丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>中班美術(shù)教案

中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-05-02 11:28:09 美術(shù)教案 我要投稿

精選中班美術(shù)教案模板匯總七篇

  作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的中班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選中班美術(shù)教案模板匯總七篇

中班美術(shù)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試比較和表現(xiàn)人物面部不同的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)有順序地作畫,不遺漏。

  2、樂于介紹自己的家人,體會(huì)每一個(gè)家庭成員都是我們的親人。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、每人一張印有小手的畫面、記號(hào)筆。

  2、人物圖片若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、玩一玩:猜猜我家?guī)讉(gè)人的游戲。

  我們都有一個(gè)家,你家有幾個(gè)人?

  規(guī)則:不能說出數(shù)字,必須用不同的方式(例如;拍手、發(fā)出各種叫聲等)請(qǐng)朋友猜一猜自己家中有幾口人)

  總結(jié):我們都有自己的家人,真幸福!

  二、欣賞討論。

  1、今天還來了一位好朋友東東,(出示小手材料)東東把家里的屋子畫在哪里,他家的屋子和我們住的房子有什么不一樣。

  東東的小家真特別,小手就像一個(gè)家。

  2、猜猜東東家里有幾人?家里有誰?(逐一出現(xiàn)爸爸、媽媽、東東)引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察人物特點(diǎn)。比較人物之間的不同。(說到出示圖片:爸爸、媽媽、寶寶、爺爺、奶奶)

  3、爸爸該畫在哪個(gè)手指上,中指和食指,媽媽喜歡哪一個(gè),東東畫在哪里合適。

  4、教師介紹畫在手指上的方法。

  重點(diǎn):把整個(gè)手指當(dāng)臉蛋,頭大大的.,說說爸爸臉上有些什么,從上往下摸,一起說說。

  三、操作表現(xiàn)。

  1、按各自對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)選擇手指。

  2、把整個(gè)手指當(dāng)臉蛋,按步驟地依次表現(xiàn)。

  3、在手心里畫畫自己的家,聯(lián)系自己的印象,畫出家的特點(diǎn)。

  四、聽著音樂,唱唱跳跳,享受家的溫暖。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用折、揉、撕和貼等方法裝飾盒子外觀,制作物品收納盒。

  2、利用生活中的廢舊品制作玩具,節(jié)約制作材料。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、花朵收納盒的范樣若干。

  2、牛奶空紙盒、皺紋紙、色紙、白膠和剪刀等人手一份。

  3、幼兒用書。

  活動(dòng)過程: 一、出示花朵收納盒的范樣,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  教師:這是什么?有什么用呢?你也想做一個(gè)嗎?

  二、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作花朵收納盒的方法。

  1、出示幼兒用書,教師示范牛奶盒口的折法。

  2、教師:看看這個(gè)花朵收納盒是怎么做的?用了哪些材料?

  3、教師:怎樣讓高高的盒子嘴巴折進(jìn)盒子里呢?折的時(shí)候要注意什么?

  4、幼兒探索裝飾盒子的方法。

  三、鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地制作花朵收納盒。 四、展示幼兒的.花朵收納盒,引導(dǎo)同伴間相互欣賞。

  1、教師:你的盒子上裝飾了什么樣的花朵?

  2、教師:這朵花是怎么做的?

  3、教師:你準(zhǔn)備用這個(gè)花朵收納盒裝什么呢?

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用線條分割的方法進(jìn)行畫面分割,用不同的點(diǎn)、線、面組成漂亮的圖案裝飾畫面。

  2、感受線描畫的樂趣,培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力。

  3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、宣紙、人手一支毛筆。

  2、教師的范例一幅。

  活動(dòng)過程

  1、激發(fā)興趣,引出課題。

  師:今天,海洋里要舉行一個(gè)盛大的舞會(huì),魚兒們都接到了邀請(qǐng),它們都想穿著漂亮的新衣服去參加舞會(huì),所以請(qǐng)我們的小朋友幫它們?cè)O(shè)計(jì)一件與眾不同的美麗衣裳去參加舞會(huì),你們?cè)敢鈳瓦@個(gè)忙嗎?

  2、觀看范例,引導(dǎo)幼兒了解線描畫中點(diǎn)、線、面的組合和排列。

  出示范例。

  (1)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些線,教師在表格中進(jìn)行示范記錄。

  師:老師幫它們?cè)O(shè)計(jì)了一件衣服,你們看看,漂亮嗎?為什么你覺得很漂亮呢?。教案來、自:大;考吧幼、師網(wǎng),你找到了哪些美麗的線條?

