【精華】中班美術(shù)教案范文集錦七篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀察,嘗試細(xì)致地描繪昆蟲(chóng)及人物捉蟲(chóng)的場(chǎng)景。
2、在制版中嘗試將吹塑紙揉皺,體驗(yàn)背景中自然的紋路肌理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
l、幼兒已有在野外捉蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn)。
2、課件:各種昆蟲(chóng)的圖片。
3、有自然肌理的范例一幅,吹塑紙,5B鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒回憶、交流自己在野外捉蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn),感受在自然中游戲的樂(lè)趣。
(l)教師:你們?cè)谝巴庾竭^(guò)蟲(chóng)子嗎?捉到什么蟲(chóng)子?是怎樣捉的?
(2)同伴互相交流,說(shuō)說(shuō)自己捉蟲(chóng)的經(jīng)歷。
2、出示幾幅昆蟲(chóng)的圖片,引導(dǎo)幼兒較細(xì)致地觀察,了解幾種昆蟲(chóng)的樣子。
教師:你認(rèn)識(shí)它們嗎?它們是什么樣子的?
3、引導(dǎo)幼兒嘗試用夸張的方法繪畫(huà)昆蟲(chóng)和人物。
(1)教師:怎樣畫(huà)才能讓人知道你捉到了蟲(chóng)子?你捉到昆蟲(chóng)心情會(huì)怎樣?
(2)教師:可以把昆蟲(chóng)畫(huà)得大大的,讓人看清楚你捉的蟲(chóng)子。小朋友的動(dòng)作和表情可以畫(huà)得比平時(shí)大些、夸張些,表達(dá)自己愉快的心情。
4、欣賞有自然肌理的作品,猜測(cè)制作方法。
(l)教師:這樣細(xì)淡的`紋路像什么?你有什么感覺(jué)?是怎樣制作的?請(qǐng)你猜一猜。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范輕輕地將吹塑紙揉皺。
5、幼兒創(chuàng)作。
勵(lì)幼兒將人物、昆蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)畫(huà)得夸張生動(dòng);注意將畫(huà)好的吹塑紙揉皺,保持不破裂。
6、集體欣賞、交流。
引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)欣賞有動(dòng)態(tài)的人物以及造型大而夸張的昆蟲(chóng)圖片。
活動(dòng)建議:☆日;顒(dòng) 欣賞有關(guān)肌理表現(xiàn)方法的作品,引起幼兒興趣。
☆區(qū)角活動(dòng) 吹塑紙供幼兒繼續(xù)練習(xí)揉紙,積累相關(guān)的操作經(jīng)驗(yàn)。
☆家園共育 帶領(lǐng)幼兒在大自然中捕捉昆蟲(chóng),拍攝捕捉昆蟲(chóng)的影像資料。收集一些常見(jiàn)昆蟲(chóng)的圖片,了解昆蟲(chóng)的名稱(chēng)和外形特征。
評(píng)析
對(duì)于情節(jié)畫(huà),幼兒的捉蟲(chóng)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)昆蟲(chóng)的觀察、了解顯得十分重要。幼兒不僅要有繪畫(huà)昆蟲(chóng)的經(jīng)驗(yàn),還要有繪畫(huà)人物動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗(yàn)。
中班美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)思路:
春天是一個(gè)五彩斑斕的季節(jié),而對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)他們已經(jīng)對(duì)于自然界的變化有了濃厚的興趣,他們喜歡春天的花花草草,喜歡春天的綠色,而我們也滿(mǎn)足幼兒的興趣,帶領(lǐng)幼兒出去找春天,通過(guò)幼兒自己的觀察來(lái)感受到春天的美,并且他們也想把美麗的春天畫(huà)下來(lái),所以預(yù)設(shè)了這一次繪畫(huà)活動(dòng),讓幼兒把自己所看到的春天大膽的畫(huà)出來(lái)。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解春天的主要特征,讓幼兒感受到春天的美,喜歡春天。
2、引導(dǎo)幼兒能大膽地作畫(huà),發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力。
3、鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言來(lái)表述春天的美。
教學(xué)準(zhǔn)備:PPT 繪畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、蠟筆
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
1、幼兒和教師一起回憶找春天的情景。(出示PPT)
2、讓幼兒互相交流你找到的春天,引導(dǎo)幼兒大膽講述。
二、欣賞春天美麗的`景色。(教師放PPT讓幼兒一起欣賞)
1、讓幼兒和教師一起說(shuō)說(shuō)美麗的春天。
。ㄒ龑(dǎo)幼兒大膽表述)
2、出示教師的范例
讓幼兒說(shuō)說(shuō)老師找到的春天是怎樣的?
