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動物瓶幼兒園數(shù)學教案

時間:2024-09-03 22:39:46 王娟 數(shù)學教案 我要投稿

動物瓶幼兒園數(shù)學教案(精選10篇)

  作為一名教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的動物瓶幼兒園數(shù)學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

動物瓶幼兒園數(shù)學教案(精選10篇)

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 1

  活動目標:

  1.讓幼兒正確感知此6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

  2.引導幼兒積極地與材料互動,培養(yǎng)良好的操作習慣。

  3.讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動準備:

  學具:空塑料瓶若干,黃豆若干,1-7不同數(shù)量的實物紙條,1-6的數(shù)字一組一份。

  教具:1-6的數(shù)字卡、1-6的加點卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。

  活動過程:

  1、以開火車游戲激發(fā)幼兒活動的興趣。老師拿點子、數(shù)卡、動物圖卡和孩子們進行問答游戲。師:嘿嘿,我的火車幾點開?(師隨機出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)幼:嘿嘿,我的火車幾點開。師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)幼:嘿嘿,來了幾位小客人。(反復進行幾次)

  2、通過看看說說理解數(shù)字“6”來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,再示大瓶子)6還可以表示這個動物瓶上的.6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點來表示?請幼兒上前選一張。

  3、制作動物瓶感知此6少的數(shù)量。先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上,再組織幼兒集中交流,將探索的結果用圓點表示出來。師幼總結:此6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。再次操作,鼓勵幼兒小組交流,介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物?請小朋友檢查是否正確,為什么?動物瓶上的數(shù)量可以用數(shù)字幾來表示?請小朋友到數(shù)字城找一找貼在6的下邊。

  4、將數(shù)字、實物、圖卡對應匹配請小朋友幫豆寶寶搬家,要仔細看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶,不能多也不能少,天冷了,趕快給它關好門,并在瓶蓋上貼上相應的數(shù)字。幼兒操作后,集體檢查個別幼兒。

  5、游戲:數(shù)字寶寶找朋友每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字掛在頭上,記住自己的數(shù)字是幾,由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。師:嗚-我的火車要開了,小小車箱快快來。音樂響起,師幼開火車走出活動室,結束本次活動。

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 2

  活動目標

  1、正確感知比6少的數(shù)量,理解數(shù)的意義。

  2、有良好的操作習慣,能積極地與材料互動。

  3、在操作中體驗數(shù)學活動的樂趣。

  4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

  5、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動準備

  學具:塑料空瓶若干,黃豆、蠶豆若干,1~8各個數(shù)量的實物條人手一份,1~7的數(shù)字人手一份。

  教具:1~6的數(shù)字卡,1~6的圓點卡,1~6的動物圖卡,大瓶子、背景圖。

  活動過程

  一、開火車游戲,激發(fā)幼兒活動的興趣

  老師手拿點子、數(shù)字、動物卡片,和孩子們進行問答游戲。

  師:嘿嘿,我的火車幾點開?(隨機出示6以內(nèi)的點卡、數(shù)卡)

  幼:嘿嘿,你的火車x點開。

  師:嘿嘿,來了幾位小客人?(出示動物卡片)

  幼:嘿嘿,來了x位小客人。(反復進行幾次)

 。ㄗ栽u:以集體、個別、小組相結合的形式問答,孩子們對此游戲非常感興趣,一方面集中了幼兒的注意力,為下面的活動做好了鋪墊,另一方面提高了幼兒目測數(shù)群的能力。)

  二、通過看看說說,理解數(shù)字"6"的意義

  師:嗚嗚,火車開到了數(shù)字城。(出示背景圖,拿出數(shù)字6)看,數(shù)字6來迎接我們了,6可以表示什么?(幼兒先講述,老師再出示貼有6只小白兔的大瓶子)6也可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點來表示?請一幼兒上來選出6個圓點的卡片貼在數(shù)字6的右邊。

  (自評:當問到6可以表示什么的時候,孩子們發(fā)言非常積極,他們說6可以表示6個蘋果、6個小朋友、6張桌子、6架飛機、6條小魚等等,理解了6的意義,為下面的操作活動埋下了伏筆。)