  (2)引導(dǎo)幼兒拓展經(jīng)驗(yàn)師:除了這些線條,你還知道有哪些線條?教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行示范,幫助幼兒回憶已經(jīng)認(rèn)識(shí)的各類基本線條。

  (3)引導(dǎo)幼兒講述圖上有哪些點(diǎn),教師在表格中進(jìn)行示范、歸納整理。

  除了這些漂亮的線條,你還看到了什么?引導(dǎo)幼兒觀察畫面上各種不同的點(diǎn),并進(jìn)行講解示范。

  (4)小結(jié):原來呀不同的點(diǎn)和線可以組成一塊塊漂亮的圖案。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)、線、面的不同組合方式出示局部圖案,引導(dǎo)幼兒觀察。

  (1)圖案一:線條相同,粗細(xì)不同。

  引導(dǎo)幼兒通過觀察,發(fā)現(xiàn)相同的線條,只要粗細(xì)不同就能使畫面不單調(diào)。

  師:這一塊是怎樣裝飾的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

  除了波浪線還有什么線也可以變化?教師引導(dǎo)孩子把可以進(jìn)行相同變化的線條記錄在表格中。

  (2)圖案二:線條不同。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)不同的線條進(jìn)行組合,能使畫面變得豐富。

  師:這一塊里用了哪些不同的線?

  (3)圖案三、四:點(diǎn)和線組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、線的組合使畫面的.裝飾效果更好。

  師:這一塊是用什么來裝飾的?

  師:剛才每一塊的圖案都一樣嗎?

  (4)圖案四:點(diǎn)、線、面的組合引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),點(diǎn)、線、面可以同時(shí)出現(xiàn),使畫面更具裝飾感,更有層次。

  教學(xué)反思:

  1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)探索熱帶魚的興趣濃了,表現(xiàn)成功的欲望也增強(qiáng)了。

  2、本次活動(dòng)的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美,知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓,用點(diǎn)線形去設(shè)計(jì)不同的花紋。

  3、給予更多的時(shí)間讓孩子去討論,去探索表現(xiàn)魚的特征。

中班美術(shù)教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、啟發(fā)孩子欣賞詩(shī)歌,會(huì)用富有情感的說話的腔調(diào)詠誦作品,體會(huì)詩(shī)歌的情調(diào)。

  2、勉勵(lì)孩子勇敢表演,可以用相應(yīng)恰當(dāng)?shù)谋砬榕c動(dòng)作,表述自個(gè)兒對(duì)詩(shī)歌的理解。

  3、初步清楚詩(shī)歌的句式特征,學(xué)習(xí)運(yùn)用象征物仿編詩(shī)歌。

  (選用這一個(gè)作品作為文學(xué)教學(xué)的內(nèi)容,可滿足孩子學(xué)習(xí)效仿解放軍的心愿與需要,有利于孩子增加軍事知識(shí),培育他們熱愛解放軍與大膽勇敢的精神。啟發(fā)孩子欣賞詩(shī)歌的方法許多,本教學(xué)要求孩子通過詠誦、表演、仿編等達(dá)到理解與使用文學(xué)語言的根本目的。)

  教學(xué)預(yù)備

  1、孩子預(yù)先看過相關(guān)軍事武器裝備、兵種等方面的錄像帶,對(duì)有關(guān)的軍事知識(shí)有了的清楚。

  2、象征物圖片,例如蜻蜓——直升機(jī),大象——消防隊(duì),(天鼠)蝙蝠——降落傘等。

  (本教學(xué)需要孩子預(yù)先清楚解放軍的打仗練習(xí)教學(xué)與種種武器的特點(diǎn)與用途等,這樣不但有利于孩子理解與表現(xiàn)該文學(xué)著作,也可開闊孩子眼界。在孩子仿編詩(shī)歌時(shí),出現(xiàn)些許相比之下關(guān)系的象征物,有助于延伸孩子聯(lián)想,為仿編鋪設(shè)一定的臺(tái)階。)

  教學(xué)過程

  1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

  (1)幼兒教師用富有韻律與熱情的說話的腔調(diào)詠誦1遍詩(shī)歌,啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的心愿。

  (2)可使用PPT在孩子產(chǎn)生視覺形象后再詠誦1遍詩(shī)歌,

  以加深孩子對(duì)詩(shī)歌的印象。可讓孩子講一講詩(shī)歌里講了些啥,要求用詩(shī)歌里的語言回答。

  (3)組織探討。可向孩子提問:為何詩(shī)歌里把小鳥當(dāng)成飛機(jī)?把小龜當(dāng)成坦克?把小魚兒當(dāng)成軍艦?

