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人教版九年級政治教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的人教版九年級政治教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
人教版九年級政治教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo):使學(xué)生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學(xué)習(xí)意義;
2、能力目標(biāo):使學(xué)生初步掌握解決問題的基本方法;
3、態(tài)度情感價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。
教法和學(xué)法
講授法與討論法相結(jié)合。
課前準(zhǔn)備
1、編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求;
2、搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、事跡。
教學(xué)過程
一、自我介紹,相互認(rèn)識
包括:姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)
二、講“兩點(diǎn)希望、三點(diǎn)要求”
1、“兩點(diǎn)希望”:
�。�1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。原因:①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的主題曲所唱:百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分,是人生的一筆寶貴財(cái)富。
�。�2)希望共同維護(hù)良好的課堂紀(jì)律。原因:課堂是我們獲取知識的主要渠道,而良好的.課堂紀(jì)律是我們上好課的重要保證。
2、“三點(diǎn)要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀(jì)律要求)
�。�1)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;課堂上認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記(紅色標(biāo)記問題,藍(lán)色標(biāo)記答案。);課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容,并完成相關(guān)作業(yè)。(2)課堂發(fā)言要先舉手,經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時(shí)態(tài)度要端正,聲音要響亮。
(3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。
三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義
1、基本內(nèi)容:共四個(gè)單元。分別是第一單元“承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會,肩負(fù)使命”、第四單元“滿懷希望,迎接明天”。
2、意義:有利于我們承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會;有利于我們了解祖國,愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣�,肩�?fù)使命;有利于我們滿懷希望,擁抱未來;有利于我們升入理想的高中,邁出成功人生的第一步。(近期:“敲門磚”、“7-1=0”遠(yuǎn)期:考研、公務(wù)員、律師)
四、討論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法
1、學(xué)生各抒己見。
2、教師總結(jié)并提出建議。
建議:
�。�1)認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī)。
�。�2)經(jīng)常收聽、收看新聞。
�。�3)熟讀熟記主干知識、核心知識,并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
人教版九年級政治教案2
一、正確面對學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮
1、在學(xué)習(xí)過程中,始終存在一定壓力,我們要正確面對待學(xué)習(xí)壓力。
�、艑W(xué)習(xí)不可能沒有壓力,我們要辨證的看待學(xué)習(xí)壓力
�、龠m度的學(xué)習(xí)壓力有助于保持積極向上的狀態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。
②學(xué)習(xí)壓力過大,超出了心理承受能力會導(dǎo)致過度緊張,從而降低學(xué)習(xí)效率,影響身心健康。
⑵導(dǎo)致學(xué)習(xí)壓力過大的原因有自身方面的因素和外在方面的因素。
①自身因素:對自己期望過高,考試準(zhǔn)備不充分,過于計(jì)較成績與名次等。
�、谕庠谝蛩兀焊改钙谕^高,考試競爭過于激烈等。
�、敲鎸W(xué)習(xí)壓力,積極態(tài)度是調(diào)節(jié)自身狀態(tài),正視面臨的負(fù)擔(dān)和壓力,將學(xué)習(xí)壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)動力。
�、贅淞⑦h(yuǎn)大理想,明確學(xué)習(xí)目的;
②制訂適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,一步步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo);
�、劭吹阶约旱倪M(jìn)步,提高信心和勇氣;
�、芎椭呐笥呀涣�,尋求幫助。
2、考試焦慮是正常的情緒反應(yīng)。
