小班體育螞蟻搬豆教案(7篇)

　　作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的小班體育螞蟻搬豆教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班體育螞蟻搬豆教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在“許多小魚游來了“游戲情境中，感知小魚的形象，隨音樂表現(xiàn)小魚游的動作。

　　2、感受小魚水中游的快樂情景。

　　活動準(zhǔn)備：

　　認(rèn)知準(zhǔn)備——認(rèn)識小魚，初步知道小魚游的動作

　　材料準(zhǔn)備——動畫《池塘里的小魚》、音樂

　　重點：感受音樂歡快、活潑特點，從而聯(lián)想到小魚的形象。

　　難點：跟著音樂的旋律，有變化的模仿小魚游。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜猜、看看

　　1、猜一猜（重點）

　　“聽，來了一群長的小小的動物，會是誰呢？讓我們一起聽聽音樂，來猜一猜？”

　　提問：你覺得是誰？為什么呀？

　　小結(jié)：音樂聽上去很輕快、很活潑，應(yīng)該是一群可愛的小動物。

　　2、看一看

　　“到底會是誰呢？讓我們一起看一看。”

　　“這是什么地方？”（池塘）“音樂里的`小動物就住在這里，會是誰？”（觀看視頻）

　　提問：小魚在池塘里干什么?

　　小結(jié)：快樂的小魚在池塘里高興的游來游去，多靈活呀。

　　二、聽聽、做做

　　1、聽一聽

　　“這群可愛的小魚除了在水里游來游去，還會做什么呢？讓我們再來聽一聽�！�

　　提問：聽了音樂，你覺得小魚在干什么？

　　個別幼兒模仿

　　跟著音樂集體模仿

　　小結(jié)：哇，原來小魚在水里做這么多事情。（吐泡泡、打招呼、吃東西、追迷藏）

　　1、做一做

　　“剛才你們說了小魚在水里做的高興事兒，讓我們也來游一游吧。想一想，你在水里先要做什么再要做什么？”（幼兒學(xué)小魚游）

　　三、玩玩、樂樂（難點）

　　“水里的小魚除了會做你們說的這些事兒，還會做游戲呢？你們瞧�！�

　　找朋友：兩人相對頭碰頭。（教師找到一名幼兒頭碰頭）

　　“二只小魚在干嗎？是啊，找個朋友問個好。”

　　穿越珊瑚石：一個跟著一個走。（請一名幼兒做珊瑚石不動，教師穿越）

　　“水里出了魚、還有水草、珊瑚石許多東西，小魚最喜歡在珊瑚石的旁邊一個跟著一個游呢”

　　吃魚食：數(shù)人圍在一起“吃東西”

　　“許多游客喜歡往水里丟面包，聞到面包香味的小魚會怎么做呢？”

　　“原來小魚在水里，還能夠做這么多的事情，我們一起來把這些好玩的事情來玩一玩吧�！保ǜ�著音樂進(jìn)行變化）

小班體育螞蟻搬豆教案2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過互相配合,協(xié)作完成任務(wù)。

　　2、培養(yǎng)小朋友相互合作精神

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　皮球做豆子、設(shè)置終點

　　三、活動過程：

　　1、開始部分

　　老師講述引入：小朋友都有沒有看到過螞蟻呀？那你看到螞蟻在干什么呀？今天我們就要來當(dāng)一回小螞蟻咯，來嘗試下螞蟻搬豆。

　　老師示范應(yīng)該怎么玩的`（可以由實習(xí)老師示范），然后講述要求（前進(jìn)過程中應(yīng)注意安全，三個小朋友之間要相互配合，不摔跤，不踩到別人）

　　2、中間部分

　　請幼兒分成三個大組，每組三個三個幼兒組成一組，搬成螞蟻。設(shè)置一定的距離，在終點位置放置一些物品作豆子。請一組幼兒示范（第一個幼兒站立，兩手做觸角；第二第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）到達(dá)終點后，搬豆子并返回起點。

　　試玩環(huán)節(jié)，每組螞蟻都有機會，但要注意合作和安全。

　　3、結(jié)束部分

　　比賽環(huán)節(jié)，在玩過的基礎(chǔ)上，我們要加快速度�？纯茨慕M幼兒搬得又快又好。結(jié)束后，獲勝方可以獎勵貼紙。

小班體育螞蟻搬豆教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)向指定方向自然跑;

　　2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識大、小。

　　3、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　重點、難點：

　　重點：會自然快速地跑。

　　難點：能遵守游戲規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;

　　2、大、小球若干個。

　　教師行為：

　　1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么?"(螞蟻)。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好)。

