精選體育課教案范文匯總八篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼捏w育課教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
體育課教案 篇1
教學內(nèi)容 :1、籃球:原地運球;直線運球。 2、運球游戲
教學目標
1:認知目標:了解本課的練習方法,明確籃球原地運球、直線運球的技術原理及作用,能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健。
2、技能目標:1)通過本課學習,使85%以上的學生正確掌握原地運球技術,75%以上的'學生在一定速度中能正確運用直線運球技術,提高手對球的控制支配能力。
2)發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應能力。
3、情感目標:1)培養(yǎng)學生積極進取、頑強拼搏、力爭勝利的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強化學生的愛情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學生個性和心理素質(zhì)。
2)95%以上的學生對情感目標的接受。
教學過程
一、籃球:
。ㄒ唬 復習原地運球:(1)原地起球 (2)多種姿勢原地運球(蹲、坐、站)
(3)原地高、低姿聽信號變化運球。 (4)原地高、低姿看信號變化運球
(二)學習直線運球
重點:運球時按拍球的部位 難點:能控制球
。1)聽口令直線運球(注視目標、慢速移動) (2)看手勢直線運球 (3)直線追逐運球
1、講解、示范、組織練習。2、巡視指導 3、強調(diào)抬頭目視前方
口訣:
按球后上分用力;
落點腳外側(cè)前方;
人球速度要一致
球彈腰高看前方。
教法:講解、示范、指導、提問,個別輔導。
練習(一)的練習、示范隊形同上:練習體會動作要領記口訣
練習二:(1)繞場運球
。2)對角線運球等
1、改進、提高運球技術動作, 2、讓學生有成功體驗;3、手掌不觸球
強調(diào)正確的身體姿勢與養(yǎng)成良好的運球時觀察前方的習慣。
4、體會球的反彈規(guī)律;體會直線運球正確的擊拍球的部位;解放目光。
5、體會身體姿勢和腳步動作協(xié)調(diào)配合。若干次
二、運球游戲:(老鷹捉小雞)
重點:提高運球能力。 難點:如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則:分四人組成一組,一人扮演老鷹,一人扮演母雞,教師鳴笛,游戲開始,要求每位同學在游戲中必須是運球進行的誰先捉到小雞誰先贏。要求:活動有序、氣氛活躍,積極向上,團結(jié)協(xié)作。
2、小結(jié)本課
3、歸還器材,宣布下課
引導指揮學生、參與活動。表揚,提出今后注意事項。
體育課教案 篇2
一、學生情況分析
執(zhí)教三(1)班、三(2)班體育 (一)生理發(fā)育的特點
1、三年級學生一般為9_11歲,屬于人體發(fā)育的童年時期,總的說來,身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,女生均自8---9歲開始突增,女生均早于男生。三年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。 2、三年級學生安靜時脈搏均值比二年級相對減少;女生血壓指標10歲時增長迅速;肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,男生稍大于女生。
3、三年級學生身體素質(zhì)指標均有提高,50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為三年級學生的敏感期,既關鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學習和掌握技術動作較快。(二)生心理發(fā)展的特點:
1、三年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛,幾乎那項體育活動都喜歡,感知動作的要領比較籠統(tǒng),容易把相近的動作混淆起來,時間和空間感較差。
2、三年級學生注意力不夠穩(wěn)定,不易持久,有意注意雖有發(fā)展,但還很不完善。集中注意力的能力較好,交換練習的時間應控制在20分鐘內(nèi)。 (二)、學生知識現(xiàn)狀
1.學生通過兩年的上課基本了解上課的要求,學習習慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,同時有必要輔助速度練習。
2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈,這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,側(cè)重學生的柔韌練習。
3.根據(jù)前一學期學生的情況來看,學生的柔韌成績還可以,學生的體形練習需要進一步提高。同時為更好的服務于四年級,要多做些速度練習。二、教學內(nèi)容和目標〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
〈3〉培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 三、教學方法設計
1.根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具。
