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小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)

時(shí)間:2023-02-10 13:29:54 美術(shù)教案 我要投稿

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)畫圓點(diǎn)連線,并能大膽的創(chuàng)作出有趣的畫面。

  2、培養(yǎng)幼兒的好奇心,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)畫面大膽想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí):蝸牛,小貓釣魚。

  2、幼兒用畫紙,水彩筆、油畫棒等。

  活動(dòng)過程

  一、教師演示,激起幼兒興趣。

  1.教師以游戲口吻:大家好!我是小花貓,今天我要去釣魚,怎樣才能釣到大魚呢?

  哈哈!我有辦法了,我要找一條合適的路線。

  (教師邊說邊在趣味練習(xí)上沿著點(diǎn)點(diǎn)連線,到魚的位置。)

  2.嗯!這辦法真好,我釣到了一條大魚!

  (引起幼兒對(duì)連線的.注意。)

  好!我再釣一條大魚,給小朋友燒魚吃。

  (教師再次示范連線。)

  二、趣味練習(xí),激發(fā)幼兒探索欲望。

  1.圖片:蝸牛(貝殼由圓點(diǎn)組成)

  你們看!這是什么?(蝸牛)

  可是,蝸牛的房子還沒有建牢固呢,(啟發(fā)幼兒看看蝸牛的貝殼都是由一些點(diǎn)點(diǎn)組成)

  現(xiàn)在,老師就幫小蝸牛建一座牢固的房子。

  2.教師示范連線點(diǎn)點(diǎn),引出幼兒對(duì)點(diǎn)的好奇。

  瞧!用這些點(diǎn)點(diǎn)就幫蝸牛把房子建好了,這些點(diǎn)點(diǎn)很有趣是嗎?

  三、教師示范畫圓點(diǎn)

  1.教師:瞧,一個(gè)圓點(diǎn)變出來了,又一個(gè)圓點(diǎn)變出來了。

  請(qǐng)小朋友猜一猜,我把這些圓點(diǎn)連起來會(huì)變成什么呢?

  哇!是一個(gè)雞寶寶,真有趣。

  2.你們喜歡圓點(diǎn)嗎?想不想畫畫呢?

  四、幼兒畫點(diǎn)-自由連線

  教師幫助指導(dǎo)。

  五、結(jié)束

  教師:今天呀,小朋友用有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫了很多漂亮的畫,你們開心嗎?

  我們小朋友真能干,回家后把這些有趣的點(diǎn)點(diǎn)畫給爸爸媽媽看好嗎?

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒用拓印的方法畫點(diǎn)點(diǎn)。

  2、感受點(diǎn)點(diǎn)裝飾的韻律美,游戲中體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

  3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  4、感受作品的美感。

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)完整地拓印點(diǎn)點(diǎn);

  難點(diǎn):“點(diǎn)、線、面”是繪畫三要素,初步引導(dǎo)幼兒感受“點(diǎn)點(diǎn)”裝飾的韻律美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件。

  2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的塑料杯人手一個(gè),小布團(tuán)若干。

  3、動(dòng)物輪廓圖(小貓、長頸鹿、小兔、小熊、小鴨)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  設(shè)計(jì)情境:今天來了一位“小客人”———黃點(diǎn)點(diǎn)。

  二、展開

  “點(diǎn)點(diǎn)找朋友”

  (1)顏色初體驗(yàn),初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

  出示“客人”黃點(diǎn)點(diǎn),幼兒與它打招呼。

 。2)請(qǐng)幼兒邊說《用力按》的兒歌,邊請(qǐng)出“紅點(diǎn)點(diǎn)”和“藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)”。

  “點(diǎn)點(diǎn)對(duì)對(duì)碰”

  請(qǐng)幼兒用同樣的'方法請(qǐng)出排好對(duì)的所有“點(diǎn)點(diǎn)朋友”。感受點(diǎn)點(diǎn)的排列方法:橫排、豎排、分散排。

  “點(diǎn)點(diǎn)面對(duì)面”

  教師示范,感知點(diǎn)點(diǎn)的畫法。

  (1)出示顏料盒與小布團(tuán)。

  師:告訴你們一個(gè)秘密,點(diǎn)點(diǎn)就躲在這個(gè)小布團(tuán)里?匆幌,老師這里有個(gè)顏料碗,出示小布團(tuán),紅點(diǎn)點(diǎn)在這個(gè)紅色的碗里,黃點(diǎn)點(diǎn)在黃碗里,藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)在藍(lán)碗里哦!

