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中班美術(shù)瓢蟲教案

時(shí)間:2023-03-10 08:47:21 美術(shù)教案 我要投稿

中班美術(shù)瓢蟲教案集錦15篇

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的中班美術(shù)瓢蟲教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班美術(shù)瓢蟲教案集錦15篇

中班美術(shù)瓢蟲教案1

  設(shè)計(jì)思路

  隨著主題“在秋天里”的逐漸深入,孩子們逐漸了解了秋天是一個豐收的季節(jié),外出活動時(shí)會有意識的關(guān)注在草地上的小蟲子。孩子對瓢蟲簡單的外形、不同的花紋產(chǎn)生了明顯的興趣,他們總會為這是害蟲還是益蟲爭論。

  在這個活動中,將重點(diǎn)落在涂色環(huán)節(jié)中,請幼兒給蠟筆排隊(duì)讓幼兒辨析同種色中不同的.彩度變化,進(jìn)一步關(guān)注顏色的深淺,逐步培養(yǎng)幼兒有目的地選色與配色,感受色彩的美感。

  活動目標(biāo)

  1、區(qū)別同種顏色的深與淺,嘗試用相近色進(jìn)行配色。

  2、知道瓢蟲是秋天的昆蟲,并區(qū)分益蟲和害蟲。

  活動準(zhǔn)備教師范畫、瓢蟲圖片、鉛畫紙、勾線筆、蠟筆。

  活動過程

  一、數(shù)一數(shù)——了解瓢蟲外部特征并能區(qū)分益蟲與害蟲

  1、這是什么?數(shù)一數(shù)它有幾只腳?還有什么也是六條腿?

  2、:長著六條腿的都是昆蟲。

  3、這個瓢蟲身上有幾個小黑點(diǎn)?幾個大?幾個?長在哪里?(有7個圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個圓點(diǎn),中間一個大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。)

  4、七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  5、:瓢蟲一家有許多不同的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,有六條花紋的是條紋瓢蟲,象龜殼的是龜紋瓢蟲,還有沒有圓點(diǎn)的大紅瓢蟲,這些都是益蟲,其他瓢蟲都是害蟲。今天我們一起來畫保護(hù)樹葉的益蟲。

  二、分辨深淺色——在找一找與排一排的過程中提高幼兒對同種色的彩度辨析能力

  1、出示:大紅、粉紅、桔紅、桔黃、檸檬黃,都能給瓢蟲涂色,請幼兒找出這些顏色,比較哪些比較深,哪些比較淺?從深到淺排排隊(duì)。

  2、找出綠色,也從深到淺排排隊(duì)。

  3、指導(dǎo)幼兒畫出瓢蟲的主要特征,強(qiáng)調(diào)瓢蟲的腿要向后畫,身體兩邊(左右)各有三條腿,腿長在身體兩側(cè),頭、尾部沒有腿;要畫的飽滿。

  4、鼓勵幼兒選用各種紅色,注意畫面上的深淺搭配。

  5、提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量,畫出益蟲。

  6、:師生一起念瓢蟲的兒歌。

中班美術(shù)瓢蟲教案2

  目標(biāo)

  1、知道七星瓢蟲是益蟲,借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。

  2、大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

  重點(diǎn):借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征

  難點(diǎn):畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲。

  準(zhǔn)備

  1.圖片。

  2.作畫工具。

  教學(xué)過程

  一、欣賞與討論。

  小朋友,我們班上來了位小客人,我們一起看看它是誰。

  1、看背景圖,

 。ㄋ钦l呀?七星瓢蟲是農(nóng)民伯伯的好朋友,他特別喜歡吃害蟲,幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請小朋友仔細(xì)看看這個瓢蟲身體是什么樣子?身上有幾個小圓點(diǎn)?幾個大?幾個小?長在哪里?)

  讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn),幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

  二、示范講解七星瓢蟲的作畫步驟。

 。1)老師帶來了一首好聽的.童謠,你們想聽嗎?

  畫個大圓盤,一分分兩半

  再畫個半圓,頂在盤上邊

  七個小圓圈,畫在盤里面

  兩根須,畫兩邊,

  六條腿,分兩邊,

  這只瓢蟲真好看.

