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《萬年牢》語文教案

時間:2023-03-17 15:09:50 語文教案 我要投稿

《萬年牢》語文教案9篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的《萬年牢》語文教案,歡迎閱讀與收藏。

《萬年牢》語文教案9篇

《萬年牢》語文教案1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識8個生字。

  2、了解課文內(nèi)容,體會做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實在的道理。

  3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達方式。

  4、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

  二、教學(xué)重難點:

  想想課文圍繞父親做的糖葫蘆將例如哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在,聯(lián)系生活實際和同學(xué)交流讀后的體會。

  三、教學(xué)方法:

  讀書指導(dǎo)法,自學(xué)法。

  四、教學(xué)時間:

  1課時。

  五、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┳x一讀課文前面的提示語,了解閱讀的要求,明確學(xué)習(xí)本文的目的要求。

  (二)獨立閱讀課文,培養(yǎng)獨立閱讀能力

  讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動筆做記號,畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?并在書上做簡單的批注,讀后根據(jù)自己的批注進行交流。

 。ㄈ┰谧x通課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象?對父親的言行作出評價。

 。ㄋ模﹪@學(xué)生對父親的評價再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本。從字里行間,從具體的描寫中感受父親是個辦事認(rèn)真、實實在在、講究商業(yè)道德的,引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會,而不是脫離文本的空洞地談。

  著重抓住下列語句,體會父親的商業(yè)道德高尚。

  1、早晨起來,父親去市場上買來紅果說明父親采購當(dāng)天最新鮮的果品作為材料,對買來的材料又經(jīng)過嚴(yán)格的挑選有一點兒這些都反映了父親做生意是那么認(rèn)真和實在。

  2、對于制作工藝更是一絲不茍,悶火、洗石板、串葫蘆、拉絲、蘸糖的均勻,吃一口讓人叫好不怕冷、不怕潮。

  3、父親的手藝出了名被一家老板邀請去當(dāng)伙計,每月有工錢,由于父親看不慣老板變著法兒賺錢的生意經(jīng),不到一年就辭去了這份工作,反映了父親憑著良心做買賣,不做虧心買賣的商業(yè)道德。

 。ㄎ澹⿲ξ闹械娜幦f年牢分別進行體會。

  1、聯(lián)系上下文說說它的意思。

  2、說說三處萬年牢中間的相互聯(lián)系(見教材35頁)。

 。┯懻摳赣H受雇于老板這件事。

  老板的這種生意經(jīng)好不好?他這樣做會帶來什么結(jié)果?聯(lián)系生活實際發(fā)表各自的看法,以提高認(rèn)識能力。

 。ㄆ撸┩卣归喿x,加深對課文的理解。

  讀一篇與本文內(nèi)容相關(guān)的文章。

  六、板書設(shè)計:

  1、萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量:工藝高、質(zhì)量好。

  2、萬年牢的生意:好的`產(chǎn)品受信賴,贏得眾多回頭客,生意旺。

  3、萬年牢的人品:誠實、守信。

  七、教學(xué)反思:

  教學(xué)略讀課文,應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力,讓學(xué)生根據(jù)上面的閱讀提示,默讀課文,邊讀邊動筆做記號,畫出課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,并在書上作簡單的批注,讀后根據(jù)自己的批注進行交流。在讀通課文的基礎(chǔ)上,我讓學(xué)生說說那位父親給你留下了哪些印象,對父親的言行作出自己的評價。

  圍繞學(xué)生對父親的評價,再次引導(dǎo)學(xué)生走進文本,從字里行間,從具體的描寫中感受父親是個辦事認(rèn)真,實實在在,講究商業(yè)道德的人。引導(dǎo)學(xué)生對文中的關(guān)鍵詞句進行深入體會。而不是脫離文本的空談。對文中的三處萬年牢分別進行體會,先聯(lián)系上下文分別說說它的意思,再說說這中間的相互聯(lián)系。這樣一步步地走來,學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),自己理解了課文內(nèi)容!效果不錯!

