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中班美術(shù)教案有趣的車

時間:2023-02-18 17:04:24 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)教案有趣的車

  作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案有趣的車,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班美術(shù)教案有趣的車

中班美術(shù)教案有趣的車1

  目標(biāo):

  1、嘗試借助生活中的各種事物設(shè)計有趣的車,體驗創(chuàng)作活動帶來的樂趣。

  2、大膽運用不同的線和形裝飾汽車,表達(dá)自己對美的感受。

  準(zhǔn)備:

  工具、水果蔬菜、動物的圖案(滿足人手一張)PPT課件展板

  過程:

  一:談話,引出主題

  師:你見過哪些車?它們長什么樣子的?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗講述)

  二:欣賞有趣的車

  演示PPT欣賞各種千奇百怪的車

  師:你喜歡哪輛車,它哪里有趣?

  三:設(shè)計有趣的車

  1、師:今天設(shè)計公司有許多客人需要定制一些有趣的車,可他們的.工作人員不夠多,來不及設(shè)計,想請我們小朋友來幫忙。

  2、PPT出示一糖果圖片,引導(dǎo)幼兒探索如何設(shè)計出糖果汽車。

  師:客人需要定一輛糖果車頂?shù)钠,怎樣來設(shè)計呢?引導(dǎo)幼兒講述,結(jié)合孩子的講述教師演示課件:先用兩段直線沿著糖果最寬處畫車頭和車尾,再用一直線連成車廂,在車廂的中間用一直線分成車窗和車身,上半部分用短線隔出幾扇窗戶,最后添上輪子,一輛糖果汽車就設(shè)計好了。

  3、設(shè)計公司想讓我們小朋友幫忙設(shè)計一些車頂是水果、各種工具或動物的汽車,你們行嗎?

  四:幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)“

  1、要求:選一個自己喜歡的物體進行汽車設(shè)計;汽車的長度要和物體一樣寬,車頂要和車身緊密連在一起;車身用漂亮的圖案和彩色的畫筆進行裝飾。

  2、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)

  引導(dǎo)幼兒自己大膽動手,獨立進行汽車的創(chuàng)新設(shè)計,并有創(chuàng)意地進行車身裝飾。

  鼓勵幾個能力差,不自信的孩子能大膽勾畫,進行簡單裝飾。

  五:展示作品,講評

  師:你覺得設(shè)計公司的客人會喜歡哪輛車,為什么?

  引導(dǎo)幼兒從車身輪廓的設(shè)計和車身裝飾的設(shè)計方面來講評。

中班美術(shù)教案有趣的車2

  設(shè)計背景

  在 “秋天”的系列活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對樹葉特別感興趣,尤其是在觀察樹的過程中,孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,我便捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并讀懂幼兒的探索行為。于是我設(shè)計本次樹葉貼畫活動,引導(dǎo)幼兒在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉像什么,和他們一起去拼一拼,貼一貼,讓幼兒充分發(fā)揮自已的想像力和創(chuàng)造力,來完成有趣的樹葉貼切作品,使幼兒在集體協(xié)作中體驗快樂。

  活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。能述說樹葉的顏色、形狀、大小等特征。

  2、掌握樹葉貼畫的基本方法。

  3、發(fā)揮幼兒的想象能力,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  教學(xué)難點

  1.培養(yǎng)幼兒的動手能力。

  2.能夠完成樹葉貼畫作品。

  活動準(zhǔn)備

  1、發(fā)動幼兒家長與其幼兒利用秋游、爬山、散步等活動,采集和撿拾各種大小不一,形狀和顏色各異的樹葉若干。老師把收集到的樹葉進行壓平、晾干處理后,分成四類(制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類)樹葉材料。

  2、秋天落葉飄落圖一張,樹葉貼畫成品圖兩張。

  3、白紙、剪刀、乳膠各4;幾種彩色卡紙若干。

  活動過程

  一、 談話引入

  老師:小朋友,大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋季)

