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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-07-05 12:04:57 美術(shù)教案 我要投稿

關(guān)于中班美術(shù)教案范文匯總六篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈懡贪改?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)教案6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于中班美術(shù)教案范文匯總六篇

中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)"劃"的基本技能,能用輔助材料劃開蘆葉,發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

  2.嘗試用蘆葉創(chuàng)造性地裝飾出各種好看的服飾。

  3.在活動(dòng)中大膽嘗試與表現(xiàn),體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.蘆葉、牙簽各若干。

  2.配班教師扮演模特姐姐。

  3.做好的蘆葉服裝若干。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒制作的興趣。(欣賞時(shí)裝秀)

  師:小朋友們,今天有位模特姐姐要來給我們表演節(jié)目啦,大家歡迎!

  (在迪斯科的.音樂中,配班教師穿蘆葉服飾表演)

  師:模特姐姐漂亮嗎?你覺得哪最漂亮?

  二、欣賞自制服飾,討論制作方法。

  1.幼兒欣賞自制服飾。

  師:你們知道這么漂亮的服飾是用什么材料做成的呢?又是怎樣做的呢?

  2.交流。

  師:你剛才看到的服飾是用什么材料做成的呢?

  小結(jié):原來蘆葉還可以做漂亮的衣服和帽子呢。

  三、學(xué)習(xí)劃蘆葉的技能。

  1.討論。

  師:蘆葉是怎么變成漂亮的衣服和帽子呢?請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)小腦筋和旁邊的好朋友說一說。

  2.交流。

  師:你有什么辦法將一張寬寬的蘆葉變成一條一條的呢?(請(qǐng)個(gè)別孩子展示)

  3.學(xué)習(xí)"劃"的技能。

  師:老師今天也有一種好辦法,看老師:一手拿蘆葉,一手拿牙簽,從上向下,一戳一劃,呀!蘆葉變成一條一條的啦,你們想不想來試一試?(個(gè)別、集體練習(xí))

  四、嘗試用蘆葉創(chuàng)造性地裝飾出各種好看的服飾。

  1.學(xué)習(xí)粘貼方法。

  師:蘆葉時(shí)裝真漂亮,我們也來做一做,好嗎?

  師示范:看老師已經(jīng)在蘆葉上粘好了雙面膠,寶寶們先把雙面膠上的白紙輕輕地一撕,但要小心,別把膠帶撕下來,如果你想做帽子就把蘆葉貼在(出示紙圈)紙圈上。

  師:孩子們,讓我們一起動(dòng)手做一件漂亮的蘆葉時(shí)裝吧。

  2.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  五、幼兒展示蘆葉時(shí)裝秀。

  請(qǐng)幼兒穿上蘆葉服飾,一起在音樂中展示,體驗(yàn)成功的喜悅。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)涂顏色,嘗試漸變的方法。

  2.積極參與鋪路的游戲,體驗(yàn)到成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.教師范畫一張

  2.背景圖一幅。

  3.剪刀、膠水、油畫棒、幼兒操作材料人手一份。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  1.教師:小朋友,老師這里有一張非常漂亮的圖片,我把它帶來了,你們想看嗎?

  2.出示范畫

  提問:這張畫畫的'是什么呢?

 。ù蠹艺f說看。)

  你覺得什么地方漂亮?

  二、示范講解

  1.教師:為什么會(huì)這么漂亮呢?

 。ㄔ瓉硌竭@些顏色它們都有自己的兄弟姐妹,兄弟跟兄弟在一起顏色會(huì)變得更好看了。)

  2.咦!這條路還沒鋪完,我們繼續(xù)把它鋪下去。

  如:深綠和淡綠是兄弟,在涂的時(shí)候,一定要同一個(gè)方向,涂均勻,在線里面涂,

  不要涂到外面去,兩個(gè)好朋友要手拉手。

  三、出示涂色紙

  教師:現(xiàn)在我們就來把路鋪好,我們要鋪三條路。

  一條是“△”的路,

  一條是“□”的路,

  一條是“○”的路。

  老師給你們準(zhǔn)備了各種圖形的路,請(qǐng)你們?cè)诶锩嫱可掀恋念伾?/p>

  圖好后,剪下來按小兔的要求鋪路。

  四、幼兒涂色

  1.教師幫助需要幫助的幼兒。

  2.剪好后,貼上去,可以幫助沒完成的小朋友。

  五、作品展示

  1.表揚(yáng)顏色涂得漂亮的幼兒。

  2.讓幼兒感受到成功。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試?yán)L畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官.