《萬年牢》語文教案2

  教材分析:

  這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事,分兩部分講父親做事認(rèn)真和實在的。先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝、手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量;再講父親受雇于老板后因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。父親的認(rèn)真、實在、正直的品格影響和教育了下一代,為孩子們樹立了如何做人處事的榜樣。這篇課文的目的是讓學(xué)生從感人的故事中,感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范,同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。

  教學(xué)要求:

  1、認(rèn)識8個生字。

  2、了解故事內(nèi)容,體會做人要講究認(rèn)真,講究實在的道理。

  3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達方式。

  4、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

  教學(xué)重點:

  讓學(xué)生從感人的故事中,感受父親為人和做事的真誠。

  教學(xué)難點:

  學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。

  教具準(zhǔn)備:

  1、powerpoint課件。

  2、音樂《冰糖葫蘆》。

  教學(xué)時間:

  1課時

  教學(xué)過程:

  一、激趣導(dǎo)入。

  1、播放歌曲《冰糖葫蘆》。

  2、在解放前的天津,就有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者新鳳霞的父親。(板書課題,學(xué)生齊讀)

  二、初讀課文,感知內(nèi)容:

  1、理解“牢”在字典中有幾種解釋,分別是什么?

  2、“萬年牢”是什么意思?(永遠堅固、永遠結(jié)實)

  3、萬年牢與糖葫蘆究竟有什么關(guān)系呢?輕輕打開語文書,翻到22頁。昨天我們預(yù)習(xí)了這一課,生字詞會認(rèn)了嗎?我們來試著認(rèn)一認(rèn)。(出示課件:生字詞)

  2、這篇閱讀課文比較長,那里面有很多長句子,你認(rèn)為哪些句子比較難讀,能大膽讀給同學(xué)們聽聽嗎?

  句1:紅果、海棠去了把兒和尾,有一點兒掉皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾曬。

  句2:小時候,我給父親當(dāng)幫手,把爐火悶好,再把一塊大理石板洗擦干凈,擦上油備用。串糖葫蘆的竹簽,由我一根根削好、洗凈、晾干,然后一捆捆放在父親手邊。(這里有幾個多音字,誰能把它們讀準(zhǔn)。)

  句3:父親的認(rèn)真勁兒,在賣糖葫蘆的人當(dāng)中出了名,人稱“小辮兒糖四”,因為清代父親受過宮廷里做糖貨的師傅傳授,一直留著辮子提籃叫賣糖葫蘆。

  (先自己試著讀一讀。再逐句指名讀或齊讀。)

  三、圍繞提示,深入探究:

  1、師:這是一篇略讀課文,學(xué)習(xí)之前,我們要先理出自學(xué)提示。請同學(xué)們根據(jù)自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文。(課件出示自學(xué)提示:1、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情?2、課文題目“萬年牢”在文中出現(xiàn)了幾次?畫出相應(yīng)的語句。3、這三處“萬年牢”之間有什么聯(lián)系?)

  請大家根據(jù)自學(xué)提示學(xué)習(xí)課文,并拿出筆來,做相關(guān)批注。

  師:再次讀文我們又有了新的收獲,F(xiàn)在我們一塊兒圍繞自學(xué)提示,來交流交流收獲吧。就從第一個問題開始吧。課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事情?(學(xué)生回答)

  2、學(xué)生回答第二個問題,找句子,交流后并讀讀。(課件出示三個句子)

  句1:父親說:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢!

  句2:公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。

  句3:父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。

  3、學(xué)生齊讀這三個句子。

  4、深入品析這三個句子。

  (一)理解第一個“萬年牢”。

  a、指名讀這個句子,這句話中的萬年牢指的是什么?(糖葫蘆)。

  b、萬年牢的糖葫蘆,是怎樣的糖葫蘆?(不怕冷、不怕熱、不怕潮的糖葫蘆。)不怕冷、不怕熱、不怕潮,看來糖葫蘆的質(zhì)量是很不錯的。

  c、這樣好的糖葫蘆,是怎樣做出來的呢?請你小聲讀課文2、3、4自然段,拿起筆圈畫出相關(guān)詞句。

  重點研讀句子1:紅果、海棠去了把兒和尾,有一點兒掉皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾曬。

  讀著父親選料的過程,你的腦海中會跳出一個什么詞?