三、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)
1、要求幼兒能夠把自己找到的春天畫(huà)下來(lái)。
2、要求幼兒布局合理,大膽作畫(huà)。
四:幼兒相互欣賞自己所畫(huà)的春天,把自己所找到的春天大膽得講出來(lái)。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.常使用"川"字折法,點(diǎn)染與浸染相結(jié)合的方法染出漂亮的扎染圖案。
2.正確使用毛筆等材料,保持桌面、衣服整潔。
3.體驗(yàn)成功的樂(lè)趣,感受扎染的美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.染好圖案的宣紙。
2.各種顏色的水彩顏料、長(zhǎng)方形宣紙、報(bào)紙、毛筆等。
3.PPT(各種扎染的圖案)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞染好圖案的宣紙,感受鮮艷的顏色及有規(guī)律的圖案,產(chǎn)生活動(dòng)的愿望。
1.紙上有什么圖案?有哪些顏色?他們是怎么排列的?
二、討論"川"字折法和點(diǎn)染的方法。
1.這些有規(guī)律的`圖案是怎么染出來(lái)的呢?
2.這些漂亮的小點(diǎn)是怎么染出來(lái)的?
三、教師講解折紙的方法,并且示范。
交待如何使用筆和顏料,大膽的在長(zhǎng)方形宣紙上進(jìn)行浸染和點(diǎn)染。
四、幼兒操作教師指導(dǎo)。
五、欣賞作品,并且請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)習(xí)制作種子粘畫(huà)。
對(duì)種子粘貼畫(huà)這種作畫(huà)方式感興趣。
在做做玩玩中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
范畫(huà)兩張、每組一筐種子、每組一碗白膠、幼兒人手一張鉛畫(huà)紙和鉛筆。
活動(dòng)過(guò)程
(一)引入課題
1、出示幾種常見(jiàn)的種子,(已經(jīng)對(duì)種子有初步的了解)讓幼兒加深印象。
師:小朋友,前幾天我們認(rèn)識(shí)了幾種種子寶寶,今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下它們。(紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆……)
師:對(duì),如果我們把這些種子寶寶養(yǎng)在水里或者埋在泥土里,它們不僅可以發(fā)芽,長(zhǎng)成各種各樣的.植物,而且我們還可以讓它變魔術(shù)呢!你們想不想看一下,老師把種子寶寶變成了什么魔術(shù)呢?
2、師出示兩張范畫(huà)。
你們看,老師用種子寶寶變成了什么魔術(shù)?(老師講解自己為什么用這種種子來(lái)裝飾)
(二)教師示范作畫(huà)步驟
先用記號(hào)筆在紙上畫(huà)出自己喜歡的圖形,在輪廓里粘上膠水,然后選擇自己喜歡的種子,均勻地粘貼上去(沿著畫(huà)好的線(xiàn)粘貼),裝飾成一幅美麗的圖畫(huà)。
誰(shuí)來(lái)告訴我你想用種子寶寶來(lái)變什么魔術(shù)呢?(幼兒自由發(fā)言)
(三)幼兒作畫(huà)。
教師指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒大膽而仔細(xì)地粘貼,引導(dǎo)幼兒相互討論、交流。
(四)展示作品(講評(píng))。
請(qǐng)幼兒談?wù)勛约菏抢媚膸追N種子寶寶來(lái)變魔術(shù)的。
活動(dòng)反思:
原來(lái)的粘貼相框的活動(dòng)只是單一的技能要求以直線(xiàn)條為主,這一操作任務(wù)對(duì)孩子已經(jīng)不再具有挑戰(zhàn)性了,這就向我們發(fā)出信號(hào),提醒我們要調(diào)整材料,作出應(yīng)答。這正是《綱要》中提倡的教師在組織實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)“關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感的覺(jué)察他們的需要,及時(shí)以適應(yīng)的方式應(yīng)答,形成合作探究式的師幼互動(dòng)!