  三、親自實踐,感知比6少的數(shù)量

  1、自山探索做動物瓶。

 。1)要求幼兒找出比6少的動物條貼在瓶身上。

 。2)幼兒集中交流,將幼兒探索的結果用圓點表示出來。(按從大到小的順序貼在6個點卡的'下面)

 。3)師生總結:比6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。

 。ㄗ栽u:點卡的排列很有順序,使幼兒在視覺上也感知到了比6少的數(shù)量。)

  2、再次操作,進一步感知比6少的數(shù)量。

 。1)鼓勵幼兒互相幫助,力求完成5個動物瓶。

 。2)通過視頻儀檢查一幼兒做的5個動物瓶,讓該幼兒自己介紹每個瓶上貼了幾只小動物,請小朋友檢查是否正確,為什么?(因為每一個瓶上的動物數(shù)量都比6少)這些動物瓶上的數(shù)量可以用哪幾個數(shù)字來表示?請5個小朋友一起到數(shù)字城找一找,并貼在和它們一樣多的點卡左邊。然后師生小結:比6少的有5、4、3、2、1。

 。ㄗ栽u:在孩子們實踐的基礎上進行提煉,從實物到點子,再到數(shù)字,由具體到抽象,層層深入,符合幼兒的學習特點,讓孩子們在愉快的氛圍中輕松習得知識和能力。)

  四、將數(shù)字、實物、圖卡對應匹配

  師:小朋友做的動物瓶真漂亮,豆寶寶看見了,心里可喜歡呢,它們想住在動物瓶里,你們愿意嗎?那我們一起來幫助豆寶寶搬家吧,但是要看仔細瓶上有幾只小動物就住幾個豆寶寶,不能多住也不能少住。(出示一個動物瓶,請小朋友觀察動物數(shù)量,然后說說應該住幾個豆寶寶,老師操作放入相應數(shù)量的豆寶寶)豆寶寶住在里面好開心,天冷了,趕快給它關好門,再貼上一個門牌號,應該貼數(shù)字幾呢?為什么?請一幼兒選一數(shù)字,貼在瓶蓋上。

  幼兒操作:根據(jù)瓶身上的動物數(shù)量放入相應數(shù)量的豆豆,并在瓶蓋上貼上相應數(shù)字,然后通過視頻儀集體檢查個別幼兒的操作結果。

  (自評:孩子們對這一操作活動真是愛不釋手,裝豆豆、擰瓶蓋、貼數(shù)字,忙得不亦樂乎,有的孩子在裝豆豆時,碰到了瓶口小、蠶豆大裝不下的問題,但是沒有一個小朋友請求幫助的,他們很自然地把蠶豆換成黃豆,問題就迎刃而解了,孩子們從中體驗到了成功的快樂,同時也培養(yǎng)了他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。由此可見,材料投放恰當對孩子的發(fā)展、能力的提高是非常重要的。)

  五、游戲:數(shù)字寶寶找朋友

  每個小朋友拿一個自己喜歡的數(shù)字戴在頭上,記住自己是數(shù)字幾。由數(shù)字6開始按比自己小1的順序找朋友,找到的新朋友排在前面,繼續(xù)找新朋友,按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車廂。

  師:"嗚――,我的火車要開了,小小車廂快快來。""火車快飛"的音樂響起,師幼開火車出活動室,結束本次活動。

 。ㄗ栽u:游戲是幼兒最好的學習方式,孩子們積極主動,興趣高漲,他們有的找得快,有的找得慢,還有的找錯了,但是他們相互間發(fā)現(xiàn)問題后能自己幫助解決,最后都出色地按照要求找到了自己的新朋友,從中也讓孩子感知了6以內(nèi)的序數(shù)。)

  活動延伸:

  將動物瓶投放在數(shù)學區(qū),讓孩子自由探索,玩出新的花樣。如根據(jù)瓶身上的動物數(shù)量放入少1的豆豆,貼上多1的門牌號等。

  教學反思:

  數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程,因為整節(jié)活動中游戲的時間多,而且小朋友動手操作的機會比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易。

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 3

  活動目標:

  1、引導幼兒正確感知比5少的數(shù)量,理解5以內(nèi)數(shù)的實際意義。

  2、引導幼兒積極的與材料互動,培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣。

  3、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

  活動準備:

  學具:空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同數(shù)量的食物紙條一份、1-6數(shù)字人手一份。1-5的水果卡片若干。

