教案 我要投稿
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《挑戰(zhàn)一分鐘》大班數(shù)學游戲活動教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的《挑戰(zhàn)一分鐘》大班數(shù)學游戲活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《挑戰(zhàn)一分鐘》大班數(shù)學游戲活動教案

  活動目標:

  1、幼兒樂于參加體驗活動,讓幼兒感知時間。

  2、通過不同方式感受體驗一分鐘的長短,明白時間長短與自身努力有關(guān)。

  3、知道要珍惜時間,把握好每一分鐘。

  活動準備:

  幻燈片、鉛筆,本。

  活動過程:

  一、引題。

  1、認識時鐘,知道一分鐘有60秒。

  一匹師:今天老師給小朋友猜一個謎語(猜謎:馬兒三條腿,日夜奔跑不喊累,嘀嘀嗒嗒提醒你,時間一定要珍惜)。你知道是什么嗎?

  出示時鐘,認識時針、分針、秒針,有誰知道秒針走一圈是多長時間呢?(說完鐘表秒針走一圈)它走一圈又要走多少下呢?讓我們一起來數(shù)一下吧。知道一分鐘有60秒。

  總結(jié):60秒就是一分鐘,一分鐘等于60秒。

  二、感受一分鐘的長短。

 。1)游戲《木頭人》:靜靜感受一分鐘的長短。(山山山,山上有個木頭人,不許說話不許動,動了就是小淘氣。)當老師說到動了就是小淘氣時,只許做身體坐直的動作。而且,要停一分鐘。幼兒做游戲一遍。

  教師提問:停一分鐘有什么感覺?現(xiàn)在覺得一分鐘是長還是短?怎么又覺得長了呢?

  提問:誰來說說這一分鐘你有什么感覺?那這一分鐘你感覺是長還是短呢?

 。2)大家體驗一下一分鐘。

  我們一起來玩?zhèn)一分鐘說古詩的游戲,你覺得這一分鐘時間長還是短?

  為什么同樣是一分鐘,感覺卻不一樣呢?

  (3)總結(jié):同樣是一分鐘,每個人的感受是不一樣的,有的時候會覺得一分鐘很長,有的時候又會覺的一分鐘很短。

  現(xiàn)在請小朋友看一分鐘的動畫片,說說你覺得一分鐘時間長還是短!闭堄變赫f說感受。

  小結(jié):“原來我們在等待或者痛苦時就會覺時間很長,而很高興地時間就會覺得時間很短!

  三、挑戰(zhàn)一分鐘

  1、“現(xiàn)在老師想請你們猜猜這些活動在一分鐘內(nèi)能不能挑戰(zhàn)成功?”播放視頻。

  2、“很厲害,對不對,你覺得,她為什么會挑戰(zhàn)成功?”做事要專心。

  3、幼兒猜測一分鐘能做哪些事情。

 。1)幼兒自由猜測。

 。2)讓幼兒猜一猜,他們在一分鐘分別能跑多少米、寫多少個字?(上網(wǎng)上查了些資料,一分鐘跑400米,寫70個字。

  4、分組活動:挑戰(zhàn)一分鐘。

  師:剛才小朋友看到圖片上的人物他們利用一分鐘達到了很好的效果,今天老師也請小朋友來挑戰(zhàn)一分鐘,看看我們能和一分鐘挑戰(zhàn)?

  看看小朋友能在一分鐘內(nèi)數(shù)多少個數(shù),多的獲勝。

  看誰能在一分鐘內(nèi)寫數(shù)字最多,多的獲勝。

  看看一分鐘能拍多少下手,多的獲勝。

  5、檢查幼兒情況并總結(jié)。

 。1)幼兒體驗結(jié)果,選出獲勝者。

  (2)小結(jié):一分鐘不像我們想象的那樣短,只要抓緊時間,我們一分鐘可以做的更多;原來一分鐘沒有我們想象的那么長,一分鐘是很短暫的,我們要珍惜每一分鐘。

  “一分鐘可以完成許多事情,我們要珍惜時間把事情做的又快又好。我們要怎樣珍惜時間呢?”

  做事要專心,不拖沓。今天的事情今天完成,珍惜時間。時間寶貴,一分鐘過去了就再也不回來了。不要浪費它。精彩的度過每一分鐘,每一天。

  6、結(jié)束活動,體驗一分鐘能走多遠的路。

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