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小班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-04-03 11:16:01 美術(shù)教案 我要投稿

精選小班美術(shù)教案范文匯總五篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選小班美術(shù)教案范文匯總五篇

小班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓幼兒愿意參與粘貼活動(dòng),感受粘貼活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  2.通過(guò)粘貼加深幼兒對(duì)國(guó)旗的印象,鍛煉幼兒手的靈活度。

  3.激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  打印好國(guó)旗一份,即時(shí)貼(每人一份)

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始部分

  1.手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。

  2.提出上課要求

  基本部分

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  小朋友們,上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了國(guó)旗,知道國(guó)旗是什么顏色?上面有幾顆星星?星星是什么顏色?(幼兒回答)

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼畫(huà)

  1.教師出示國(guó)旗輪廓的紙,問(wèn)這是什么呀?

  2.教師小結(jié):哦,國(guó)旗是紅紅的對(duì)嗎?現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去,旗子的.顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國(guó)旗呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出涂色)

  三、教師向幼兒講解粘貼的要求

  1.教師范畫(huà),重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。(左右左右、上下上下)

  2.提問(wèn):小朋友們,老師是怎么粘貼國(guó)旗上的五角星?

  四、播放音樂(lè),幼兒操作粘貼

  1.幼兒動(dòng)手粘貼,老師巡回指導(dǎo)。

  2.幼兒任選方法粘貼,老師提醒幼兒注意衛(wèi)生,相互謙讓。

  結(jié)束部分

  一、講評(píng)幼兒作品,讓幼兒感受成功。

  1.今天我們的小畫(huà)家畫(huà)的真棒,瞧,果果,倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品,讓幼兒欣賞。

  2.讓我們把這國(guó)旗貼在我們的展示處,好嗎?

  二、幼兒聽(tīng)音樂(lè)走出教室

小班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目的

  1、初步教幼兒用各種顏色搭配的方法,給各種形狀的紐扣涂色。

  2、根據(jù)幼兒意愿選擇自己喜歡的色彩涂色,提高對(duì)色彩的興趣。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開(kāi)始部分

  1.組織教學(xué),穩(wěn)定幼兒情緒。

  2.提上課要求。

  二、教學(xué)部分

  1.談話(huà)引入:小朋友有帶紐扣的'衣服嗎?那你衣服上的紐扣是什么樣子的呢?

  小朋友找一找誰(shuí)的身上有紐扣,是什么形狀的?

  2.老師這里也有各種各樣可愛(ài)的紐扣,可是他們現(xiàn)在很傷心,

  因?yàn)闆](méi)有漂亮的衣服穿,老師想請(qǐng)我們有愛(ài)心的小朋友幫助它們,好嗎?(出示圖畫(huà))

  3.教幼兒涂色,可以是五顏六色的,也可以是一種漂亮的顏色。

  涂色的時(shí)候要涂均勻,涂在線的里頭,涂在外面就不好看了。

  4.巡回觀察指導(dǎo)。

  5.小結(jié)幼兒涂色情況。

小班美術(shù)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  小金魚(yú)在我們的自然角一出現(xiàn),就吸引了孩子們的注意了,大家開(kāi)始七嘴八舌的討論小金魚(yú)的外姓特征和生活習(xí)性,針對(duì)孩子們的表現(xiàn),我想孩子們既然那么有興趣,何不以次為契機(jī),讓孩子對(duì)小金魚(yú)的外形有更深的認(rèn)識(shí)呢?因此生成了今天的教學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解小金魚(yú)的外形特征。

  2、鼓勵(lì)幼兒用兩種顏色大膽涂色,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)重、難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解小金魚(yú)的外形特征。

  難點(diǎn):用深淺不同的同種顏色為小金魚(yú)穿衣服。 活動(dòng)準(zhǔn)備 范畫(huà)若干、油畫(huà)棒,幼兒用輪廓圖

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  出示實(shí)物小金魚(yú)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么?

  師:今天我們教室里來(lái)了一個(gè)小客人,你們看他是誰(shuí)?(小金魚(yú))

  師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)小金魚(yú),它是什么樣子的?有哪些顏色?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出金魚(yú)的外形特征)

  二、出示教師范畫(huà),幼兒觀察:

  師:下面請(qǐng)你們看老師畫(huà)的是什么?