　　3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。

　　4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。

　　5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

　　6、最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對面的'螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

　　7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

　　教學(xué)反思

　　1、對幼兒發(fā)展的反思：在活動的過程中，幼兒大多數(shù)能參與過來，通過活動幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉，一些平時不合群的幼兒也能參與到活動中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。

　　2、對師幼互動的反思：對活動中個別幼兒對老師的指令理解不清時，可以降低對其的要求，大部分幼兒都可以按照老師的指令參與進(jìn)活動中，使活動可以順利開展，幼兒體驗到了合作互助的氛圍和樂趣。

　　3、對活動效果的評析：整個活動幼兒參與度較高，但是對一些發(fā)展快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現(xiàn)了個別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動中我要充分考慮到這一方面的問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動中去。

　　4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會更加細(xì)致地考慮活動的各個環(huán)節(jié)，在基本活動的過程中適時的提高一些活動的要求，讓發(fā)展快的幼兒也能全程投入到活動中來。我還會適當(dāng)?shù)难由旎顒樱�比如：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當(dāng)中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等。

小班體育螞蟻搬豆教案4

　　活動目標(biāo)

　　1.能夠掌握鉆、爬等基本運動技能。

　　2.喜歡參加體育游戲,感受游戲活動的愉快。

　　3.安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　4.遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　活動重點1.引導(dǎo)寶寶們走過障礙物時要小心,走平衡木時要抬頭、兩臂平舉保持平衡成功過關(guān)。

　　2.寶寶在運"豆豆"過程中要盡量保持身體平衡,防止"豆豆"掉下來。

　　活動準(zhǔn)備1.拱形門、墊子、沙包若干,小筐,螞蟻頭飾。

　　2.歡快的音樂磁帶、錄音機。

　　3.按游戲內(nèi)容創(chuàng)設(shè)活動場地。

　　活動過程(一)導(dǎo)入部分1."螞蟻寶寶"和"螞蟻媽媽"一起到戶外,隨音樂做動作鍛煉。

　　2.導(dǎo)入語:"螞蟻寶寶們都餓了,我們一起找食物吧!"(二)游戲活動1.師生一起熟悉情景場地提問:"寶寶們看一看,我們運豆豆要經(jīng)過什么地方?"2.教師示范游戲:"螞蟻寶寶"分成兩隊,成功地走過獨木橋,爬過"草地",取到"豆豆",并將豆豆放到后背上按原路返回提問:"怎么過獨木橋和草地?

　　"豆豆放在哪兒"運回的豆豆放在哪3幼兒說兒歌后進(jìn)行游戲(三)結(jié)束部分1.鼓勵、表揚寶寶們今天的成果。體驗成功感。

　　2.和媽媽一起聽音樂回家,將食物運回家。

　　關(guān)鍵經(jīng)驗點撥1."螞蟻寶寶"分成兩隊比賽:看哪隊運得多運得快,聽音樂出發(fā)2."螞蟻寶寶"要成功地走過獨木橋,爬過"草地",將"豆豆"放到后背上按原路返回。

　　創(chuàng)新點引導(dǎo)幼兒討論:還可以把"豆豆"放在哪運輸?比如:用胳膊夾住等等兒歌小螞蟻,好朋友大家一起運豆豆過大橋,爬草地勤勞努力不停息。

　　活動反思

　　本節(jié)課是一節(jié)體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭�。用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進(jìn)幼兒之間的'友好交往。

　　4、小班游戲螞蟻搬豆教案反思

　　體育游戲：螞蟻搬豆

　　設(shè)計意圖：

　　在平時游戲活動中，發(fā)現(xiàn)我班幼兒對球很感興趣，如滾球、抱球等，根據(jù)幼兒這一特點，設(shè)計本次體育游戲。

　　活動目的：

　　1、練習(xí)向指定方向自然跑;

　　2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識大、小。

　　3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個;

　　2、大、小球若干個。

　　活動過程：

　　1、老師和幼兒一起做熱身運動“早早起”，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：“小朋友，這是什么?”(螞蟻)。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。

　　3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾——給幼兒掛上，開始游戲。

　　4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說：“小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。

　　5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說：“小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

　　6、最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

　　7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。

　　效果分析：

　　1、有兩、三個幼兒不會將球放入大、小筐;

　　2、起點與螞蟻洞的距離可以延長些;

　　3、老師的講解不夠規(guī)范、不夠清楚，可以更清楚、更規(guī)范些，讓幼兒能夠聽得更清楚，游戲的效果會更好。

　　4、老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠正確地區(qū)別大、小球并將球放入大、小筐內(nèi)，幼兒的積極性很高，能達(dá)到做體育游戲的效果。