  2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。

  3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),表達(dá)對(duì)媽媽的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、媽媽的照片若干,發(fā)型圖4張。

  2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份。

  活動(dòng)過程 :

  1、談話活動(dòng)。

  師:我們都有自己的媽媽,誰來介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣?

  你們有沒有仔細(xì)看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

  幼:我媽媽的頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,我媽媽的頭發(fā)是卷起來的,我媽媽的頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……師:你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

  幼:染過。有紅頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

  幼:在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。

  2、欣賞媽媽的照片,感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

  師:你們看,今天老師把誰的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?

  這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的'?

  幼兒欣賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

  3、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型。

  師:現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?

  設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,媽媽的臉是什么形狀的?

  臉上有什么?

  師:示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

  幼兒自由討論后個(gè)別介紹師:示范畫頭發(fā)師:現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

  師:示范圖色幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

  4、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

  大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

  幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作,喀嚓!

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞米羅作品中特有的符號(hào)及表現(xiàn)的情趣美,感受作品童話般的意境。

  2、學(xué)習(xí)米羅用符號(hào)圖形表現(xiàn)昆蟲的方式,大膽運(yùn)用剪貼添畫的方式表現(xiàn)主題。

  3、喜歡欣賞自己和同伴的作品,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、對(duì)昆蟲有一定的認(rèn)真和表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。

  2、深色卡紙、油畫棒、記號(hào)筆、剪刀、固體膠、8開白紙等。

  活動(dòng)過程:

  一、感知體驗(yàn)

  欣賞米羅的作品《昆蟲的對(duì)話》,感受畫面的內(nèi)容與形式美。

  1、播放《蟲蟲的樂園》,引導(dǎo)幼兒感受作品內(nèi)容與形式美。發(fā)現(xiàn)米羅特有的`符號(hào)和元素。

  2、描述畫面的內(nèi)容。

  3、進(jìn)一步欣賞,感受形式美。

  二、探索發(fā)現(xiàn)

  1、欣賞其他作品,感受花架變形的獨(dú)特方式,體驗(yàn)變形的趣味。

  2、欣賞幼兒作品,發(fā)現(xiàn)作品中表現(xiàn)“蟲蟲樂園”的方法。

  3、自由討論:你想怎樣表現(xiàn)蟲蟲的樂園。

  三、創(chuàng)作表現(xiàn)

  1、提出創(chuàng)作主題:“蟲蟲的樂園”。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,在白紙上畫出昆蟲顏色樣子,剪下后,貼在卡紙上。

  3、引導(dǎo)幼兒在空余位置添畫上其他物體,豐富畫面。

  四、欣賞作品

  1、展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒介紹自己的作品中的昆蟲。

  2、鼓勵(lì)幼兒表演昆蟲的動(dòng)態(tài)。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)名稱:

  美術(shù)活動(dòng)——鴨司令

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、比較雞和鴨的明顯不同點(diǎn),大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征。

  2、了解鴨子群居生活的習(xí)性,體驗(yàn)關(guān)心同伴的快樂。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  大膽表現(xiàn)鴨子的主要特征

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試畫出往不同方向游的鴨子

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  插入材料:一只小雞和一只(正反兩面的)小鴨、蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入主題,區(qū)分小雞和小鴨的不同

  1、 師邊講故事,邊出示鴨圖片

  在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小河邊,有一個(gè)鴨棚,里面住著一群小鴨子。夏天來了,天氣越來越熱,小鴨

  子覺得身上癢癢的,難受極了,它們準(zhǔn)備到河里去洗個(gè)澡。剛剛來到小河邊,突然聽到,

  “救命呀!”“救命呀!”這是怎么回事呢?是誰在喊救命呀?

  幼兒發(fā)揮想象,大膽的說

  2、 師出示小雞圖片:原來是誰掉進(jìn)水里了?(小雞)

  你怎么知道是小雞呀?……(幼兒說出小雞的.特征)

  二、教師示范

  3、師繼續(xù)講故事:一只小黃鴨大聲的說:“我去救他,我去救他!”只聽見撲通一聲,小黃鴨跳下了水。

  師提問:小黃鴨要不要去救小雞?為什么?

  為什么小雞不會(huì)游泳,小鴨會(huì)游泳?

  小雞和小鴨長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?

  3、 師示范畫鴨

  4、 師繼續(xù)講故事:師:小黃鴨跳下水后用力的往前游,游呀游呀,來到了小雞身邊,把小雞馱在自己的背上,把他帶到了岸上。小黃鴨覺得河里的水可舒服拉,他在水里歡快的游泳,大聲地呼喚:朋友們!河里的水可舒服拉,快來洗個(gè)痛快澡吧!嘎嘎嘎!來啦!鴨司令第一個(gè)跳下水,緊接著小鴨子都跳下了水,鴨司令帶著鴨子們?cè)谒镆黄鹩螒颍娴每砷_心拉.

