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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-24 08:02:35 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)教案7篇[薦]

  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家整理的美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案7篇[薦]

美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒已經(jīng)有了合作意識(shí),但在合作的過(guò)程中由年齡特征影響,存在以自我為中心現(xiàn)象,合作意識(shí)的淡薄,在合作中出現(xiàn)矛盾時(shí)解決問(wèn)題能力弱。以往我們的美術(shù)活動(dòng)基本是以幼兒?jiǎn)为?dú)進(jìn)行創(chuàng)作的形式來(lái)進(jìn)行,忽略了美術(shù)活動(dòng)中幼兒的交往和合作。結(jié)合我班幼兒特點(diǎn),通過(guò)連環(huán)畫(huà)書(shū)的制作,引導(dǎo)幼兒分工協(xié)作、主動(dòng)協(xié)調(diào),學(xué)會(huì)用不同的.辦法解決問(wèn)題,讓幼兒在互相配合中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo),提高合作能力,激發(fā)合作興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫(huà)面,嘗試制作連環(huán)畫(huà)圖書(shū)。

  2. 在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書(shū)制作。

  3. 體驗(yàn)合作帶來(lái)的成功與快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. ppt、記錄表、訂書(shū)機(jī)。

  2. 事先熟悉故事內(nèi)容和連環(huán)畫(huà)知識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一.回憶故事的主要情節(jié)。

  師:《小蝌蚪找媽媽》的故事你們聽(tīng)過(guò)嗎?

  小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子的?和它的媽媽長(zhǎng)得一樣嗎?

  小蝌蚪把誰(shuí)當(dāng)成自己的媽媽?

  小結(jié):小蝌蚪遇到了鴨子、魚(yú)、烏龜、白鵝,在它們的幫助下,終于找到了自己的媽媽。(PPt)

  二.引導(dǎo)幼兒討論怎樣制作連環(huán)畫(huà)書(shū)。

  師:今天,老師想請(qǐng)小朋友把這個(gè)故事用連環(huán)畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)做成一本書(shū),講給其他班的小朋友聽(tīng)。

  提問(wèn):你們還記得什么是連環(huán)畫(huà)嗎?做成一本連環(huán)畫(huà)書(shū),還要有什么?(封面、封底)這些都有了,還要怎么樣(裝訂)

  三.引導(dǎo)幼兒討論和同伴合作的具體方法。

  1. 討論畫(huà)面內(nèi)容。

  師:這個(gè)故事需要畫(huà)幾張畫(huà)面?每張畫(huà)表現(xiàn)什么內(nèi)容?

  2.幼兒商量分工并記錄

  師:這么多的畫(huà)如果我們一個(gè)人畫(huà)會(huì)用很長(zhǎng)時(shí)間,有什么好辦法呢?

  幼兒分組討論并記錄。

  展示記錄結(jié)果。

  小結(jié):我們?cè)诤献鞯臅r(shí)候,經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題,可以通過(guò)協(xié)商想出不同的辦法來(lái)解決。

  四.幼兒合作制作連環(huán)畫(huà)書(shū),教師適當(dāng)指導(dǎo)。

  五.展示作品,引導(dǎo)幼兒欣賞交流。

  師:你們是怎么合作的?

  小結(jié):今天,我們相互合作很快完成了一本連環(huán)畫(huà)書(shū),在生活中許多時(shí)候也都需要我們一起合作才能把事情做得更快更好。

美術(shù)教案 篇2

  設(shè)計(jì)背景

  教育內(nèi)容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲(chóng),因?yàn)樗术r艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時(shí),蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術(shù)課。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)多媒體課件,讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的翅膀及其花紋對(duì)稱的。

  2、讓幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)印的方法裝飾蝴蝶,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí),使幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。從而培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣以及審美能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、讓幼兒了解蝴蝶的外形特征,知道蝴蝶的`翅膀及其花紋對(duì)稱的。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí),使幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中感受成功的喜悅,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn),展示的勇氣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、錄音機(jī)。

  2、蝴蝶頭飾。

  3、課件PPT。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲《猜猜我是誰(shuí)》

  1、師做動(dòng)作,小朋友們猜猜老師模仿的是誰(shuí)。

  2、請(qǐng)小朋友做個(gè)難點(diǎn)的動(dòng)作讓大家來(lái)猜一猜。

  3、大家一起做動(dòng)作,老師喊停就停

  二、聽(tīng)蝴蝶

  1、初聽(tīng)

  師:今天老師帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的樂(lè)曲,小朋友仔細(xì)聽(tīng),你覺(jué)得樂(lè)曲可能表現(xiàn)的是哪種小動(dòng)物或小昆蟲(chóng)的形象,它在干什么?