　　活動反思

　　本節(jié)課是一節(jié)體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結(jié)起來力量大的道理。知道有困難找大家?guī)椭�。用游戲的方式來培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進(jìn)幼兒之間的友好交往。

小班體育螞蟻搬豆教案5

　　一、設(shè)計思路：

　　蠶豆是春夏季節(jié)里幼兒常見的一種豆類，既好吃又好玩，當(dāng)我們與幼兒一同走進(jìn)小小的“蠶豆”世界時，幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動中獲得了許多“蠶豆”方面的知識。一天午飯后，我們來到了幼兒園的小菜地觀察“蠶豆”。這時，幾個小朋友在指指點點地議論著：“看，螞蟻在吃豆子了”，有的幼兒說：“不對，是螞蟻搬豆子，”他還邊說邊做出螞蟻搬豆子的動作。“不像，螞蟻不是站著的，要這樣”有的幼兒一邊說一邊學(xué)，看著他們憨態(tài)可掬的樣子；聽著他們的議論，教師的敏感性讓我們意識到：順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)需求，模仿螞蟻搬豆可以開展有趣的'體育活動。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在游戲活動中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動作。

　　2、大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。

　　3、在游戲情景中體驗體育活動的愉悅情趣。

　　三、教學(xué)重點：

　　練習(xí)屈膝跪走，注意跪走時上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖晃。

　　四、教學(xué)難點：

　　嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。

　　五、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　人手一個球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運動的衣褲

　　六、教學(xué)過程：

　　1、熱身運動：游戲“小動物走路（自編）

　　——“寶寶們，你們會學(xué)小動物走路嗎？讓我們跟著音樂學(xué)一學(xué)吧”（表演歌曲“走路”兩遍）

　　2、探索活動：想一想，小螞蟻會怎樣走路呢？

　　——幼兒自由學(xué)螞蟻走路，比一比誰學(xué)的動作象。

　　——請想出好辦法的幼兒示范。

　　教師：“誰愿意學(xué)螞蟻走路的動作給大家看？”

　　——幼兒集體、個別練習(xí)不同的走法。

　　3、游戲：“螞蟻搬豆”

　　我們家里有許多豆子，婆婆最喜歡吃豆?jié){了，我們把豆子給婆婆送去好嗎？

　�。ㄊ种笀鼍埃浩牌偶以诓莸氐哪沁�，我們一起把豆子搬起來）

　　——教師再次設(shè)問：“為什么有的小螞蟻般的豆子會掉下來，有的卻穩(wěn)穩(wěn)的沒掉呢？（請兩到三名幼兒示范，教師講解要領(lǐng)）。

　　——幼兒示范：膝蓋彎彎跪著走。

　　重點：練習(xí)屈膝跪走，注意跪走時上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖晃。

　　設(shè)置情節(jié)：“哎，婆婆不在家，我們先把豆子送回家吧，可要記住哦，身體不搖晃，跪在地上走�！�

　　——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。

　　難點：嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。

　　“張阿姨也喜歡吃豆?jié){，我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎？這次要請兩只螞蟻抬一個豆豆，請你找一個好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家。”

　　提問：“你們是怎么送來的？”

　　——請想出好辦法的幼兒示范。

　　表揚小球不掉地，會保護豆子的螞蟻。

　　張阿姨：“你們真是好寶寶，謝謝！”

　　螞蟻：“不用謝，再見！”集體爬回家。

　　競賽活動

　　“婆婆從超市買東西回來了，這次我們來比賽，哪兩只螞蟻把豆豆保護的好，婆婆會獎勵它好東西的哦！”

　　4、放松：歌表演：“螞蟻搬豆”

小班體育螞蟻搬豆教案6

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、能嘗試學(xué)習(xí)用簡單、完整地語句大膽地在同伴面前講述圖片內(nèi)容及想法。

　　2、在螞蟻合作搬豆的游戲中獲得美好的情感體驗，懂得團結(jié)就是力量。

　　3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。

　　4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　背景圖、小螞蟻圖片、豆豆圖片

　　三、活動過程：

　　1、小朋友們，今天老師給你帶來了位小客人，你們想知道它是誰嗎?

　　2、這位小客人可害羞了，讓我媽輕輕地把它請出來吧!(小客人，下客人，快出來吧!)

　　3、是一只什么樣的小螞蟻啊?

　　4、哇，一只可愛的、活潑的小螞蟻爬呀爬呀，掀起布，它爬到了什么地方啊?(草地上)

　　5、哦，這片綠油油的草地美不美啊?仔細(xì)看看你在草地上都看到了什么呢?