2.在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。
3認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施
4.教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。
5.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)
6、在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的`培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。
7、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設,并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。
8、教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。 (二)、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。 4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
6、目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
四、教學進度表(201303)
第一節(jié) 課堂常規(guī)
一、教學內(nèi)容:小結(jié)上學期體育課的情況和本學期對體育課的要求
二、教學目標:
1.使學生了解本學期的要求。
2.進一步強調(diào)體育課注意事項。
三、教學重難點:
重點:讓學生明確體育課堂的要求 難點:每堂課都能做到,做好
四、教學過程: (一)準備部分: 1.課堂常規(guī)(略) 2.宣布本課內(nèi)容 3.點名,檢查人數(shù)。
。ǘ┬〗Y(jié)上學期體育課的情況
1.表揚每個班認真上好體育課的前10名同學,從紀律、服裝、考勤、積極回答問題方面進行小結(jié)。
2.并給前10名的同學頒獎,激勵其他同學向他們學習,努力爭取獲得本學期的獎品,激發(fā)同學積極參與體育活動。
3.小結(jié)上學期同學們在技能考試中進步較大的同學和存在的不足。(雙腳原地跳繩動作及個數(shù)上、正面向前和側(cè)向投沙包的動作缺少蹬地動作) (三)本學期體育課的要求
1.體育課有哪些要求呢?請同學們舉手發(fā)言。(服裝、課堂紀律等方面)
2.請三名同學負責登記遲到、不穿鞋子和請假情況,同學們自由申請,原則是班上沒有任何職務的同學擔當。教師準備好記錄本。 3.選出體育委員并對體育委員提出要求。 (四)本學期體育課考試的科目 (五)下課常規(guī)
反思:這節(jié)課是開學的第一節(jié)課,學生的興致很好,在輕松學習的基礎上,我加強對學生的要求,為今后課堂教學和課堂安全做好準備。
體育課教案 篇3
教學目的:讓學生了解體育運動的不安全隱患。
授課時間:20xx年4月21日星期一
教學重點: 1、球類運動和田徑運動的安全隱患產(chǎn)生的原因 。2、如何預防球類運動和田徑運動的不安全因素
教學難點: 如何預防球類運動和田徑運動的不安全因素。
教學方法:講授、討論
授課過程: 一、球類運動安全
球類運動是青少年特別喜歡的體育項目,主要包括足球、籃球和排球。球類活動要求有一定的動作技術和身體活動能力,因此稍有不慎,容易引起大小不等的傷害事故,如挫傷、擦傷、扭傷、碰撞等。
1.球類活動中有事故隱患
。1)動作技術指導上的缺陷和錯誤。
。2)場地設備不安全。
。3)動作粗野或違反規(guī)則。
(4)組織方法不當。
2.事故隱患的預防
(1)加強思想教育,增強防范意識。
。2)加強活動設施建設和管理。
。3)做好準備活動、加強醫(yī)務監(jiān)督。
。4)加強保護措施。
*不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。
*使用必要的護具,如護膝、護腿、護踝等。
*教給學生沖撞摔倒時的正確緩沖動作。
二、田徑運動安全
1.田徑運動的傷害事故隱患
。1)場地不平整,設施不完善,操場是學校開展體育課教學,組織廣播操的主要場地,是學校開展體育活動的基礎。
。2)活動安排不當。
。3)學生的心理狀態(tài)不良,位能及時調(diào)整。
2.事故隱患的預防
。1)改善和規(guī)范活動場地、加強設備的建設和維修。
(2)教學和訓練、競賽活動必須嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練、提高質(zhì)量。
*教師要掌握學生合理的.運動量,做好運動前的準備放松。
*加強紀律教育,培養(yǎng)學生自我保護意識。
*重視課前準備。
。3)建立運動監(jiān)督制度。
*學校運動場地、器械、設備等要定期進行安全、衛(wèi)生檢查。
*損壞的場地、器械等要及時維修,維修前一律禁止使用。
*教學過程應進行醫(yī)務監(jiān)督,防止中暑、脫水等情況發(fā)生。
三、學生討論問題
1、運動時肚子疼怎么辦?
運動時發(fā)生肚子疼,只要用手揉壓一會兒就會逐漸消失的。有時不去管它,適應一會兒也會消失的,加深呼吸也可使肚子疼得到緩解。為了預防運動時肚子疼,首先要在運動前做好準備活動,不要在運動前吃得過多,更不要喝一肚子水。如果在十幾分鐘內(nèi)不能接觸肚子疼,就要停止運動,立即找醫(yī)生檢查。
2、鼻子出血怎樣救治?