  (預(yù)設(shè):精挑細(xì)選、精細(xì)、認(rèn)真、細(xì)致)

  再讀這個句子,你是從哪些詞兒體會到父親的認(rèn)真,父親的細(xì)致?

  (去了把兒和尾一點兒都要上好)說明父親對買來的材料又要經(jīng)過嚴(yán)格的挑選,誰能把父親的認(rèn)真,細(xì)致通過朗讀表達出來。(指名讀句子。)這真是一位做生意非常實在、認(rèn)真的.人啊。不僅如此,父親對待這項工作也是精益求精的?凑禾呛J必須用——(生說:冰糖)煮糖必須用——(生說:銅鍋),這些都反映映了父親做事的認(rèn)真和實在。

  選好料之后,父親具體又是怎么做的?(讀文章第3、4段)給這兩段中表示做工的部分,排一排順序。

  (生:悶火、擦石板、削竹簽、煮糖、蘸糖葫蘆……)

  d、這么復(fù)雜的工序,給你的感覺是什么?(做工細(xì))

  是呀,父親不僅選材講究,而且制作糖葫蘆的每一環(huán)節(jié)都是那么的一絲不茍。父親甩糖風(fēng)更是一絕活,看課文中作者是怎么說的?

  重點研讀句子2:父親甩的可漂亮了,好像聚寶盆上的光圈。

  透過這個“甩”字,你能看到什么?(生說)

  作者用“聚寶盆上的光圈”比喻父親甩出“糖風(fēng)”的漂亮程度,一個“甩”反映出了父親高超的技藝。我們一起帶著贊美和欽佩之情讀讀這句話。

  現(xiàn)在我們回過頭再來第一句話中的“萬年牢”指的是什么?帶著自身的理解談一談。(生說)

  這里的“萬年牢”是指父親做的糖葫蘆工藝高,品質(zhì)好。這樣的產(chǎn)品靠的是實在和認(rèn)真,正是嚴(yán)格的選料,考究的工具,精湛的手藝造就了優(yōu)質(zhì)的糖葫蘆,更是因為父親的認(rèn)真和實在,所以父親的糖葫蘆才如此的經(jīng)久不衰,因此稱它為“萬年牢”是當(dāng)之無愧的。(板書:產(chǎn)品)

  e、接下來帶著自身感受再讀父親的話。

  (二)理解第二個“萬年牢”。

  a、父親做糖葫蘆用心,做生意也是如此。我們齊讀第二句話。(課件出示生讀第二句話)

  b、讀了父親的這句話,說說你對這個“萬年牢”的理解。(生談看法)

  c、什么是“正道”?(預(yù)設(shè):不騙人,不摻假,不干壞事,做生意不會缺斤少兩……)

  正道用父親的話說就是什么?在文中找找。(生說——就是憑良心做買賣。

  從這里我們可以看出父親的生意經(jīng)是什么?(公平買賣走正道)

  從哪兒能看出父親做買賣講究公平實在?請默讀課文的5、6自然段。讀一讀,畫一畫。(不滿意,看不下去,不聽、辭去工作)

  d、為了讓老百姓吃到上好的冰糖葫蘆,面對老板的行為,認(rèn)真實在的父親干了不到一年,毅然辭去了這份相對走街串巷來講比較安逸的工作,辭去了這份有穩(wěn)定收入的工作,重新踏上“提籃叫賣”的日子。同學(xué)們,父親“提籃叫賣”意味著什么?與店里做相比,他可能會遇到哪些困難?