  出示秋天落葉飄落圖,讓幼兒觀察落葉的情景,感受秋天的獨特風(fēng)景。

  老師:葉子寶寶紛紛地離開了媽媽,它們隨著秋風(fēng)飄落下來。一群群孩子把這些可愛的樹葉撿起來,帶回了家。你們知道把葉子寶寶帶回家能做什么嗎?(幼兒由發(fā)言、表述)

  二、欣賞樹葉貼畫作品

  老師:老師跟小朋友們一樣,非常喜歡秋天的葉子寶寶,因此就把它們收集起來,根據(jù)葉子的.形狀和顏色,加上一些修剪工作之后,把它擺一擺,拼一拼,貼一貼,貼成美麗有趣的圖畫。你們想看嗎?

  出示樹葉貼畫作品(金魚帖畫和葡萄帖畫)

  問:我們來看看,葉子變成了什么?(金魚和葡萄)

  這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫,你們想不想也用樹葉貼畫呢?(想)

  三、認(rèn)識幾種常見的樹葉。

  出示楓葉。請幼兒觀察它的特征。

  問:小朋友,這是什么葉子?(楓樹葉)

  老師:楓樹葉是怎么樣的?誰來說說?

  引導(dǎo)幼兒說出楓葉有紅的,有黃的,像鴨子的小腳丫一樣可愛。

  出示柳葉。請幼兒說說它的特征。

  問:小朋友,這是什么葉子?(柳葉)

  老師:柳葉又是怎么樣的呢?

  引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的,也有黃色的,細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。

  用上述同樣的方法讓幼兒了解大葉榕樹葉、小葉榕樹葉、葡萄葉等外形特征。

  老師小結(jié):這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的,經(jīng)過處理后,我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。小朋友們能做到嗎?

  四、分組制作樹葉貼畫。

  1、老師演示小鴨子的制作過程:用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子,葉梗做鴨子的長腿,紅色楓葉做鴨子的小腳丫,小葉榕樹葉做鴨子的頭部,剪些彩色卡紙做眼睛,這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。

  2、將幼兒分成四個小組,10個小朋友為一組。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品(金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫)。老師巡視指導(dǎo)。

  五、總結(jié)

  今天,小朋友通過團結(jié)協(xié)作,共同完成了樹葉貼畫作品,你們覺得漂亮嗎?其實,美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料,如布頭,瓜子,蛋殼等,只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手,將它們拼一拼,剪一剪,貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。

中班美術(shù)教案有趣的車3

  活動目標(biāo):

  1.嘗試大膽創(chuàng)新,結(jié)合生活中的各種事物大膽設(shè)計各種形態(tài)的車子,體驗創(chuàng)造活動的樂趣。

  2.能獨立地繪畫車子的各種外形,并均勻涂色、注意顏色搭配,耐心地完成作品。

  3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重點與難點:

  重難點:大膽想象、設(shè)計各種各樣的汽車。

  活動準(zhǔn)備:

  1.貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。

  2.范例若干張、紙、蠟筆

  活動過程:

  1.導(dǎo)入

  師:你見過哪些車?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗講述)

  2.欣賞各種千奇百怪的車(范畫)

  ——欣賞范例,你們喜歡哪輛車?為什么?

  ——師放PPT,帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車子。

  ——讓幼兒說說這些車奇怪在哪里?

  3.設(shè)計有趣的車。

  ——你想不想也來設(shè)計一輛特別的汽車呢?它會有什么特別的'地方?

  ——請幼兒講述自己的設(shè)計

  4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)

  ——要求幼兒自己大膽動手,獨立進行汽車的創(chuàng)新設(shè)計和描繪,并堅持完成自己的作品,細(xì)心涂色堅持完成。

  ——鼓勵幾個能力差,不自信的孩子讓他們能大膽勾畫,細(xì)心、耐心涂色。

  5.評價活動

  ——師:你最喜歡哪輛車?為什么?(從形狀和顏色方面進行討論)