�、胚m度考試焦慮能使考生保持興奮和緊張狀態(tài),發(fā)揮出自己的正常水平。
�、七^度考試焦慮會影響考生正常水平的發(fā)揮。
3、導(dǎo)致考試焦慮的原因。
⑴特定的應(yīng)試情景,身體不適,自身知識儲備不足;
�、迫狈ψ孕�,害怕失敗,追求完美等。
4、過度考試焦慮是一種消極情緒,采用科學(xué)的調(diào)控方法,可以減輕或者消除過度焦慮。
�、抛孕庞�(xùn)練法;
�、普J(rèn)真學(xué)習(xí),復(fù)習(xí),制定合適的目標(biāo),平時(shí)勤奮學(xué)習(xí);
�、沁M(jìn)行深呼吸和積極的自我暗示;
�、葘で笮睦碜稍儭�
第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、正確的學(xué)習(xí)觀念是正確,有效學(xué)習(xí)行為的前提和基礎(chǔ)。
�、艑W(xué)習(xí)目的是學(xué)習(xí)觀念的靈魂,正確的學(xué)習(xí)目的對于學(xué)習(xí)行為具有導(dǎo)向和激勵(lì)作用;
�、茖W(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)觀念的重要內(nèi)容。積極,主動,自覺的學(xué)習(xí)態(tài)度能幫助人們提高學(xué)習(xí)效率,取得良好學(xué)習(xí)效率;
�、菢淞⒄_學(xué)習(xí)觀念,應(yīng)做到:①強(qiáng)化學(xué)習(xí)的責(zé)任感和義務(wù)感,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心;②講究學(xué)習(xí)方法,正確對待考試和分?jǐn)?shù);③正確對待學(xué)習(xí)中的競爭與合作,確立終身學(xué)習(xí)意識。
2、我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
⑴認(rèn)真對待學(xué)習(xí)過程中的'各個(gè)環(huán)節(jié),合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,廣泛學(xué)習(xí)課外知識,愉快地與同學(xué)探討問題,合作學(xué)習(xí)等。
�、起B(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,是取得良好學(xué)習(xí)效果的安全保證;
�、菍W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)日積月累的過程,要在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
三、做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備
1、到了九年級,要做好升學(xué)與職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。
�、欧e極爭取升學(xué),多讀書,利于實(shí)現(xiàn)自己的理想;
�、埔_始思考職業(yè)選擇問題;
2、假如能升學(xué),要選擇適合自己的學(xué)校,學(xué)會合理選擇專業(yè)。
3、創(chuàng)業(yè)從擇業(yè)開始。
�、派鐣蠌氖履撤N職業(yè)只是社會分工的不同;
�、圃诂F(xiàn)代社會中,無論選擇什么職業(yè),都不忽視繼續(xù)學(xué)習(xí);
⑶提倡“終身學(xué)習(xí)”。
人教版九年級政治教案3
一、面對生命的思索
1、不同的人對生命的體驗(yàn)及感悟是不同的。
2、生命讓人留戀,讓我們善待生命。
�。�1)、決不輕易放棄自己的生命。
�。�2)、善待他人的生命。
�。�3)、如何衡量一個(gè)人文明程度高低。
要看他對生命的態(tài)度,對自我生命的意識和珍視他人生命的情感。
3、生命有長短,價(jià)值有差異。
人生的意義在于:既實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福,又為社會盡到責(zé)任,做出貢獻(xiàn),成為有益于社會和國家的人。(1)、造福于人,幸福自身。
(2)、美好生命的表現(xiàn):個(gè)人生活幸福美滿;對社會履行責(zé)任,做出貢獻(xiàn)。
第9課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
二、實(shí)現(xiàn)人生的`意義
1、從日常點(diǎn)滴做起,實(shí)現(xiàn)人生意義
�。�1)、在平凡崗位上創(chuàng)造生命價(jià)值。
(2)、服務(wù)他人、社會,推動社會進(jìn)步。
2、青少年學(xué)生要從現(xiàn)在做起,實(shí)現(xiàn)人生的意義
�。�1)、要在日常的學(xué)習(xí)、生活中創(chuàng)造人生價(jià)值。
�。�2)、掌握科學(xué)文化知識,樹立正確的人生價(jià)值取向。
人教版九年級政治教案4
二、教學(xué)目標(biāo):
1、理解掌握我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度及有關(guān)概念。
2、能聯(lián)系實(shí)際和事實(shí)對基本經(jīng)濟(jì)制度及有關(guān)理論加以說明解釋。
三、教學(xué)重、難點(diǎn):
1、公有制經(jīng)濟(jì)有關(guān)概念
2、非公有制經(jīng)濟(jì)的概念
四、教學(xué)過程
(1)公有制經(jīng)濟(jì)是主體
在我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,存在著多種所有制成分,但是,在我國國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮重要作用的是公有制經(jīng)濟(jì)。公有制是我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。
公有制經(jīng)濟(jì)包括國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)。那么什么是國有經(jīng)濟(jì)?什么是集體經(jīng)濟(jì)?
