【推薦】小班體育教案范文合集10篇
作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班體育教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班體育教案 篇1
活動目標
1、幼兒練習拖物走,能保持身體平衡
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細心等良好的個性品質(zhì)
活動準備
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。
3、在場地上畫一個大圓。
活動過程
1、開始部分。
(1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應的動作。
(2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復進行。
2、基本部分。
(1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的'球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進圈里,然后繼續(xù)玩!(必要時可讓幼兒示范1-2次)
(2)幼兒游戲。老師巡回指導,并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。
(3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準備的筐替代)里去吧!庇螒蚪Y(jié)束,并作簡單小結(jié)。
3、結(jié)束部分。
(1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那!钡扔變耗钔旰,教師繼續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復2-3次。
(2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。
活動建議
1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動興趣,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。
活動延伸
1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。
2、戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。
小班體育教案 篇2
設計意圖:小班幼兒剛?cè)雸@不久,處于班級常規(guī)建立初期,普遍規(guī)則意識不強,教育的重點是鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習慣。在一次戶外活動時,我發(fā)現(xiàn)幾名幼兒追著被風吹動的樹葉跑,而且來回追得很起勁。一方面滿足幼兒的活動意愿,另一方面培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,我選擇了《風婆婆和小樹葉》的游戲活動,
活動目標:
1、樂意積極參與游戲,并遵守游戲規(guī)則。
2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方,避免碰撞,注意安全。
3、能聽信號練習走、跑交替。
活動準備:
1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。
2、風婆婆頭飾一個。
活動過程:一、準備部分:
1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》,邊做相應動作。
2、提問幫助幼兒回憶和表現(xiàn)風與樹葉飄動的關(guān)系。
——小朋友看到風來了,小樹葉會怎樣?
——教師發(fā)出信號,幼兒根據(jù)信號做相應的`動作:站立、跑、走、蹲下。
二、游戲過程:師幼一起玩游戲“風婆婆和小樹葉”。
1、教師交代游戲玩法和注意事項:教師來做“風婆婆”,幼兒來做“小樹葉”,“小樹葉”聽“風婆婆”的指令做相應的動作。幼兒在玩游戲時,要眼睛看前方,避免碰撞;嘴巴不張開,以免咳嗽等。
2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調(diào)整走、跑的時間,同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。
3、表揚與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。
活動延伸:在日常生活中,教師可組織幼兒撿樹葉后,讓幼兒手持樹葉玩此游戲,提高幼兒的游戲興趣。
活動反思:幼兒在活動過程中增強了規(guī)則意識,在奔跑時知道用眼睛觀察前方,避免了碰撞。
小班體育教案 篇3
活動目標:
1、能聽指令向指定方向跑。2、能遵守游戲規(guī)則,聽到口令念完后再跑。3、體驗參與體育活動的快樂;顒訙蕚洌1、四種毛絨小動物(貓 狗 鴨子 青蛙)
2、場景布置“草地”“花園”和小動物的家。
3、錄音機,音樂磁帶。
活動過程:
一 、開始部分:活動身體,做小動物模仿操。
二 、基本部分:
游戲《送小動物回家》,練習聽指令向指定方向跑。
1 、自選一種小動物,并能模仿小動物的叫聲。 2、 學習聽指令向指定方向跑。
“今天天氣不錯,小動物們想到外面玩一會?矗呵懊嬗幸黄莸亍睆娬{(diào)游戲的規(guī)則。
3、討論。圍繞聽信號和遵守規(guī)則。
4、介紹小動物的家
“天快黑了,我們接小動物回家吧”