如果是由于火氣過大發(fā)生鼻子流血,注意頭后仰(可坐在椅子上,頭后部放在椅背上)在鼻部放置冷水毛巾,并在后頸部用冷水清拍。如果在體育比賽中,鼻部受到器械碰或與他人相撞,使血管破裂,則須暫時用口呼吸,以免用鼻呼吸使出血程度加重。如果出血還不停止,可用凡士林紗布卷,塞入出血的鼻腔內(nèi),切不可用未消毒的紙巾或臟布塞入。
體育課教案 篇4
活動目標
1、鞏固跑步的正確姿勢,訓練跑的速度。
2、能開動腦筋,運用多種方法練習跑。
3、復習游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。
4、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。
5、增強合作精神,提高競爭意識。
活動準備
1、 幼兒人手一張報紙。
2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機。
活動過程
(一)、開始部分
1、 幼兒入場,做準備運動。
幼兒手拿卷好的報紙,在音樂聲中有精神地入場。
2、準備運動:韻律操。
幼兒在教師的帶領下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,有精神地做操。
(二)、基本部分
1、教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。
2、 試后,請幼兒集中,談談嘗試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報紙貼在胸口,快速地跑。
3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。
4、 幼兒再次自由嘗試數(shù)次。
5、 復習游戲《沖過封鎖線》。
發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。
(三)、結(jié)束部分教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。
活動反思
活動以幼兒自由探索報紙的.玩法為主線,充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,但還是有少部分幼兒不愿意玩;顒訚M足了幼兒的自我探索能力。
不足之處
準備的報紙量有點少,導致有的小朋友把報紙弄壞了,就沒有足夠的報紙供他們玩耍,這需在以后的活動中多加注意。
小百科:報紙是以刊載新聞和時事評論為主的定期向公眾發(fā)行的印刷出版物或電子類報紙。是大眾傳播的重要載體,具有反映和引導社會輿論的功能。
體育課教案 篇5
教學目標:
1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發(fā)展走、平衡等動作協(xié)調(diào)性。
2、能根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
重難點:
根據(jù)長繩的變化,探索沿曲線快走的方法
教學準備:
長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋
活動過程及指導策略:
一、開始部分——熱身活動教師扮演貓媽媽,"這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!"隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節(jié)的動作
二、基本部分
1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。
(1)鼓勵幼兒大膽嘗試"繩子做的小路與我們走的`路有什么不同?"
。2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。
。3)小結(jié)進入下一環(huán)節(jié)。
2、探索沿曲線快速走的方法。
啟發(fā)幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?幼兒探索方法,教師觀察指導
3、集體游戲:走小路
。1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。
(2)設置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩(wěn)。
。3)教師觀察幼兒動作,及時指導。
三、結(jié)束部分—放松整理教師小結(jié),聽音樂做放松活動。
活動反思:
1、材料準備的充裕,每個幼兒都能通過材料比較了身高、體重。
2、以小組形式即讓幼兒動手操作又可以互相討論。
改進措施:不用每人記錄,可選一人做統(tǒng)計。
體育課教案 篇6
1立定跳遠
2素質(zhì)練習
. 雙腳用力蹬地躍起,動作協(xié)調(diào),輕巧落地
兩臂隨腿屈伸,協(xié)調(diào)擺動和雙腳同時落地
1.認知目標:通過練習,學生掌握立定跳遠的技術動作。
2.身體目標:發(fā)展爆發(fā)力、柔韌性等身體素質(zhì).