  好聽嗎?你們想試一試嗎?

 。2)那我們一起來試一試.

 。3)我們把這只七星瓢蟲變出來好不好?(教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲)

 。4)我們小朋友也來變一變(幼兒齊說)。

  1.畫個大圓盤,一分分兩半

  2.再畫個半圓,頂在盤上邊

  3.七個小圓圈,畫在盤里面

  4.兩根須,畫兩邊,六條腿,分兩邊,這只瓢蟲真好看.

  三、引導(dǎo)幼兒觀察不同形態(tài)的七星瓢蟲。

  一只瓢蟲有些孤單,我們再給它請些朋友來吧。(教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲)

  四、幼兒繪畫,老師指導(dǎo)幼兒畫出背景。

  七星瓢蟲生活在什么地方?我們可以給這幅畫添上些什么?

中班美術(shù)瓢蟲教案3

  活動目標(biāo):

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的`完整性。

  活動準(zhǔn)備:

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

  活動過程:

  1、 欣賞與討論。

 。1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)?幾個大?幾個。块L在哪里?(有七個圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個圓點(diǎn),中間一個大圓點(diǎn),左右翅膀個一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數(shù),并說說是怎么長的?

  (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、 教師介紹瓢蟲一家。

  有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變

  4、創(chuàng)作要求。

  七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的從上邊爬下來,你們會變出來嗎?

  5、 幼兒作畫。

 。1) 注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,

  (2) 引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時(shí)注意到大小的來排列在畫面上。

 。3) 用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

 。4) 最后樹葉作為背景。

中班美術(shù)瓢蟲教案4

  活動目標(biāo)

  1、通過活動,幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

  2、培養(yǎng)幼兒動手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識。

  3、喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。

  難點(diǎn):涂色。

  活動準(zhǔn)備

  學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

  活動過程

  一、欣賞與討論

 。ㄒ唬┛幢尘皥D,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn),幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

 。ǘ┛雌咝瞧跋x身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫結(jié)構(gòu)

  1、畫身子,畫一個大圓。

  2。畫頭部,形成另一個小半圓;

  3。畫觸角;

  4。畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

  5。分布背部圓點(diǎn),對稱的裝飾性強(qiáng);

  6。如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

  三、分辨深淺色

 。ㄒ唬┢跋x生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

 。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。

 。ㄈ┩可锨‘(dāng)?shù)木G色

  四、觀察后修改

 。ㄒ唬┳⒁馄跋x造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

 。ǘ┮龑(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。(三)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

 。ㄋ模┫扔眉t色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

  (五)最后用綠色水粉涂畫葉子。

  教學(xué)反思

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的.深淺不一等。不過,畫的都挺像的。

  另外,在這節(jié)美術(shù)活動中,我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,允許他們之間存在不同之處,這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的;顒又小⒒顒雍笤u價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價(jià)中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。

  總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。

中班美術(shù)瓢蟲教案5

  活動設(shè)計(jì)背景:

  因?qū)W生已上過一年小班,有了一定的動手實(shí)踐能力和涂色能力,并且孩子天性喜歡一些小動物,另外,七星瓢蟲又簡單易畫,符合孩子年齡特點(diǎn),所以決定搞這個活動。

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

  2、培養(yǎng)幼兒動手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識。

  3、喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。

  難點(diǎn):涂色。

  活動準(zhǔn)備:

  學(xué)具準(zhǔn)備:七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

  活動過程:

  一、欣賞與討論

  (1)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn),幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

  (2)看七星瓢蟲身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫結(jié)構(gòu)

  1、畫身子,畫一個大圓。

  2。畫頭部,形成另一個小半圓;

  3。畫觸角;

  4。畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

  5。分布背部圓點(diǎn),對稱的裝飾性強(qiáng);

  6。如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

  三、分辨深淺色

 。1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的',葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

  (2)找出合適的紅色涂上。

  (3)涂上恰當(dāng)?shù)木G色

  四、觀察后修改

  (1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

  (2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

 。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

  (4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

 。5)最后用綠色水粉涂畫葉子。

  教學(xué)反思:

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是我發(fā)現(xiàn)有個別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。