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.廣告顏料、調(diào)色盤(pán)、玻璃珠、紙盒、圖畫(huà)紙、濕紙(毛)巾。
2.配套幼兒用書(shū)1.2《春姑娘的紗巾》。
活動(dòng)過(guò)程
1.請(qǐng)幼兒翻開(kāi)幼兒用書(shū)1.2《春姑娘的紗巾》,教師指導(dǎo)欣賞畫(huà)面并討論:
(1)圖上的春姑娘有一條美麗的紗巾,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)紗巾上有些什么顏色?
(2)紗巾上的線(xiàn)條和花紋鮮艷美麗,看看書(shū)上的范例,想想是怎樣畫(huà)出來(lái)的。
2.幼兒和教師一起嘗試作滾珠畫(huà),引發(fā)幼兒的玩色興趣?芍徽(qǐng)幾名能力強(qiáng)的幼兒和教師一起操作,教師指導(dǎo)。
3.幼兒分組議論,說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)成一幅滾珠畫(huà)。教師小結(jié)并完整示范珠子滾畫(huà)的.方法。
(1)將圖畫(huà)紙放入紙盒內(nèi)。
(2)將珠子放入紙盒內(nèi)并滴幾滴顏料,雙手搖動(dòng)紙盒使珠子滾動(dòng),另?yè)Q珠子和顏色用同樣的方法滾畫(huà)。
(3)珠子滾動(dòng)越大膽,用色越多,畫(huà)面的色彩、花紋就越美麗。
4.教師出示范例,啟發(fā)幼兒為春姑娘制作一塊更美的紗巾。
5.幼兒操作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽使用顏色,并提示先用淺色,后用深色。
6.教師帶領(lǐng)幼兒將作品布置在美工角,并把許多作品拼在一起,組成一塊更美麗的紗巾,欣賞作品的美,分享成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒嘗試用珠子作畫(huà),感受滾珠畫(huà)的色彩、花紋及線(xiàn)條的美。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣。
中班美術(shù)教案 篇6
通過(guò)前幾次活動(dòng)的開(kāi)展,孩子們對(duì)間接穿插編織方法有了一定的鞏固,為了體現(xiàn)孩子的個(gè)性化創(chuàng)作和材料的豐富性,這一次增加了難度,只提供紙條,讓幼兒編織可愛(ài)的小魚(yú),幼兒要根據(jù)魚(yú)的特征,先編出魚(yú)的形狀,然后用多種顏色的紙條進(jìn)行橫豎交叉編織,最后畫(huà)上魚(yú)的眼睛,在編織的方法上,雖然跟以前差不多,但是沒(méi)有了規(guī)律性的排列,但是插編的方法還是要運(yùn)用,這也考驗(yàn)了孩子對(duì)插編豐富的掌握,也是孩子再一次的鞏固學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種顏色的紙條間接穿插編織的方法進(jìn)行編織小魚(yú)。
2.體驗(yàn)插編的有趣,喜歡編織活動(dòng)。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
活動(dòng)重點(diǎn):
嘗試用多種顏色的紙條間接穿插編織的方法進(jìn)行編織小魚(yú)。
活動(dòng)難點(diǎn):
每種顏色的紙條進(jìn)行交替間接穿插編織。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
固體膠,各種彩色紙條,海洋背景圖等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入
1.上個(gè)星期徐老師請(qǐng)你們畫(huà)了各種不同的小魚(yú),今天老師也帶來(lái)了一條小魚(yú),這條小魚(yú)跟你以前畫(huà)的一樣嗎?哪里不一樣?你覺(jué)得哪條小魚(yú)漂亮,為什么?
2.引導(dǎo)幼兒充分說(shuō)出感受。
二、編織小魚(yú)
1.你覺(jué)得這條小魚(yú)哪里很漂亮?
