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美術(shù)教案

時間:2023-11-24 07:32:06 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案【錦集5篇】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的美術(shù)教案5篇,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案【錦集5篇】

美術(shù)教案 篇1

  活動目標:

  1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

  2、通過用膠泥捏蘿卜,提高幼兒的動手操作能力。

  活動準備:

  具有典型特征的各種實物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。

  活動過程:

  1、導入活動,引起興趣。

  2、幼兒自己探索,捏出不同特征的蘿卜。

  3、幼兒相互欣賞自己的作品。

  4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺)。

  區(qū)角活動:

  學會用禮貌的話語,與別人交流。

  相關(guān)內(nèi)容

  小班美術(shù)活動漂亮的帽子

  一、設(shè)計意圖(活動背景):

  帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品,并且對它都很熟悉,無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂,促進幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了,天氣越來越冷,帽子是冬天保暖的必備物品。一次,我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠,我說:“你戴的帽子真可愛,很漂亮。”接著有好幾位小朋友都來介紹他們自己的帽子,“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等!岸鞓贰笔俏覀冋谶M行的一個主題,在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應(yīng)運而生。

  本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導入,對此活動進行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動漂亮的帽子小班美術(shù)活動漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動手,所以通過這一活動,來滿足幼兒的興趣,提高他們的動手操作能力。

  二、活動重難點:

  重點:了解帽子的作用。

  難點:大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

  三、活動目標:

  1、欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。

  2、在裝飾帽子的活動中,鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子,鞏固幼兒對三原色的認識。

  四、活動準備:

  1、圣誕樹、禮物(帽子)

  2、美術(shù)活動用的細毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時貼片,亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

  3、報紙折好的帽子每人一頂。

  4、輕松活潑的背景音樂。

  五、活動過程:

  1、聽音樂《鈴兒響叮當》在歡快的圣誕樂曲中帶領(lǐng)幼兒進入活動室。

  師:哇!寶寶們你很看圣誕樹上掛滿了什么呀?這是誰送給我們的呢?看來是圣誕老人為每位寶寶送來了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

  師:圣誕老人為什么給寶寶們送來帽子呢?幼:帽子能取暖~~~~~

  小結(jié):冬天到了北風呼呼的吹,天氣變冷了,圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準備了一個帽子,帽子能取暖,戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的'帽子試戴吧。

  2、相互欣賞自己挑選的帽子,有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

  師:寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼:顏色(紅黃藍等)、圖案等等。

  3、展示紙帽,喜歡為紙帽進行裝飾打扮。

  (1)師:今天我也收到圣誕老人送給我的禮物,你們看,噢是一頂帽子,寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼:用報紙做的,有星星,有線條~~~。

  師:寶寶們這是什么呀,難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎,師:寶寶們先把你手中的棉帽進行顏色分類,要按對應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

  師:我們一起打開瞧一瞧,哇好多紙帽呀。

  (2)新舊對比。師:寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽,為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?幼:喜歡老師這一定,因為~~~~~~,我要用~~~~。

  4、介紹操作材料

  師:今天老師給寶寶們帶來了許多材料,寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼:紅黃藍顏料,星星,彩龍~~~~

  師:選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧,巧巧手動起來。

  5、教師來回指導,幫助個別幼兒進行裝飾。

  6、作業(yè)講評。

  采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

  你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

  我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

  7、在歡快的音樂聲中進行帽子展會。

美術(shù)教案 篇2

  【活動目標】

  1.欣賞圖片或雕塑中角色的表情、動作、眼神。

  2.能模仿雕塑中母與子的動作或表情,大膽擺出造型,進行表演,相互欣賞。

  3.體會母親對孩子的疼愛和孩子對母親的依戀之情。

  【活動準備】

  1.體現(xiàn)母子情深的圖片或雕塑;課件

  2.將師幼共同收集的反映母子關(guān)系的小型雕塑布置成展臺。

  【活動建議】

  1.請幼兒在展臺前自由欣賞雕塑,說一說人物之間是什么關(guān)系,怎么看出來的,可請個別幼兒模仿雕塑的動作。

  2.播放《母子情深》課件,或展示掛圖,多角度欣賞作品,幫助幼兒感受媽媽對孩子的疼愛之

  情

  (1)欣賞動物母子圖片。請幼兒說一說動物媽媽和動物寶寶在做什么,它們的神情怎么樣,看

  到圖片后自己想到了什么。引導幼兒從動物的表情、動作、眼神等方面欣賞,感受母子情深。

 。2)欣賞人物母子圖片。請幼兒說一說看到了誰,在做什么,媽媽和孩子是什么表情,學一學、說一說為什么會這樣,猜一猜發(fā)生了什么事情。欣賞時,提醒幼兒關(guān)注畫面的色彩、光線,感受畫面美感。