  另外,在這節(jié)美術(shù)活動中,我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,允許他們之間存在不同之處,這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的;顒又小⒒顒雍笤u價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價(jià)中,我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。

  總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,我也笑了。

中班美術(shù)瓢蟲教案6

  活動目標(biāo):

  1.能用谷折 剪的方法折出瓢蟲。

  2.能看懂簡單的折紙步驟進(jìn)行折疊。

  3.體驗(yàn)折紙的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.每組一個小籃子,內(nèi)放跟組人數(shù)對應(yīng)數(shù)字的正方形彩紙,剪刀。每組一盒彩筆。一個酸奶紙盒(裝剪下的'邊角料)。

  2.瓢蟲范例一個,折紙步驟圖一張。

  活動步驟:

  一、話題導(dǎo)入:請幼兒猜謎語。激發(fā)活動的興趣。

  1.教師說謎面,請幼兒猜猜迷謎底:身體成呈半球形,背上七顆星,棉花喜愛他,捕蟲最有名。

  2.請幼兒欣賞范例,快速完整示范,激發(fā)幼兒折紙的興趣。

  二、結(jié)合折紙步驟圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊瓢蟲。

  1.請幼兒自取材料,圍坐在桌子周圍。

  2.折紙過程。

  三、請幼兒將做好的瓢蟲跟同班的放在一起,比比看,玩玩說說,體驗(yàn)折紙帶來的快樂。

  四、請幼兒整理自己的材料。將邊角料放進(jìn)垃圾桶。

中班美術(shù)瓢蟲教案7

  活動設(shè)計(jì)背景

  因?qū)W生已上過一年小班,有了一定的動手實(shí)踐能力和涂色能力,并且孩子天性喜歡 一些小動物,另外,七星瓢蟲又簡單易畫,符合孩子年齡特點(diǎn),所以決定搞這個活動。 活動目標(biāo)

  1、通過活動,幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn),按一定的順序畫,并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

  2、培養(yǎng)幼兒動手實(shí)踐能力和正確運(yùn)用學(xué)具的能力,另外還培養(yǎng)了幼兒的合作意識和競爭意識。

  3、 喚發(fā)幼兒對動物、對大自然的熱愛,從而樹立幼兒尊重自然,愛護(hù)昆蟲的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  按一定的順序畫不同動態(tài)的七星瓢蟲。

  難點(diǎn):

  涂色。

  學(xué)具準(zhǔn)備

  七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

  活動過程:

  一、欣賞與討論

 。ㄒ唬┛幢尘皥D,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn),幾個大的,幾個小的,都長在哪里。

 。ǘ┛雌咝瞧跋x身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

  二、畫結(jié)構(gòu)

  1、畫身子,畫一個大圓。

  2.畫頭部,形成另一個小半圓 ;

  3.畫觸角;

  4.畫背部,也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

  5.分布背部圓點(diǎn),對稱的裝飾性強(qiáng);

  6.如果上色,注意色彩的明暗過渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

  三、分辨深淺色

  (一) 瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

 。ǘ┱页龊线m的紅色涂上。

 。ㄈ┩可锨‘(dāng)?shù)木G色

  四、觀察后修改

 。ㄒ唬 注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

 。ǘ 引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

 。ㄈ┯煤谏灩P畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

 。ㄋ模 先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的.深淺配合。

 。ㄎ澹 最后用綠色水粉涂畫葉子。

  教學(xué)反思

  通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會畫七星瓢蟲,并能涂上顏色。只是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒畫的不太精確,比如:畫圈畫的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過,畫的都挺像的。

  另外,在這節(jié)美術(shù)活動中,盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會,允許他們之間存在不同之處,這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。活動中、活動后評價(jià)的方式是多種多樣的,鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價(jià)中,對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣

  等給予及時(shí)的、積極的肯定,不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。 總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時(shí)候,和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛,太美了。們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞,孩子們笑了,也笑了。

中班美術(shù)瓢蟲教案8

  活動目標(biāo)

  1. 學(xué)習(xí)將圓形紙剪貼成錐形。

  2. 加深對昆蟲的認(rèn)識。

  3. 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4. 感受色彩對比。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力.引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖完成作品。

