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小學(xué)生導(dǎo)游詞評語

時間:2023-11-20 07:14:36 學(xué)生評語 我要投稿
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小學(xué)生導(dǎo)游詞評語

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)游,通常需要準(zhǔn)備好一份導(dǎo)游詞,導(dǎo)游詞是講解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r,介紹風(fēng)土人情的文章。那么一遍條理清晰的導(dǎo)游詞應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生導(dǎo)游詞評語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生導(dǎo)游詞評語

  1、語言生動、表述清楚。讓人感覺好象已經(jīng)坐在了1980號車上,和你一起游覽、參觀這氣魄雄偉的萬里長城一樣。

  2、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計精當(dāng),真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實(shí)的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。

  3、作者能夠用簡潔、明了的語言概括桂林山水的風(fēng)景特點(diǎn),吸引游客的注意力與好奇心,并且能夠用親切的話語拉近自己與游客的距離,用委婉的語言向游客提出要求。

  4、首先點(diǎn)明介紹的對象,然后選取最有特色的內(nèi)容有序地介紹。要寫清參觀順序,猶如帶領(lǐng)讀者一同去參觀。介紹時不必面面俱到,選取最有特色的內(nèi)容寫,使大家產(chǎn)生向往之情。

  5、真實(shí)、貼切、自然地將自己的感情融入到導(dǎo)游詞中。還可將風(fēng)俗人情、民間傳說及文人詩句引入文中,多層次、多側(cè)面地解說,使文章情趣濃烈、感染力強(qiáng)。

  6、交待清楚游覽時應(yīng)該注意的事項(xiàng),強(qiáng)調(diào)保護(hù)身邊文物的重要性。

  7、小作者按照行蹤的順序,向讀者介紹了麗江別具一格的建筑,流遍全城的玉泉水、古樸的石拱橋等,條理清晰,感染力強(qiáng),令人神往。

  8、導(dǎo)游的引導(dǎo)詞設(shè)計精當(dāng),真正起到了引領(lǐng)參觀的作用。再加上豐富翔實(shí)的資料,使人有身臨其境的感覺。尤其是最后一段,更突顯了導(dǎo)游的身份和作用。

  9、你真是一位出色的導(dǎo)游,語言流暢,景物介紹得清楚。

  10、從吸引度,趣味度,語言美度,宣傳度方面來看,當(dāng)然最重要的還是游客的滿意度。作文語言符合導(dǎo)游詞的特點(diǎn),介紹的準(zhǔn)確,生動。包含關(guān)于長城的各方面、資料。語言親切、自然是一篇較好的導(dǎo)游詞。

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