  (3)欣賞母子情深雕塑圖片。請幼兒說一說看到了什么,媽媽的`造型是什么樣的,頭發(fā)怎樣,正在做什么,媽媽為什么會做這樣的動作。

  引導幼兒感受媽媽對寶寶的愛,以及媽媽造型的夸張。告訴幼兒這種藝術(shù)形式叫雕塑,是一種造型藝術(shù)。欣賞雕塑造型夸張、均衡的特點。

  3.請幼兒自由兩兩組合,扮演母與子,交流看到的作品中自己最喜歡、最讓自己感動的動作或表情,擺出一個造型,相互欣賞。

美術(shù)教案 篇3

  教學目標:

  1、感受各民族臉部造型藝術(shù)的魅力及特征。

  2、采用揉、捏、粘、壓等技法進行簡單的泥塑,創(chuàng)作一張奇特的臉,提高非寫實性造型能力,培養(yǎng)感知力、想象力、創(chuàng)造力。

  3、培養(yǎng)學生耐心細致、持之以恒的學習態(tài)度以及熱愛傳統(tǒng)文化的情感,提高審美情趣。

  教學重難點:

  重點:學習用泥塑的方法表現(xiàn)一張造型奇特、富有創(chuàng)意的臉。

  難點:五官的造型與裝飾。

  教學準備:

  1、古埃及面具、京劇臉譜等圖片資料;

  2、泥、羽毛、彈珠、瓶蓋等小物品或各種廢舊材料。

  教學過程

  一、欣賞導入

  1、 教師出示古埃及面具、京劇臉譜、貴州面具等圖象,看看跟我們普通的臉有什么不一樣?請同學們看了以后,用一個詞語來形容這些藝術(shù)品。

  2、揭示課題:今天這一節(jié)課,我們就一起來學習做一張奇特的臉。

  二、組織學生討論

  1、 為什么這些臉看上去比較奇特?(分析這些藝術(shù)品用了哪些藝術(shù)手法)

  五官:夸張變形

  色彩:對比強烈

  2、 讓學生說說在哪里還見過類似的藝術(shù)化的臉,和同學們交流交流。

  3、 現(xiàn)在讓我們來看看一些小朋友做的臉有多奇特!出示學生作品,看看他們是從哪些方面來表現(xiàn)奇特的?

 。1)臉的形狀

  師:這些臉的形狀都各不相同,同學們觀察一下,它們接近什么形狀?

  梯形 長方形 圓形橢圓 扇形

 。2)臉的裝飾

  設(shè)計時,要先想好臉的外形,可以是三角形、圓形,也可以是長方形,面具上的五官、花紋越奇怪越有趣。臉上除了涂上鮮艷的顏色,還可以用羽毛、樹葉、骨頭、繩子、刀劍來進行裝飾,這樣的臉就變得更奇特了。

  三、學生創(chuàng)作

  1、師:看了這些小朋友做的臉,你們是不是也很想玩一玩啦?好!現(xiàn)在請同學們想一想,你準備設(shè)計一張怎樣奇特的臉。和你的.小組伙伴說說自己的想法。(生討論交流)

  2、學生創(chuàng)作,教師巡視輔導。

  四、作業(yè)展評

  1、學生作品展示,請設(shè)計者介紹設(shè)計意圖、制作經(jīng)驗,請其余同學發(fā)表對作品的看法或修改建議。

  2、教師對同學們的制作過程給予評價,對作品提出思考性建議并鼓勵學生利用課余時間繼續(xù)研究、完善。

  教學后記:

  由于上學期學過一堂面具設(shè)計課,和這一課有異曲同工之處,所以,學生學來比較輕松。更主要的是這一課的主要材料是學生非常喜歡的泥,他們把這堂課當作了一堂玩泥的課,所以,在感興趣的前提下,學生的創(chuàng)新思維得到了更大的開發(fā),造型和裝飾能力有了一定的進步。如果要說有不足的地方,我想,在裝飾材料上還可更豐富些,這樣,學生的創(chuàng)新思維還會得到更多的啟發(fā),更多的發(fā)展。

美術(shù)教案 篇4

  【活動目標】

  1、大膽發(fā)揮想象,畫出外形新穎、特別的果樹以及樹上的水果。

  2、通過想象進行繪畫的樂趣。

  3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

  4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  【活動準備】

  1、收集各種各樣的水果。

  2、繪畫紙、水彩筆,每人1份。

  【活動過程】

  1、從神奇的箱子里,依次出示各種各樣的水果,激發(fā)幼兒的興趣,并觀察水果的特征。

  2、講故事引入繪畫主題。

  師:在神秘的果園里,有一棵神奇的果樹,樹上結(jié)了許許多多的果子。秋天到了,這些果子都成熟了。它們很特別,不光樣子好看,而且還有特殊的香味,引來了許多小動物。你們猜猜看,這棵果樹為什么很奇特呢?鼓勵幼兒大膽想象,大膽發(fā)言,激發(fā)幼兒的思維。