  活動準(zhǔn)備

  1. 剪刀、雙面膠若干,畫有樹葉的圖畫和畫有縱向格子的游戲紙若干。

  2. 每個幼兒《快樂手工》一冊。

  活動過程

  一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察步驟圖制作的先后步驟來完成作品。

  1. 先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。

  2. 在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。

  3. 在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的'邊緣要對齊,貼緊,壓平.幫助幼兒掌握內(nèi)貼的粘貼方法,教師巡視給予動手能力弱的幼兒適當(dāng)幫助。

  4. 展示作品,相互評價(jià)誰的作品最漂亮,教師給予表揚(yáng)。

  二、七星瓢蟲是益蟲

  1.七星瓢蟲身上有幾個斑點(diǎn)?它們住在哪里?喜歡吃什么?

  2.小朋友還見過哪些不一樣的瓢蟲?

  3.教師小結(jié):背上有七個斑點(diǎn)的是七星瓢蟲,它們是益蟲.它們喜歡住在植物從中,捕食麥蚜,棉蚜,桃蚜等害蟲減少害蟲對農(nóng)作物的損害,被稱為“活農(nóng)藥”有些有十二個斑點(diǎn)或者二十個八斑點(diǎn)的瓢蟲是危害植物的害蟲。

  三、七星瓢蟲游戲

  1.把七星瓢蟲放在桌子上,吹氣讓它前進(jìn),到達(dá)有害蟲的葉子上消滅害蟲。

  2.分組讓幼兒將瓢蟲放在1—10的格子上,以石頭,剪子布前進(jìn)一格,比一比誰先到終點(diǎn)。

  教學(xué)反思

  對于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時(shí)候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法。我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。

中班美術(shù)瓢蟲教案9

  活動目標(biāo):

  1、在粘貼瓢蟲、添畫瓢蟲的活動中,感受創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功快樂。

  2、能夠大膽想象瓢蟲的各種形態(tài),并進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn);顒訙(zhǔn)備:

  圖片、紙盤、剪刀、橡皮泥、顏料、排筆、固體膠、勾線筆、毛根

  活動過程:

  一、猜謎引出題目。

  教師:身體半球形,背上七顆星,蚜蟲最怕它、棉花最歡迎。小朋友猜猜它是誰?

  二、出示圖片,觀察瓢蟲的外形特征。

  1、七星瓢蟲是什么特征?

  2、身體上有怎樣的花紋?

  3、七星瓢蟲的腿是什么樣的.?它的翅膀是什么樣的?

  4、教師引導(dǎo)幼兒探索用紙盤、橡皮泥等制作形態(tài)不一的七星瓢蟲。

  5、幼兒自主探索制作七星瓢蟲,體驗(yàn)成功的快樂。

  6、展示作品,講述分享作品,感受共同創(chuàng)作的成就感。

中班美術(shù)瓢蟲教案10

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)會畫面的布局和均勻地涂色。

  2.區(qū)別同種色中顏色的深與淺,嘗試對比配色。

  活動準(zhǔn)備

  1.課件-照片:瓢蟲

  2.蠟筆,淺綠水粉色,畫紙。

  活動過程

  一、欣賞照片:七星瓢蟲

  1.這是什么蟲?(七星瓢蟲)

  數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)?長在哪里?

 。ㄓ衅邆圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個圓點(diǎn),中間一個大圓點(diǎn),左右翅膀個一半。)

  2.七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?

 。^部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  3.知識講解

  瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲。

  二、講解與繪畫

  今天,我們來畫瓢蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  1.分辨深淺色

 。1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使這兩種顏色多起來呢?

  (2)出示:大紅、朱紅、橘紅、粉紅,這些都是紅色,都能給瓢蟲涂色。

 。3)綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠。

  2.繪畫要求

  請這些不同的紅色和綠色來幫助我們,把七星瓢蟲畫得更美麗。

  3.幼兒作畫

 。1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后,身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的'數(shù)量和對稱。

 。2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,考慮是否要增加,如要增加,畫在哪個部分使畫面平衡?

 。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

  (4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

 。5)最后用綠色水粉涂畫葉子。

  三、引導(dǎo)幼兒評價(jià)

  畫面上是不是都是益蟲?哪些地方深淺配合得特別好看?用的是什么顏色?