  教具:1-5的數(shù)字卡、5只小白兔的動物瓶、1-5的動物圖片人手一份。

  活動過程:

  1、老師出示字卡、動物卡和幼兒進行問答游戲。師:嘿嘿,我的火車幾點開?(隨機出示5以內(nèi)的數(shù)字卡)。

  幼:嘿嘿,我的火車x點開。師:嘿嘿,來了幾位小客人?(隨機出示5以內(nèi)的動物卡)。

  幼:嘿嘿,來了x位小客人。以次來引起幼兒對數(shù)字的興趣。

  2、師:火車開到了動物瓶城。(出示動物瓶)看到漂亮的動物瓶,我們一起來數(shù)一數(shù)一共有幾只小白兔?5只小白兔可以用數(shù)字幾來表示?(幼兒答數(shù),教師操作)。

  小結:5只小白兔可以用數(shù)字5來表示。

  請小朋友一起來制作動物瓶,要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。

  小結:比5只小動物少的'有4只、3只、2只、1只。

  3、現(xiàn)在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號,要求門牌號的數(shù)字是與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾,為什么?

  小結:比5少的數(shù)有4、3、2、1。

  4、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了,有一些花生寶寶也想住進去,現(xiàn)在請小朋友送花生寶寶進家,要求數(shù)量是與動物瓶上的動物一樣多。

  5、小朋友老師還要請你們幫個忙,這里有一些不同數(shù)量的水果,請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作,教師講評。

  6、游戲:開火車請幼兒拿比5少的數(shù)字做車票排隊上車。(請幼兒說說車票上的數(shù)字是幾,為什么可以上車?)

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 4

  一、教學目標

  讓幼兒認識不同的動物,提高對動物的認知能力。

  通過動物瓶的游戲,幫助幼兒學習數(shù)數(shù)、比較數(shù)量的多少以及理解數(shù)的概念。

  培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力和動手能力。

  激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  二、教學重難點

  1、重點

  認識不同的動物并準確數(shù)數(shù)。

  比較動物瓶中動物數(shù)量的多少。

  2、難點

  理解數(shù)的概念,如數(shù)字的大小、順序等。

  三、教學方法

  直觀教學法:通過展示動物瓶和動物圖片,讓幼兒直觀地認識動物和數(shù)量。

  游戲教學法:以動物瓶游戲的方式進行教學,增加教學的趣味性。

  實踐操作法:讓幼兒自己動手操作動物瓶,進行數(shù)數(shù)和比較數(shù)量的活動。

  四、教學準備

  不同動物的圖片若干。

  裝有不同數(shù)量動物的動物瓶若干(如裝有3只兔子的瓶子、裝有5只小鳥的瓶子等)。

  數(shù)字卡片。

  五、教學過程

  1、導入(3分鐘)

  教師展示動物圖片,引導幼兒說出動物的名稱。

  提問幼兒:“你們喜歡這些動物嗎?它們都有什么特點呢?”

  2、認識動物瓶(5分鐘)

  教師拿出一個動物瓶,讓幼兒觀察瓶子里的動物。

  提問幼兒:“這個瓶子里有什么動物?有多少只呢?”引導幼兒數(shù)數(shù)。

  3、數(shù)數(shù)游戲(10分鐘)

  教師將幼兒分成小組,每個小組發(fā)放一個動物瓶。

  讓幼兒數(shù)一數(shù)自己小組的動物瓶里有多少只動物,并說出動物的`名稱。

  教師請幾個小組的代表來說一說他們小組的動物瓶里有多少只動物。

  4、比較數(shù)量的多少(10分鐘)

  教師拿出兩個動物瓶,讓幼兒比較兩個瓶子里動物數(shù)量的多少。

  提問幼兒:“哪個瓶子里的動物多?哪個瓶子里的動物少?”引導幼兒用比較的方法說出答案。

  教師可以讓幼兒用數(shù)字卡片來表示兩個瓶子里動物的數(shù)量,進一步加深幼兒對數(shù)字大小的理解。

  5、總結(5分鐘)

  教師引導幼兒回顧今天學習的內(nèi)容,提問幼兒:“今天我們認識了哪些動物?學習了什么數(shù)學知識呢?”