  共3頁,當(dāng)前第2頁12

  e、誰再來談?wù)勀銓Φ诙湓捴械摹叭f年牢”的理解?(生說)指父親做生意講究實在,這樣做生意必然會受到顧客的信賴,贏得眾多的回頭客,生意會越來越興旺,當(dāng)然是“萬年牢”啊!(板書:生意)

  (三)理解第三個“萬年牢”。

  a、它不僅是一位好生意人。還是一位好父親。我們一塊來看看他是怎樣教育自己的孩子的,也就是文中第三個含有“萬年牢”的句子。齊讀第三句

  b、想一想,這里的萬年牢指什么?(板書:做人)

  c、你認(rèn)為怎樣的人就是萬年牢的人?(可靠的人,實實在在的人)

  d、(屏顯三個句子)現(xiàn)在讓我們再次回顧這三個句子,一邊讀,一邊想想它們的含義。(生齊讀句子)

  e、這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

  小結(jié):啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。

  三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

  四、隨文延伸,升華情感。

  1、孩子們,你們認(rèn)為,現(xiàn)代社會,還需要萬年牢嗎?聯(lián)系你知道的相關(guān)的故事、生活中的事情以及談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

  2、小結(jié):是的,無論在哪個時代,萬年牢的人品都不能丟。做人實在、可靠,無論在什么時代都需要。同學(xué)們讓我們都來做“萬年牢”

《萬年牢》語文教案3

 萬年牢課時第一課時

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識8個生字,能辨別運用三個多音字“把、悶、削”。

  2、通過自主讀文,了解故事內(nèi)容。

  3、在閱讀過程中學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達方式。

  4、理解文中三處“萬年牢”的意思,體會做人要講究認(rèn)真、講究實在的道理。

  教學(xué)重點:

  理解文中三處“萬年牢”的意思,體會做人要講究認(rèn)真、講究實在的道理。

  教學(xué)難點:

  理解文中三處“萬年牢”的意思。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  板書設(shè)計:

  萬年牢

  做糖葫蘆講究實在

  做生意認(rèn)真實在

  做人可靠實在

  教學(xué)過程:

  一、揭題引入:

  1、出示課題:萬年牢

  預(yù)習(xí)了課文,知道萬年牢是什么意思?指的是什么?

  2、這是一篇略讀課文,同學(xué)們已經(jīng)帶著課文導(dǎo)讀中的問題去預(yù)習(xí)了課文,課文講的是一位父親真誠地為人、做事的故事。

  二、初讀感知:

  1、同桌互讀課文,檢查朗讀是否正確、通順。讀完后交流導(dǎo)讀中提出的問題。

  出示問題:

  課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?

  2、檢查讀詞:

  走街串巷把bà兒損傷晾曬削xiāo竹簽耽誤 甩糖風(fēng)摻假賺錢悶mēn好

  3、交流問題:

  課文圍繞父親做糖葫蘆講了兩件事:

  2、3、4自然段講父親做糖葫蘆選料講究、制作精細(xì),還要甩出長長的糖風(fēng),大家都喜歡吃。

  6自然段講父親因不滿老板做虧心買賣,辭去高薪工作。

  三、研究三處“萬年牢”的內(nèi)涵,感受父親做人認(rèn)真、實在的態(tài)度。

  1、再讀課文,想一想課文中三個地方寫到了“萬年牢”,分別指什么?劃一劃,在旁邊簡單寫寫感受。

  2、交流感悟:

 。1)第一處“萬年牢”:

  出示句子:

  我的糖葫蘆糖蘸的均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。

  ——為什么叫“萬年牢”?

  這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好,體現(xiàn)在蘸的糖均勻,還不怕冷、熱、潮。這樣的產(chǎn)品靠的`是實在和誠信,必定會成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品,因此稱它為“萬年牢”。

  ——這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

  (讀第二小結(jié),體會父親做糖葫蘆選料講究;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆時最蘸糖、甩糖等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍,要求很高。)

  小結(jié):正因為父親做糖葫蘆認(rèn)真講究,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰,稱為“萬年牢”。

  板書:做糖葫蘆講究實在

  (2)第二處“萬年牢”:

  出示句子:

  公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。

  這句話中的“萬年牢”是指好的產(chǎn)品會受到顧客信賴,贏得眾多的回頭客,生意會越來越興旺。

  ——什么是“正道”?(憑著良心做買賣)