3.情感目標:培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作互助和勇于探索的。;
教學內(nèi)容
學生活動
教師活動
組織與隊形
課堂常規(guī)
1、集合整隊;
2、師生問好;
3、宣布課的內(nèi)容和任務
4、檢查服裝,安排見習生
1、指定地點集合并整隊
2、向老師問好
1向同學們問好 2宣布課的.內(nèi)容和任務。同學們,你們希望自己身高高人一等嗎?練習跳躍可以發(fā)展身體素質(zhì),提高下肢力量,延長骨骼生長時間,促進長高。
3安排見習生
隊形:
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
△
要求:
1、集合快靜齊
2、飽滿,富有朝氣
準備活動
1、游戲:蛇形跑
2、徒手操
①擴胸運動
、诟贡尺\動
、鄹咛
④手腕腳踝關節(jié)繞環(huán)
、萘⒍ㄌh輔助練習
1、 學生和教師一起做游戲。
2、 學生認真聽講看示范
3、 學生飽滿,動作舒展大方
4、 認真聽講 解看示范,并徒手模仿練習
1、教師和學生一起做游戲。
2、師生一起練習
組織:散點
1、 立定跳遠
2、猜拳行令
游戲過程中采用立定跳遠的方法2組2名同學共同前進,相遇點猜拳勝者繼續(xù)立定跳遠前進,敗方的下一名學以同樣的方法前進,方法同前。直到有一名同學跳到對方端線,則本隊為勝利。一局比賽結(jié)束
3、素質(zhì)練習 蛙跳20*2組
1、 學生認真練習,保證動作正確
2、 看誰跳得遠
1、學生分成二組比賽,明確游戲的方法、規(guī)則。
2、要求以立定跳遠方法前進,相遇時2人間隔一定距離或左右錯開避免2人相撞;
學生認真練習
1、 集中練習2次
2、 分組練習
3、 各組派代表展示,看哪組跳的最遠
1、教師講解游戲方法及規(guī)則。
2.組織比賽
看哪一組時間最快且動作完成最好為勝利,采用3局2勝制
教師組織
各組自由練習
1、放松
2、
3、宣布下課
1、在音樂伴奏下隨老師積極放松
2、和老師一起參與本課
3、和老師再見
4、幫助老師場地
1、和學生一起放松。
2本課。
3宣布下課
體育課教案 篇7
內(nèi)容:新學期的任務、要求和打算
目標:(1)讓學生知道本學期的體育教學任務,從而在生理上和
心理上作好充分的思想準備。
(2)讓學生懂得教師提出的上課新要求,從而更加自覺地
和教師緊密配合,為圓滿完成本學期的體育教學任務而作出努力。
步驟:
一、 任務
1、 體育衛(wèi)生基礎知識
2、 中長跑練習和測驗
3、 側(cè)身滑步推鉛球
4、 支撐跳躍 男生:跳箱 女生:山羊
5、 籃球傳、接球和技、戰(zhàn)術訓練
6、 自選內(nèi)容
二、 要求
1、 時刻牢記一個高中生應該做的事情,千萬不能做出不適合高中生的事情。
2、 一切行動聽指揮。體育有自己的特點,就是范圍廣、場地大、上課受外界環(huán)境的影響大,學生的注意力容易分散,所以每個人的自我約束力必須得到加強,雖然我們的體育教學考慮到每個學生的興趣和愛好,但在紀律和上課的規(guī)范上必須得到加強,使全班每個同學在體育課上步調(diào)一致,做到既讓學生充分活動開,又很流暢,放得開又收得攏,真正體現(xiàn)體育課團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑。
3、 自覺遵守體育課的常規(guī)。體育課有其特殊性,為保證學生活動時不止于受傷,絕對禁止穿皮鞋,盡量保證服裝能適合上體育課的要求。
4、 多相互相幫助,團結(jié)協(xié)作,體育活動必須有幾個人或是幾十個人的通力協(xié)作,才能玩得開興和有興趣,也才有勁頭,這樣才能達到身心娛樂的效果,也才能在活動中激發(fā)每個學生的集體主義精神和整個班級的、強烈的凝聚力,活躍班級氣氛。
三、 打算
1、 讓學生積極參與教師的組織工作,充分發(fā)揮學生的主體性和主動性。
2、 平時經(jīng)常和學生都交流,聽取學生對體育課有什么要求,教師然后根據(jù)學生的要求在安排課時適當作些調(diào)整,爭取滿足學生的合理要求。
3、 在講解一些技術動作時,多用一些力學原理知識來傳授給學生,讓高中學生自己去進行理解和消化,讓學生不但“知其然,更知其所以然”,從而加快掌握的速度和掌握的程度。
理論教案2
內(nèi)容:珍惜青春鄞鍛煉
目標:(1)讓學生了解青春期的生長發(fā)育特點,從而看一看自己身體生長發(fā)育(包括身高、體重、胸圍、脈搏、肺活量)等情況,針對自己的情況,準備采取適合自己的訓練方法,來增強自己的體質(zhì),
。2)讓學生懂得高中生的體育鍛煉方法,從而達到適時鍛煉,起到事半功倍的效果。
步驟:
一、高中生的生長發(fā)育特點
1、 定型期:高中生多數(shù)處于青春期的第三階段,即定型期。并先后
進入青年初期,身心發(fā)展進入了質(zhì)的穩(wěn)定提高期,肌肉和心肺功能增長速度明顯加快,與此相關的力量和耐力素質(zhì)也具備了快速發(fā)展的生理條件。
