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小班數(shù)學(xué)教案

時間:2023-08-04 12:13:21 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

小班數(shù)學(xué)教案錦集(6篇)

  作為一名人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班數(shù)學(xué)教案錦集(6篇)

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

  活動目標(biāo)

  1、大膽嘗試根據(jù)自己的喜好選擇物品(包括物品的顏色、形狀等)并進(jìn)行歸類,樂于表達(dá)自己的感受。

  2、培養(yǎng)幼兒積極的情感和有主見的個性。

  3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

  4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒平時用的玩具。

  2、不同顏色(大小、形狀相同)的花片、不同形狀(大小、顏色相同)的花片,與其相應(yīng)(顏色、形狀)的小筐子、大筐子。

  活動過程

  1、我最喜歡的玩具。引導(dǎo)幼兒在活動室內(nèi)、室外找一找,玩一玩自己最喜歡玩的玩具,并互相說說為什么。

  2、我最喜歡的顏色。引導(dǎo)幼兒從不同顏色的花片中選擇自己喜歡的顏色花片拼成玩具。

  3、我最喜歡的形狀。

  (1)要求幼兒把大筐子里不同形狀的花片分別放進(jìn)相應(yīng)形狀的小筐里。

  (2)引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的形狀的花片拼成玩具。

  活動建議

  1、可從玩具向生活中的事和物拓展,如自己喜歡的服飾、食物、用具等。

  2、根據(jù)幼兒的興趣與需要更換活動材料及豐富活動玩法,如用其它積塑代替花片;用串項(xiàng)鏈代替拼玩具;采用送禮物的'形式,選取好朋友喜歡的顏色(或形狀)花片拼成玩具互相贈送等。

  3、活動材料的顏色、形狀是幼兒熟悉的且不超過三種。

  活動反思

  數(shù)學(xué)能為幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生積極性,最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能,省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),同時,滲透思想品德教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì),使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀(jì)律性。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  《綱要》中明確指出:“為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn);提供豐富的可操作的材料,為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官,多種方式進(jìn)行探索提供活動的條件。”因此,在設(shè)計(jì)本次活動時,我為幼兒創(chuàng)造了寬松的游戲活動環(huán)境,讓幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系嗎,幫助相關(guān)物體找到它的好朋友,從而進(jìn)行匹配。

  活動名稱:配對游戲

  活動目標(biāo):了解事物間的關(guān)系,把相關(guān)物體進(jìn)行匹配

  活動重點(diǎn):把握事物間的關(guān)系,將相關(guān)事物進(jìn)行匹配

  活動難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)事物間的`關(guān)系

  活動準(zhǔn)備:

  1、 實(shí)物:乒乓球、乒乓球拍、鎖子、鑰匙、碗、勺子、鉛筆、文具盒

  2、 圖片(蘋果、大樹、土地、西瓜、葡萄、葡萄藤);圖片(狗、骨頭、兔子、蘿卜、猴子、桃)

  3、 評量表

  活動過程:

  1.導(dǎo)入活動

  出示神秘的百寶箱,引起幼兒參與活動興趣。

  (1)師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一個神秘的百寶箱,猜猜看里面有什么東西?

  (2)幼兒說說自己的猜測

  2.集體活動

  (1)教師出示百寶箱中的物品,讓幼兒一一認(rèn)識,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事物間聯(lián)系

  師:這么多的東西,它們想要找到自己最好的朋友,請小朋友想想它們最好的朋友分別是誰?為什么呢?

  乒乓球——乒乓球拍、鎖子——鑰匙、碗——勺子、鉛筆——文具盒

  教師小結(jié):

  (2)結(jié)合圖片,探究事物間聯(lián)系

  師:請小朋友在看看,生活中還有哪些是好朋友!

  蘋果——大樹、西瓜——土地、葡萄——葡萄藤、狗——骨頭、

  兔子——蘿卜、猴子——桃

  3.幼兒操作

  將生活中的相關(guān)事物進(jìn)行匹配

  教師發(fā)放評量表,幼兒在教師指導(dǎo)下自行活動。

  4.延伸活動

  請小朋友回家后和爸爸媽媽一起找找,看看你們家有哪些物品能配對成,成為好朋友,明天將你們收集到的好朋友帶來和小朋友一起分享吧!

  5.結(jié)束活動

  演唱歌曲《找朋友》。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.能初步比較大小。

  2.能依照大小的線索,判斷出不同的對應(yīng)關(guān)系。

  活動準(zhǔn)備:

  趣味練習(xí):比較(1-95 1-96)

  活動過程:

  一、直觀感覺大小

  1.出示圖片:大象和螞蟻

  教師講解圖片:大象和螞蟻雖然身材不一樣,但是它們是相互幫助的好朋友,

  大象的身材大,小螞蟻的身材小,小螞蟻?zhàn)诖笙蟮?背上開心的玩。

  2.觀察

  小朋友看一看蘋果和草莓誰大誰。

  蜜蜂和小狗誰大誰?

  二、比較大小

  1.趣味練習(xí)-圖片

  媽媽的衣服和我的衣服,哪件更大?

  大人和小朋友的穿著有什么不同?

  誰的衣服比較大?誰的比較小?

  2.比較三張圖片:小雞,蝴蝶,大象

  觀察后找出誰最大?誰最?

  3.請幼兒拿出幼兒用書,并提問:

  說說看,畫面上琪琪和小威,誰的身體比較大?誰的身體比較小?