  (1、個(gè)層面,使孩子使用數(shù)種感官去體會(huì)作品。該教學(xué)中幼兒教師調(diào)動(dòng)了視覺、聽覺方法,協(xié)助孩子去傾聽去觀測(cè)和察看比較。在此個(gè)過程內(nèi),幼兒教師1、遍詠誦詩(shī)歌的效果非常關(guān)鍵。孩子學(xué)習(xí)踴躍性只要被啟發(fā)起來,學(xué)習(xí)就是快樂的游戲。又一次詠誦詩(shī)歌時(shí),可邊詠誦邊演示幻燈教學(xué)用具,亦能讓孩子跟讀、做動(dòng)作。幼兒教師應(yīng)勉勵(lì)孩子飾演自個(gè)兒喜愛的角色,在孩子對(duì)詩(shī)歌有了初步的體會(huì)后,再組織孩子探討小鳥——飛機(jī)、小龜——坦克、小魚兒——軍艦的象征關(guān)系。)

  2、理解與體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)容。

  (1)請(qǐng)孩子認(rèn)真聽幼兒教師詠誦1遍詩(shī)歌,領(lǐng)會(huì)與探討一下這首詩(shī)歌有何特征。幼兒教師協(xié)助孩子概括出這首詩(shī)歌的特征是:有節(jié)拍,押韻,語句在各段落中可反復(fù),等等。

  (2)請(qǐng)孩子選取飾演的角色,部分做“司令”,其它各自做鳥母親、小烏龜母親與魚母親。幼兒教師與飾演“司令”的孩子一塊兒講:鳥母親問我”,鳥母親飾演者接著講:“小鳥哪里去啦?接著飾演司令的孩子又然后講:“我講;小鳥做了我的飛機(jī)……”

  在詩(shī)歌表演里,幼兒教師需留意指導(dǎo)孩子作出對(duì)應(yīng)的表演動(dòng)作。比方說:鳥母親飛過去咨詢,“司令”邊做飛行動(dòng)作邊回答。

  (這層次的詩(shī)歌表演有兩方面的作用:一是通過角色的飾演,協(xié)助孩子進(jìn)而理解詩(shī)歌,包含對(duì)詩(shī)歌語言的理解、對(duì)場(chǎng)景的理解、對(duì)思想情感的了解與對(duì)特別表現(xiàn)方法的`了解;二是可將自個(gè)兒部分經(jīng)驗(yàn)在游戲中表現(xiàn),達(dá)成作品經(jīng)驗(yàn)與自個(gè)兒的直接經(jīng)驗(yàn)的雙向遷移。例如孩子對(duì)小鳥、小龜、小魚兒的效仿動(dòng)作,三位母親咨詢的口吻語調(diào)等。)

  3、遷移作品的經(jīng)驗(yàn)。

  勉勵(lì)孩子勇敢聯(lián)想,用他們熟識(shí)的動(dòng)物象征軍隊(duì)。幼兒教師可提出下面問題,讓孩子探討:

  除小鳥能當(dāng)飛機(jī)、小龜能當(dāng)坦克、小魚兒能當(dāng)軍艦外,另外還有哪一些動(dòng)物可當(dāng)飛機(jī)、坦克、軍艦哩?倘若你是三軍總司令,你樂意啥當(dāng)你的部隊(duì)、武器哩?

  (這層次非常關(guān)鍵,起到承前啟后的作用。一則使孩子踴躍調(diào)動(dòng)已經(jīng)具備的相關(guān)動(dòng)物與軍事的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),另外可協(xié)助孩子在動(dòng)物與兵種、武器、軍事工具間創(chuàng)立某種聯(lián)系,找著兩者間的某總共同的動(dòng)作或形象特點(diǎn),為下1層次的仿編埋下鋪墊。)

  4、仿編詩(shī)歌。

  (1)展示圖片,開展象征物說明及仿編詩(shī)歌的演示。幼兒教師可將孩子在探討象征方式時(shí)提出的很多軍事象征物,用圖片表示出來,例如蜻蜓——直升機(jī),大象——消防車,(天鼠)蝙蝠——降落傘。接著幼兒教師選取其一編出詩(shī)歌:“蜻蜓母親問我,小蜻蜓哪里去啦?我講:小蜻蜓做了我的直升機(jī)!

  (2)讓孩子運(yùn)用圖片上的象征物試編詩(shī)歌。例如孩子可編:“象母親問我,小象哪里去啦?我講:小象做了我的消防車!

