【必備】小班數(shù)學(xué)教案模板合集七篇
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo):
1.感知4以內(nèi)數(shù)量,能做4以內(nèi)等量集合。
2.體驗4以內(nèi)等量關(guān)系,并學(xué)習(xí)用“幾個扣眼釘幾個紐扣”講述。
3.能自己檢查操作結(jié)果,不漏釘紐扣。
活動重點:
感知4以內(nèi)數(shù)量,能做4以內(nèi)等量集合
活動難點:
體驗4以內(nèi)等量關(guān)系,并學(xué)習(xí)用“幾個扣眼釘幾個紐扣”講述。
活動準(zhǔn)備:
1.多用插板、底卡9《釘紐扣》
2.插丁:單色10個。
活動過程:
一、情境導(dǎo)入
1.介紹情況出示底卡《釘紐扣1》、底卡10《紐扣2》:“媽媽給娃娃做了新衣服,看一看,漂亮嗎?衣服上的這些洞洞是什么呀?哦,原來是扣眼,還沒釘好紐扣呢!
2、演示規(guī)則教師指著底卡9上左邊的衣服:“看看這條裙子上一共幾個扣眼呀?(3個)3個扣眼需要釘幾個紐扣?(3個)我們現(xiàn)在就用這些插丁來當(dāng)紐扣,從小筐里拿出3個紐扣。好,大家跟我一起做(教師演示,幼兒徒手操作)先伸出一只手,再用另一只手拿插丁,放到這只手上——1個、2個、3個。一共拿了幾個?紐扣準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在我們就可以釘紐扣了。釘完還要說一說“幾個扣眼釘幾個紐扣!
“今天這個活動的名字就叫釘紐扣。你們會做了嗎?大家一起說一說,先要干什么?再干什么?最后干什么?做完還要怎么樣?
3.介紹鞏固組活動指著鞏固組活動材料:“今天馬戲團來的動物明星是小狗,請小朋友先把小狗請到臺上,從小紅旗開始給小狗排好隊,然后給小狗們一一對應(yīng)發(fā)骨頭,說一說小狗和骨頭哪個多哪個少,最后還要想辦法讓小狗和骨頭變成一樣多。注意看,小筐里的骨頭上都有什么?對,上面都貼了一個紅點。做完收材料的.時候,帶紅點的骨頭要收到小筐里帶紅點的要收到哪里?”
二、分組操作
1.教師請幼兒回到座位上,開始操作。
2.教師巡視幼兒操作,并進行相應(yīng)提示。觀察幼兒的操作策略,分析幼兒的發(fā)展水平,進行個別指導(dǎo)。
3.提示常規(guī)
三、交流評價
1.交流 “今天誰玩了釘紐扣的游戲?老師這邊還有兩件衣服沒有紐扣,誰上來幫幫忙?”
“我們一起看看他做的對不對。要先數(shù)什么?再拿什么?釘完要說什么?”
2.評價 “今天有小朋友在給衣服釘紐扣的時候可仔細(xì)了,能一個一個數(shù)清楚上面的扣眼,再一次拿出相同數(shù)量的插丁,釘完后還能按要求說一說,仔細(xì)檢查有沒有多余的扣眼或紐扣!
3.整理 “現(xiàn)在請小朋友把材料整理好,然后送到老師這里來!
小班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動目標(biāo)
1.初步了解使用體重儀和量身高的儀器。
2.嘗試量身高稱體重,在活動中,感受幫助別人體檢的樂趣。
活動準(zhǔn)備
體重儀(帶有量身高的儀器)一臺
活動過程
一、回憶以往經(jīng)驗,感知體檢的項目。
1.教師:大家想想,我們保健室的.老師給你們體檢的時候,會檢查哪些項目呢?
2.幼兒回憶以往經(jīng)驗并回答,教師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。
二、探索正確使用體檢的儀器。
1.出示體檢用的儀器
這是什么?它們是用來做什么的呢?誰會用它呢?
2.請個別幼兒上來嘗試演示使用量體重和測身高的儀器
3.幼兒討論正確的使用方法。
三、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。
1.我們今天要稱體重、量身高,請大家一起來幫忙,
我們應(yīng)該怎么看測量的結(jié)果呢?
2.幼兒自由述說自己的經(jīng)驗,知道要看儀器上面的刻度。
教師:我們測身高時應(yīng)該怎樣站呢?