 。2)教師示范如何完整畫出點(diǎn)點(diǎn)。

  “點(diǎn)點(diǎn)大集合”

  幼兒操作,嘗試點(diǎn)點(diǎn)的畫法。

 。1)講明繪畫操作的要求。

 。2)播放背景音樂,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  “點(diǎn)點(diǎn)變變變”

  出示動(dòng)物輪廓圖。師:“這些調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)又跑到這些小動(dòng)物身上,你看,他們變漂亮啦!”

  三、講評(píng)活動(dòng)。

  1、音樂結(jié)束了,小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺累了,我們趕緊把它們送回家,

  2、這么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn),誰來說說看你最喜歡哪個(gè)?

  3、小動(dòng)物把點(diǎn)點(diǎn)藏在自己的身上,猜猜看,都是哪些小動(dòng)物?

  四、延伸活動(dòng)。

  欣賞日本畫家草間彌生的“點(diǎn)點(diǎn)”繪畫作品,引導(dǎo)幼兒感受圓點(diǎn)裝飾作品的效果美。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 嘗試用吸管吹畫,對(duì)漂亮的線條和色彩效果感興趣。

  2、 用吹畫裝飾漂亮的手提包,愛護(hù)和欣賞自己和同伴的作品。

  3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書·美工》

  2、吸管幼兒人手一份,幾種顏色水每組一份。

  活動(dòng)過程:

  1、 教師示范吹畫。

  將顏色水倒入一點(diǎn)在美工紙上,讓吸管對(duì)著顏色水向各個(gè)方向吹。換一種顏色,繼續(xù)吹畫。

  2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師針對(duì)幼兒吹畫的實(shí)際進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

  3、 幼兒制作。

  使用《小朋友的書·美工》第15頁“有趣的吹畫”,觀察漂亮的手拎包,說說手拎包上的圖案是怎么來的;手拎包是怎么做成的。

  觀察吹畫示意圖,明確吹畫的步驟。

  幼兒作畫。(幼兒吹畫時(shí)可不限于吹在拎包的范圍內(nèi),可大膽地在畫紙上吹。吹好后揭下拎包,沿虛線折疊,一只漂亮的拎包做成了)

  4、 展示作品。

  課后反思:

  這節(jié)是美術(shù)課,課前我還是準(zhǔn)備的.比較充分?墒窃谏系臅r(shí)候,就出現(xiàn)難題了,吹畫對(duì)于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活,有些幼兒吹一下,看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動(dòng)了,這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干,他們吹出來的手提包很漂亮,他們也會(huì)去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候,他們很開心,對(duì)自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  小班幼兒處于小肌肉動(dòng)作發(fā)展的敏感時(shí)期,而在平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中,我們總局限于以繪畫、添畫、涂色這些形式上,其實(shí)泥工活動(dòng)更有助于孩子們動(dòng)手能力的發(fā)展,其次,孩子們也非常喜歡玩橡皮泥。于是我設(shè)計(jì)了《有趣的餅干》這個(gè)活動(dòng),讓幼兒在捏一捏、搓一搓、壓一壓、印一印的過程中,感受到泥工活動(dòng)所帶來的樂趣,再通過自制餅干體會(huì)到成功的喜悅。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體會(huì)泥工活動(dòng)的快樂。

  2、能運(yùn)用捏、搓等技巧,發(fā)展動(dòng)手操作能力。

  3、學(xué)習(xí)使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的'欣賞能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):能運(yùn)用捏、搓等技巧,發(fā)展動(dòng)手操作能力。

  難點(diǎn):學(xué)習(xí)使用印花工具輔助材料做出各種形狀的餅干。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一份操作材料:橡皮泥、印花工具。