  ——父親是怎樣走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”,體會父親做生意認(rèn)真實在。

  小結(jié):只有做生意認(rèn)真實在,才會有回頭客,生意才會越來越興旺,這就是做生意講的是“萬年牢”。

  板書:做生意認(rèn)真實在

 。3)第三處“萬年牢”:

  父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個可靠的人。

  父親教導(dǎo)我要做個可靠、實在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在。(出示)一個具有誠實可靠品質(zhì)的人也是萬年牢。

  板書:做人可靠實在

  (4)這三處“萬年牢”之間有什么聯(lián)系?

  從產(chǎn)品、生意的萬年牢引申到做人的道德準(zhǔn)則上來。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。

  三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。

  四、結(jié)合生活經(jīng)驗感悟:

  你是怎么理解父親這個做人道理的?能結(jié)合生活事例來說一說嗎?

  五、課外延伸:

  閱讀“做事講究認(rèn)真,講究實在”的故事,還可以寫寫自己的讀書體會。

《萬年牢》語文教案4

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、認(rèn)識本課8個生字。

  2、通過課文的研讀,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。

  教學(xué)重難點

  通過課文的研讀,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。

  課前準(zhǔn)備

  做事認(rèn)真,講誠信的故事。

  教學(xué)過程

  揭示課題:《萬年牢》

  看了課題,你最想知道什么?(萬年牢是什么意思?萬年牢指什么)

  初讀課文,感知內(nèi)容

  1、讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

  2、檢查字詞:多音字:把(b6)、悶(men)、削(xiao)

  詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢

  (能認(rèn)讀,并結(jié)合句于理解詞義)

  3、課文三處寫了萬年牢,分別指什么?找出有關(guān)語段讀一讀。

  細(xì)讀課文,感悟理解

  1、第一處的萬年牢指什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

  出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

  a、為什么叫萬年牢?

  b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

  (讀第二小節(jié),體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  c.小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

  2、第二處的萬年牢指什么?

  “公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!

  a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

  b.父親是怎么走正道的'?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親做生意認(rèn)真實在)

  3、第三處的萬年牢又指什么呢?

  ‘‘父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在!

  體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。

  4、這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好習(xí)‘贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實在才能得到別人的信任和尊重。

  深入體驗

  你是怎么理解父親說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

  交流“做事認(rèn)真,講誠信”的故事

《萬年牢》語文教案5

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、認(rèn)識課文生字。

  2、了解故事內(nèi)容,體會做人要講究認(rèn)真,講究實在的道理。

  3、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達方式。

  4、學(xué)習(xí)獨立閱讀課文,培養(yǎng)自學(xué)能力。

  教學(xué)重難點:

  讓學(xué)生從感人的故事中,感受父親為人和做事的真誠,學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。

  教學(xué)過程

  一、交流談話,激趣導(dǎo)入

  我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧,回憶一個你所吃過的糖葫蘆的模樣,好嗎?在解放前的天津,有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

  預(yù)習(xí)探究合作交流

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1、讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

  2、檢查詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)。

  三、圍繞提示,深入探究

  1、自學(xué)課文,邊讀邊思考問題:

 。1)課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

 。2)從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?

 。3)課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

  ※快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號。

  2、小組合作研討。

  3、班內(nèi)匯報交流。

  4、重點指導(dǎo)理解問題(3):

  ※第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

  出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

  A、為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆――萬年牢)

  B、這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

 。ㄗx第二自然段,體會父親十分講究選料;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  C、小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

  ※第二處的萬年牢指什么?小組討論。

  出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。”

  A、什么叫正道?(憑著良心做買賣)

  B、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在)(板書:做生意――萬年牢)

  ※第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。

  出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在!斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的`人。(板書:做人――萬年牢)

  ※這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

  啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。

  三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

  品讀體驗

  四、感情朗讀,深入體驗

  齊讀課文,談?wù)務(wù)n文所表達的思想感情。(表達了作者對父親為人實在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。)

