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小羊過橋體育教案小班
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的小羊過橋體育教案小班，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、了解故事內容，大膽地學說角色對話，提高幼兒的口語表達能力。
2、初步懂得與人相處應謙讓的道理，養(yǎng)成良好的行為習慣和為他人著想的品德。
準備：
教學課件、獨木橋(平衡木)、小白羊和小黑羊的胸飾。
過程：
一、導入：
師：老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《小羊過橋》，讓我們來看看故事里發(fā)生了什么事情?
二、幼兒觀看課件前半部分大羊過橋。
1)提問：
這個故事叫什么名字?
師：大白羊和大黑羊要過什么樣的橋啊?(獨木橋)
2)師：什么叫“獨木橋”?
教師出示平衡木，介紹獨木橋。
(一條河的中間只有一根木頭，只能過一個人的橋叫獨木橋)
師：它們過橋了嗎?為什么?(沒有，它們誰也不讓誰)
師：它們各不相讓，結果怎樣?(都掉到了河里去了)
教師小結：兩只大羊都想自己先過橋，誰也不謙讓誰，結果都掉到河里去了。
三、幼兒觀看課件后半部分小羊過橋。
1)教師過渡：過個橋就這么難嗎?今天又有小白羊和小黑羊要過橋了，想請我們小朋友來幫忙出出主意，如果你是小白羊或小黑羊你會怎樣過橋?
請幼兒互相商量后回答問題。
2)師：小白羊和小黑羊究竟是怎樣過橋的呢?
幼兒觀看課件后半部分小羊過橋。
提問：小白羊和小黑羊有沒有成功過橋?它們是怎樣過橋的?
教師小結：只要我們互相讓著對方，讓對方先過橋，自己再過橋就可以成功過這個獨木橋了。
四、完整播放課件。
師：現在請大家把故事從頭到尾看一遍，看的過程中，我們來學著說一說故事里黑羊和白羊的對話，學會了的小朋友老師等會兒請他來表演故事。
教師和幼兒一起學說角色對話，提高幼兒口語表達能力。
五、表演故事后半部分。
師：老師這兒有小白羊和小黑羊的胸飾，請你選自己喜歡的戴上，表演小羊過獨木橋。
幼兒自選胸飾。
師：請做小白羊的小朋友站到獨木橋的這邊來，做小黑羊的有小朋友站到獨木橋的那邊去。其它小朋友一起來幫忙講故事。
幼兒表演故事。
六、組織幼兒分組討論：
師：小朋友，兩只大羊的表現好不好?你們想對大羊說什么?兩只小羊呢?它們的表現好不好，你想對小羊說什么?
生活中，當我們小朋友之間有矛盾時，我們應該怎樣解決呢?
教師小結：小朋友，你們以后不管遇到什么事情，都不能爭吵、打鬧，同伴之間要相互謙讓，大家一起玩，這樣才能多交朋友。
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