  教師對幼兒的表現(xiàn)進行評價,表揚積極參與活動的幼兒。

  六、教學延伸

  在區(qū)域活動中,投放更多的動物瓶和數(shù)字卡片,讓幼兒繼續(xù)進行數(shù)數(shù)和比較數(shù)量的活動。

  讓幼兒回家后,和家長一起玩數(shù)數(shù)游戲,如數(shù)一數(shù)家里有多少個蘋果、多少本書等。

  七、教學反思

  通過本次教學活動,幼兒對動物的認識和數(shù)數(shù)能力都有了一定的提高。在教學過程中,幼兒對動物瓶游戲非常感興趣,積極參與活動,達到了較好的教學效果。但是,在比較數(shù)量的多少時,部分幼兒還存在一些困難,需要在今后的教學中進一步加強引導。

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 5

  一、教學目標

  讓幼兒認識不同的動物,提高對動物的認知能力。

  通過操作動物瓶,學習數(shù)與量的對應,提高數(shù)學運算能力。

  培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和邏輯思維能力。

  激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  二、教學重難點

  1、重點

  認識不同的動物,并能準確說出動物的名稱。

  學習數(shù)與量的對應,掌握點數(shù)的方法。

  2、難點

  能夠根據(jù)數(shù)字準確地取出相應數(shù)量的動物。

  培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和解決問題的能力。

  三、教學方法

  直觀教學法:通過展示動物瓶和動物卡片,讓幼兒直觀地認識動物和數(shù)字。

  操作法:讓幼兒親自動手操作動物瓶,進行數(shù)與量的對應練習。

  游戲法:通過游戲的方式,激發(fā)幼兒的學習興趣,鞏固所學知識。

  四、教學準備

  動物瓶若干,每個瓶子上標有不同的數(shù)字。

  各種動物卡片若干,數(shù)量與動物瓶上的數(shù)字相對應。

  教學課件。

  五、教學過程

  1、導入(3分鐘)

  播放動物的聲音,讓幼兒猜猜是什么動物。

  展示動物卡片,讓幼兒認識不同的動物,并說出動物的名稱。

  2、認識動物瓶(5分鐘)

  展示動物瓶,讓幼兒觀察瓶子上的數(shù)字。

  提問:“這個瓶子上的數(shù)字是幾?”引導幼兒認識數(shù)字。

  3、數(shù)與量的對應(15分鐘)

  教師示范:從動物瓶中取出與瓶子上數(shù)字相對應的動物卡片。

  讓幼兒分組操作,從動物瓶中取出相應數(shù)量的動物卡片。

  教師巡視指導,及時糾正幼兒的錯誤。

  4、游戲鞏固(10分鐘)

  游戲“動物找家”:將動物卡片打亂,讓幼兒根據(jù)動物瓶上的數(shù)字,將動物卡片送回相應的`動物瓶中。

  游戲“數(shù)字找朋友”:將數(shù)字卡片打亂,讓幼兒根據(jù)動物卡片的數(shù)量,找出相應的數(shù)字卡片。

  5、總結(5分鐘)

  提問:“今天我們學習了什么?”引導幼兒回顧所學內(nèi)容。

  教師總結:今天我們認識了不同的動物,學習了數(shù)與量的對應。希望小朋友們在以后的生活中,能夠多觀察、多思考,發(fā)現(xiàn)更多的數(shù)學奧秘。

  六、教學延伸

  在區(qū)域活動中,提供更多的動物瓶和動物卡片,讓幼兒繼續(xù)進行數(shù)與量的對應練習。

  讓幼兒回家后,和家長一起玩數(shù)字游戲,鞏固所學知識。

  七、教學反思

  通過本次教學活動,幼兒對動物和數(shù)字有了更深入的認識,掌握了數(shù)與量的對應方法。在教學過程中,幼兒的參與度較高,積極性也很強。但也存在一些不足之處,如個別幼兒在操作過程中還存在困難,需要教師進一步指導。在今后的教學中,我將更加關注幼兒的個體差異,采取不同的教學方法,讓每個幼兒都能在數(shù)學活動中得到發(fā)展。

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 6

  一、教學目標

  知識與技能:讓幼兒通過觀察和操作,正確感知不同數(shù)量的動物瓶,理解數(shù)的意義,并能進行簡單的計數(shù)和排序。

  過程與方法:培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的敏感性,提高數(shù)學思維能力,通過游戲和實踐活動,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