  師:對(duì)了老師把剛才小朋友說(shuō)的.小金魚(yú)畫(huà)了下來(lái),好看嗎?(好看)

  師:老師剛才為小金魚(yú)穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚(yú)的衣服有什么特點(diǎn)?(有而自由回答)

  師小結(jié):小金魚(yú)的衣服是有深淺不同的同種顏色畫(huà)上去的。

  師:還有很多小金魚(yú)沒(méi)穿衣服呢?下面請(qǐng)小朋友為他們穿上漂亮的衣服。

  三:教師示范講解:

  師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

  師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿(mǎn)、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。

  四、提出作畫(huà)要求:

  1、師:我們?cè)跒樾〗痿~(yú)穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,看誰(shuí)涂的又快又好?

  3、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,要安靜作畫(huà),不影響別人,注意坐姿。

  五、幼兒作畫(huà),教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫(huà)的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

  六、觀賞評(píng)析作品:

  1、為幼兒的作品寫(xiě)上名字,看看誰(shuí)畫(huà)的好。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰(shuí)的小金魚(yú),為什么?

  3、教師小結(jié):我們小朋友為小金魚(yú)穿上了漂亮的衣服,小金魚(yú)可開(kāi)心了,請(qǐng)我們一起去做游戲。

小班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)鞭炮,知道過(guò)年要放鞭炮。

  2.學(xué)習(xí)制作立體紙漿作品的方法,并體驗(yàn)制作紙漿畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  鞭炮、紅色紙漿

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  1.快過(guò)年了。小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?(放錄音)

  2. 教師放鞭炮圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)鞭炮長(zhǎng)得像什么?

  小結(jié):鞭炮是紅顏色的,是一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的,長(zhǎng)長(zhǎng)的好漂亮啊!

  二、教師講解、示范

  1.幼兒看看老師是用什么來(lái)做鞭炮的?(出示材料)把

  2.紙漿粘貼在紙筒上,要全部都鋪滿(mǎn)。(邊示范邊講解)

  3.也想來(lái)試一下粘貼鞭炮。(讓幼兒示范)

  三、幼兒操作,老師指導(dǎo)

  提醒幼兒注意紙漿不能鋪得太厚,注意保持衣服和桌面的整潔。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  展出幼兒的`作品,并把我們制作好的鞭炮放在教室外晾干,等晾干后在一起來(lái)把鞭炮串起來(lái)

小班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞圖片,觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化,感受色彩強(qiáng)烈對(duì)比的美

  2、學(xué)習(xí)選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)星空的燦爛,感受色彩涂抹帶來(lái)的快樂(lè)

  3、嘗試與同伴共同使用繪畫(huà)材料,共享操作空間

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖片"星空"

  2.畫(huà)紙每組一張,蠟筆每組一盒活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞圖片問(wèn)題導(dǎo)入,師:"小朋友們,你們觀察過(guò)晚上的天空嗎?晚上的天空上有什么呢?"1、師:"有個(gè)叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空,還很喜歡畫(huà)晚上的天空,我們一起來(lái)看看梵高老爺爺?shù)漠?huà)吧!""美嗎?你覺(jué)得它美在哪兒?你看到了什么?"2、師:"那畫(huà)上什么最亮呢?

  二、引導(dǎo)幼兒從顏色、線條上欣賞作品1、從顏色上觀察作品師:"這幅畫(huà)上有哪些顏色呢?什么顏色用的最多?你看到這些顏色有什么感覺(jué)?

  小結(jié):梵高老爺爺用了深藍(lán)色、藍(lán)色、黃色等,色彩很美,對(duì)比也很強(qiáng)烈,給人很不安、害怕的'感覺(jué)。

  2、從線條上觀察作品師:"這幅畫(huà)里有哪些線條呢?哪兒用了波浪線呢?還有一圈一圈的像什么?"三、引導(dǎo)幼兒整體感受作品師:"你看了這幅畫(huà),有什么感覺(jué)?"小結(jié):星星和月亮好像被旋渦圍住了,大樹(shù)像火苗一樣向上旋轉(zhuǎn)著上升,表達(dá)了自己緊張、憂(yōu)郁、難過(guò)的感情。

  四、 合作完成作品,創(chuàng)作星空。

  師:"剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫(huà)的星空,接下來(lái)我也請(qǐng)小朋友們來(lái)畫(huà)畫(huà)你想象中的星空"1、小組合作的方法師:"老師今天給每組小朋友準(zhǔn)備了一張畫(huà)紙,這么多小朋友怎么在一張紙上畫(huà)畫(huà)呢?人多怎么辦呢?

  師:"對(duì)了,找空的地方畫(huà),一組的小朋友一起來(lái)完成這幅畫(huà),看看哪一組的星空最美。"五、作品展示、交流分享師帶領(lǐng)幼兒展示每組小朋友的作品并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)中有什么。

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