5、再次練習向指定方向跑。
“請寶寶們重新選一個小動物做朋友”再次開始游戲。
6、 。表揚寶寶們會聽指令,又遵守規(guī)則。
三 、結(jié)束部分:放松: 《碰一碰》
評析:
小班體育活動《送小動物回家》:教師教態(tài)親切自然,語言兒童化,并具有調(diào)動性,顯示了教師較強的教育魅力。整個體育活動的情境創(chuàng)設較符合小班幼兒的'年齡特點,班級幼兒雖然才入園一個月,但適應的很好,體育常規(guī)較好。活動的設計及策略的運用較為合理。教師在活動設計中思考細致,對小班體育活動中幼兒發(fā)展要求很關(guān)注,在運動量上面作了具體的研究,如:小班幼兒跑的距離,次數(shù),場地的測量。由此體現(xiàn)了教師科學的教育態(tài)度。在活動中教師及時觀察,能根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題及時關(guān)注。特別是個別幼兒出現(xiàn)的心理問題時,教師不僅能關(guān)注,而且及時進行了情感撫慰。
建議:
1、目標以“樂意”、“愿意”提,盡量不用“能”這樣的表達方式。
2、把小動物送出去后,在場地上玩一會再回來。
小班體育教案 篇4
教材分析:
本次活動引導幼兒在游戲中練習側(cè)走、倒走,幫助幼兒發(fā)展走的技能,鍛煉手、眼及上、下肢動作的協(xié)調(diào)性;顒又性O置的“趕小豬”的游戲情境,增強了體育活動的趣味性、挑戰(zhàn)性,能有效激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
活動目標:
1.會拖拉玩具走,能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。
2.提高空間方位和直覺的準確性,發(fā)展身體動作的`協(xié)調(diào)性。
3.養(yǎng)成耐心、細心等良好品質(zhì)。
活動準備:
1.系有長繩的塑料圈幼兒每人1個,直徑25cm左右的皮球若干(數(shù)量與幼兒人數(shù)相同),裝大球的大塑料筐子1個。
2.歡快的音樂1首。
活動過程:
1.創(chuàng)設“小動物學走路”的游戲情境,帶領幼兒熱身,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
帶領幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做“小動物走路”模仿操:小鴨走路搖搖搖,小兔走路蹦蹦跳,小猴走路快快跑,小螃蟹側(cè)身走、倒走。
2.組織幼兒玩游戲“趕小豬”,指導幼兒練習用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。
。1)幼兒自由練習:給每個幼兒1個系有長繩的塑料圈、1個皮球,引導幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走。
提問:不用小手碰皮球,皮球能不能移動?請幼兒自己探索、嘗試。
小結(jié):用塑料圈套住皮球,然后拉繩向前走,皮球就可以移動了。拖圈時注意不要讓“小豬”跑岀圈外。如果“小豬”跑出圈外,需要重新放進圈里,不能繼續(xù)玩。
。2)引導幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。
向前走:抬頭挺胸,單臂甩動,將“小豬”拖在身后,邁開大步向前走。
橫向走:讓“小豬”在身體的左側(cè)或右側(cè),采用交叉步或側(cè)滑步,橫向移動。倒著走:面向“小豬”,向后退著走。(提醒幼兒小步慢走,注意安全。)
3.創(chuàng)設“我和小豬碰一碰”的游戲情境,帶領幼兒做放松活動。
請幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰,放松身體各部位。
4.創(chuàng)設“送小豬回家”的游戲情境,引導幼兒收拾游戲器材,結(jié)束活動。
師:“小豬”要回家了,請你把它送到“豬圈”(大筐)里去吧。
請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法,送“小豬”回家。
結(jié)束活動。
小班體育教案 篇5
活動名稱:體育活動——聰明的小雞
活動目標:
1、讓幼兒練習走,跑交替和聽信號變換動作,增加幼兒的走,跑能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活游戲的興趣和團結(jié)友愛的精神。
活動準備:
1、毛巾(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)
2、鈴鼓。
3、狐貍的頭飾一個。
4、雞媽媽的頭飾一個。
活動過程:
一、熱身部分
1、教師帶領幼兒有秩序地進入場地。
2、進行隊列練習:
教師喊口令:向后踏步走一二一 一二一 一二一。幼兒排著整齊的隊伍
教師:天氣真好呀!是鍛煉的好時候。小朋友跟著胡老師來鍛煉鍛煉吧!(做《動物模仿操》)。
二、基本部分
1、通過游戲?qū),激發(fā)幼兒興趣。
教師:今天,雞媽媽要教小雞學習新的本領,F(xiàn)在每個小朋友都有一塊紗巾,我們要用它來幫助我們把身體練的棒棒的?纯茨侵恍‰u最聰明,把紗巾利用的最好!
幼兒自由利用絲巾鍛煉。
2、過幾分鐘召集幼兒回來,詢問幼兒是怎么樣利用紗巾鍛煉的。
教師:小朋友,你們剛剛是怎么利用紗巾來鍛煉身體的呢?教師根據(jù)幼兒的`回答來進行回應。
3、教師帶領幼兒練習走跑交替。
教師:現(xiàn)在雞媽媽就要帶著小雞們?nèi)フ蚁x子吃了,現(xiàn)在我請小雞把絲巾掛在脖子上,和媽媽琪琪去找蟲子吃吧!
教師:你們是媽媽的孩子,所以要聽媽媽的指揮,媽媽的鈴鼓拍得快就要跑著走,媽媽的鈴鼓拍的慢你們就慢慢走。好嗎?