中班美術(shù)瓢蟲教案11

  活動目標(biāo)

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

  3、能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

  4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動材料

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的`外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

  活動過程

  1、欣賞與討論

  (1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)?幾個大?幾個小?長在哪里?(有七個圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個圓點(diǎn),中間一個大圓點(diǎn),左右翅膀個一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來數(shù),并說說是怎么長的?

  (2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  我們把七星瓢蟲變到紙上來吧,看。老師是怎么變出來的?畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對了,在圓形外面畫上半圓形問畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來了,你們會變嗎?快來變一變。

  4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說,我還有很多寶寶的,我想友來一起變出來吧,有的從這邊爬過來,有的從上邊爬下來,你們會變出來嗎?

  5、幼兒作畫

  (1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿。

  (2)引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時(shí)注意到大小的來排列在畫面上。

  (3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

  (4)最后樹葉作為背景。

中班美術(shù)瓢蟲教案12

  活動目標(biāo):

  1.欣賞故事并想像畫面的內(nèi)容,嘗試表現(xiàn)不同姿態(tài)的瓢蟲,大膽添畫背景,豐富畫面。

  2.喜歡同伴的作品,感受和朋友一起分享成功的快樂。

  重難點(diǎn):要求孩子能夠畫出不同姿態(tài)的瓢蟲,并能想像畫面內(nèi)容,大膽創(chuàng)造,豐富畫面。

  活動準(zhǔn)備:

  1.幼兒對瓢蟲的外形特征,以及生活習(xí)性已有一定的了解。

  2.關(guān)于瓢蟲的PPT(孤單的瓢蟲,不同顏色、不同花紋的瓢蟲,以及上下層疊的瓢蟲)

  活動過程:

  一、以故事形式導(dǎo)入,引起幼兒興趣(感受森林的場景,渲染活動氣氛)

  在一片大森林里,住著一只瓢蟲。它是一只紅色的有許多斑點(diǎn)的漂亮瓢蟲。但是,小紅瓢蟲卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請到森林里的所有瓢蟲朋友來舉辦一個舞會,那該多熱鬧多快樂。⌒〖t瓢蟲開始呼喊他的朋友:我的朋友,你們在哪兒?快來參加舞會吧!

  “我來啦,我來啦”,瓢蟲們聽見了小紅瓢蟲的.呼喚都急急忙忙的飛了過來。瓢蟲們?yōu)榱藖韰⒓游钑即┥狭怂麄冏约鹤钇恋囊路?/p>

  1.師:他們穿的衣服的顏色一樣嗎?衣服的花紋一樣嗎?

  小結(jié):小瓢蟲們穿的衣服五顏六色,有的是紅色的,有的是橘色的。衣服上的花紋也是各種各樣的,有的是點(diǎn)點(diǎn),有的是條紋真漂亮呀。

  二、講解故事,拓展幼兒思路(了解瓢蟲的外形特征,在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下,通過為瓢蟲設(shè)計(jì)不同的舞蹈動作,互相交流,表述不同姿態(tài)的瓢蟲)

  第一只瓢蟲說:我來我來,我第一個來表演。我要表演一個倒立舞。

  1.教師邊畫邊講解頭朝下的瓢蟲。(瓢蟲是什么樣子的呀?圓圓的身子,六條腿。怎么樣的舞蹈叫倒立舞?要頭朝下的,頭朝下,眼睛和觸須在什么地方呢……)

  瓢蟲小姐說我也想表演,就是還沒有想好。

  2.幼兒自由發(fā)揮想象,幫瓢蟲小姐設(shè)計(jì)舞蹈。

  小結(jié):我們幫瓢蟲小姐設(shè)計(jì)的節(jié)目真是豐富多彩。∮械氖恰械氖恰有……。

  3.師幼共同合作,翅膀張開的瓢蟲。(半圓形的腦袋,打開了翅膀才能飛舞起來,翅膀打開露出了圓圓的肚皮……)

  “告訴你們個秘密啊,我還知道有對瓢蟲也準(zhǔn)備了個節(jié)目,保證你們都沒看到過,你們想不想知道?。”(出示PPT3)

