【推薦】中班音樂教案范文匯編五篇
作為一名教職工,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的中班音樂教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班音樂教案 篇1
活動目標(biāo)
通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。
經(jīng)過舞蹈活動促進(jìn)全身運動。
在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
活動準(zhǔn)備
《快樂小豬》舞蹈視頻
活動過程
一、熟悉音樂節(jié)奏
1、大家一起來欣賞音樂。
2、跟著音樂雙手打節(jié)拍,感受音樂的節(jié)奏感。
3、學(xué)著跟著音樂試唱歌曲讓幼兒慢慢熟悉歌曲內(nèi)容。
4、老師一句句的讀歌詞,幼兒也跟著說。
5、欣賞《快樂小豬》舞蹈視頻,激起幼兒對舞蹈的興趣。
二、學(xué)《快樂小豬》舞蹈
1、教師分幾步講解舞蹈動作,讓幼兒掌握動作要領(lǐng)。
2、教師邊講解邊教幼兒舞蹈動作,指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢要做到位。
3、多次重復(fù)舞蹈動作,讓幼兒更好的記住動作。
4、講解舞蹈動作的時候要語言簡便,不要用幼兒聽不懂的.專業(yè)術(shù)語。
5、要用兒化音講話,讓幼兒更加有興趣去學(xué)習(xí)。
三、小結(jié)
1、本節(jié)舞蹈課可以增加幼兒的運動量。
2、《快樂小豬》的舞蹈動作鍛煉幼兒全身肢體活動。
活動結(jié)束
中班音樂教案 篇2
活動內(nèi)容:音樂——合攏放開
活動目的:
1讓幼兒學(xué)會歌曲,引導(dǎo)幼兒用快樂的情緒唱歌。
2通過歌曲旋律,根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
活動重點:讓幼兒學(xué)會歌曲,并用快樂的情緒唱歌。
活動難點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
活動準(zhǔn)備:歌曲一首
活動過程:
一、開始部分
引入活動:教師用提問的方式引入手指。
提問:小朋友我們的小手能做什么?引出手指
二、基本部分
1、教師用肢體動作和游戲表現(xiàn)歌詞內(nèi)容,幼兒熟悉歌詞。?肢體表現(xiàn),教師帶領(lǐng)幼兒邊指邊說:“合攏放開,合攏放開,小手拍一拍······”。
游戲,教師說幼兒指再次熟悉歌詞:
合攏放開,合攏放開,小手拍一拍;
合攏放開,合攏放開,小手放腿上;
爬呀爬呀,爬呀爬呀,爬到頭頂上;
這是眼晴,這是鼻子,這是小嘴巴。
幼兒說,教師指進(jìn)行游戲第二遍鞏固歌詞。
2、幼兒學(xué)習(xí)歌曲
教師彈琴演唱歌曲,幼兒跟著旋律輕聲哼唱。?幼兒跟旋律學(xué)唱。
請個別幼兒上臺表演,教師鼓勵。
3、集體演唱邊唱邊做動作,并糾正個別幼兒錯誤的'動作,教師鼓勵。
三、結(jié)束部分
教師讓幼兒回家教自己的爸爸媽媽學(xué)唱這首合攏放開。
中班音樂教案 篇3
活動目標(biāo):
1、讓幼兒用身體各部位的動作創(chuàng)編各種舞蹈動作。
2、讓幼兒熟悉樂曲的結(jié)構(gòu),并熟知游戲的方法。
3、讓幼兒體驗同伴間的互相合作。
活動準(zhǔn)備:
音樂5段、電腦
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,
1、一只蟑螂在房間里發(fā)現(xiàn)了好多好吃的東西,于是,他就招呼他的朋友們一起來分享,大家看到這么多好吃的東西,都高興的跳起來了舞。
2、你看(老師示范動作:跳,跳,動一動)(做兩個)
3、一起來(跟著老師做兩個)
4、提問:我們還可以動哪里呀?(請幼兒做動作,并大家一起模仿)好,我們再來做一做,看看誰的動作跟大家不一樣哦。(聽老師的口令完成動作)
5、好,我們一起跟著音樂試一試好嗎?請聽。(放音樂跳舞)
6、真不錯,那我們站起來跳一跳,請聽音樂。(放音樂跳舞)(老師要去動孩子)
二、學(xué)習(xí)第二部分
1、我們跳的可開心了。哎呀,肚子餓了,去吃點吃的好嗎?(老師用手指著面前)這里有好多好吃的點心和飲料呢。大家快來吃哦,(跟老師一起做動作:吃,吃,干杯)
2、還有哪里有好吃的?(后面)一起跟老師吃后面的東西。還有哪里有好吃?(上面)聽老師的口令一起做動作。
3、我們一起聽著音樂來吃東西。我看誰能從不同的地方拿東西吃。(放音樂:吃東西)(老師要從不同的方向拿東西吃,并和小朋友干杯)
4、你們吃飽了嗎?噓,主人回來了,他發(fā)現(xiàn)你們吃了那么多的好吃的東西,很生氣,就拿出了一大瓶殺蟲劑,蟑螂們該怎么辦呢?你們怎么辦?對呀,要躲起來。不要讓殺蟲劑噴到。現(xiàn)在我要來考考你們嘍:我往這邊噴殺蟲劑,你們往那邊躲?(相反的方向呢)
5、現(xiàn)在我要來噴殺蟲劑了,仔細(xì)看哦。(老師噴,幼兒躲)躲過了嗎?