  鞏固延伸

  五、你是怎么理解父親的做人的道理的?實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎?結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  板書:

  萬年牢

  糖葫蘆――萬年牢

  做生意――萬年牢

  做人――萬年牢

《萬年牢》語文教案6

  一、交流談話,激趣導(dǎo)入

  我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆吧,回憶一個你所吃過的糖葫蘆的模樣,好嗎?(課件出示冰糖葫蘆圖片)

  在解放前的天津,有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1 、讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

  2 、檢查詞語(課件出示):走街串巷、掉皮損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)。

  三、圍繞提示,深入探究

  1 、自學(xué)課文,邊讀邊思考問題(課件出示):

 。1 )課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個怎樣的人?

 。2 )從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?

 。3 )課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?

  快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號。

  2 、小組合作研討。

  3 、班內(nèi)匯報交流。

  4 、重點指導(dǎo)理解問題(3 ):

  第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

  出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢!

  A 、為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆――萬年牢)

  B 、這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

 。ㄗx第二自然段,體會父親十分講究選料;讀第三、四自然段,體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

  C 、小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

  第二處的萬年牢指什么?小組討論。

  出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!

  A 、什么叫正道?(憑著良心做買賣)

  B 、父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在)(板書:做生意――萬年牢)

  第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。

  出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在!斌w會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。(板書:做人――萬年牢)

  這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

  啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實、守信的.“萬年牢”的人品。

  三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

  四、感情朗讀,深入體驗

  齊讀課文,談?wù)務(wù)n文所表達的思想感情。(表達了作者對父親為人實在、做事認(rèn)真的敬仰和贊美之情。)

  五、拓展理解,體會情感

  你是怎么理解父親的做人的道理的?實際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎?結(jié)合具體的生活事例來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  [ 教學(xué)反思]

  《萬年牢》萬年牢》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級下冊第二組的一篇略讀課文,通過學(xué)習(xí)課文中的父親真誠地為人、做事的感人故事,讓學(xué)生感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范,同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達方法。既是略讀課文,就應(yīng)在短時間內(nèi)抓住課文的訓(xùn)練重點,在一節(jié)課內(nèi)將學(xué)文明理、領(lǐng)會方法都訓(xùn)練到位,這是很不容易做到的。通過精心設(shè)計的一個個問題,圍繞著“萬年牢”這條主線,學(xué)生一步步進入課文的情境中,積極思考,合作探究,大膽發(fā)言,最終由文本的解讀上升到了情感的共鳴,達到了最初設(shè)想的教學(xué)效果,學(xué)生們也受到了語言文字和美好情感的熏陶。

《萬年牢》語文教案7

  第一課時

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  ①認(rèn)識本課8個生字。

 、谕ㄟ^課文的研讀,體會父親做事認(rèn)真,做人實在。

  預(yù)習(xí)任務(wù):

  1、自讀課文最少三遍,盡量做到第一遍讀準(zhǔn)字音,第二、三遍正確流利。

  2、畫出生字和不理解的詞。聯(lián)系上下文或問同學(xué)解決。

  3、默讀,思考課文講了一件哪幾件事。用自己的話說說。

  4、再讀,思考,在書上圈點批畫:

  (1)、萬年牢是什么意思?萬年牢指什么?

  (2)、從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真實在?

 。3)、課文中三次提到“萬年牢”,分別指什么?從中受到什么啟發(fā)?

  合作學(xué)習(xí)

  小組內(nèi)交流預(yù)習(xí)第5步中不理解或未完成的問題。組長記錄全組都無法解決的問題。

  我展示:

  1、有感情地朗讀課文 。

  2、解決不理解的詞語。

  3課文講了哪幾件事。用自己的話說說。

  4、萬年牢是什么意思?萬年牢指什么?

  5、從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真實在?

  6、課文中三次提到“萬年牢”,分別指什么?從中受到什么啟發(fā)?