  2、兔媽媽、羊媽媽的頭飾、音樂

  活動(dòng)過程

  一、第一部分:情景表演導(dǎo)入活動(dòng)。

  請(qǐng)另外一個(gè)老師扮演兔媽媽,我扮演羊媽媽,小朋友扮演兔寶寶。

  兔媽媽帶著兔寶寶到羊媽媽家做客,羊媽媽用好吃的餅干招待了兔寶寶。在吃餅干過程中,羊媽媽引導(dǎo)寶寶觀察餅干上有什么?餅干好不好吃?激發(fā)兔寶寶要學(xué)習(xí)做餅干的興趣。

  (引導(dǎo)幼兒去別人家做客要有禮貌,學(xué)習(xí)使用禮貌用語。)

  二、第二部分:羊媽媽示范如何使用工具制作餅干,兔寶寶觀察并模仿做動(dòng)作。

  首先我介紹了做餅干的材料。接著我示范了如何制作餅干并讓孩子們跟我一起邊說邊做捏、搓的動(dòng)作。接著我引導(dǎo)幼兒觀察,用什么將橡皮泥壓平?怎么使用輔佐材料做出各種各樣印有花紋的餅干?又是用什么東西給餅干印上花紋的?在這個(gè)環(huán)節(jié)里,我重點(diǎn)講解了如何使用模具做出不同的餅干。

  三、第三部分:兔寶寶自己學(xué)做餅干,羊媽媽和兔媽媽一起指導(dǎo)。(放音樂)

  在指導(dǎo)的過程中引導(dǎo)兔寶寶還可以做各種顏色的餅干,印花的時(shí)候不要太用力,注意桌面衛(wèi)生。兔寶寶幫羊媽媽收拾好做餅干用的材料。洗手,活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思

  我覺得自己用情境表演導(dǎo)入活動(dòng)是非常成功的,這種角色游戲讓孩子們很快就投入到活動(dòng)了活動(dòng)中,孩子們對(duì)活動(dòng)非常感興趣。另外,我精心準(zhǔn)備的操作材料深深地吸引了孩子,讓他們樂在泥工活動(dòng)中,做出了很多有趣的餅干,發(fā)展了幼兒的動(dòng)手操作能力。

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫點(diǎn)點(diǎn)。

  2、在玩色游戲中,感受和體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件《有趣的點(diǎn)點(diǎn)》。

  2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個(gè),小布團(tuán)若干。

  3、動(dòng)物輪廓圖(小貓、企鵝、小兔、小熊)。

  三、活動(dòng)過程:

  1、 顏色初體驗(yàn),初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

  2、出示黃點(diǎn)點(diǎn),幼兒與它打招呼。

  3、請(qǐng)幼兒“用力按”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

  4、請(qǐng)幼兒同樣用“用力按”的方法請(qǐng)出排好對(duì)的所有點(diǎn)點(diǎn)朋友。

 。1)游戲“顏色對(duì)對(duì)碰”,鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí)。

 、俨シ哦桃,點(diǎn)點(diǎn)都不見了,請(qǐng)穿黃衣服的小朋友一起喊:“黃點(diǎn)點(diǎn),快回來!”請(qǐng)出黃點(diǎn)點(diǎn)。

  ②請(qǐng)紅衣服和藍(lán)衣服的小朋友一起喊:“紅點(diǎn)點(diǎn),快回來!藍(lán)點(diǎn)點(diǎn),快回來!”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

 、鬯械狞c(diǎn)點(diǎn)都被幼兒請(qǐng)出來了。

  (2)游戲:“顏色變變變”,初步感知點(diǎn)點(diǎn)的大小變化。

 、儆變喊l(fā)現(xiàn)有一個(gè)大大的紅點(diǎn)點(diǎn),老師用手勢(shì)表示點(diǎn)點(diǎn)是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。

 、诔鍪疽粋(gè)紅點(diǎn)點(diǎn),請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點(diǎn)點(diǎn)變大。

 、鄢鍪疽粋(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn),請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變大,再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變得更大。