  4.觀察PPT3(上下層疊的瓢蟲),請幼兒根據(jù)這個舞蹈的特征給她取個名字,幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

  三、發(fā)揮想像,自由創(chuàng)作(嘗試表現(xiàn)瓢蟲的特征與不同姿態(tài))

  現(xiàn)在有三個節(jié)目了,可是三個節(jié)目一下子就表演完了,還不夠熱鬧,想想看這么多的瓢蟲聚在一起多么開心,舞會一定要熱鬧才好,你們還有什么好節(jié)目嗎?讓你的小瓢蟲也趕快加入他們,跳起來吧。

  ★作畫前要求:

  1.瓢蟲有圓圓的身體,六條腿,別忘了還有一對觸角哦。(瓢蟲特征)

  2.你的瓢蟲是來參加舞會的,要讓他表演一個拿手的與眾不同的舞蹈哦。(表現(xiàn)姿態(tài))

  3.你的瓢蟲在什么地方跳舞,花叢中、樹葉上、樹枝上或者是其他地方?(添畫背景)

  ★作畫中指導(dǎo):

  1.鼓勵并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征,并大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)。

  2.和幼兒交流,鼓勵幼兒用語言表述瓢蟲的姿態(tài)。

  四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)

  1.請幼兒推選自己心目中最漂亮的舞會公主(交流瓢蟲的特征、花紋、顏色)

  2.請幼兒推選自己心目中最佳舞者(交流瓢蟲的動作姿勢)

中班美術(shù)瓢蟲教案13

  一、目標(biāo)

  區(qū)別同種色中顏色的深與淺,繼續(xù)嘗試對比配色。

  二、材料與步驟

  黑色蠟筆,深紅、淺紅,深綠,淺綠水粉色。

  用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用深淺不同的紅色水粉色涂瓢蟲,用深淺不同的綠色水粉色涂葉子。

  三、欣賞作品

  大瓢蟲

  四、活動過程

  1、欣賞與討論

 。1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)?幾個大?幾個?長在哪里?(有七個圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個圓點(diǎn),中間一個大圓點(diǎn),左右翅膀個一半。)

 。2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹

  瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個圓點(diǎn)的'是一星瓢蟲,有七個圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、分辨深淺色

 。1)瓢蟲生活在葉子上,瓢蟲是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很美麗,在圖畫上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使這兩種顏色多起來呢?

 。2)出示:大紅、朱紅、橘紅、粉紅,這些都是紅色,都能給瓢蟲涂色,找找這些紅色,那些比較深?哪些比較淺呢?請從深到淺排列。

 。3)綠色也有深綠、翠綠、草綠、粉綠,也請從深到淺排列。

  4、創(chuàng)作要求

  請這些不同的紅色和綠色來幫助我們,把七星瓢蟲畫得更美麗。

  5、幼兒作畫

 。1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對稱。

 。2)引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排,考慮是否要增加,如要增加,畫在哪個部分使畫面平衡?

  (3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

 。4)先用紅色水粉色涂瓢蟲的翅膀,鼓勵幼兒選用各種紅色,并注意畫面上的深淺配合。

  (5)最后用綠色水粉涂畫葉子。

中班美術(shù)瓢蟲教案14

  活動目標(biāo):

  1、初步了解七星瓢蟲的外形特征,通過繪畫形式表達(dá)表現(xiàn)。

  2、樂意大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  活動準(zhǔn)備:

  1、瓢蟲圖片

  2、紙、畫筆人手一份。

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入——感受瓢蟲的外形特征

  1、今天老師帶來了一個謎語,請你們猜猜看是什么?

  謎面:圓圓的身體像面包,頭上一對小觸角,身上還有七顆星,會飛會爬真靈巧。(是七星瓢蟲)

  2、幫助幼兒梳理謎面。

  小結(jié):小朋友真聰明,可以從七星瓢蟲的.形狀和花紋猜出來。

  二、瓢蟲作品欣賞——初步了解七星瓢蟲的特點(diǎn)

  1、七星瓢蟲長得怎么樣的?