2、 骨骼和肌肉生長特點
。1) 骨骼生長趨緩
。2) 肌肉纖維的生長由縱向為主轉(zhuǎn)為橫向為主,肌肉纖維橫
斷面增大,肌肉體積增加,彈性增強。---------青少年應
該充分利用這一有利時機進行力量訓練,以輕負荷為主,
較高頻率的練習手段為主,全面發(fā)展上下肢和腰腹力量。
3、 心肺功能的生長特點
。1) 心臟收縮能力提高
(2) 心血管功能不斷增強
。3) 心率逐步下降
。4) 胸圍、胸腔的擴大,肺活量有較大增加
以上這些都意味著高中學生已能承受較大強度的運動負
荷,充分具備了發(fā)展耐力的生理基礎。
這些時期應經(jīng)常進行的活動:進行采用發(fā)展有氧耐力為主
的練習(長距離中速跑、游泳、騎自行車)以及球類活動等。
同時注意呼吸的自然均勻等。
4、 神經(jīng)系統(tǒng)的生長特點
高中學生的'神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育基本完成,大腦的結(jié)構(gòu)與成人大致
相等,功能接近。這些時期可以進行一些難度較大的動作,如球類運動中的復雜技術和戰(zhàn)術配合以及組合動作,這有助于加強神經(jīng)系統(tǒng)的內(nèi)部聯(lián)系,提高運動能力,也有助于發(fā)展觀察力,注意力,想象力,發(fā)展創(chuàng)新思維;。
二、高中生的體育鍛煉
。ㄒ唬 高中生的身體特點
此時正處于一個塑造體形健美,全面增強與完善內(nèi)臟器
功能,提高身體素質(zhì)的黃金時期。
。ǘ 外部的學習環(huán)境
學生學業(yè)負擔加大,面對著激烈的升學競爭,很多學學生減少甚至放棄體育活動,導致體質(zhì)下降。
。ㄈ 鍛煉時應注意以下幾點
1、 適當?shù)捏w育鍛煉對文化學習有促進作用
。1)“勤于運動”是孩子聰慧的重要條件
。2)適時鍛煉,事半功倍
高中學生處于生理功能的黃金時期,這時增加鍛煉可
以為一生健康建立起豐厚的“體質(zhì)貯備”,推遲日后體質(zhì)衰
弱的起始時間,減速衰老速度。
# 運動牟作用
(1)、增強人的體質(zhì)
(2)、改善人的心理
。3)、改善腦的功能
(4)、促進主管邏輯思維功能的左腦半球與主管形象思維的右腦半球協(xié)調(diào)發(fā)展,有珠聯(lián)璧合之效。
。5)、加強血液功能的呼吸功能,使大腦得到充足的氧氣和營養(yǎng)。并且通過大腦運動中樞的興奮促使有關學習的神經(jīng)中樞得到較好的休息,進而提高工作效率。
2、 預防疾病在青年
許多中老年的疾病與青少年時期的健康相關,如肥胖
癥,主動脈硬化,骨質(zhì)疏松癥等?梢姡覀儚男【蛻e極
參加體育鍛煉和其他體力活動。
高中學生積極參加各項體育活動,從而帶著健壯的身體,健康的心理投入到繁重的學習和生活中去。
體育課教案 篇8
教學內(nèi)容:
1、足球傳控球練習
2、趣味游戲:傳遞奧運火炬
3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
教學目標:
1、學生能積極參與小足球的學習與游戲活動,培養(yǎng)學生對足球運動的興趣。
2、通過對足球傳控球的練習,使80%的學生能掌握足球傳控球的技術。
3、通過游戲活動,培養(yǎng)學生的合作與競爭意識,體驗與他人合作學習的心理感受。
教學重難點:
腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動作方法。
傳停球的力度和準確性。
教學過程:
一、引導部分
(1)熱身活動:教師組織幼兒進行熱身運動,讓幼兒充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關踢法和規(guī)則。
二、主體部分
(1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進門的`次數(shù)最多。左右腳都可練習。
(2)足球比賽:
A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進行比賽,及時的提供幫助。
D、比賽結(jié)束,教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。
教學反思:
對教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)
對師幼互動的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對足球的認識,參與踢球,滿足幼兒好奇好動的天性。
【體育課教案】相關文章:
體育課程教案06-14
體育課教案11-06
體育課的教案01-21
小學體育課教案08-30
體育課籃球教案12-04
小學體育課教案11-15
體育課活動教案12-31
體育課教案模板07-25
體育課教案范文02-02
體育課跳繩教案02-23