  2、表演

 。1)師指導(dǎo)學(xué)生再來(lái)聽(tīng)其中的一段,想想小蝴蝶可能在干什么。

  (2)擺擺造型。

  3、復(fù)聽(tīng)

  導(dǎo)語(yǔ):此時(shí)此刻,我們就是那一只只美麗的蝴蝶,隨著音樂(lè),揮動(dòng)著美麗的翅膀,我們來(lái)到草地上,翩翩起舞,嬉戲玩耍;接著我們來(lái)到花叢中,停在花朵上采集花粉;飛呀飛呀,我們又來(lái)到小河邊,展開(kāi)翅膀,看看水中自己的影子,多美啊,多有趣呀。

  三、看蝴蝶

  1、欣賞生活中千姿百態(tài)的蝴蝶。

  2、請(qǐng)學(xué)生用一兩句話來(lái)談?wù)劯惺堋?/p>

  四、唱蝴蝶

  1、聽(tīng)

 。1)、初聽(tīng)歌曲

  導(dǎo)語(yǔ):今天我們教室可成了蝴蝶聚會(huì)了,連蝴蝶仙子也來(lái)了,他還給我們帶來(lái)了一首很有趣的歌曲,請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、霓虹燈一條,小猴過(guò)生日的背景圖,小動(dòng)物圖片若干;

  2、(紅、黃、藍(lán)、綠)顏料每桌一份,切好的蘿卜、抹布人手一份;

  3、小猴的說(shuō)話錄音一段、音樂(lè)3段(快樂(lè)、輕柔、生日舞曲)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)

  師:聽(tīng)這是什么聲音?這么高興是誰(shuí)家在辦喜事呀?

  2、引導(dǎo)觀察霓虹燈

  (出示背景圖)提問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么?霓虹燈是怎樣的?都有哪些顏色?

  3、學(xué)習(xí)制作霓虹燈

  今天小猴過(guò)生日,好開(kāi)心呀?聽(tīng)聽(tīng)他在說(shuō)什么?(聽(tīng)錄音)

  示范用蘿卜印不同顏色的燈,注意顏色的交替。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。提醒幼兒印另一種顏色前要用抹布擦干凈蘿卜的頭。

  4、幼兒自主印畫(huà)

  要求:在每個(gè)燈頭上裝上一個(gè)等泡,注意顏色的交替。操作的時(shí)候要安靜,不影響別人。

  注意輔導(dǎo)個(gè)別能力弱的孩子,幫助其完成作品!

  5、聽(tīng)音樂(lè)跳舞,體驗(yàn)快樂(lè)情緒。

  把孩子的作品成列與活動(dòng)室周圍。

  小猴的.生日舞會(huì)就要開(kāi)始了,請(qǐng)你選擇自己喜歡的小動(dòng)物,快去參加快樂(lè)的舞會(huì)吧!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受霓虹燈的色彩,嘗試用胡蘿卜拓印不同顏色的燈。

  2、樂(lè)意參加印畫(huà)活動(dòng),注意保持畫(huà)面的整潔。

  3、在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)會(huì)用筆尖蘸色表現(xiàn)球體以及中鋒勾線的簡(jiǎn)單技法。

  2、基本掌握握筆的正確方法,會(huì)用筆蘸色、蘸水、掭筆。

  3、建立良好的畫(huà)活動(dòng)常規(guī)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)前曾觀察過(guò)紅櫻桃的外形,品嘗過(guò)櫻桃的味道。

  2、已使用過(guò)繪畫(huà)工具嘗試作畫(huà)。

  3、櫻桃若干,生宣或毛邊紙若干,大白云筆和筋筆人手各一支,調(diào)色盤(pán),曙紅色顏料、墨汁若干,廢舊報(bào)紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引起幼兒興趣,建立畫(huà)活動(dòng)常規(guī)。

  1、引導(dǎo)幼兒觀察桌面的物品,讓幼兒發(fā)現(xiàn)今天所要進(jìn)行的活動(dòng)是什么?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)的繪畫(huà)工具,討論:“畫(huà)畫(huà)應(yīng)該注意什么?”