  (3)接著勉勵(lì)孩子將自個(gè)兒聯(lián)想的軍事象征物依照詩(shī)歌的構(gòu)造仿編出來。孩子可離開幼兒教師圖片的演示,編出小公雞——號(hào)手,小狗狗——軍犬,長(zhǎng)頸鹿——云梯。啄木鳥——探察員,等等。

  (4)匯總。將整個(gè)班仿編的詩(shī)歌串連在一起,最終用原詩(shī)的結(jié)尾段完結(jié)。

  (仿編教學(xué)是在前三個(gè)層面教學(xué)的前提上,開展革新的過程。組織孩子詠誦與表演教學(xué),是為激起孩子對(duì)詩(shī)歌的記憶,調(diào)動(dòng)孩子參加仿編教學(xué)的踴躍性。展示圖片是減少孩子聯(lián)想壓力,起演示作用。)

  離開幼兒教師的圖片仿編是仿編的比較高層面的請(qǐng)求,可練習(xí)孩子獨(dú)立思索與明了完好無損地綜合表述的能力。幼兒教師應(yīng)作適當(dāng)?shù)匕盐眨瑒e求全部孩子都達(dá)到這一個(gè)目標(biāo)。

  這一個(gè)過程里,全部孩子都得到了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),盡管有一些孩子詠誦的依舊是原詩(shī)歌內(nèi)的某一個(gè)段落,當(dāng)作集體內(nèi)的一員,長(zhǎng)長(zhǎng)詩(shī)歌內(nèi)的一小段,孩子均可從中得到成功的欣喜與愉快。)

  教學(xué)提議

  在軍事游戲教學(xué)中給予機(jī)會(huì),協(xié)助孩子加強(qiáng)對(duì)解放軍三軍兵種的名字與經(jīng)常用武器裝備的認(rèn)知。

  (該教學(xué)可融合平時(shí)教學(xué)開展,多累積相關(guān)三軍軍事武暑與兵種的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。軍事游戲可滿足孩子效仿解放軍的欲望爭(zhēng)要求,得到精神上的滿足。)

  附作品:我是陸海空三軍總司令

  鳥母親問我,

  小鳥哪里去啦?

  我講:

  小鳥做了我的飛機(jī)。

  龜母親問我,

  小龜哪里去啦?

  我講:

  小龜做了我的坦克。

  魚母親問我,

  小魚兒哪里去啦?

  我講:

  小魚兒做了我的軍艦。

  三位母親一起問我:

  你是哪個(gè)?

  我講:

  我是陸?杖娍偹玖睢

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒用各種線裝飾太陽(yáng)的光芒,并大膽表現(xiàn)太陽(yáng)的表情。

  2、通過繪畫,培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂,作畫工具(記號(hào)筆、白紙人手一份),范畫一張。

  活動(dòng)過程

  一、律動(dòng):手指游戲。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)真熱鬧,前門開,后門開,旁邊開,側(cè)門開,所有的門都打開,稍息,立正,齊步走,全體解散。

  二、謎語導(dǎo)入:

  1、師:今天我們請(qǐng)來了一位朋友,這位朋友呢藏在謎語里,我們一起來猜一猜它是誰?(一個(gè)球,圓溜溜。雨天不見晴天有。白天出現(xiàn),晚上不見。又紅又園,照亮地面。)

  2、師:猜猜它是誰?小朋友們你們知道太陽(yáng)是什么樣子的嗎?

  3、:太陽(yáng)是圓圓的,它的`周圍充滿著光芒,每天從東邊升起,從西邊落下。有了太陽(yáng)就有了光明,太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟惖暮锰幎嗟臄?shù)不勝數(shù)。

  三、教師根據(jù)幼兒的回答,示范作畫。

  師:我們一起來畫畫太陽(yáng)吧?先畫什么?

  教師示范畫一個(gè)圓(示范作畫時(shí),把圓形畫在紙的中間),再畫什么?(光芒)

  師:你用什么線來表示它的光芒?(教師根據(jù)幼兒的回答把各種線條進(jìn)行展示)

  師:太陽(yáng)公公,也和我們的小朋友一樣,有開心有傷心的時(shí)候,請(qǐng)你來畫畫有表情的太陽(yáng)吧。

  四、幼兒作畫,交代要求。

  1、畫一個(gè)大圓在紙的中間,要畫的大一點(diǎn)。

  2、用各種線條給太陽(yáng)添畫。

  五、教師講評(píng)。

  教師拿幾張具有代表性的畫進(jìn)行全班性點(diǎn)評(píng)。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在的生活環(huán)境中,樹葉隨處可見,幼兒見到的葉子品種很多。但他們對(duì)各種葉子的不同之處了解不多。設(shè)計(jì)了這次活動(dòng),讓幼兒感知葉子的多樣性,激發(fā)幼兒親近大自然,熱愛大自然的情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受制作樹葉畫、樹葉標(biāo)本的樂趣,學(xué)習(xí)欣賞美、表現(xiàn)美,激發(fā)熱愛大自然的情感。