  延伸活動:汽車王國

  ——利用評價,選出設(shè)計創(chuàng)新、畫面完整的作品,讓幼兒剪貼下來貼到“汽車王國”中。

  ——鼓勵課上沒來得及完成的孩子繼續(xù)完成。

中班美術(shù)教案有趣的車4

  活動目標(biāo):

  1.嘗試大膽創(chuàng)新,結(jié)合生活中的各種事物大膽設(shè)計各種形態(tài)的車子,體驗創(chuàng)造活動的樂趣。

  2.能獨立地繪畫車子的各種外形,并均勻涂色、注意顏色搭配,耐心地完成作品。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4.會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動重難點:

  大膽想象、設(shè)計各種各樣的汽車。

  活動準(zhǔn)備:

  1.貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。

  2.范例若干張、紙、蠟筆

  活動過程:

  1.導(dǎo)入

  師:你見過哪些車?(幼兒結(jié)合經(jīng)驗講述)

  2.欣賞各種千奇百怪的車(范畫)

  ——欣賞范例,你們喜歡哪輛車?為什么?

  ——師放PPT,帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車子。

  ——讓幼兒說說這些車奇怪在哪里?

  3.設(shè)計有趣的車。

  ——你想不想也來設(shè)計一輛特別的汽車呢?它會有什么特別的地方?

  ——請幼兒講述自己的設(shè)計

  4.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)

  ——要求幼兒自己大膽動手,獨立進行汽車的創(chuàng)新設(shè)計和描繪,并堅持完成自己的作品,細(xì)心涂色堅持完成。

  ——鼓勵幾個能力差,不自信的孩子讓他們能大膽勾畫,細(xì)心、耐心涂色。

  5.評價活動

  ——師:你最喜歡哪輛車?為什么?(從形狀和顏色方面進行討論)

  活動延伸:

  汽車王國

  ——利用評價,選出設(shè)計創(chuàng)新、畫面完整的作品,讓幼兒剪貼下來貼到“汽車王國”中。

  ——鼓勵課上沒來得及完成的孩子繼續(xù)完成。

  活動反思:

  孩子在看到范畫時就顯得很感興趣,在之后的繪畫過程中,孩子們的想法都很有趣,很少有和范畫類似的,都自己大膽想象創(chuàng)作,有蘋果車、機器人車、滑冰車······剛開始畫沒多久,就聽到張文俊小朋友說:“你畫的是什么啊,難看死了!痹瓉硎菍钗簛硇∨笥颜f的,楊魏來顯得很不開心,我走過去看了下他的畫,可以看出他有認(rèn)真在畫,我就說:“有認(rèn)真在畫就很棒了! 本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成得較好,幼兒對于繪畫小汽車有很濃厚的`興趣,并且都能夠用不同的色彩來裝飾自己的小汽車, 但是在展示作品的過程中,幼兒大聲的評論小伙伴的作品,有些吵鬧,在下次的活動中,這點是需要注意的。

中班美術(shù)教案有趣的車5

  活動目標(biāo):

  1、體驗大膽想象與設(shè)計有趣、快速的車輛的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力及繪畫活動的興趣。

  3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  教師示范畫一張、汽車的卡片。

  活動過程:

  1、出示汽車的卡片或玩具小汽車也可以準(zhǔn)備,引導(dǎo)幼兒先觀察。

  教師:你們看看老師的手里是什么東西啊?讓幼兒仔細(xì)的看看。

  2、卡片上的汽車外輪廓像什么形狀?它是由什么部分組成的啊?車頭有什么?車身又有什么?車下面有什么?我們先觀察一下圖片里面的汽車,然后在觀察一下老師手里拿的汽車玩具?纯茨銈兡懿荒苤朗裁?等會告訴老師和其它的小伙伴們。

  教師:先讓幼兒進行觀察,讓他們自己去發(fā)現(xiàn)有什么?像什么?是什么樣子的?那么其它的東西和這個是一樣嗎?也同時可以區(qū)分很多的東西,小汽車有什么特征?大卡車有什么不一樣?面包車又有什么不一樣呢?從他們的.發(fā)現(xiàn)中,老師再和他們一起進行修改。