  達標(biāo)測評:

  1、多音字組詞:

  ______ ( ) ______ ( ) ______ ( )

  把 悶 削

  ______ ( ) ______ ( ) ______ ( )

  2、結(jié)合實際談?wù)勛x后的.體會

  學(xué)習(xí)收獲:

  ___________________________________________________

  ___________________________________________________

  知識延伸:

  交流“做事認(rèn)真,講誠信”的故事。

《萬年牢》語文教案8

  一、揭示課題

  萬年牢

  看了課題,你最想知道什么?

  二、初讀課文,感知內(nèi)容

  1、閱讀學(xué)習(xí)提示,明確學(xué)習(xí)本文的要求。

  2、布置自學(xué)要求:

  ①讀通課文,讀準(zhǔn)生字。

  ②想想課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事,從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實在?

 、壅n文幾處寫到了課題——萬年牢,想想是什么意思?

  3、檢查字詞:

  多音字:把、悶、削。

  詞語:走街串巷、掉皮損傷、晾曬、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、

  賺錢(能認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

  4、理解課文主要內(nèi)容(哪兩件事)

  三、細(xì)讀課文,感悟理解

  1、課文三處寫了萬年牢,請找出有關(guān)語段讀一讀,并想想這“萬年牢”分別指什么?

  2、第一處的萬年牢指的是什么?

  出示句子:“我的糖葫蘆做得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

 、贋槭裁唇腥f年牢?

 、谶@種糖葫蘆,父親是怎么做出來的?

 。ㄗx第二小節(jié),通過找重點詞句體會父親十分講究選料;讀第三、四小節(jié),體會父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍)

 、埤R讀出示的句子后,教師小結(jié):正是因為父親做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),工藝高,質(zhì)量好,所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

  3、第二處的萬年牢指什么?

  齊讀句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢!

  ①什么叫正道?

  ②父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會父親生意認(rèn)真實在)

 、壅f說這里的“萬年牢”又是什么意思呢?

  4、第三處的萬年牢又指的是什么呢?

  讀句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在!

  體會父親教導(dǎo)我做怎樣的人?

  5、這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?文章的中心句是哪一句,為什

  么?

  啟發(fā)學(xué)生懂得:產(chǎn)品質(zhì)量好才贏得顧客,做事講認(rèn)真、講實在才能

  得到別人的信任和尊重。

  四、拓展延伸,深入體驗

  1、你是怎么理解父親的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

  2、讀讀下面的'故事,補充省略號所包含的內(nèi)容。

  信譽

  從前,有一對夫妻,開了一家酒店,由于賣出的酒物美價廉,生意十分興隆。

  有一天,丈夫外出,妻子偷偷地在酒里摻了水,多賣了5元錢。晚上丈夫回來,妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫,以為會得到丈夫的夸獎。誰知,丈夫一聽,急得雙腳直跳,抱頭痛哭,說:“唉!你把我們最值錢的東西——信譽,只5元錢就賣掉了!”

  果然,從此他們的生意不如以前紅火,最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加、奄奄一息的時候,她悔恨地流著淚,說:“我明白了……”

  3.收集“做事認(rèn)真,講誠信”的故事

  【板書設(shè)計】

  不怕………不怕………不怕………(質(zhì)量好)

  萬年牢 買賣走正通(生意好)

  無論……都……(人品好)

《萬年牢》語文教案9

  這是上課前一個晚上,我寫下來的,主要都是教師的語言。

  1、課前:播放歌曲《冰糖葫蘆》MTV 孩子們,欣賞了一首好聽的冰糖葫蘆,觀看了一組豐富的畫面,你有什么想說的嗎?