  情感態(tài)度:激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)良好的操作習慣,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  二、教學準備

  學具:空塑料瓶若干,黃豆或蠶豆等小物品若干,1-10的數(shù)字卡片,動物圖卡(如兔子、小貓等),圓點卡等。

  教具:大瓶子、背景圖、頭飾(如火車頭)、磁帶或音樂播放器等。

  三、教學過程

  1.導入環(huán)節(jié)(5分鐘)

  游戲激趣:以“開火車”游戲引入,教師出示數(shù)字卡或動物圖卡,與幼兒進行問答游戲,如“嘿嘿,我的火車幾點開?”(出示數(shù)字卡),“嘿嘿,來了幾位小客人?”(出示動物圖卡),激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  2.探索環(huán)節(jié)(10分鐘)

  認識數(shù)字:教師向幼兒展示貼有不同數(shù)字的動物瓶,引導幼兒觀察數(shù)字的形狀和特征,并嘗試讀出數(shù)字。

  感知數(shù)量:讓幼兒觀察動物瓶上的動物數(shù)量,理解數(shù)字與數(shù)量的對應關系。

  3.游戲環(huán)節(jié)(15分鐘)

  制作動物瓶:幼兒根據(jù)教師提供的`動物圖卡和數(shù)字卡片,自行制作動物瓶,即在瓶子上貼上相應數(shù)量的動物圖卡和對應的數(shù)字卡片。

  排序游戲:教師引導幼兒將動物瓶按照數(shù)字大小進行排序,培養(yǎng)幼兒的排序能力。

  匹配游戲:教師準備一些小物品(如黃豆),讓幼兒根據(jù)動物瓶上的數(shù)字,往瓶里放入相應數(shù)量的小物品,并貼上對應的數(shù)字卡片,鞏固數(shù)字和數(shù)量的對應關系。

  4.總結環(huán)節(jié)(5分鐘)

  回顧與反思:教師與幼兒一起回顧本次活動的內(nèi)容,引導幼兒分享自己的制作過程和發(fā)現(xiàn),總結數(shù)字和數(shù)量的關系。

  表揚與鼓勵:對積極參與活動的幼兒進行表揚,鼓勵他們在日常生活中繼續(xù)觀察和探索數(shù)學現(xiàn)象。

  四、教學效果評估

  觀察評估:教師在活動過程中觀察幼兒對數(shù)字的識別和讀寫能力,以及他們在小組活動中的合作和交流能力。

  操作評估:通過幼兒制作動物瓶和進行匹配游戲的過程,評估他們對數(shù)字和數(shù)量的理解程度。

  反饋評估:收集家長和幼兒的反饋意見,了解他們對本次活動的滿意度和改進建議。

  五、教學反思

  本次動物瓶數(shù)學活動通過游戲和實踐活動的方式,激發(fā)了幼兒對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)了他們的數(shù)學思維能力。然而,在教學過程中也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對數(shù)字和數(shù)量的理解還存在一定困難,需要教師在今后的教學中加強個別指導和輔導。同時,也可以考慮增加一些拓展內(nèi)容,如更深入的數(shù)學知識和思維訓練等,以滿足不同幼兒的學習需求。

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 7

  一、教學目標

  讓幼兒認識數(shù)字1到5,并能準確點數(shù)。

  通過操作動物瓶,培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

  激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  二、教學重難點

  重點:認識數(shù)字1到5,準確點數(shù)動物瓶中的物品數(shù)量。

  難點:理解數(shù)字與數(shù)量的對應關系。

  三、教學方法

  直觀教學法:通過展示動物瓶,讓幼兒直觀地觀察和認識數(shù)字與數(shù)量。

  操作法:讓幼兒親自動手操作動物瓶,進行點數(shù)和匹配活動。

  游戲法:通過游戲的方式,鞏固幼兒對數(shù)字和數(shù)量的認識。

  四、教學準備

  動物瓶若干,每個瓶子上分別貼有數(shù)字1到5。

  與動物瓶數(shù)量相對應的小動物卡片若干。

  數(shù)字卡片1到5。

  五、教學過程

  1、導入

 。1)教師展示動物瓶,引起幼兒的興趣。

  “小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘恍┢恋钠孔,瓶子上還有數(shù)字呢。我們一起來看看吧!”