  2、學(xué)會(huì)觀察各種葉子的形狀特點(diǎn),能點(diǎn)10以內(nèi)的數(shù),并能說出總數(shù)。

  3、學(xué)唱歌曲《樹葉》。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):1觀察各種葉子的'形狀特點(diǎn),2能點(diǎn)10以內(nèi)的數(shù),并能說出總數(shù)

  難點(diǎn):能根據(jù)葉子的特點(diǎn)進(jìn)行分類,培養(yǎng)綜合感知能力和歸類能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歌曲《樹葉》錄音磁帶。2、活動(dòng)前和幼兒一起揀落葉、采集樹葉。

  3、制作樹葉畫、樹葉標(biāo)本用的紙張、膠水、剪刀等手工材料。

  活動(dòng)過程

  一、學(xué)唱歌曲《樹葉》

  1、播放歌曲《樹葉》的錄音茲帶,幼兒一邊傾聽一邊跟著學(xué)唱歌曲。

  二、觀察各種樹葉

  1、請(qǐng)幼兒介紹自己收集的樹葉,在哪里找到的?是什么葉子?葉子是什么樣的?看起來像什么?

  2、比一比,這些葉子有什么不一樣?反葉子分類,你是怎么分的?

  3、數(shù)一數(shù),比一比誰收集的樹葉多并說出總數(shù)。

  三、制作活動(dòng)

  1、教師:想不想把你帶來的樹葉做成好看的藝術(shù)品?們看看別人的作品吧。幼兒閱讀幼兒用書《樹葉粘貼品》,欣賞樹葉粘貼作品。

  2、幼兒操作自己帶來的樹葉,剪一剪,貼一貼,畫一畫,完成樹葉作品。

  3、交流展示,將幼兒做出來的作品擺放、掛在教室內(nèi),組織幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。教學(xué)反思

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)過程中,幼兒有充分、自由的交流空間,他們學(xué)會(huì)了互相幫助,互相欣賞。在活動(dòng)中穿插了點(diǎn)數(shù)環(huán)節(jié),使幼兒能從活動(dòng)生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性;顒(dòng)設(shè)計(jì)注重幼兒的主動(dòng)參與,使幼兒真正成為活動(dòng)主體。讓幼兒有觀察、感知、分類、思考和動(dòng)手操作以及觀賞的機(jī)會(huì)。

中班美術(shù)教案 篇7

  內(nèi)容與要求:

  1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。

  2、喜歡并欣賞媽媽的美,能大膽介紹自己的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

  2、活動(dòng)前,通過游戲“猜猜誰的媽媽?”觀察比較并說出自己的媽媽的長(zhǎng)相的特點(diǎn)。

  活動(dòng)過程:

  一、引入主題

  “你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣,能說出自己媽媽的特點(diǎn)。

  二、引導(dǎo)示范

  出示有媽媽臉部的輪廓紙

  “你的媽媽的臉什么形狀的?”(選擇不同形狀的輪廓)

  “媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)

  “媽媽的眼睛是大大的?還是小小的?”(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)

  “媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)

  “媽媽的鼻子什么樣的?”

  “媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會(huì)怎樣?”

  三、幼兒創(chuàng)作

  1、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。

  “現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!”

  2、幼兒創(chuàng)作、教師巡回指導(dǎo)

 、僦笇(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解,鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的.與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長(zhǎng)短曲直等。

 、谥笇(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn)。

  四、同伴交流

  將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。

  五、活動(dòng)延伸

  在晚間接待時(shí)間,讓幼兒向家長(zhǎng)介紹自己畫的媽媽。

【中班美術(shù)教案】相關(guān)文章:

中班美術(shù)教案美術(shù)中班教案01-07

中班教案美術(shù)的教案07-12

美術(shù)中班教案02-28

(精選)中班美術(shù)教案07-21

中班美術(shù)教案07-20

中班的美術(shù)教案01-21

中班教案美術(shù)07-12

美術(shù)教案中班12-07

中班美術(shù)教案(經(jīng)典)05-24

(經(jīng)典)中班美術(shù)教案10-20