請同學(xué)們閱讀教材的有關(guān)內(nèi)容。
讓學(xué)生從教材中找到國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)的含義,并列舉幾個(gè)國有大中型企業(yè)的名稱。
①國有經(jīng)濟(jì)的地位和作用
20xx年規(guī)模以上工業(yè)增加值主要分類情況單位:億元
指標(biāo)絕對數(shù)比上年增長%工業(yè)增加值4104517.0其中:國有及國有控股企業(yè)19408 14.3其中:集體企業(yè)2787 11.5股份制企業(yè)16878 18.3外商及港澳臺投資企業(yè)11174 20.0其中:輕工業(yè)14653 14.6重工業(yè)2639218.6
提問:投影的資料說名了什么?
國有經(jīng)濟(jì)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。在建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)中,它發(fā)揮著重要的作用。那么,我國國有經(jīng)濟(jì)的實(shí)力究竟如何呢?
在我國,國有經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的實(shí)力和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力,控制著國民經(jīng)濟(jì)的命脈,擔(dān)負(fù)著關(guān)系國計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的'重要任務(wù)。
當(dāng)然,國有經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式是多樣的,如中國海油公司20xx年在美國和香港上市發(fā)行股票,籌集資金。
�、陉P(guān)于集體經(jīng)濟(jì)
學(xué)生觀看視頻資料“華西村”(媒體素材)
�。ń處熖釂枺┪覈r(nóng)村是什么經(jīng)濟(jì)形式?它有什么作用?集體經(jīng)濟(jì)與國有經(jīng)濟(jì)的主要區(qū)別是什么?
同樣,集體經(jīng)濟(jì)也可以有多種具體形式,都不會改變生產(chǎn)資料所有制的性質(zhì)。
作為公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,集體經(jīng)濟(jì)可以廣泛吸收社會上的分散資金,緩解就業(yè)壓力,增加公共財(cái)富和國家稅收。“集體經(jīng)濟(jì)與國有經(jīng)濟(jì)的比較:
共同點(diǎn):公有化程度不同、在國民經(jīng)濟(jì)中的作用不同
國有經(jīng)濟(jì),都屬于公有制經(jīng)濟(jì),同社會化大生產(chǎn)相適應(yīng),生產(chǎn)資料歸全民所有,起主導(dǎo)作用。集體經(jīng)濟(jì),生產(chǎn)資料歸部分勞動者所有,主要作用。
當(dāng)然,除了公有制經(jīng)濟(jì)外,我國現(xiàn)在還存在非公有制經(jīng)濟(jì),它們同樣為我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮著積極、有意的作用。
五:
小結(jié)
六:
作業(yè):
理解記憶公有制經(jīng)濟(jì)、國有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)的概念及在國民經(jīng)濟(jì)中的作用。
人教版九年級政治教案5
一、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1、當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界,中國的發(fā)展離不開世界,必須實(shí)行對外開放。
2、我國面臨的人口國情。
3、計(jì)劃生育的必要性。
4、我國面臨的主要環(huán)境問題及總體形勢。
5、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。
6、我國面臨嚴(yán)峻的資源、環(huán)境和人口形勢。
7、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,努力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,推動生態(tài)文明建設(shè)。
8、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要影響。
9、教育對個(gè)人發(fā)展和社會進(jìn)步具有的重要作用。
10、實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
能力目標(biāo)
1、具有對外開放的意識,初步形成正確處理對外開放與堅(jiān)持獨(dú)立自主關(guān)系的能力。
2、具有在正確認(rèn)清我國人口、資源、環(huán)境的等基本國情的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和走可持續(xù)發(fā)展之路的能力。
3、具有結(jié)合科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略等收集材料、分析材料、提煉觀點(diǎn)的能力。
4、具有用實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛自認(rèn)的能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
1、樹立開放的胸懷和世界的眼光
2、增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,樹立成才、成人、報(bào)效祖國的志向。
3、具有關(guān)愛社會、保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的情感。
二、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、對外開放和獨(dú)立自主的關(guān)系。(重點(diǎn)和難點(diǎn))
2、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。(難點(diǎn))
3、人口問題與資源環(huán)境。重點(diǎn))
三、教時(shí)安排:
4課時(shí)
四、教學(xué)設(shè)想:
以探究活動為基礎(chǔ),教師分析和講解,以具體事例或情景深入教學(xué)內(nèi)容,努力使學(xué)生掌握相關(guān)知識。
五、教具、學(xué)具:
多媒體幻燈片、錄音設(shè)備、圖片。
六、教學(xué)過程:
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界,中國的'發(fā)展離不開世界,必須實(shí)行對外開放。
2、知道對外開放是我國的一項(xiàng)基本國策。
3、懂得對外開放的重要性。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、對外開放是我國的一項(xiàng)基本國策。(重點(diǎn))。
2、對外開放的內(nèi)容和重要性(難點(diǎn))。
三、教學(xué)過程:
�。ㄒ�、)導(dǎo)入:改革開放以來,中國這條東方巨龍以其獨(dú)特的魅力吸引了世界的目光,外資企業(yè)紛紛落戶中國。與此同時(shí),大批中國企業(yè)也紛紛走出國門,走向世界。那么,我國實(shí)行了什么樣的基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略呢?