3.大家共同測量身高和體重。
四、請小朋友記錄下自己的測量結(jié)果,回家告訴爸爸媽媽。
小班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒按照水果的名稱、顏色特征進行分類。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽的講述水果的外形特征。
3、鼓勵幼兒積極地參與數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄操作材料。
活動準(zhǔn)備
1、蘋果、香蕉、西瓜水果圖片人手一套。
2、蘋果、香蕉、西瓜空白的圖片人手一套。
活動過程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動的興趣
1、師:寶寶們,你們都吃過水果嗎?
你吃過什么水果?
2、幼兒講述
二、引導(dǎo)幼兒觀察講述水果的外形特點
1、出示水果的黑白圖片
師:在小朋友的凳子下面有幾樣水果的圖片,請你們拿出來看看是什么水果?
2、根據(jù)幼兒回答,幫助幼兒逐一認(rèn)識水果(蘋果、香蕉、西瓜)
3、展示三種水果的圖片
師:讓我們跟這些水果寶寶打個招呼吧。
三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形標(biāo)記送水果回家
1、師:水果寶寶說它們有點累了,讓我們送它們回家吧。
2、出示貼有水果的籃子
師:瞧!汽車開來了。數(shù)數(shù)幾輛車?
哪個是水果寶寶的汽車呢?
我們都是有禮貌的孩子,送水果寶寶還要說一句有禮貌的話“蘋果寶寶,我送你坐蘋果車!
。夯@子上貼著什么水果的標(biāo)記就是誰的騎車,我們把水果送到汽車上還要說一句有禮貌的`話。
3、幼兒操作
4、檢查操作結(jié)果
四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果顏色送水果回家。
1、師:水果寶寶的家到了,我們一起去看看吧。
2、出示三個不同顏色的家
師:瞧!這三個家有什么不一樣?
3、師:水果寶寶說,平時我的衣服是什么顏色的,那個顏色的房子就是我的家。
我們的這些水果寶寶平時喜歡穿什么顏色衣服的?那哪個是它的家?
4、師:不要忘記送水果回家時,還要說禮貌的話。如:蘋果寶寶我送你會紅色的家。
五、結(jié)束部分
師:水果寶寶們都回家了,讓我們也回去休息吧。
小班數(shù)學(xué)教案 篇4
活動目標(biāo):
1、通過日常生活中“起床”活動,學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認(rèn)識數(shù)字5。
2、激發(fā)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,知道數(shù)學(xué)在日常生活中的用處。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、5的.圓卡和數(shù)字卡若干。
2、幼兒用彩筆和練習(xí)紙若干。
活動過程:
1、幫助我們的小娃娃。師:娃娃要起床了,我們一起來幫助娃娃好嗎?(好)
1)穿衣服:邊給娃娃穿衣服邊說:1件衣服添上1件是2件,2件添上1件是3件….?(小朋友一起點數(shù))
2)扣紐扣:我們來數(shù)數(shù),扣了幾顆(4顆)再加上1顆是幾顆?
3)梳辮子:我們幫娃娃扮維吾爾族人,邊梳邊數(shù)1、2、3、4(復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù))的形成。
4)系鞋帶:幫娃娃穿鞋帶孔提出:已經(jīng)穿了幾個?(4個。再添上1個是幾個?)
5)老師:我們幫娃娃穿衣、扣紐扣、梳頭、系鞋帶,并學(xué)習(xí)了數(shù)數(shù),今后我們自己穿時也可以邊穿邊數(shù)。
2、認(rèn)識數(shù)字:5
1)5件衣服、5粒扣子、5根小辮、5個鞋帶孔可用幾個圓點表示?
2)觀察、討論:“5”像什么?