6、現(xiàn)在我們聽音樂來玩游戲。(放音樂:殺蟲劑)
三、學(xué)習(xí)第三部分
1、你們真厲害?蛇@是一瓶超級殺蟲劑,可厲害啦。現(xiàn)在整間房子里都是藥水,藥水碰到哪里,哪里就要斷掉奧。不好啦,不好啦,藥水碰到觸角上了,觸角會怎么樣?那你能不能做個觸角斷掉的動作?(幼兒一起做)伸出觸角,觸角斷掉了,(老師故意去拉拉觸角)斷掉了,都斷掉了。
2、哎呀,脖子也碰到藥水了,脖子也斷掉了,(幼兒跟老師做脖子斷掉的動作)(表揚做的好的幼兒)
3、藥水又來了,身體斷掉了。(幼兒做相應(yīng)的動作)
4、全身斷掉了。(幼兒做相應(yīng)的動作)(表揚幼兒與別人不一樣的動作)
5、好,小蟑螂們坐在椅子上,現(xiàn)在我要請你們站起來做動作,看看誰的動作跟別人不一樣哦。(老師喊口令幼兒做動作)表揚好的幼兒。
6、現(xiàn)在我們聽音樂來玩游戲嘍。老師說噴到了,你們就要馬上變成個蟑螂的樣子,明白了嗎?誰能告訴我,你們什么時候變成蟑螂的`樣子?(請幼兒回到)好,我們來試試。(老師說:噴到了。幼兒放好觸角站起來)
7、(放音樂:斷掉了)老師和幼兒一起完成動作。(結(jié)束了,老師故意去拉拉幼兒,表揚好的幼兒)每只小蟑螂都和別不一樣造型哦。真棒!表揚一下自己。
四、完整的玩音樂游戲
1、回憶學(xué)過的動作。
還記得小蟑螂做過了哪些事情?首先干什么的,接下來干什么的?再接下來呢?最后怎么了?(跳舞--吃東西--躲-----全身斷掉了)
2、現(xiàn)在我們要聽著音樂完整的來玩這個游戲了。我現(xiàn)在來做發(fā)現(xiàn)好吃東西的蟑螂,當(dāng)我想你們招手的時候,你們趕快站起來,擺好蟑螂的造型,準(zhǔn)備跳舞,明白了嗎?提問:你們什么時候站起來準(zhǔn)備跳舞?(請幼兒回答)
3、好,先伏在椅子上,(播放音樂:完整)跟著音樂做動作。表揚造型特別的。
五、兩人合作玩
1、小蟑螂們,你們你們參加過舞會嗎?好,那我們現(xiàn)在去參加舞會,既然是舞會,就應(yīng)該有舞伴,兩個蟑螂跳舞會更有趣哦。你們行不行?誰愿意來做我的舞伴啊,(老師和幼兒先示范)請幼兒說說我們是怎么玩的?我們一起來學(xué)學(xué)。
2、那吃東西怎么兩個人跳呢?誰愿意來試試?(請幼兒來試試)我們一起來學(xué)學(xué)。
3、好,我們一起跟著音樂來。(放音樂:完整)真不錯。跟朋友一起跳舞高不高興?