 。

  5、師邊講邊出示鴨子圖片

  6、師:突然,鴨群中一只鴨媽媽叫了起來:“不好!我要生蛋了!”鴨蛋能不能掉到河里去呀?那怎么辦呢?

  7、師:小黃鴨連忙轉(zhuǎn)身帶著大家往回游,小鴨們護(hù)送鴨媽媽終于來到了岸邊,鴨媽媽在岸邊找了一個(gè)隱秘的地方去生蛋了。

  三、幼兒作畫

  師:你們覺得鴨司令和鴨子們本領(lǐng)大不大呀?你們想不想當(dāng)鴨司令呀?鴨司令可以帶好多好多小鴨子一起游泳,那我們一起把好朋友請(qǐng)來好嗎?

  幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品分享

  師拿1—2名幼兒作品同大家一起分享,讓幼兒自己介紹作品。

  五、活動(dòng)延伸

  師扮鴨司令,幼兒扮小鴨一起律動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過活動(dòng)孩子能初步感受菊花的美、秋天的美,培養(yǎng)幼兒審美情趣。

  2.通過看菊花的圖片認(rèn)識(shí)花瓣形態(tài)各異的基礎(chǔ)上,能用彩紙表現(xiàn)菊花的形態(tài)。掌握以中心向外放射的方法表現(xiàn)菊花的花朵。

  3.體驗(yàn)制作菊花手工的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt、彩紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、炫彩棒、輕音樂等。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞美麗的菊花。

  1.播放ppt,幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花,觀察比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。

  教師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋季會(huì)開一種很漂亮的花朵,我們一起來看看是什么花朵。(播放ppt)教師:你看到了哪些顏色的菊花?菊花的花瓣有什么特點(diǎn)?

  2.小結(jié):菊花的花瓣是往里卷的,像媽媽的卷發(fā)一樣。

  二、學(xué)習(xí)手工菊花的制作方法。

  1.出示各種制作菊花的材料,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:你們想和爸爸媽媽一起制作美麗的菊花嗎?那我們一起來看一看需要用到哪些材料。

  2.示范制作--菊花。

  教師:先選擇一張彩紙,把彩紙剪成長(zhǎng)長(zhǎng)短短的細(xì)條,然后把細(xì)條的一頭向內(nèi)卷起來,做出菊花花瓣的樣子,然后再在不卷的一頭貼上雙面膠,把做好的菊花花瓣貼在紙上,貼成一圈,長(zhǎng)的花瓣貼在外圈,短的花瓣貼在里圈,這樣菊花的花朵就做好了。

  教師:接下來我們?cè)诰G色的彩紙上畫出菊花葉子的形狀,然后用剪刀剪下來,用雙面膠貼在菊花旁邊,這樣一朵漂亮的菊花就完成了。我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等進(jìn)行裝飾。

  三、制作菊花,教師巡回觀察并指導(dǎo)。

  1.交待要求:今天我們就要用彩紙做出你們自己喜歡的菊花。提醒家長(zhǎng)、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里,不要亂丟,注意用剪刀時(shí)的安全。

  2.幼兒、家長(zhǎng)操作,教師觀察指導(dǎo)(播放輕音樂《青花瓷》)

  3.相互欣賞各自的作品。

  活動(dòng)延伸:

  了解菊花的作用,菊花的花朵可以泡茶,人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥,干菊花可以裝枕頭,做香包。

  活動(dòng)反思:

  一次教學(xué)設(shè)計(jì),也是教師的.一次成長(zhǎng),就象在制作PPT課件的時(shí)候,我了解了菊花居然有那么多種顏色,有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的,可以說這也是我和孩子們共同成長(zhǎng)、共同提高的過程。

  在活動(dòng)設(shè)計(jì)和進(jìn)行中,觀看菊花的時(shí)候,孩子們有些按捺不知心中喜悅,摸摸、聞聞、說說,參與的興趣十分濃厚。但在交流時(shí),孩子們只停留在顏色的表達(dá)上,對(duì)菊花的外形的描述不太會(huì)用語言表達(dá),缺乏經(jīng)驗(yàn)。因此,活動(dòng)中,教師講述的成分多了一些,可在課前告知家長(zhǎng),先帶孩子觀察了解一些菊花的知識(shí),這樣活動(dòng)中,孩子參與的積極性會(huì)更濃,講述更積極,效果更好。最后延伸活動(dòng)用紙杯剪菊花,深受孩子的喜愛,發(fā)展孩子動(dòng)手能力。

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