3、老師請幼兒涂色:
今天老師給了許多禮物,請小朋友找出可以用數(shù)字5表示的禮物涂上美麗的顏色。
4、延伸:
鼓勵幼兒在生活中尋找與“5”有關(guān)的物品并作統(tǒng)計記錄。
活動反思:
本節(jié)課的優(yōu)點就是幼兒大部分都能參與活動,不足的地方就是有一小部分幼兒沒有被調(diào)動起來。通過各位評課老師的點評,如果重新讓我再上這節(jié)課,我根據(jù)幼兒年齡段的學(xué)生特點,探究合作學(xué)習(xí)。再創(chuàng)新能力方面需要進一步培養(yǎng)和提高,保護能力弱得自尊和積極性,讓全體的孩子得到鍛煉和發(fā)展。
小班數(shù)學(xué)教案 篇5
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。
2、引導(dǎo)幼兒專注地傾聽口令,迅速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。
3、通過活動讓幼兒感受計數(shù)活動的樂趣。
活動重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。
活動難點:幼兒能專注地傾聽口令,迅速地按數(shù)取物、按物取數(shù)。
活動準(zhǔn)備:課件、標(biāo)有"2、3、4"點點的袋子、糖果、標(biāo)有"2、3、4"數(shù)字的筐子、愛心乘車卡(有圓點的)、有"1、2、3、4"的小火車、"1、2、3、4"數(shù)字卡、裝好的糖果袋
活動過程:
一、導(dǎo)入"今天兔寶寶們要來咱們班做客,讓我們來數(shù)數(shù)今天你來了幾位白兔寶寶吧!"
1、教師開課件,課件顯示出一只、兩只、三只、四只兔寶寶,教師邊看邊念"一只、兩只、三只、四只,一共有四只"
2、"我也為他們準(zhǔn)備了幾盤好吃的胡蘿卜,讓我們一起來數(shù)數(shù),看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤。(課件顯示一盤、兩盤、三盤、四盤)教師與幼兒邊看邊數(shù)念出"一盤、兩盤、三盤、四盤,一共有四盤"
二、教師進一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)4以內(nèi)的點數(shù),鼓勵幼兒大膽點數(shù),并學(xué)會說"一共有……"
1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的午餐,也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進行點數(shù)。
2、我們看看第一個盒子里面有什么?(第一個盒子跳一下,然后出來兩塊蛋糕)與幼兒共同進行點數(shù)(一塊、兩塊,一共有兩塊)"原來兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕"(屏幕顯示數(shù)字2)。
3、那么第二個盒子里面里有什么?我們來看看吧!(課件顯示3只大螃蟹)教師與幼兒共同進行點數(shù)(一只、兩只、三只,一共有三只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字3。
4、還剩最后一個盒子了,我們看看,會有什么呢?(顯示四根棒棒糖)教師共同與幼兒進行點數(shù)(一根、兩根、三根、四根,一共有四根)屏幕上顯示數(shù)字4。
三、進行操作練習(xí),進行按數(shù)取物、按物取數(shù)的操作。
1、兔媽媽開了一個糖果店,需要小朋友們幫忙包裝糖果,包裝時,袋子上有幾個圓點,我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數(shù)是幾?去拿跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。
2、現(xiàn)在請你們把糖果放到筐里,筐上面標(biāo)有數(shù)字1234,你手中袋里的珠子是多少就放到相應(yīng)數(shù)字的筐里。請手中珠子數(shù)量是2的小朋友把袋子舉起來讓我們看看,請上前把珠子放到2的'筐中。3、4同樣。
3、小朋友們真棒,給我?guī)土撕艽蟮拿,我現(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去一個地方,給每位幼兒發(fā)愛心乘車卡,每張卡上都有圓點,請小朋友認(rèn)真數(shù)數(shù)卡上的點數(shù),并根據(jù)點數(shù)乘上相應(yīng)的小火車,這里有四個站臺,小火車司機要注意嘍,一會停車的時候要按照自己卡上圓點的點數(shù)停到相應(yīng)的數(shù)字站臺。音樂響起,開車,音樂停,停車。檢查小朋友們停對站臺沒。
4、看看我們每列小火車旁邊的桌子上有什么?請小朋友掀開布。有一筐糖果,這是我送給小朋友們的禮物,請每位小朋友拿一袋糖果,并認(rèn)真數(shù)數(shù)你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說說你有幾塊糖,請把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起分享。今天你們玩的開心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲,我們下次再見吧!