 。ǚ治觯航處熢谟變河懻摰幕A(chǔ)上,提出畫(huà)活動(dòng)的常規(guī)要求。比如:作畫(huà)時(shí)要小心,別把調(diào)色盤(pán)碰翻;別把顏料或墨弄到身上;筆、調(diào)色盤(pán)、洗筆罐要放在指定的地方;剛畫(huà)好的畫(huà)不要馬上拿起來(lái)以及注意正確地握筆方法等等。)

  二、教師示范畫(huà)紅櫻桃,讓幼兒學(xué)習(xí)筆尖蘸色畫(huà)球體以及中鋒勾果柄、點(diǎn)果臍等簡(jiǎn)單技法。

  1、出示紅櫻桃,引導(dǎo)幼兒講述其外形、顏色以及組成部分。

  2、教師示范畫(huà)一、兩個(gè)紅櫻桃,幼兒仔細(xì)觀察,并討論老師是怎樣畫(huà)的?

  3、教師幫助幼兒(jy135幼兒教育www.jy135.com)觀察結(jié)果。

  用大白云筆蘸水掭一下——用筆尖蘸色按兩下——畫(huà)左半邊圓再畫(huà)右半邊圓——用葉筋筆中鋒勾柄及臍。

  (分析教師邊講解邊分部再次示范。重點(diǎn)是蘸色后畫(huà)圓及中鋒勾線、點(diǎn)的方法,提醒幼兒注意觀察教師的`握筆姿勢(shì)。)

  三、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  1、練習(xí)握筆的正確方法。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽落筆,幫助有困難的幼兒完成作品,個(gè)別指導(dǎo)蘸色、掭筆,輔導(dǎo)畫(huà)圓以及柄勾柄。

  3、提醒幼兒注意握筆的姿勢(shì)以及遵守活動(dòng)的其他常規(guī)要求。

  四、活動(dòng)。

  1、讓幼兒互相欣賞作品,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  2、你喜歡誰(shuí)的畫(huà),為什么?

  3、教師。

  “今天小朋友畫(huà)了自己的第一幅畫(huà),感覺(jué)怎么樣?希望你們以后能畫(huà)出更多更好的作品來(lái)!

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、根據(jù)生活中物體的形狀,通過(guò)豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn),采用多種作畫(huà)形式,創(chuàng)作與眾不同的畫(huà)面。

  3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維和良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:利用西餐具小刀、小叉、小勺子添畫(huà)為爸爸、媽媽和孩子。

  2、蠟筆、水彩色、水粉色、水粉紙、水粉筆、卡紙、沙紙、碟子、水桶等。

  3、供學(xué)生想象的各種各樣的物體若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

  出示實(shí)物西餐具小刀、小叉和小勺子,引起學(xué)生的興趣。

  師:小朋友,你們看,這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西,你們想看嗎?

  二、示范創(chuàng)意繪畫(huà)的方法

  1、出示課件制作,示范創(chuàng)意繪畫(huà)的過(guò)程,讓學(xué)生懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà),激發(fā)學(xué)生對(duì)物體創(chuàng)意繪畫(huà)的興趣和愿望。

  2、總結(jié)創(chuàng)意繪畫(huà)的方法:根據(jù)物體的形狀,發(fā)揮想象和創(chuàng)意,確立一個(gè)主題,添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,創(chuàng)作出一幅圖畫(huà)來(lái)。

  三、啟發(fā)學(xué)生想象、引導(dǎo)構(gòu)思、創(chuàng)意繪畫(huà)

  1、學(xué)生自由選擇自己喜歡的物體。

  2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象造型、構(gòu)思,發(fā)展學(xué)生的發(fā)散性思維。

  師:看到這些東西,你們想到了什么?