 。3)顏色面對(duì)面,教師示范,感知點(diǎn)點(diǎn)的畫法。

  ①出示沒有點(diǎn)點(diǎn)的'畫面,教師出示教具,用布蒙起來。

  ②出示顏料盒與小布團(tuán)。

  師:告訴你們一個(gè)秘密,點(diǎn)點(diǎn)就躲在這個(gè)小布團(tuán)里?匆幌拢蠋熯@里有個(gè)顏料盒,出示小布團(tuán),紅點(diǎn)點(diǎn)在這個(gè)紅布團(tuán)里,黃點(diǎn)點(diǎn)在這里,藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)在這里哦!

  ③教師示范如何畫出點(diǎn)點(diǎn)。

  ④教師示范畫出大大的點(diǎn)點(diǎn)。

 。4)顏色大集合,幼兒操作,嘗試點(diǎn)點(diǎn)的畫法。

  ①交代畫畫的要求。

  ②播放背景音樂,幼兒到桌子上畫畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。5)講評(píng)活動(dòng)。

  ①音樂結(jié)束了,小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺累了,我們趕緊把它們送回家,

 、谶@么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn),誰來說說看你最喜歡哪個(gè)?

 、坌(dòng)物把點(diǎn)點(diǎn)藏在自己的身上,看看,是哪個(gè)小動(dòng)物?

 、芸纯催有哪些小動(dòng)物?一起來找一找。

 。6)結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)6

活動(dòng)目標(biāo):

  1、在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒嘗試用“按”和“轉(zhuǎn)”的方法畫點(diǎn)點(diǎn)。

  2、在玩色游戲中,感受和體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件《有趣的點(diǎn)點(diǎn)》。

  2、裝有紅、黃、藍(lán)顏料的盒子人手一個(gè),小布團(tuán)若干。

  3、動(dòng)物輪廓圖(小貓、企鵝、小兔、小熊)。

活動(dòng)過程:

  1、 顏色初體驗(yàn),初步感知紅、黃、藍(lán)三原色。

  2、出示黃點(diǎn)點(diǎn),幼兒與它打招呼。

  3、請(qǐng)幼兒“用力按”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

  4、請(qǐng)幼兒同樣用“用力按”的方法請(qǐng)出排好對(duì)的所有點(diǎn)點(diǎn)朋友。

  一、游戲“顏色對(duì)對(duì)碰”,鞏固對(duì)紅、黃、藍(lán)三原色的認(rèn)識(shí)。

  1、播放短音,點(diǎn)點(diǎn)都不見了,請(qǐng)穿黃衣服的.小朋友一起喊:“黃點(diǎn)點(diǎn),快回來!”請(qǐng)出黃點(diǎn)點(diǎn)。

  2、請(qǐng)紅衣服和藍(lán)衣服的小朋友一起喊:“紅點(diǎn)點(diǎn),快回來!藍(lán)點(diǎn)點(diǎn),快回來!”請(qǐng)出紅點(diǎn)點(diǎn)和藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)。

  3、所有的點(diǎn)點(diǎn)都被幼兒請(qǐng)出來了。

  三、游戲:“顏色變變變”,初步感知點(diǎn)點(diǎn)的大小變化。

  1、幼兒發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大大的紅點(diǎn)點(diǎn),老師用手勢(shì)表示點(diǎn)點(diǎn)是轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)變大的。

  2、出示一個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn),請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓紅點(diǎn)點(diǎn)變大。

  3、出示一個(gè)藍(lán)點(diǎn)點(diǎn),請(qǐng)幼兒和老師一起轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變大,再轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),讓藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)變得更大。

  四、顏色面對(duì)面,教師示范,感知點(diǎn)點(diǎn)的畫法。

  1、出示沒有點(diǎn)點(diǎn)的畫面,教師出示教具,用布蒙起來。

  2、出示顏料盒與小布團(tuán)。師:告訴你們一個(gè)秘密,點(diǎn)點(diǎn)就躲在這個(gè)小布團(tuán)里。看一下,老師這里有個(gè)顏料盒,出示小布團(tuán),紅點(diǎn)點(diǎn)在這個(gè)紅布團(tuán)里,黃點(diǎn)點(diǎn)在這里,藍(lán)點(diǎn)點(diǎn)在這里哦!