反復練習3——4次。
請一名幼兒扮演狐貍。
教師:山后有一只,小雞如果看到了狐貍來了,就要趕緊躲在紗巾的下面,狐貍就看不見你們了,媽媽告訴你狐貍走了,你們就站起來和媽媽一起揮動紗巾歡呼。
三、結(jié)束活動
教師:我們吃飽了,也該回家去了。
小班體育教案 篇6
活動目標:
1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。
2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3. 引導幼兒練習在平衡板上行走。
活動準備:
1. 平衡板若干塊,壞蛋木偶。
2. 錄音機、磁帶。
活動過程:
1. 開始部分
(1).幼兒學解放軍跑步入場。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。
2. 基本部分
(1).教師用生動的`語言激發(fā)幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范,教師啟發(fā)引導。
(3).幼兒自由練習,要求邊走邊練本領,如打槍、開炮等。
(4).游戲:學做解放軍
教師交代游戲名稱、玩法:小解放軍們,我們剛剛接到一個任務,要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠,我們必須先爬過幾座小山,再走過小橋,最后每個人用學過的本領打敵人。
幼兒游戲,教師觀察或參與、指導。
3. 結(jié)束部分
幼兒聽音樂一起跳舞,歡慶勝利。
小班體育教案 篇7
活動目標
1、激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。
2、鍛煉幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。
3、練習幼兒雙腳向前行進跳的技能。
活動準備
1、頭飾:兔子
2、彩旗:紅、黃、藍、綠各一面,相應顏色的彩圈。
活動過程
一、導入
教師扮演兔媽媽帶領幼兒做準備活動
教師:兔寶寶們,今天的天氣可真好啊,我們一起到樹林里做游戲吧!”
二、展開
1、幼兒扮演角色,自由探索。
教師:兔寶寶們,你們看地上有什么?
(彩色圈)
都有什么顏色的?(紅、黃、藍、綠)
你喜歡哪個彩圈?去跳著玩玩吧!
。ㄖ笇в變鹤杂傻卦谌χ刑M跳出,熟悉彩圈的顏色)
教師:孩子們,請到大圓圈上站好,媽媽和你們玩小兔跳彩圈的游戲,看誰是聰明的小兔?
2、教師講解游戲規(guī)則。
。1)游戲開始時,小兔子們排好隊走圈,看見彩圈就跳進、跳出。
當“媽媽”高舉彩色小旗時,“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內(nèi),每個彩圈內(nèi)只能跳進一只“小兔”,以最先跳進的“小兔”為勝,并且它要告訴“媽媽”自己跳到了什么顏色的彩圈里,說對了的'寶寶“媽媽”給予獎勵。
3、教師引導幼兒進行游戲。
(1)教師組織幼兒進行游戲,著重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。
(2)分別以集體、分組的形式知道幼兒進行游戲。
4、增加游戲難度,組織幼兒進行游戲。
“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗,“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內(nèi)。
三、結(jié)束部分
針對幼兒的游戲情況,教師小結(jié)后帶領幼兒做放松練習。
教師:孩子們,你們都是聰明的“兔寶寶”,媽媽為你們感到驕傲、自豪,
現(xiàn)在就讓我們一起跳起來吧。ɑ顒幼匀唤Y(jié)束)
小班體育教案 篇8
活動要求:
1、 樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法,搭建勇敢者的'道路,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。
2、 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準備:
示意圖、路線圖、各類材料(彩虹橋、箭頭標記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等)。
利用幼兒園現(xiàn)有場地與山坡:
活動過程與指導:
1、 聽音樂熱身運動:迪斯科音樂
2、 讀信、建路:以讀信的方式導入活動,引發(fā)幼兒活動興趣,選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。
3、 練習(平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑)引導幼兒以檢查者的身份嘗試每條路:是否穩(wěn)當、是否符合圖的要求。(提供幾何圖形標記,幫助幼兒記憶,便于教師觀察指導。)教師以同伴、教練的身份參與并指導游戲。
4、 游戲“幸運紅綢帶”。
小班體育教案 篇9
小班體育活動教案:小兔運果子
目標:
1、練習走、跑交替的基本動作,鍛煉腿部力量及動作的協(xié)調(diào)性。
2、在老師的`啟發(fā)下,想出多種玩圓盤的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。
準備:
布置果園、每人一只小拖車圓盤、小樹六棵。
過程:
一、準備運動
師:今天天氣真好,我們一起來運動吧。
聽音樂跟老師做準備操。練習腳腕轉(zhuǎn)動、下蹲、小跑步的動作。
二、游戲《運水果》
。ㄒ唬┲本無障礙托物走和跑。
1、師:兔寶寶拿好小圓盤,這個小圓盤象什么?你們想把它當成什么呢?(方向盤)
幼兒拿著方向盤當汽車,小汽車發(fā)動時原地跑。
2、師:前面就是果園了,幼兒做開汽車狀四散跑到果園。
3、師:我們怎么把果子運到家里呢?