  請用圖卡實(shí)際操作比比看,并想想看衣服、褲子、鞋子穿在哪里才是正確的。

  三、幼兒操作

  給幼兒提供活動角操作機(jī)會,熟悉將大小物品做分類并將衣物與玩偶做匹配。

  讓幼兒在操作中能分辨大小。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

  【活動目標(biāo)】

  1、借助幼兒生活經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識白天、晚上。

  2、通過操作活動,讓幼兒初步建立時間概念。

  3、提高幼兒表現(xiàn)力及參與活動的興趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、教具準(zhǔn)備:地上畫兩個大圓圈;白天、黑夜的背景圖;白天、黑夜的標(biāo)志卡片。

  歡快的和安靜的樂曲各一段。

  2、學(xué)具準(zhǔn)備:白天、黑夜活動卡片若干;自制小老鼠若干;蠟燭、臺燈、手電筒、

  燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物若干。

  【活動過程】

  一、教師帶領(lǐng)幼兒開展情景表演,導(dǎo)入活動。

  1、即使帶領(lǐng)幼兒隨音樂做“小貓釣魚”“小貓捉老鼠”的.情景游戲。

  2、分享交流:

 、傩∝埵裁磿r候釣魚?什么時候捉老鼠?

  ②小朋友白天做什么?晚上做什么?

  二、幼兒感知理解白天、黑夜。

  1、幼兒從小筐中挑出蠟燭、燈泡、手電筒、燈籠、太陽鏡、太陽帽、遮陽披肩等實(shí)物,從物體的用途感知白天、黑夜。

  2、教師出示標(biāo)志多種,引導(dǎo)幼兒為白天、黑夜選擇標(biāo)志,并說說白天是怎樣的?黑夜是怎樣的?

  3、小結(jié):太陽表示白天,白天的天是亮亮的,小朋友要上幼兒園,做游戲,學(xué)本領(lǐng),爸爸媽媽要上班,去工作;到了晚上天就慢慢地變黑了,月亮也悄悄地出來了,我們在家里就要打開電燈才能看清東西,我們小朋友也要睡覺了。

  三、幼兒區(qū)分白天、黑夜(出示幼兒《數(shù)學(xué)》用書第24頁)。

  下面四幅圖中的事發(fā)生在白天,還是夜晚?發(fā)生在白天,就給太陽涂上顏色,發(fā)生在夜晚,就給月亮涂上顏色。

  四、小結(jié)幼兒上課情況后結(jié)束。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,能根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

  2、感知大樹和花是我們的朋友,激發(fā)孩子保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的情感。

  3、體驗(yàn)有朋友的快樂,感受和朋友在一起的幸福,鼓勵幼兒積極結(jié)交朋友。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小花小樹小動物頭飾。

  2、《找朋友》畫面。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動——介紹我們的朋友

  1、我們每個人都有許多朋友,你們的朋友是誰呢?(請個別幼兒介紹自己的朋友)

  2、你喜歡你的朋友嗎?為什么?

  3、好朋友會幫助我們、會和我們一起玩,給我們帶來很多快樂,我們每個人都要多交朋友。今天就有一個小朋友要去找朋友,他找了誰做朋友呢,我們一起來看看吧。

  二、閱讀畫面《找朋友》

  1、出示畫面,引導(dǎo)幼兒觀察:在這幅圖上你看到了什么?誰還看見了別的小朋友沒看到的?這個小朋友找誰做朋友了?你是怎么看出來的?她和她的好朋友在干什么?除了大樹,小朋友還會找誰做朋友呢?蝴蝶在干什么呢?

  2、這個小朋友為什么要找蝴蝶、小樹和小花做朋友呢?除了蝴蝶小樹小花,你們猜這個小朋友還會找誰做朋友?

  三、朗誦兒歌

  1、有一首好聽的'兒歌,說的就是找朋友的事情,兒歌的名字叫《找朋友》,兒歌的名字叫什么?

  2、教師示范朗誦兒歌。

  3、小朋友都會念《找朋友》的兒歌,我們一起來念念這首好聽的兒歌吧。

  4、小花、小樹和小動物都是我們的好朋友,有了它們我們生活的環(huán)境會更美、空氣會更好,所以小朋友都要愛護(hù)它們,都可以和它們做朋友。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

  活動目標(biāo):

  1、在幼兒無目的隨意亂撕紙的基礎(chǔ)上學(xué)會定型撕紙——按針孔排列大膽撕出圖形,體驗(yàn)成功的快樂。

  2、復(fù)習(xí)對圓形、正方形、三角形的認(rèn)識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在各色不同質(zhì)地的紙上用針扎出圓形、正方形、三角形若干。

  2、娃娃一個或幾個。

  活動玩法:

  1、先展示娃娃告訴幼兒:娃娃和小朋友一樣愛吃餅干,我們今天給娃娃做餅干,看誰的小手最能干,做的餅干又好看又好吃。

  2、啟發(fā)幼兒把紙舉起來對著發(fā)光的小針眼(小孔)。教師邊示范邊講解按小孔把餅干撕下來的方法。

  3、幼兒撕好餅干后放在盤子里,并會說“我做的餅干是圓形的”,“我做的`餅干是三角形的。”

  4、幼兒可隨意做許多,最后送給娃娃,享受成功的快樂。

  活動建議:

  用相同辦法可撕食物或動物造型并可編出各種故事情節(jié)。

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