  (2)教師引導幼兒觀察動物瓶上的數(shù)字,并認識數(shù)字1到5。

  “這個瓶子上的數(shù)字是幾呢?我們一起來讀一讀!

  點數(shù)動物瓶中的物品數(shù)量

  (1)教師拿出一個動物瓶,讓幼兒觀察瓶子里的小動物。

  “這個瓶子里有幾只小動物呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。”

 。2)教師引導幼兒用手指點數(shù)動物瓶中的小動物數(shù)量,并說出總數(shù)。

  “1、2、3,這個瓶子里有三只小動物!

 。3)教師依次拿出其他動物瓶,讓幼兒點數(shù)瓶子中的小動物數(shù)量,并說出總數(shù)。

  數(shù)字與數(shù)量的對應

 。1)教師出示數(shù)字卡片1到5,讓幼兒認讀。

  “這是數(shù)字幾呢?我們一起來讀一讀!

  (2)教師拿出一個動物瓶,讓幼兒說出瓶子里的小動物數(shù)量。

  “這個瓶子里有幾只小動物呢?”

 。3)教師拿出相應的數(shù)字卡片,與動物瓶放在一起。

  “這個瓶子里有三只小動物,數(shù)字3就表示三只。我們把數(shù)字3和這個瓶子放在一起!

 。4)教師依次拿出其他動物瓶和數(shù)字卡片,讓幼兒進行數(shù)字與數(shù)量的對應活動。

  2、操作活動

 。1)教師將小動物卡片和動物瓶分發(fā)到幼兒手中。

  “現(xiàn)在,請小朋友們把小動物卡片放進相應的動物瓶里吧!

  (2)幼兒進行操作活動,教師巡視指導。

 。3)教師檢查幼兒的操作結果,對正確的`幼兒給予表揚,對錯誤的幼兒進行指導。

  3、游戲活動

 。1)教師介紹游戲規(guī)則。

  “我們來玩一個游戲,老師說出一個數(shù)字,小朋友們要快速地拿出相應數(shù)量的小動物卡片,并放進動物瓶里!

 。2)教師開始游戲,說出數(shù)字,讓幼兒進行操作。

 。3)游戲進行幾輪后,可以讓幼兒來當小老師,說出數(shù)字,讓其他幼兒進行操作。

  4、總結

 。1)教師引導幼兒回顧今天所學的內(nèi)容。

  “今天我們認識了數(shù)字1到5,還學會了點數(shù)動物瓶中的小動物數(shù)量,并進行了數(shù)字與數(shù)量的對應活動。小朋友們都很棒!”

 。2)教師對幼兒的表現(xiàn)進行評價,鼓勵幼兒在今后的活動中繼續(xù)努力。

  六、教學延伸

  在區(qū)域活動中,提供更多的動物瓶和小動物卡片,讓幼兒進行點數(shù)和對應活動。

  讓幼兒在日常生活中尋找數(shù)字和數(shù)量的對應關系,如家里的物品數(shù)量、電話號碼等。

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 8

  一、教學目標

  讓幼兒認識不同的動物,并能準確說出動物名稱。

  通過操作動物瓶,學習數(shù)與物的對應,感知數(shù)的概念。

  培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和邏輯思維能力。

  激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  二、教學重難點

  重點:認識動物,掌握數(shù)與物的對應。

  難點:準確進行數(shù)與物的對應操作。

  三、教學方法

  直觀教學法、游戲法、操作法。

  四、教學準備

  若干個透明的瓶子,每個瓶子上貼有不同的動物圖案,如小貓、小狗、小兔子等。

  與動物數(shù)量相對應的小珠子或小石子。

  教學PPT。

  五、教學過程

  1、導入(3分鐘)

  教師通過播放動物叫聲的音頻,讓幼兒猜猜是什么動物,引出今天的主題——動物瓶。

  展示動物瓶,讓幼兒觀察瓶子上的動物圖案。

  2、認識動物(5分鐘)

  教師逐個拿出動物瓶,讓幼兒說出動物的名稱。

  可以通過提問的方式,如“這個動物是什么顏色的?”“它有幾條腿?”等,加深幼兒對動物的認識。

  3、數(shù)與物的對應(15分鐘)