  3、學(xué)生自由創(chuàng)意繪畫(huà)。

  A、充分允許學(xué)生按自己的構(gòu)思需求進(jìn)行添加,一筆一筆地創(chuàng)意畫(huà)出豐富的事物和圖畫(huà),鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,大膽創(chuàng)造。

  B、引導(dǎo)學(xué)生完整構(gòu)思畫(huà)面、豐富畫(huà)面,組成一個(gè)完整的主題。

  C、學(xué)生創(chuàng)造繪畫(huà)過(guò)程中,針對(duì)個(gè)別學(xué)生實(shí)際,在想象和技能上,教師給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  四、欣賞評(píng)析作品

  1、鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行表述,介紹自己的.作品是根據(jù)什么物體進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)的,并評(píng)定學(xué)生作品的創(chuàng)意指數(shù)。

  2、啟發(fā)學(xué)生以后要聯(lián)系生活,仔細(xì)觀察各種物體,根據(jù)它們的形狀通過(guò)豐富的想象和創(chuàng)造也可以進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)的.

  五、活動(dòng)延伸

  1、評(píng)定其他學(xué)生作品的創(chuàng)意指數(shù)。

  2、學(xué)生互相欣賞作品。

美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的作畫(huà)步驟,嘗試運(yùn)用抓、漏、摳、捏、刮等技能進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)意。

  2、培養(yǎng)幼兒想象力和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的興趣,熱愛(ài)大自然,掌握簡(jiǎn)單的構(gòu)圖能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、空間準(zhǔn)備:沙畫(huà)需要為幼兒預(yù)備開(kāi)闊的場(chǎng)地,使幼兒能與操作材料產(chǎn)生積極有效的互動(dòng)。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:沙畫(huà)制作視頻、沙畫(huà)臺(tái)、攝像機(jī)、沙盤(pán)若干、背景音樂(lè)。

  3、知識(shí)準(zhǔn)備:之前和幼兒一起玩過(guò)沙子,感受了沙子的特性。

  活運(yùn)過(guò)程:

  一、觀看沙畫(huà)表演視頻,引起幼兒興趣。

  1、師:小朋友,你們玩過(guò)沙子嗎是怎么玩的

  今天老師給大家?guī)?lái)一段視頻,我們一起來(lái)看看演的是什么?

  2、播放視頻:沙畫(huà)《感恩父母》

  二、示范制作沙畫(huà)方法

  1、師:視頻里有一雙神奇的手,他都畫(huà)了些什么呀?(爸爸 媽媽 小朋友 高樓 小路 自行車。。。。。。)

  2、師:這雙神奇的手都用了什么方法,做了什么動(dòng)作?我們一起來(lái)看一看,學(xué)一學(xué)吧!(出示抓的動(dòng)作照片)猜一猜,這是什么方法?一起試一試,做一做這個(gè)動(dòng)作。想象一下,能抓出什么?(彩虹 下雨 )

  3、師:除了抓的動(dòng)作,還做了什么動(dòng)作呀?(出示漏的動(dòng)作照片)漏,我們一起來(lái)做做看!

  4、師:(出示摳“一指”的動(dòng)作照片)接下來(lái)請(qǐng)小朋友看,這是什么動(dòng)作?一起來(lái)試試看,摳一摳,能畫(huà)出什么呀?(出示兩指摳的動(dòng)作照片)除了用一個(gè)手指摳,還可以用幾個(gè)手指呀?我們?cè)僮鲆蛔,可以?huà)出什么呀?(云朵、浪花)

  6、(出示捏的動(dòng)作照片)用兩根或者三根手指頭是捏,對(duì),這個(gè)名稱叫捏,再來(lái)試試看,捏呀捏!

  7、師:這是什么動(dòng)作和方法呀?(出示刮的動(dòng)作照片)刮,快來(lái)試試看,刮成什么了?(橋、小路)

  三、出示范畫(huà),讓幼兒觀察畫(huà)法

  1、師:這雙神奇的手方法真多,老師也想用這些方法來(lái)畫(huà)畫(huà),請(qǐng)小朋友們認(rèn)真仔細(xì)看哦,看看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)老師的畫(huà)里,都用了哪些方法?(現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà))

  2、師:老師的畫(huà),畫(huà)好了!漂亮嗎?那就給老師也鼓鼓掌吧!你們來(lái)猜猜看,云彩用的什么方法(摳),蝌蚪用的什么方法(漏),太陽(yáng)用的什么方法(捏),小橋用的什么方法(刮)。

  3、師:老師還畫(huà)了一些其它的`畫(huà),每一幅畫(huà)我都給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字,我們來(lái)一起看看吧!

