七年級人教版語文上冊教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的七年級人教版語文上冊教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級人教版語文上冊教案1

　　一、學(xué)情分析

　　本班現(xiàn)有學(xué)生人，經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有了一定的語文學(xué)習(xí)方法，有較強(qiáng)的獨立識字能力，大部分學(xué)生有較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)興趣濃，他們能夠主動預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，堅持課外閱讀。閱讀中能基本把握的主要內(nèi)容，讀出自己的思考，表達(dá)自己的想法，能結(jié)合上下文理解詞語的意思，品味一些重點詞句。大多數(shù)學(xué)生有積累的習(xí)慣，并能用積累的詞語豐富表達(dá)的內(nèi)容，用好幾種常用的標(biāo)點符號。

　　同時由于學(xué)生的個體差異，以及家長對孩子學(xué)習(xí)的重視情況不一，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果存在差距。個別學(xué)生對字詞的掌握量不足，課外閱讀的書籍偏重于“笑話”、“漫畫”類，語言的積累少。另外，學(xué)生的'認(rèn)真書寫，寫好字仍是本學(xué)期繼續(xù)努力的方向。

　　二、教材分析

　　本冊教材共有28篇主體課文，安排了12個主題單元，其中第7單元為開放單元。這些單元與學(xué)生的生活和想象世界相結(jié)合，圍繞這些主題或情境，設(shè)計豐富多彩的語文實踐活動，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

　　本冊課文內(nèi)涵豐富，文化含量加大，彈性內(nèi)容增多，閱讀的要求相對較高，重視學(xué)生自讀方法的指導(dǎo)，注重圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問題情境，強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動結(jié)合，與日記結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實踐中學(xué)會表達(dá)，并且指導(dǎo)學(xué)生如何對自己的的習(xí)作進(jìn)行修改。除在閱讀教學(xué)和課后思考題中安排續(xù)寫、仿寫、補(bǔ)寫等小練筆，引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時揣摩寫法外，還在“語文天地”中設(shè)有專門的習(xí)作練習(xí)題——“筆下生花”，它采用話題作文的形式，使聽說讀寫各方面的實踐能夠與單元文化主題整合起來，使習(xí)作成為每個學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有機(jī)部分。

　　本冊教材在交際能力、交際質(zhì)量方面提出了新的要求，集中體現(xiàn)在：

　�、僮鲋攸c發(fā)言人；

　�、谧鲇懻撝鞒秩�；

　　③分辨討論中的不同意見，與不同意見交流，正確對待反對意見等；目的是讓學(xué)生樹立對方意識，提高自己的分析、判斷和綜合能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、獨立識字學(xué)詞，寫好摘錄筆記，能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字，認(rèn)字240個，寫字200個。

　　2、能對課文中不理解的地方提出疑問，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，初步把握的主要內(nèi)容，體會表達(dá)的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意，與他人交流自己的閱讀感受，積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，在誦讀過程中體驗情感、領(lǐng)悟內(nèi)容。

　　3、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、感動的內(nèi)容，愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂，嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

　　4、在課堂中，鼓勵學(xué)生勇敢發(fā)表個人見解、針對同學(xué)發(fā)言發(fā)表意見。在交談中認(rèn)真傾聽，能把握主要內(nèi)容，并簡要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞，具體生動地講述故事。

　　5、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察自然和社會，書面和口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得，在趣味語文活動中學(xué)習(xí)語文、學(xué)會合作，嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。

七年級人教版語文上冊教案2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解本單元的課文和主題。

　　2、能夠理解課文中的重點詞匯和句子。

　　3、能夠運用所學(xué)知識，寫出簡單的作文。

　　二、教學(xué)重點

　　1、理解課文中的重點詞匯和句子。

　　2、能夠運用所學(xué)知識，寫出簡單的作文。

　　三、教學(xué)難點

　　1、能夠理解課文中的重點詞匯和句子。

　　2、能夠運用所學(xué)知識，寫出簡單的作文。

　　四、教學(xué)方法

　　1、講授法

　　2、互動式教學(xué)法

　　3、分組討論法

　　4、多媒體教學(xué)法

　　五、教學(xué)內(nèi)容

　　1、課文閱讀：《我的家》

　　2、生字詞：家、房子、樓房、別墅、小區(qū)、房間、客廳、餐廳、臥室、書房、廚房、衛(wèi)生間、陽臺、花園、庭院、院子。

　　3、句型：這是我的家。

　　4、寫作：描述自己的家。

　　六、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入通過圖片展示不同類型的房子，讓學(xué)生了解不同類型的住房，引出本單元的主題。

　　2、閱讀課文讓學(xué)生閱讀課文《我的家》，并重點講解生字詞和句型。

　　3、理解課文讓學(xué)生分組討論，理解課文中的重點詞匯和句子，并進(jìn)行互動式教學(xué)。

　　4、寫作讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，描述自己的家，并進(jìn)行分組展示和互動式教學(xué)。

　　5、總結(jié)通過多媒體教學(xué)法，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識點，并進(jìn)行互動式教學(xué)。

　　6、作業(yè)布置讓學(xué)生完成課后習(xí)題，并寫一篇關(guān)于自己家的作文。

　　七、教學(xué)評價

　　1、通過小組討論和展示，能夠了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

　　2、通過作業(yè)的`評分，能夠了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

　　3、通過課堂互動式教學(xué)，能夠了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。

　　八、教學(xué)反思

　　1、本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、通過小組討論和展示，能夠讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識。

　　3、在作業(yè)布置時，要注意作業(yè)的難易度，以便學(xué)生能夠順利完成作業(yè)。

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