  3、教師示范如何畫出點(diǎn)點(diǎn)。

  4、教師示范畫出大大的點(diǎn)點(diǎn)。

  五、顏色大集合,幼兒操作,嘗試點(diǎn)點(diǎn)的畫法。

  1、交代畫畫的要求。

  2、播放背景音樂,幼兒到桌子上畫畫,教師巡回指導(dǎo)。

  六、講評(píng)活動(dòng)。

  1、音樂結(jié)束了,小布團(tuán)和顏料寶寶也感覺累了,我們趕緊把它們送回家,

  2、這么多漂亮的點(diǎn)點(diǎn),誰來說說看你最喜歡哪個(gè)?

  3、小動(dòng)物把點(diǎn)點(diǎn)藏在自己的身上,看看,是哪個(gè)小動(dòng)物?

  4、看看還有哪些小動(dòng)物?一起來找一找。

  七、結(jié)束活動(dòng)。

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)7

  設(shè)計(jì)背景

  新年剛過完,小朋友們的家里一定還有一些沒有吃完的糖果,看著這些花花綠綠的漂亮的糖果紙,總覺得把它直接丟掉很可惜,它還應(yīng)該有些別的用途,那些顏色鮮艷的糖果紙可以折出很多可愛的造型,比如說小動(dòng)物、小人、植物······教會(huì)孩子們有些東西不一定要丟掉,它們還有一些其他的用途,初步教會(huì)他們廢舊材料的再利用。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的知識(shí)。

  2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。

  3、在折疊的過程中能初步掌握折疊的技巧。

  4、能夠較熟料的掌握折疊糖果小人的步驟。

  5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、初步掌握折疊的技巧。

  2、能夠較熟練掌握折疊糖果小人的步驟。

  3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  果盤、糖果(帶有鮮艷顏色的糖紙)、手工剪、圖畫紙一張、膠棒

  活動(dòng)過程

  一、開始環(huán)節(jié)

  1、問幼兒過年的時(shí)候喜歡吃什么?

  2、教師把準(zhǔn)備好的果盤端出來,里面裝有五顏六色的糖果。

  3、分享糖果,告訴幼兒糖果紙不要丟,它還可以做成小人。(引起幼兒興趣)

  4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展示,引起幼兒想學(xué)做的興趣。

  二、基本環(huán)節(jié)

  1、教師先完整的演示一遍折疊的過程。

  2、分步教會(huì)幼兒折疊的過程,在此期間學(xué)會(huì)并掌握基本折疊技巧。

  ——把糖紙展平,像疊紙扇子或者百褶裙那樣,折起來。就是,先折一道。

  ——翻過來再折一道。

  ——直到全部折完,打開的樣子有點(diǎn)兒像百褶裙。

  ——收攏起來,就是一長條了。

  ——打個(gè)結(jié)。打結(jié)的時(shí)候,注意結(jié)的兩端呢,需要弄得一端長點(diǎn)兒一端短點(diǎn)兒。

  ——把短的那端撕成三份,分別是胳膊和腦袋。(撕不成的用剪子剪一個(gè)小口,再撕)

  ——長的那端,展開,就像一條裙子,小人就可站起來了。

  3、在幼兒折疊的過程中,教師要給予一定的幫助和指導(dǎo)。

  4、有能力的幼兒還想折,教師應(yīng)該發(fā)給糖果紙,并給予鼓勵(lì)。

  三、結(jié)束環(huán)節(jié)

  比比誰的糖果小人最漂亮。

  四、延伸環(huán)節(jié)

  發(fā)給幼兒圖畫紙一張,膠棒一個(gè),把自己折疊的糖果紙小人兩個(gè)或者三個(gè)擺成各種造型,比如:跳舞的`造型,擺好用膠棒固定在圖畫紙上,做成一幅作品,名字叫《會(huì)跳舞的糖果紙小人》。告訴幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用,比如:飲料瓶、廢布頭······