從圓盤中把繩子拉出來,當小拖車,每個孩子拿一只塑料水果,運到家里。
。ǘ┣繞障礙托物走和跑。
1、師:現(xiàn)在我們到了什么地方?(小樹林)。我們開汽車要繞過小樹,沿著彎彎的線開汽車,好嗎?分紅汽車和綠汽車兩隊一個跟著一個開汽車到果園。
2、每人再在小拖車里裝一只水果,繞小樹林托物走,運到家里。
三、延伸活動:投擲飛碟。
師:圓盤變成了汽車,又變成了小拖車,你們想想還可以怎么玩呢? 教師玩飛碟。兔寶寶想學嗎?下次媽媽再教你們玩飛碟,好嗎?
四、現(xiàn)在太陽好猛呀,幼兒頭上戴著圓盤,當帽子,一起去休息休息,跟客人老師再見。
小班體育教案 篇10
活動目標:
1、通過自主探索、模仿學習毛毛蟲爬(并手并膝爬)的方法,掌握并手并膝爬的動作要領。
2、遵守游戲活動的規(guī)則,體驗爬行的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動重點:
目標1
活動難點:
目標1
活動準備:
1、已有經(jīng)驗:幼兒已有手膝著地爬的經(jīng)驗、認識毛毛蟲
2、材料準備:毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個、圈12個,筐4個、音樂
活動過程:
一、開始部分
1、創(chuàng)設情境,引起幼兒的興趣
師:我是毛毛蟲媽媽,今天我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物,你們想和媽媽一起去嗎?
但是我們要先來活動一下身體哦。
2、隊列練習:一個大圓走。
3、準備活動:頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳躍——整理。
二、基本部分。
1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。
。1)師:去菜地的路上要經(jīng)過一片小山坡,媽媽要請毛毛蟲自己想辦法爬過去,記得回來的時候要從旁邊回來。
。2)幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。
(3)請個別幼兒示范爬過小山坡的.方法。
師:你是怎么爬過小山坡的?
2、幼兒學習新動作:毛毛蟲爬(并手并膝爬)。
。1)教師示范、講解動作要領。
師:我的寶寶們可真能干,都學會了爬,可是,我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法,叫做毛毛蟲爬。
師:毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上,前面的小“腳”放在身體的前方,爬的時候,前面的小“腳”先向前,后面的小腳迅速地向前找前面的小“腳”。(幼兒觀察并跟隨教師一起做動作)
。2)幼兒自主練習,教師進行指導
師:你們想學習這個新本領嗎?“文章。出自大?肌0捎。師網(wǎng)。"我們一起來練習一下。
教師觀察幼兒的動作,及時糾正錯誤的爬法,小結(jié)幼兒的練習情況。
師:剛剛我看到有些小毛毛蟲爬的不太正確,爬的時候小手要同時向前伸出去,小腳要迅速地向前。(可再讓幼兒進行一次練習)
3、游戲:毛毛蟲找食物。
。1)介紹游戲玩法。
師:剛剛我們學會了新本領,寶寶們都餓了,我們一起去找食物吃吧。毛毛蟲們要先爬過小山坡,鉆過山洞,跳過小叢林,找到我們的食物—嫩葉子,再從旁邊回來,放到筐子里。(邀請個別幼兒進行示范。)
(2)提出活動要求。
師:這里有4條小路,毛毛蟲可以選擇不同的小路去找食物,找到食物后要從旁邊回來。把菜葉放進筐子里,可以再換一條小路去找食物。排好隊,注意不要離前面小朋友太近,容易被踢到。
。3)幼兒游戲,教師巡回指導。
引導幼兒用正確地方式爬行,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
。4)小結(jié)幼兒游戲活動。
師:許多毛毛蟲都找到了自己的食物,還能選擇不同的路線去找食物,你們真厲害。
三、結(jié)束部分。
1、放松運動。
師:毛毛蟲吃飽了嗎?我們要來活動活動身體了,摸摸圓滾滾的肚子,拍拍自己的小腳。
2、幼兒離場。
師:毛毛蟲累極了,準備好好睡一覺,呼嚕嚕呼嚕嚕。很長時間毛毛蟲都沒有動,突然,他伸了一個懶腰,毛毛蟲發(fā)現(xiàn)自己長了一對漂亮的翅膀,一下子飛起來了,變成了美麗的蝴蝶,輕輕地飛走了。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
【小班體育教案】相關(guān)文章:
小班體育的教案12-23
小班體育教案06-22
小班體育教案01-13
小班體育教案【熱門】12-31
小班體育教案【推薦】12-31
小班體育教案【熱】12-31
小班體育教案【薦】12-31
小班體育教案【精】12-31
【精】小班體育教案12-31
幼兒小班體育教案01-03