  3、幼兒觀察討論后,教師再他們回答問題的基礎(chǔ)上進行總結(jié):有的小汽車外形好像一只甲蟲、有的像面包。而大卡車呢?不是像小面包車一樣的小小的,而是高高的,而且大好幾倍,也更長。一般的車子都是由車頭、車身、車廂、車輪、車尾幾部分組成的。車頭上都會裝上大小不同的燈,車廂上有車門、車窗。小汽車呢,一般都是四個輪子的,面包車也是。而大卡車呢?和這些車子不一樣,至于是什么不一樣呢?小朋友們再觀察觀察。

  4、繪畫的要求:

  教師:老師這里的范畫你們可以參照一下,然后把我們不同的車子畫出來,先畫汽車的外輪廓和車輪、再畫各個部位的細(xì)節(jié),看的越仔細(xì)的小朋友,小汽車就會畫的越漂亮。

  5、幼兒繪畫、教師指導(dǎo)幼兒。

  教師:鼓勵幼兒大膽作畫、畫完了老師的范畫里面的。也可以自己發(fā)揮想象,看看有沒有更好看的、和老師、和別人不一樣的。

  活動反思:

  新《綱要》強調(diào)選材的生活化,強調(diào)教材來源于生活、又服務(wù)、回歸于生活,就是重復(fù)考慮了孩子的形象思維這個特點,尊重孩子,更要尊重孩子的教育特點。于是,我選擇了“汽車”這一交通工具,“汽車”是幼兒生活中常見的,最熟悉的,與人們的生活有著密切的關(guān)系,而且,幼兒在成長中不斷看到,接觸到各式各樣的汽車及玩具,對汽車自然產(chǎn)生了興趣與愛好。在活動中,我體會到“興趣是最好的老師”,幼兒的積極性非常高,都能積極的參與,可以看出幼兒對汽車知識是那樣豐富,思維是那樣活躍。

中班美術(shù)教案有趣的車6

  活動目標(biāo):

  1、了解幾種動物以及人的腳印的一些特征。

  2、嘗試用手印顏料的方法畫畫。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、課件《小小腳印真有趣》。

  2、每個小組一份用水稀釋好的各色顏料、一張宣紙。

  活動過程:

  一、欣賞歌曲。

  1、播放課件《歌曲欣賞》,請幼兒仔細(xì)聽歌詞。

  教師:這首歌唱了什么?提到了誰?它的腳是怎么樣的?它的腳印像什么?

  小結(jié):原來小雞的腳是尖尖的,腳印像竹葉;小狗的腳是圓圓的,腳印像梅花;小鴨的腳是扁扁的,腳印像小扇;小孩的腳是胖胖的,腳印像小樹。

  2、打開課件《互動游戲》,請幼兒集體回答,教師操作。

  教師:下面我們來做個游戲,游戲的名字叫連連看,猜猜這是誰的腳印。

  二、手印畫。

  1、請幼兒想想,怎么用手蘸顏料來畫自己的腳印,并試一試

  教師:下面我們來畫一畫自己的腳印,以前我們畫畫的'工具是炫彩棒,勾線筆等,看看我們今天用到了什么?那我們怎么用顏料來畫自己的腳印呢?

  2、介紹一種畫腳印的方法

  教師:手握拳后在小手指的一邊蘸上顏料,在紙上印出腳掌的圖案,然后用大手指在“腳掌”上方點出“大腳趾”,用食指點出其余“腳趾”。

  3、觀察腳印,發(fā)現(xiàn)腳印的特征。

  教師:我們看看腳印中腳掌在哪啊?他的五個腳趾是怎么排列的呢?(緊密排列)

  4、請幼兒跟著試一試:《畫腳印》

  教師:我們也來試一試,記得我們的五個腳趾可是好兄弟,總是一個緊挨著一個。

  5、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)畫手印畫,用不同的顏色自由作畫,看還能用手畫出什么圖案。

  教師:畫好了腳印,我們再想想還能用手畫出什么圖案。

  6、教師展示幼兒作品,稍作交流。

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