  教師拿出一個動物瓶,如貼有三只小兔子的瓶子,然后拿出三個小珠子,一邊放珠子一邊數(shù)“1、2、3”,讓幼兒明白瓶子上的三只兔子對應三個小珠子。

  讓幼兒自己動手操作,選擇一個動物瓶,然后拿出相應數(shù)量的小珠子放在瓶子旁邊。

  教師巡視指導,及時糾正幼兒的.錯誤。

  4、游戲鞏固(10分鐘)

  游戲名稱:動物瓶找朋友。

  游戲規(guī)則:將幼兒分成若干組,每組幼兒拿到一個動物瓶。教師隨機說出一個數(shù)字,幼兒要迅速找到相應數(shù)量的小珠子,并將小珠子放在動物瓶旁邊。最先完成的小組獲勝。

  進行游戲,可重復進行幾次,以鞏固幼兒對數(shù)與物對應關系的掌握。

  5、總結(5分鐘)

  教師與幼兒一起回顧今天學習的內(nèi)容,重點強調(diào)數(shù)與物的對應關系。

  表揚在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,鼓勵其他幼兒在下次活動中更加努力。

  六、教學延伸

  在區(qū)域活動中,投放更多的動物瓶和小珠子,讓幼兒繼續(xù)練習數(shù)與物的對應。

  讓幼兒回家后,和家長一起玩數(shù)與物對應的游戲,如用家里的物品進行對應練習。

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 9

  一、教學目標

  讓幼兒認識不同的動物,提高對動物的認知能力。

  通過操作動物瓶,學習數(shù)與物的對應,感知數(shù)量關系。

  培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和邏輯思維能力。

  激發(fā)幼兒對數(shù)學活動的興趣。

  二、教學重難點

  重點:學習數(shù)與物的對應,準確點數(shù)動物瓶中的動物數(shù)量。

  難點:理解數(shù)量的概念,能夠用數(shù)字正確表示動物的數(shù)量。

  三、教學方法

  直觀教學法:通過展示動物瓶,讓幼兒直觀地看到動物和數(shù)量。

  操作法:讓幼兒動手操作動物瓶,進行數(shù)物對應。

  游戲法:通過游戲的方式,鞏固幼兒對數(shù)量的認識。

  四、教學準備

  若干個動物瓶,每個瓶子上標有不同的數(shù)字,瓶內(nèi)裝有相應數(shù)量的動物玩具(如小熊、小兔子、小猴子等)。

  數(shù)字卡片若干。

  教學PPT。

  五、教學過程

  1、導入(3分鐘)

  教師播放動物的聲音,讓幼兒猜猜是什么動物。

  引出今天的主題——動物瓶。

  2、認識動物瓶(5分鐘)

  教師展示動物瓶,讓幼兒觀察瓶子上的數(shù)字和瓶內(nèi)的動物。

  提問幼兒:“這個瓶子上的數(shù)字是幾?里面有幾個動物?”引導幼兒認識數(shù)字和動物的數(shù)量對應關系。

  3、數(shù)物對應練習(15分鐘)

  教師將動物瓶分發(fā)到每個幼兒手中,讓幼兒數(shù)一數(shù)瓶內(nèi)動物的數(shù)量,然后找出相應的數(shù)字卡片放在瓶子旁邊。

  教師巡視指導,幫助幼兒正確進行數(shù)物對應。

  請個別幼兒展示自己的操作結果,教師進行點評和表揚。

  4、游戲環(huán)節(jié)(10分鐘)

  “動物找家”游戲:教師在教室周圍貼上不同數(shù)字的卡片,代表動物的家。然后將動物瓶中的動物玩具拿出來,讓幼兒根據(jù)動物的.數(shù)量找到相應的數(shù)字家。

  游戲進行幾輪后,可以增加難度,如讓幼兒閉上眼睛,教師拿走一些動物玩具,然后讓幼兒睜開眼睛,數(shù)一數(shù)還剩下幾個動物,找到相應的數(shù)字家。

  5、總結(5分鐘)

  教師引導幼兒回顧今天學習的內(nèi)容,強調(diào)數(shù)與物的對應關系。

  表揚幼兒在活動中的表現(xiàn),鼓勵幼兒在日常生活中多觀察、多數(shù)數(shù)。

  6、延伸活動(2分鐘)

