小班小兔和狐貍音樂教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的小班小兔和狐貍音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小班小兔和狐貍音樂教案 1

　　活動目標：

　　1、在音樂游戲中感受小兔子和狐貍的音樂形象。

　　2、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

　　3、熟悉歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

　　活動準備：

　　狐貍和小兔頭飾、錄音機、磁帶重點難點：對"快跑"作出敏捷的反應

　　活動地點：

　　活動室活動形式：集體活動

　　活動過程：

　　1、欣賞樂曲請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模仿這兩種動物的動作，引導幼兒做出小兔子玩耍時的高興、快樂的表情及狐貍在做壞事時的`狡猾、機警的表情。

　　2、玩游戲由老師扮演狐貍，幼兒扮演小兔子，狐貍蹲在一個比較隱秘的角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部分小兔表演唱，唱到"看哪狐貍來了"。狐貍慢慢站起來，"快跑、快跑，小兔子快快跑"時，小兔子連忙跑回座位或者原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做準備捕捉的動作，看到哪個兔子動了，就把它捉住。

　　3、也可以讓幼兒自己扮演狐貍。

　　活動反思：

　　兔子和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認知上符合小班幼兒的年齡特點。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內(nèi)容，同時在游戲中學習音樂,能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化,并隨時根據(jù)音樂的變化作出反應。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼,讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗游戲的快樂。

　　小班小兔和狐貍音樂教案 2

　　活動目的：

　　在音樂游戲中感覺小兔子和狐貍的音樂形象。

　　活動預備：

　　狐貍和小兔頭飾、灌音機、磁帶

　　重點難點：

　　對“快跑”作出靈敏的反響

　　活動所在：

　　運動室

　　活動情勢：

　　團體運動

　　活動歷程：

　　1、觀賞樂曲

　　請幼兒聽音樂區(qū)分兩種音樂形象，讓幼兒隨音樂模擬這兩種動物的行動，引誘幼兒做出小兔子玩耍時的開心、快活的心情及狐貍在做壞事時的調(diào)皮、機靈的心情。

　　2、玩游戲

　　由先生飾演狐貍，幼兒飾演小兔子，狐貍蹲在一個比力秘密的.角落里，小兔子聽音樂四散、自由的做兔子跳。歌曲部門小兔演出唱，唱到“看哪狐貍來了”。狐貍逐步站起來，“快跑、快跑，小兔子快快跑”時，小兔子立刻跑回座位大概原地不動。狐貍隨音樂邊走邊做預備捕獲的行動，看到哪個兔子動了，就把它抓住。

　　3、也可以讓幼兒本身飾演狐貍。

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