2.引導(dǎo)幼兒觀察小魚(yú)的編織方法,并找出規(guī)律。
3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)先用三張紙條固定好小魚(yú)的形狀,然后用各種彩色的紙條進(jìn)行間接穿插編織,要觀察紙條的順序,第一張紙條是藏起來(lái)、鉆出來(lái),而第二張紙條剛好是相反的.方向。
三、幼兒操作
1.出示海洋背景圖:老師這里有一片海洋,現(xiàn)在我們來(lái)制作各種可愛(ài)的小魚(yú),等你做好后把小魚(yú)放到海洋里來(lái)吧!
2.幼兒進(jìn)行操作,教師提示幼兒可以運(yùn)用規(guī)律排序的方法搭配色彩。
3.教師觀察幼兒操作,對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
四、作品欣賞
哇,海洋里游來(lái)了很多可愛(ài)的小魚(yú),我們一起看一看,你最喜歡哪條小魚(yú),為什么?
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)開(kāi)始采用談話(huà)導(dǎo)入的方式,對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了回憶,幼兒的興趣還是比較濃厚。與前幾次編織活動(dòng)相比,這一次增加了難度,讓幼兒掌握編織方法的基礎(chǔ)上,要先用紙條固定好小魚(yú)的形狀,然后用各種不同顏色的紙條進(jìn)行橫豎交叉編制,活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)還是不錯(cuò)的,掌握地也比較好,但是在講解活動(dòng)重點(diǎn)的時(shí)候,講得比較細(xì),時(shí)間用得較長(zhǎng),如果能用更精煉地語(yǔ)言讓幼兒學(xué)習(xí)編織方法,這樣效果會(huì)更好。
中班美術(shù)教案 篇7
設(shè)計(jì)思路:
在開(kāi)展春天主題的過(guò)程中,我們請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起找找和春天有關(guān)的內(nèi)容,有的孩子念起來(lái)了這首古詩(shī)。春來(lái)冰開(kāi),群鴨戲水是一幅怎樣的意境。在詩(shī)里,鴨子像人一樣知寒知暖。結(jié)合本班孩子的興趣以及年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了一個(gè)這樣的活動(dòng)。孩子們?cè)谛蕾p、觀察、感受、模仿的過(guò)程中,用炫彩棒勾畫(huà)出鴨子戲水時(shí)的動(dòng)態(tài),并用毛筆蘸水的方法表現(xiàn)出水墨畫(huà)的特點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.大膽想象鴨子戲水的情景并樂(lè)于用繪畫(huà)的方式創(chuàng)作。
2.在古詩(shī)優(yōu)美的意境中感受春天的美。
活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt、黑色和紅色的`炫彩棒、小毛筆、水、宣紙等。
活動(dòng)過(guò)程:
一.欣賞感受(意圖:感受古詩(shī)意境。)
t:這幅畫(huà)面就表達(dá)了古詩(shī)的意思,看,春天到了,鴨子們都干嗎來(lái)了?
小結(jié):春天到了,河水變暖了,越來(lái)越多的鴨子出來(lái)了!
二.觀察討論(意圖:在觀察中感知鴨子的動(dòng)態(tài)。)
圖片一:
t:這兩只鴨子在干什么?你怎么看出來(lái)的?
小結(jié):有的鴨子伸長(zhǎng)脖子在和朋友說(shuō)悄悄話(huà),有的鴨子低著頭在喝水,有的鴨子在和朋友比賽游泳。
三.創(chuàng)作表現(xiàn)(意圖:創(chuàng)作小鴨戲水的情景。)
t:春天到了,更多的鴨子來(lái)了!
t:你覺(jué)得小鴨子會(huì)玩什么呢?
作畫(huà)要求:
1.先用炫彩棒請(qǐng)出小鴨子,再用毛筆給它理理毛。
2.鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的鴨子。
3.提醒孩子沿著鴨子的輪廓來(lái)理毛。
小結(jié):趕快請(qǐng)你的小鴨來(lái)玩一玩吧!
四.交流分享(意圖:體驗(yàn)春江水暖的意境。)
t:它在干嗎?玩什么游戲?
小結(jié):春天的水暖暖的,鴨子們?cè)谒锿娓鞣N各樣的游戲,真開(kāi)心!
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