(二、)新課:
預(yù)習(xí):學(xué)生用8分鐘時(shí)間自讀課本,解決練習(xí)冊P30“課前預(yù)習(xí)題”。
1、當(dāng)今世界是開放的世界(板書)
讓學(xué)生自己舉例了解的或感受到的開放的世界的表現(xiàn),并以加入世貿(mào)以及最近中國紡織品在歐美市場受阻狀況來總結(jié)。說明:
(1)世界一天一天變得更加開放
�。�2)閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后
�。�3)中國的發(fā)展離不開世界
總結(jié):實(shí)行對外開放,符合時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律,是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。
2、堅(jiān)持對外開放(板書)
(1)全方位的對外開放(副板書)
提出問題:我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面呢?結(jié)合課本表格。
讓學(xué)生舉例:
經(jīng)濟(jì):進(jìn)出口貿(mào)易;中國的紡織品、電器產(chǎn)品等日益走向世界市場;中國重新“入世”。
政治:國家領(lǐng)導(dǎo)人互訪;積極參與聯(lián)合國等各種國際組織活動;成功舉辦上海APEC會議。
文化中國在法國文化年;中國在美國文化年;中國在俄羅斯文化年。
教育:與美國、英國、法國、日本等許多國家高校聯(lián)合辦學(xué)。
體育:積極參加世界各種比賽,并取得良好成績
強(qiáng)調(diào):
a、對所有國家開放;
b、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放。
�。�2)討論:正確處理對外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系
①既不能依靠別人搞建設(shè),必須把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn);
�、谟直仨殞�(shí)行對內(nèi)搞活和對外開放相結(jié)合,為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動力。(在學(xué)生收集材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行5分鐘演講賽)
(結(jié)合課本國產(chǎn)汽車發(fā)展問題事例組織討論,再次認(rèn)識獨(dú)立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。)
【活動】改革開放20多年來,我國綜合國力顯著增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)增長速度名列世界首位。但在經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展的問題(如何看待國產(chǎn)汽車發(fā)展問題)上一直存在兩種傾向:一種認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自主,自創(chuàng)品牌;另一種則認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持對外開放,全面引進(jìn)。你是如何看待上述觀點(diǎn)的?
答:題中兩種觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的,正確的觀點(diǎn)是在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上對外開放。因?yàn)椋?/p>
A、現(xiàn)代科技的發(fā)展,使世界國家和地區(qū)的聯(lián)系和交流日益緊密。中國要發(fā)展壯大,都必須把自己融入到世界發(fā)展的大潮中去,閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。
B、我國是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國,任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè),必須始終把獨(dú)立自主、自力更生是自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。同時(shí)又必須打開大門搞建設(shè),把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來,為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動力。
3、小組交流:如何堅(jiān)持對外開放的基本國策?