  2、(點擊屏幕)今天,我們要學(xué)習(xí)的課文就與冰糖葫蘆有關(guān),題目叫萬年牢。(學(xué)生說師板書)

  3、我們已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文了,至少讀過一遍課文的孩子舉手,讀過2遍或2遍以上的孩子舉手。非常好。

  張老師在讀的過程中,覺得這么幾個句子比較難讀(出示句子)。先和你的同桌試著讀一讀。

  誰愿意先來展示,讀第一句。

  第二句有幾個多音字,誰能把它們讀準(zhǔn)了

  第三句可不簡單。想讀的小朋友一起讀吧。

  4、預(yù)習(xí)得真好。孩子們,課文中有三處寫到萬年牢,輕輕打開語文書,翻到22頁,默讀課文,把這三處寫萬年牢的句子劃出來。

  5、(學(xué)生交流出示三個句子)。

  都找到了嗎?一起讀一讀這三個句子。

  6、父親說:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢!弊x著讀著,張老師覺得很奇怪,父親為什么把自己做的糖葫蘆起“萬年牢”這個名字,你再讀讀這個句子,能幫父親說說理由嗎?

  7、讓我們再讀父親的話。

  8、孩子們,為什么父親能做出這么好的糖葫蘆呢?請你讀讀課文的2、3、4自然段,拿起筆圈圈畫畫,還可以做一些批注。(學(xué)生思考,師板書:做糖葫蘆)

  重點研讀1:紅果、海棠去了把兒和尾,有一點兒掉皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾曬。

  讀著父親選料的過程,你腦海中會跳出一個詞兒?(一絲不茍,精挑細(xì)選、認(rèn)真、細(xì)致)

  再讀這個句子,你是從哪些字詞中體會到父親的一絲不茍,父親的細(xì)致,父親的認(rèn)真?(一點兒,都要,去了,上好)

  字里行間寫滿了父親的認(rèn)真細(xì)致,誰能通過朗讀表達出來?

  父親能做出這么好的糖葫蘆,除了選料嚴(yán)格之外,還有什么原因?

  孩子們,正是因為父親嚴(yán)格的選料,精湛的手藝造就了優(yōu)質(zhì)的糖葫蘆,造就了上乘的萬年牢。讓我們再讀父親的話。

  9、父親做糖葫蘆用心,做生意也是如此。(板書:做生意)(出示第二個萬年牢)讀著這句話,說說你對這個“萬年牢”的理解?

  你看到的或者聽到過哪些走正道的生意人。

  這些故事都證實了:公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。(學(xué)生讀)

  9、父親說,憑著良心做買賣才是正路,不能做虧心買賣。他這么說,是不是這么做的呢?默讀課文的五六自然段,請你靜靜地思考。

  父親是這么說的,也是這么做的,即使在老板那兒做事,父親依然像過去那樣認(rèn)真選料,一點兒不馬虎。為了這個事,父親和老板之間發(fā)生了一場激烈的爭論,孩子們,讓我們用自己的智慧寫下父親和老板之間的這場爭論。拿出練習(xí)紙。

  孩子們,面對老板的行為,父親毅然辭去了這份相對走街串巷來講比較安逸的`工作,辭去了這份有著穩(wěn)定收入的工作,重新過上“提籃叫賣”的日子。這意味著父親會更加辛苦,意味著沒有固定的收入,可是父親會后悔嗎?

  即使少賺點錢,即使更辛苦,只要顧客能吃上優(yōu)質(zhì)的糖葫蘆,父親心里是踏實的,是快樂的,讓我們再讀。(第二個萬年牢)

  10、(第三個萬年牢)這句話中的萬年牢你又是怎么理解的?(板書:做人)

  11、(出示三個萬年牢),這個萬年牢和前面2個萬年牢之間有什么聯(lián)系呢?

  小結(jié):父親的認(rèn)真、實在、誠實、守信的“萬年牢”的人品造就了品質(zhì)上乘的萬年牢,贏得生意上的萬年牢。

  女孩子讀第一句,男孩子讀第二句,第三句我們一起讀。

  12、父親用做糖葫蘆的經(jīng)歷教導(dǎo)我做萬年牢,做個可靠的人,實實在在的人,其實也在教導(dǎo)我們每一個無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實在。讓我們一起讀課文的最后一個自然段。

  是呀,父親的教導(dǎo)也使我們一生受益。

  13、孩子們,選學(xué)課文《小珊迪》講述了珊迪誠實守信的故事,回去認(rèn)真閱讀,你一定會被珊迪感動。下課。

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