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中班數(shù)學(xué)活動《分辨圓形和半圓形》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的中班數(shù)學(xué)活動《分辨圓形和半圓形》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班數(shù)學(xué)活動《分辨圓形和半圓形》教案1
設(shè)計意圖:
認(rèn)識半圓形是中班上學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課幼兒在認(rèn)識圓形的基礎(chǔ)上,觀察、比較、操作、對比等方法認(rèn)識半圓形,總結(jié)出半圓形的特點(diǎn)。本節(jié)課屬于概念課,重點(diǎn)在于理解概念,要求他們在實際操作中掌握半圓形的主要特征并能正確識別。從教材結(jié)構(gòu)來看,活動中要突出對幼兒觀察能力及思維能力的培養(yǎng)。
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。
2.感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。
3.對圖形感興趣,培養(yǎng)幼兒對圖形的觀察能力和分辨能力。
4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
6.通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
7.發(fā)展辨別、分析、歸納智力和運(yùn)用智力。
活動重點(diǎn)難點(diǎn):
活動重點(diǎn):
認(rèn)識半圓形,了解其基本特征,能正確區(qū)分它和其他圖形。
活動難點(diǎn):
感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個一模一樣的半圓能拼成一個圓形。
活動準(zhǔn)備:
一個較大的圓,中間有切割線,能分成兩個半圓;正方形、三角形、圓形等圖形若干;幼兒操作圖卡(大小不同的半圓若干);PPT.
活動過程:
一、故事欣賞,引出主題。
播放故事DVD。
二、認(rèn)識半圓形。
1、結(jié)合故事情節(jié),認(rèn)識半圓形,初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。
師:猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么形狀的?猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么?(半圓形)
2、教師出示各種不同形狀的圖片,引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。
師:老師這里有許多圖片,請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。
3、游戲:找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡,進(jìn)行探索和拆分,了解圓形和半圓形的`特征及關(guān)系。
師:“認(rèn)識了半圓形,現(xiàn)在我們和半圓形來做游戲吧,這里有許多的半圓形,你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好朋友,大家一起唱歌找朋友吧。
4、小結(jié):剛才為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來會變成圓形有的不會呢?
原來兩個一樣大的圓形才能拼出一個完整的圓形,像這樣將圓形分成大小相等的兩個形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。
三、活動結(jié)束,尋找生活中的半圓形。
師:生活中的那些東西像半圓形呢?我們一起找找看。
教學(xué)反思:
《認(rèn)識半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并且讓孩子在觀察和操作中了解了半圓形的特征,孩子們都能踴躍的參與進(jìn)來,并且動手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì),思維發(fā)散,并且出示課件時孩子們開闊了眼界。在材料操作上鞏固了所學(xué)知識。本次的活動比較符合幼兒的興趣和經(jīng)驗,激發(fā)了幼兒自主探索,給了幼兒一個探索的空間,讓他們在一次次嘗試中積累了經(jīng)驗,學(xué)會了自主探索的學(xué)習(xí)。
中班數(shù)學(xué)活動《分辨圓形和半圓形》教案2
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。
2、感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。
3、對圖形感興趣,培養(yǎng)幼兒對圖形的觀察能力和分辨能力。
4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
【活動重難點(diǎn)】
認(rèn)識半圓形,了解其基本特征,能正確區(qū)分它和其他圖形。
感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個一模一樣的半圓能拼成一個圓形。
【活動準(zhǔn)備】
一個較大的圓,中間有切割線,能分成兩個半圓;正方形、三角形、圓形等圖形若干;幼兒操作圖卡(大小不同的半圓若干);PPT。
【活動過程】
一、故事欣賞,引出主題。
播放故事DVD。
二、認(rèn)識半圓形。
1、結(jié)合故事情節(jié),認(rèn)識半圓形,初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。
師:猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么形狀的?猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么?(半圓形)
2、教師出示各種不同形狀的`圖片,引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。
師:老師這里有許多圖片,請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。
3、游戲:找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡,進(jìn)行探索和拆分,了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。
師:“認(rèn)識了半圓形,現(xiàn)在我們和半圓形來做游戲吧,這里有許多的半圓形,你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好朋友,大家一起唱歌找朋友吧。
4、小結(jié):剛才為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來會變成圓形有的不會呢?
原來兩個一樣大的圓形才能拼出一個完整的圓形,像這樣將圓形分成大小相等的兩個形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。
三、活動結(jié)束,尋找生活中的半圓形。
師:生活中的那些東西像半圓形呢?我們一起找找看。
【教學(xué)反思】
這節(jié)課我借助ppt故事情景激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并且讓孩子在觀察和操作中了解了半圓形的特征,孩子們都能踴躍的參與進(jìn)來,并且動手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì),思維發(fā)散,并且出示課件時孩子們開闊了眼界。在材料操作上鞏固了所學(xué)知識。本次的活動比較符合幼兒的興趣和經(jīng)驗,激發(fā)了幼兒自主探索,給了幼兒一個探索的空間,讓他們在一次次嘗試中積累了經(jīng)驗,學(xué)會了自主探索的學(xué)習(xí)。
中班數(shù)學(xué)活動《分辨圓形和半圓形》教案3
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識半圓形,能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。
2、感知半圓形的基本特征,初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。
3、對圖形感興趣,培養(yǎng)幼兒對圖形的觀察能力和分辨能力。
4、發(fā)展目測力、判斷力。
5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
【活動重難點(diǎn)】
認(rèn)識半圓形,了解其基本特征,能正確區(qū)分它和其他圖形。
感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個一模一樣的半圓能拼成一個圓形。
【活動準(zhǔn)備】
一個較大的圓,中間有切割線,能分成兩個半圓;正方形、三角形、圓形等圖形若干;幼兒操作圖卡(大小不同的半圓若干);PPT。
【活動過程】
一、故事欣賞,引出主題。
播放故事DVD。
二、認(rèn)識半圓形。
1、結(jié)合故事情節(jié),認(rèn)識半圓形,初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。
師:猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么形狀的?猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么?(半圓形)
2、教師出示各種不同形狀的圖片,引導(dǎo)幼兒從中找出半圓形和圓形。
師:老師這里有許多圖片,請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。
3、游戲:找朋友。引導(dǎo)幼兒使用操作卡,進(jìn)行探索和拆分,了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。
師:“認(rèn)識了半圓形,現(xiàn)在我們和半圓形來做游戲吧,這里有許多的半圓形,你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好朋友,大家一起唱歌找朋友吧。
4、小結(jié):剛才為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來會變成圓形有的不會呢?
原來兩個一樣大的圓形才能拼出一個完整的圓形,像這樣將圓形分成大小相等的兩個形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。
三、活動結(jié)束,尋找生活中的半圓形。
師:生活中的那些東西像半圓形呢?我們一起找找看。
【教學(xué)反思】
《認(rèn)識半圓形》這節(jié)課我借助ppt故事情景激發(fā)了幼兒的`學(xué)習(xí)興趣,并且讓孩子在觀察和操作中了解了半圓形的特征,孩子們都能踴躍的參與進(jìn)來,并且動手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細(xì),思維發(fā)散,并且出示課件時孩子們開闊了眼界。在材料操作上鞏固了所學(xué)知識。本次的活動比較符合幼兒的興趣和經(jīng)驗,激發(fā)了幼兒自主探索,給了幼兒一個探索的空間,讓他們在一次次嘗試中積累了經(jīng)驗,學(xué)會了自主探索的學(xué)習(xí)。
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