4、好,那找個舞伴站到中間沒人的地方,面對面站好,一起來跳舞吧。(放音樂:完整)好,我先去找東西了,你們躲起來。(根據(jù)老師的口令完成動作)
5、今天的舞會很熱鬧,今天旁邊還有很多老師,我們請他們來參加我們舞會好嗎?我們一起說:老師,來參加我們的舞會吧。不夠熱情,大聲的再說一遍。好每人去請一位老師。(播放音樂:完整)好,我們一起謝謝老師們來參加我們的舞會。
活動延伸:
小蟑螂們,今天的舞會玩的開心嗎?現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)中4班有更多的好吃的點心和好喝的牛奶,我們現(xiàn)在去哪兒開舞會好嗎?好,排好隊,跟我一起走。
中班音樂教案 篇4
設(shè)計思路:
近期,我班正在進(jìn)行“我們的身體”主題活動,為了讓孩子對自己的身體有一個更感性和直觀的認(rèn)識,我設(shè)計了音樂游戲《碰一碰》,目的是為了讓孩子在音樂游戲的情景中增加對自己身體各關(guān)節(jié)各部位的了解,同時激發(fā)幼兒對音樂以及音樂游戲的興趣,并且試圖讓幼兒在自己的唱游中不斷豐富新游戲,新規(guī)則,激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象能力,提高孩子之間的合作表演能力。
目標(biāo):
1、通過活動,感受歌曲和游戲的規(guī)則。
2、激發(fā)幼兒聽音樂做游戲的興趣并樂意大膽表現(xiàn)。
準(zhǔn)備:第一教時學(xué)會唱歌曲《碰一碰》,人體圖兩張,數(shù)字粘紙。
過程:
一、律動—狗狗健身操
二、復(fù)習(xí)歌曲《哈羅哈羅》
鼓勵幼兒用好聽的聲音,用高興的`心情唱出來。
請幼兒用輪唱的方法再次復(fù)習(xí)歌曲。
三、復(fù)習(xí)歌曲《碰一碰》
糾正幼兒唱歌的姿勢,鼓勵幼兒用好聽的聲音唱。
反復(fù)幾次
四、音樂游戲《碰一碰》
1、“這首歌曲不僅好聽,而且還能做游戲呢,看看老師是怎么做的?”(放音樂)
2、在孩子的講述中重復(fù)動作,并且再次完整欣賞音樂游戲!罢埨罾蠋熢賮砗臀姨淮危纯蠢蠋煶四木湓挄r做了什么動作!”
3、“讓我們一起來跳一跳!(放音樂)先自己跳,掌握動作后,鼓勵幼兒找旁邊的好朋友一起跳一跳。(1—2遍)
五、找一找,玩一玩
1、提出新的游戲要求---“這回要請小朋友仔細(xì)看看老師是怎么做游戲的,什么時候去找朋友的?”
2、讓幼兒觀察唱到哪句時開始找朋友,(放音樂)然后分匹請幼兒游戲,“我先來請5個小朋友和我一起做游戲,直到所有的幼兒都一起開始游戲。
3、找一個好朋友,看看你還想和好朋友碰哪里?聽著音樂一起玩一玩,找一找。(放音樂)
4、將幼兒找到的地方用數(shù)字貼標(biāo)注。(先做3次,再做4次)
5、放音樂,集體跟著數(shù)字依次做動作進(jìn)行游戲。
中班音樂教案 篇5
活動目標(biāo):
1、念念兒歌,初步讓幼兒感知反義詞的含義。
2、以情境游戲的形式學(xué)習(xí)兒歌。
活動準(zhǔn)備:
商店圖片、"食物"圖。
活動過程:
一、出示"商店"
1、商店里有什么商品?要求幼兒用一定的數(shù)量詞。
2、哪個大?哪個?
3、哪個多?哪個少?
4、哪個粗?哪個細(xì)?
二、傾聽兒歌
1、兒歌里的`食物在哪里?
2、食物有多少?
3、嘗試念兒歌
三、游戲:反義詞大的反義詞是什么?
。ㄈ纾捍笪鞴 小棗子 )多的反義詞是什么?
粗的反義詞是什么?
活動延伸:
視聽活動游戲再現(xiàn)
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