活動反思:
本節(jié)課選題適合本班幼兒的年齡特點、小班小朋友孩子在能力、水平上存在著很大的差異,本次活動,既幫助幼兒復(fù)習(xí)了顏色的認(rèn)識又復(fù)習(xí)了三以內(nèi)的點數(shù),也讓我了解了班中幼兒所存在的差異,更激發(fā)了幼兒的點數(shù)興趣,整節(jié)活動幼兒們基本上都能跟著教師的指令點數(shù)不同顏色的星星。有個別幼兒點數(shù)時,存在著手口不一致的現(xiàn)象,在小班上學(xué)期尤其明顯,孩子們往往手點得慢,嘴里數(shù)得快,有時叫他們數(shù),還有些孩子數(shù)到了4,卻不知道數(shù)量是4,還是說是3,所以,每次都叫他們手指頭拿出來一個一個指著書本數(shù),我也在益智區(qū)里投放了這一材料,旨在讓幼兒們點點圓點有幾個,再拿相同數(shù)量的吸管,從而培養(yǎng)他們能手口一致的點數(shù),并說出總數(shù)。課程的教育理念中指出,要為幼兒提供適時、適宜、適度的教育環(huán)境,以促進幼兒的發(fā)展。而手口一致的點數(shù),只有在實踐操作中,讓幼兒們?nèi)シ磸?fù)練習(xí)、反復(fù)操作,才能完成目標(biāo)。從幼兒的操作中,我也感到,只提供圓點數(shù)量還不夠,還要提供一些形象生動的動物,以提高幼兒的點數(shù)興趣,再提供一些數(shù)字,以滿足不同層次幼兒的發(fā)展需要。
小班數(shù)學(xué)教案 篇6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
。 手口一致地點數(shù)3。
。 了解并說出家人的共同喜好,培養(yǎng)關(guān)心家人的情感。
活動準(zhǔn)備
. 冬冬紙偶。
。 面包和牛奶圖卡。
。 畫有3個物體的`圖卡。
. 塑料圈。
。 圖畫紙或“我們都愛吃”補充操作材料(見材料制作)。
活動過程
形式:集體
1. 出示畫有 3 個物體的圖卡,請幼兒數(shù)一數(shù)?(個別幼兒回答,教師引導(dǎo)全體幼兒舉起手和老師一起數(shù)。)
2. 出示冬冬紙偶,告訴幼兒他要給爸爸媽 媽和自己準(zhǔn)備早餐。提問:
冬冬要準(zhǔn)備幾個面包?( 3 個面包。)為什么?請全體幼兒舉起手和老師一起手口一致地點數(shù)冬冬家有幾個人。
冬冬要準(zhǔn)備幾杯牛奶?( 3 杯牛奶。)為什么?請全體幼兒舉起手和老師一起手口一致地點數(shù)冬冬家有幾個人。
3. 請幼兒說出自己和爸爸媽 媽都喜愛吃的食物,把這些食物畫在“我們都愛吃”補充操作材料上,并貼上爸爸媽 媽和自己的照片。
4. 請幼兒把完成的操作材料,與小朋友交換欣賞。
活動評價
能手口一致地點數(shù) 3。
能說出家人的喜好。
活動建議:
如果幼兒已能夠輕松地點數(shù),教師可引導(dǎo)幼兒報出總數(shù)。
如時間不夠,可考慮讓幼兒提前準(zhǔn)備爸爸媽 媽喜歡吃的食物的照片,代替畫爸爸媽 媽喜歡吃的食物。還可以在娃娃家延續(xù)這個活動。
小班數(shù)學(xué)教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)
1、能發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律,按ABAB的形式進行排序。(重點)
2、在集體面前大膽表達(dá)自己的看法。
準(zhǔn)備
1、三角形、圓形小卡片人手一套
2、PPT過程
一、春游--感知物體的ABAB排列規(guī)律
1、小朋友,美麗的春天到了,大家都去春游啦。
2、點擊PPT。小朋友來到了公園里,公園里有些什么?
3、樹是怎么排隊的?
4、花是怎么排隊的?
5、出示PPT2。啊呀,前面有條河,但是小石橋壞了。我們一起來修吧!
這些石頭是什么圖形?他們是怎么排隊的.?接下去是什么形狀的石頭?
二、修小路--運用ABAB規(guī)律進行排序
1、情境:路遇小兔,傷心的小兔說回家的路壞了,我們一起來幫小兔修路吧。
2、小兔訴說路的規(guī)律:一個三角形一個圓形一個三角形一個圓形
3、教師演示。
4、幼兒操作練習(xí)。
5、師幼共同檢驗。
6、小兔送禮物,送給每位寶寶一個圖形延伸活動:
三、回家--嘗試運用ABCABC規(guī)律排序
1、哎呀,我們回家的路也壞了,怎么辦?
2、看看我們有幾種圖形?三種圖形怎么排?
3、師幼合作修路。
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