  小結(jié):七星瓢蟲有一個圓圓的身體,頭上有一對觸角,背上有7個圓圓的斑點(diǎn),還有六條腿。

  2、那瓢蟲是益蟲還是害蟲呢?為什么?

  小結(jié):瓢蟲專門吃蚜蟲保護(hù)莊稼,所以是益蟲。

  三、幼兒學(xué)畫——用繪畫形式表現(xiàn)瓢蟲的外形特征

  1、七星瓢蟲一家要去旅行,我們先來畫畫瓢蟲爸爸,自己來畫畫家里的媽媽和孩子。

  七星瓢蟲是什么樣的?

  2、教師根據(jù)幼兒的回答繪畫七星瓢蟲。

  添畫:他們到哪里去旅行(草堆里、花園里、大樹上)

  3、幼兒集體繪畫。

  要求:把七星瓢蟲的外形特征畫出來。

  觀察要點(diǎn):能否星瓢蟲的外形特征畫出來。是否能添畫背景。

  4、分享交流。

  小結(jié):七星瓢蟲的一家可真可愛,你們都畫對了它們的背上有7個小圓點(diǎn),頭上的一對觸角,六條腿是對稱的,畫好左邊畫右邊。

  四、活動延伸——知道哪些蟲是害蟲

  你們還知道哪些蟲是益蟲呢?

中班美術(shù)瓢蟲教案15

  活動目標(biāo):

  1、在了解瓢蟲外形特征的基礎(chǔ)上,嘗試變換顏色畫出不同的瓢蟲。

  2、樂意大膽添畫背景,使畫面更加豐富。

  3、樂于表現(xiàn)瓢蟲朋友在一起的情景,體會聚會的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒對瓢蟲的外形特征,以及生活習(xí)性已有一定的了解。

  2、紙、畫筆、蠟筆人手一份。

  3、關(guān)于瓢蟲的圖(孤單的瓢蟲,不同顏色、不同動態(tài)的瓢蟲),背景圖。

  活動過程:

  一、以故事形式導(dǎo)入,引起幼兒興趣(感受森林的場景,渲染活動氣氛)

  師:在一片大森林里,住著一只小瓢蟲。請小朋友們仔細(xì)看一看,這是一只什么樣的.瓢蟲?(紅色的、身上有點(diǎn)點(diǎn)、有觸角、六條腿)

  師:但是,紅瓢蟲卻很孤單,很寂寞。一天,它想,如果能邀請到森林里所有的瓢蟲朋友,來舉辦一個舞會,那該有多熱鬧!于是,紅瓢蟲開始呼喊它的朋友們:我的朋友,你們在哪兒?快來參加聚會吧!朋友們聽見了紅瓢蟲的呼喚,都急急忙忙從四面八方飛了過來。(什么是四面八方?)

  二、觀察不同的瓢蟲,了解特征

  觀察不同顏色的瓢蟲

  師:瓢蟲們?yōu)榱藚⒓泳蹠即┥狭俗约鹤钇恋囊路K麄冇惺裁床灰粯幽?(顏色不同、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)量不同、姿態(tài)不同)

  師:瓢蟲朋友們都來了,你覺得它們會在哪里舉行舞會呢?

  師:那我們一起來畫一畫瓢蟲們的舞會吧。

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  作畫前要求:

  1、瓢蟲有圓圓的身體,身上有點(diǎn)點(diǎn),六條腿,別忘了還有觸角哦。(瓢蟲特征)

  2、你的瓢蟲是來參加聚會的,要讓它穿上不同顏色的漂亮衣服(表現(xiàn)不同的色彩)

  3、還要請你為瓢蟲們設(shè)計(jì)一個舉行舞會的漂亮的場地。

  作畫中指導(dǎo):

  1、鼓勵并幫助幼兒畫出瓢蟲的基本特征,強(qiáng)調(diào)六條腿。

  2、鼓勵幼兒運(yùn)用不同色彩繪畫。

  3、鼓勵幼兒畫的多,體現(xiàn)不同方向飛來。

  四、交流作品(大膽交流,喜歡同伴的作品)

  請孩子們下課后來參觀一下瓢蟲的聚會,看看你最喜歡哪一幅,為什么?(互相交流)

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