  教學(xué)反思

  當(dāng)糖果拿出來的時(shí)候,幼兒看見了,都想要,這時(shí)候我會(huì)適當(dāng)提醒幼兒,有好東西的時(shí)候應(yīng)該拿出來和小朋友們分享,讓幼兒體會(huì)分享的快樂。在展示糖果紙小人的時(shí)候,幼兒特別有興趣,有的幼兒還主動(dòng)問我這是怎么做的,讓我看到了幼兒愛學(xué)的一面。在教折疊的過程中,反復(fù)折是一個(gè)難點(diǎn),由于幼兒的個(gè)體差異,有的幼兒折得寬度過大,有的幼兒折得不齊, 中間打結(jié)處需要教師的幫助,我覺得幼兒的動(dòng)手能力方面還是應(yīng)該要加強(qiáng)鍛煉。讓幼兒體會(huì)成功的快樂。

小班美術(shù)教案有趣的點(diǎn)點(diǎn)8

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  根據(jù)本月的美術(shù)計(jì)劃和本月的主題,初步認(rèn)識(shí)顏色,感知顏色,讓幼兒充分的體驗(yàn)玩顏色的樂趣.以及本班幼兒的美術(shù)基礎(chǔ),所以我設(shè)計(jì)了本次的活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1. 學(xué)習(xí)用“手指點(diǎn)畫” 的方法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

  2. 培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

  3. 培養(yǎng)幼兒初步感受色彩搭配美的情感。

  4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):幼兒能用手指進(jìn)行繪畫創(chuàng)作.

  教學(xué)難點(diǎn):色彩的搭配

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  裝有花的花瓶圖片若干(PPT)

  各色的油畫棒、顏料

  有花的實(shí)物花瓶兩個(gè)

  范畫一張,畫有花瓶和樹枝的紙張若干

  擦手的毛巾每個(gè)幼兒一張

  活動(dòng)過程

  一、出示PPT,引導(dǎo)幼兒感受花和花瓶之間的色彩對(duì)比。

  1、讓幼兒說出花和花瓶的顏色。

  2、 引導(dǎo)幼兒將花與花瓶之間的顏色進(jìn)行對(duì)比。

  二、出示實(shí)物花瓶,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受色彩的.對(duì)比。

  三、 教師示范作畫。

  1、出示范畫,讓幼兒觀察范畫。

  教師:畫中的花瓶是什么顏色的?花是有哪些顏色?

  教師:這幅畫使用了哪些你們知道的材料呢?

  2、教師介紹畫紙以及桌上的操作材料。

  3、 出示畫有花瓶的紙,教師示范用油畫棒涂色,并講解涂色的要求。

  4、 教師用手指使用顏料在樹枝上進(jìn)行點(diǎn)畫,邊點(diǎn)邊講點(diǎn)畫的方法:點(diǎn)、抬。手指點(diǎn)下去不能換位置。手指換顏色時(shí),必須用毛巾把手指上的顏色擦干凈。

  5、 請(qǐng)幾個(gè)幼兒來進(jìn)行點(diǎn)畫,并提醒他們沒有注意的地方。幼兒點(diǎn)畫時(shí)教師再次強(qiáng)調(diào)方法、色彩的搭配及注意事項(xiàng)

  四、 幼兒操作

  1、 幼兒選擇顏色自由操作

  2、 教師做巡回指導(dǎo)

  五、 評(píng)價(jià)幼兒的作品,特別是色彩搭配很協(xié)調(diào)的,要予以表揚(yáng)。

  六、 活動(dòng)結(jié)束,收拾桌面操作材料。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫,幼兒在實(shí)際的操作中,大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫;他們?cè)谏实拇钆渖,很隨性,都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料,每次上顏料課,他們都很喜歡,積極性也很高。但是在換顏色時(shí),有的幼兒沒有擦手,把顏色弄混了。如果我再上這堂課,我要邀請(qǐng)那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習(xí),給予他們機(jī)會(huì)。

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