  教師可以讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)玩動物瓶游戲,或者讓幼兒回家后和家長一起玩數(shù)物對應的游戲。

  六、教學反思

  通過本次活動,幼兒對動物和數(shù)字有了更深入的認識,能夠較好地進行數(shù)物對應。在活動過程中,幼兒的參與度較高,積極性也很強。但也有一些不足之處,如個別幼兒在數(shù)物對應時還存在困難,需要在今后的活動中加強個別指導。同時,可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的活動內(nèi)容,進一步提高幼兒的數(shù)學思維能力。

  動物瓶幼兒園數(shù)學教案 10

  一、教學目標

  1、知識目標:

  讓幼兒通過觀察和操作,正確感知和認識數(shù)字,特別是1-10之間的數(shù)字。

  引導幼兒理解數(shù)的意義,掌握簡單的計數(shù)和比較方法。

  2、能力目標:

  培養(yǎng)幼兒的觀察、比較、分類和排序能力。

  提高幼兒的數(shù)學思維能力,包括數(shù)字敏感性、組合與分解能力等。

  3、情感目標:

  激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣和好奇心。

  培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣和環(huán)保意識。

  二、教學準備

  1、學具:

  空塑料瓶若干(大小、顏色各異)。

  黃豆、蠶豆等可填充物卡片若干。

  1-10的數(shù)字及實物紙條(如1-10個不同數(shù)量的實物圖片)。

  幾何圖形卡片(如圓形、正方形、三角形等)。

  2、教具:

  1-10的數(shù)字卡、圓點卡、動物圖卡。

  大瓶子、背景圖、頭飾(如火車頭)、磁帶等。

  三、教學過程

  1.導入環(huán)節(jié)(5分鐘)

  活動:以“開火車”游戲激發(fā)幼兒興趣。教師出示數(shù)字卡或動物圖卡,與幼兒進行問答游戲,如“嘿嘿,我的火車幾點開?”“嘿嘿,來了幾位小客人?”等。

  2.探索環(huán)節(jié)(10分鐘)

  活動一:認識數(shù)字1-10。

  教師向幼兒展示貼有不同數(shù)字的動物瓶,引導幼兒觀察數(shù)字的'形狀和特征,嘗試讀出數(shù)字。

  組織幼兒進行小組活動,互相交流和分享自己認識的數(shù)字。

  活動二:感知數(shù)量。

  引導幼兒觀察動物瓶上的數(shù)字,并投放相應數(shù)量的黃豆或蠶豆到瓶中,理解數(shù)字與數(shù)量的對應關系。

  3.游戲環(huán)節(jié)(15分鐘)

  游戲一:數(shù)字寶寶找朋友。

  幼兒每人選擇一個數(shù)字卡片掛在頭上,記住自己的數(shù)字是幾。

  按數(shù)字大小順序找朋友,組成幾列長長的小車箱,如6、5、4、3、2、1。

  游戲二:動物瓶排序。

  幼兒根據(jù)動物瓶上的數(shù)字或動物數(shù)量進行排序,可以是從小到大或從大到小。

  游戲三:幾何圖形拼圖。

  提供幾何圖形卡片,引導幼兒用不同形狀的幾何圖形拼出新的圖形,如圓形、正方形等。

  4.總結環(huán)節(jié)(5分鐘)

  回顧:教師與幼兒一起回顧本節(jié)課學習的內(nèi)容,強調(diào)數(shù)字和數(shù)量的重要性。

  反饋:鼓勵幼兒分享自己的學習感受和收獲,教師給予積極反饋和肯定。

  四、教學效果評估

  觀察幼兒對數(shù)字的識別和讀寫能力。

  評估幼兒在小組活動中的合作和交流能力。

  檢查幼兒對數(shù)量感知和排序的準確性。

  觀察幼兒對幾何圖形的識別和組合能力。

  五、教學反思與拓展

  1、反思:根據(jù)幼兒在課堂上的表現(xiàn)和反饋,及時調(diào)整教學方法和策略,確保教學效果最佳。

  2、拓展:可以在后續(xù)課程中引入更復雜的數(shù)學概念和游戲,如加減法運算、分數(shù)認知等,進一步提升幼兒的數(shù)學能力。

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