  4、師:第一幅畫(huà)名字叫《慢吞吞的烏龜》,第二幅畫(huà)名字叫《鯨魚(yú)噴水》,第三幅畫(huà)名字叫《一封家書(shū)》,第四幅畫(huà)名字叫《一杯熱茶》,第五幅畫(huà)名字叫《小樹(shù)快長(zhǎng)大》,第六幅畫(huà)名字叫《可愛(ài)的小熊》,第七幅畫(huà)名字叫《漂亮的向日葵》,第八幅畫(huà)名字叫《一起逛公園》,第九幅畫(huà)名字叫《美麗的大自然》,最后一幅畫(huà)名字叫《看日出》。

  四、幼兒自己做畫(huà)

  1、師:老師用了抓、漏、摳、捏、刮的方法畫(huà)了這么多的沙畫(huà),小朋友們想不想也來(lái)試試呀?那畫(huà)之前請(qǐng)小朋友好好想一想,你準(zhǔn)備畫(huà)什么?(幼兒自己商量,老師個(gè)別提問(wèn))

  2、師:嗯,小朋友們的想法都不一樣,老師覺(jué)得一幅畫(huà)上除了畫(huà)一種東西,內(nèi)容在多一點(diǎn)組合在一起,畫(huà)面就會(huì)更漂亮,更美了!

  3、師:那小朋友們一定都想試一試畫(huà)一畫(huà)了,畫(huà)好之后一定要給你的沙畫(huà)取一個(gè)好聽(tīng)名字,一會(huì)兒要介紹給大家聽(tīng)的哦!畫(huà)的時(shí)候一定要注意,輕輕地慢慢地!開(kāi)始吧~

  4、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自己做畫(huà)。

  五、作品欣賞

  請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫(huà)的是什么?叫什么名字?用了哪些方法?

美術(shù)教案 篇7

  課時(shí):1課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  2、用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。

  3、感受色彩的魅力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫(huà)面效果。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師:課件、水粉顏料和繪畫(huà)工具。

  學(xué)生:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤(pán),筆洗,報(bào)紙,抹布。

  教學(xué)思路:

  本課首先通過(guò)讓學(xué)生欣賞生活中的鄰近色,使他們感受到鄰近色的和諧美;接著通過(guò)觀察色輪表,明白鄰近色之間的色彩關(guān)系和變化規(guī)律,并在多媒體的演示下理解鄰近色的調(diào)配方法;最后最后通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐達(dá)到本課的學(xué)習(xí)目的`。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)欣賞:

 。1)播放錄象,欣賞生活中的鄰近色畫(huà)面

 。2)出示課題——“色彩的和諧”.

  (3)復(fù)習(xí)對(duì)比色,比較鄰近色與對(duì)比色的區(qū)別。

  2、目標(biāo)發(fā)展:

 。1)什么是鄰近色?(出示色輪)

  在色環(huán)上,相鄰近的色彩,稱為鄰近色。如:

  黃——黃綠——綠

  紅紫——紫——藍(lán)紫

  黃橙——橙——紅橙

 。2)尋找鄰近色(師生互動(dòng))

  A、家居圖片

  B、生活圖片

  C、建筑圖片

 。3)欣賞畫(huà)家作品,找出鄰近色,并說(shuō)說(shuō)鄰近色在畫(huà)面中產(chǎn)生的效果:和諧

 。4)師示范鄰近色的調(diào)配方法

  黃色里逐漸加大藍(lán)色比例,最后變成綠色。

  3、實(shí)踐活動(dòng):

 。1)作業(yè):用鄰近色組織一幅畫(huà)面。

 。2)學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視指導(dǎo)。

  4、作業(yè)展評(píng)。

  施教時(shí)間:9月18-22號(hào)

  課后記

  使用水粉進(jìn)行鄰近色的練習(xí),色彩的比例和加入水分的多少都影響學(xué)生的作品效果。水粉練習(xí)還應(yīng)在今后加強(qiáng)。

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