  幼兒自由發(fā)言。

  師:你們想不想畫一畫這神奇的果樹和水果呢?激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。

  3、引導幼兒發(fā)揮想象,構(gòu)思外形奇特的水果和果樹。

  師:你們想象中的奇特的水果是什么形狀的?有哪些顏色?味道怎樣?引導幼兒想象神奇的水果的形象;這棵果樹除了果實奇特以外,樹干、樹枝、樹葉有什么奇特的地方?引導幼兒進一步發(fā)揮想象,豐富表現(xiàn)內(nèi)容。

  4、幼兒繪畫,教師指導。

  引導幼兒觀察水果后進行想象再畫。

  引導幼兒大膽想象,在果樹上畫滿各種神奇的水果。

  在給水果涂色時,提醒幼兒注意選用適當?shù)念伾屗麖木G色的樹葉突顯出來。

  5、幼兒互相介紹自己的作品,說一說自己的作品的神奇之處。

  【活動反思】

  愛幻想是孩子的天性,奇思妙想的'創(chuàng)造活動讓孩子其樂無窮。孩子們喜歡水果,熟悉水果,也愛畫水果,利用孩子的童年特性和對自然界各種事物的好奇心,讓孩子在美術(shù)活動中充分發(fā)揮愛想,敢想的特點,通過想想,玩玩,畫畫一系列學習活動,體驗造型表現(xiàn)的樂趣。課堂上我先讓學生來說說水果對我們?nèi)梭w的益處,具有什么樣的功能,讓他們知道一些簡單的生活常識,提高孩子們的學習興趣。欣賞書中作品,找找他們的優(yōu)點,你能想出更好的主意設(shè)計出更神奇的果樹嗎 讓大家相互介紹自己的想法,完善自己的想法。動手作畫之前提示色彩的運用和搭配。老師在巡視的時候發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè)亮點也要及時展示大力鼓勵。在這樣的氛圍下增強學生的創(chuàng)作和表現(xiàn)欲望,用色也大膽了。

美術(shù)教案 篇5

  活動目標

  1、初步了解京劇臉譜, 通過觀察、操作發(fā)現(xiàn)了解京劇臉譜的特點。

  2、通過給臉譜涂色,激發(fā)幼兒表演的欲望。

  3、激發(fā)幼兒熱愛民族文化的情感。

  活動準備

  1、課件:圖片-臉譜

  2、幼兒繪畫用品。

  3、作業(yè)紙-我的臉

  活動過程

  一、導入

  談話引起幼兒活動的興趣。

  教師:小朋友,你們看過京劇嗎?誰能說一說你看到的京劇是什么樣子的?

  有誰會唱京劇嗎?誰想給大家唱幾句?

  二、展開

  1.觀看圖片—京劇臉譜

  引導幼兒觀察,知道京劇臉譜有豐富、鮮艷的色彩。

 。1)讓幼兒找找京劇臉譜讓有哪些顏色。

  (2)引導幼兒觀察京劇臉譜左、右邊的'圖案,讓幼兒了解京劇臉譜具有左右對稱的特征。

  2.觀察京劇臉譜

  逐一介紹臉譜的色彩與人物個性的關(guān)系。

  臉譜不僅很漂亮,它還有一個有趣的作用,它可以用各種各樣顏色表現(xiàn)各種人的物征,

  讓觀眾一看演員臉上的臉譜就知道他演的是一個什么樣的人。

  3.教師演示,幼兒學習繪畫。

 。1)知道京劇臉譜是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。

  (2)京劇臉譜的特點就是左右對稱,也有個別不對稱的。

  我們可以在臉型中用記號筆勾畫線條:

  先在臉譜的中間定一個點。

  左右畫對稱的弧線。

  依此勾出額頭、眼睛、鼻子、嘴,下巴等各部位。

  勾線條前一定要想好,勾時一下子畫成。

  教師演示多種臉譜的畫法。

  4.幼兒繪畫,教師巡回指導。

 。1)教師:小朋友,你喜歡哪一個臉譜,就在作業(yè)紙“我的臉”上畫哪一個臉譜。

 。2)要求幼兒選擇一個臉譜進行作畫,按照老師教的畫法勾線,

  線條流暢,作畫大膽,

  臉型布局合理,左右對稱,

  個別輔導能力較差的幼兒,要注意保持桌面整潔,不將記號筆畫到桌上,看范例作畫。

  三、講評

  請畫的比較好的幼兒講述他(她)的作畫經(jīng)驗,方法,畫的是哪一個臉譜,幼兒評價。

  大班刮畫:家鄉(xiāng)的夜景

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