�、偌纫e極敞開國門又要維護(hù)自身安全
�、诩纫梃b、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。
③要堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合,全面提高對外開放水平,以開放促改革、促發(fā)展。
四、課堂小結(jié):
總之,我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對外開放的基本國策,既要敞開國門又要維護(hù)自身安全,既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。愿我們的國家能夠發(fā)展的更加繁榮美好。
人教版九年級政治教案6
一、教學(xué)目標(biāo):
公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,是我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)分析
關(guān)于什么是建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)。公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。
把握這個(gè)重點(diǎn),可以從兩方面入手。
(1)理解概念:
公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,二者共同構(gòu)成我國社會主義初級階段基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容。這表明,一是公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位不可動搖;
二是多種所有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不可或缺,作為社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,這兩方面內(nèi)容缺一不可。
�。�2)客觀依據(jù):
公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度的確立,是由社會主義性質(zhì)和初級階段國情決定的`。
第一,我國是社會主義國家,必須堅(jiān)持公有制為主體并作為社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)。
第二,我國還處在社會主義初級階段,需要在公有制為主體的條件下發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)。
三、教學(xué)手段:
利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。
四、教學(xué)時(shí)間:
四課時(shí)
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)
人教版九年級政治教案7
一、教學(xué)目標(biāo):
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
珍惜國家、集體、他人以及自己的財(cái)產(chǎn)。
【能力目標(biāo)】
能夠鑒別合法財(cái)產(chǎn)與非法財(cái)產(chǎn)。
【知識目標(biāo)】
知道公民的合法財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。
二、教學(xué)重難點(diǎn):
【重點(diǎn)】
合法財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。
【難點(diǎn)】
辨別合法財(cái)產(chǎn),財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。
三、教學(xué)方法
案例法,探究法,討論法。
四、教學(xué)過程:
環(huán)節(jié)一:課堂導(dǎo)入
多媒體:出租車司機(jī)撿錢捐助的故事。法院判決,司機(jī)把錢退回失主。思考:如何評價(jià)出租車司機(jī)的行為和法院的判決行為?
總結(jié):主體——出租車司機(jī),乘客王某。客體——錢,患病學(xué)生。結(jié)果——退錢。這個(gè)問題涉及到這部分財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)問題。
環(huán)節(jié)二:新課講授
�。ㄒ唬┕竦暮戏ㄘ�(cái)產(chǎn)
舉例:
�。�1)建筑工人在施工場地?fù)斓浇鹪獙殻阶詭Щ丶遥?/p>
�。�2)小明在路上撿到錢包據(jù)為己有;
�。�3)小王的父親是私營業(yè)主,年終繳稅后,獲得35萬元收入;
(4)某市長受賄310000元,視為家產(chǎn)。
思考:上述財(cái)產(chǎn)哪些屬于個(gè)人所有?哪些不應(yīng)該屬于個(gè)人所有?為什么?
總結(jié):
(1)根據(jù)所有權(quán)的不同,社會上的財(cái)產(chǎn)應(yīng)該歸屬集體所有,國家所有。
�。�2)法律規(guī)定公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn):公民的`合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。
�。ǘ┦裁词秦�(cái)產(chǎn)所有權(quán)
1、提問:同學(xué)們是怎么安排自己的壓歲錢呢?
學(xué)生分組討論,歸納:存銀行一部分,捐款一部分,買自己想買的,放兜里隨時(shí)能摸到等。
引導(dǎo):在你處理這個(gè)壓歲錢的這個(gè)過程中,其實(shí)就是在對壓歲錢行使所有權(quán)。壓歲錢---占有權(quán);用它買東西—使用權(quán);存銀行買國債所獲利息—收益權(quán);捐款---處分權(quán)。
總結(jié):財(cái)產(chǎn)所有權(quán)即所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有的占有、使用、收益處分的權(quán)利。
重新思考課堂開始的案例:法院為什么判決司機(jī)歸還王某的錢呢?
回答:司機(jī)沒有對錢的使用權(quán)。
2、多媒體顯示:教材圖片——小王父親合法買車賣車的案例。提問:小王的父親對屬于自己的財(cái)產(chǎn)擁有什么權(quán)利?
總結(jié)汽車—占有權(quán),駕車送人----使用權(quán),駕車經(jīng)營----收益權(quán),賣掉-----處分權(quán)。
環(huán)節(jié)三:小結(jié)和作業(yè)
總結(jié)財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)包括占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)和處分權(quán)。也知道了什么是公民的合法財(cái)產(chǎn)。
課下思考:如果我們的合法財(cái)產(chǎn)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到了侵害,那應(yīng)該怎么辦?
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