　　6、一只可愛的螞蟻爬呀爬呀，它爬到了一片綠油油的草地上，草地真沒啊!有五顏六色的鮮花、漂亮的蘑菇、高高的大樹、小螞蟻在草地上快樂地玩耍，仔細(xì)聽：“轱轆轱轆”什么聲音啊?

　　7、恩，“轱轆轱轆”的聲音會是誰發(fā)出來的`呢?

　　8、聽，“轱轆轱轆”像是什么圓圓的東西滾出來哦?會是什么東西呢?

　　9、它黃黃的、香噴噴的吃起來咯嘣脆，究竟是什么東西呢?“轱轆轱轆” “轱轆轱轆”它滾出來了，它滾呀滾呀，滾到了小螞蟻的面前了，小螞蟻看到這顆香噴噴的豆豆會怎么樣呢?

　　10、聽，螞蟻是怎么說的，這么大的豆豆怎么吃得完呢?還是帶回家慢慢享受吧!

　　11、小螞蟻要搬豆豆了，我們?yōu)樗�加油�?

　　12、哦，豆豆怎么樣啊?是呀，小螞蟻搬得怎么樣啊?

　　13、是啊小螞蟻板得滿頭大汗，可是豆豆一動也沒有動，小螞蟻搬得動豆豆嗎?

　　14、這么好吃的豆豆小螞蟻搬也搬不動，它心里會怎么樣啊?

　　15、是啊，這么好吃的豆豆小螞蟻就吃不到啦，它的心里可真著急啊，快來幫它想想辦法吧?

　　16、聽一聽，小螞蟻怎么請好朋友幫忙的，這句話有點長哦!聽好了：小螞蟻，小螞蟻，綠油油地草地上有一顆豆，你來搬，我來搬，我們一起搬回家!

　　17、小螞蟻請得是誰啊?

　　18、它是怎么請得啊?我們一起來學(xué)一學(xué)!

　　19、小螞蟻聽到我們的邀請，說：“哎，來了來了，我來幫忙搬豆豆!”

　　20、兩只螞蟻一起搬豆豆，我們一起為它們加油吧!豆豆怎么樣啊?兩只螞蟻有沒有搬起豆豆啊?

　　21、就是啊，兩只螞蟻還是沒有搬起豆豆，這可怎么辦啊?

　　22、那誰來請一請呢?

　　23、瞧，螞蟻們開始搬豆豆了，看，豆豆怎么樣啊?是啊，那再請些螞蟻來加把勁怎么樣啊?

　　24、這么多螞蟻來搬豆豆了，我們再為它們加把勁吧!哦，豆豆怎么樣啦?我們?yōu)樗鼈児墓恼瓢?

　　25、老師講的“螞蟻搬豆”的故事有趣嗎?小螞蟻在草地上看到一顆豆，想搬回家，搬不動，請來好朋友幫忙，一起把豆豆搬回了家，平時，我們小朋友遇到困難也可以請好朋友幫忙的。

　　26、看，草地上還有一顆豆呢，誰愿意來做這顆豆，誰愿意做螞蟻搬豆，你們都是它的好朋友，老師講故事，我們一起來把它表演出來，要注意表情和動作哦!

　　27、外面還有很多豆呢，我們一起去把它們搬回家吧!

　　教學(xué)反思

　　將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬行，又能培養(yǎng)幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規(guī)則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規(guī)則。

小班體育螞蟻搬豆教案7

　　《螞蟻搬豆》是“幼兒園整合性家園共育資源包”中小班《玩中學(xué)》下冊課本中的一節(jié)戶外體育游戲活動，這節(jié)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)爬，蹲的基本動作，本節(jié)活動在游戲過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，培養(yǎng)幼兒的合作能力，從而使孩子們喜歡游戲，體驗游戲的快樂。

　　[設(shè)計意圖]

　　本節(jié)體育游戲課，我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展，鍛煉幼兒手膝著地協(xié)調(diào)地爬行，設(shè)計了本節(jié)活動《螞蟻搬豆》，在整個活動過程中引導(dǎo)幼兒通過手腳一致爬行，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，來滿足孩子們對爬的興趣和需求，從而使孩子們喜歡游戲，體驗游戲的快樂。

　　[活動內(nèi)容]

　　螞蟻搬豆（體育游戲）

　　[活動目標(biāo)]

　　1、練習(xí)手膝著地向前爬行，鍛煉動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、體驗成功帶來的樂趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

　　[活動準(zhǔn)備]

　　沙包（豆子）、通透的紙箱、墊子、音樂、螞蟻胸飾

　　[活動過程]

　　一、談話激趣導(dǎo)入：

　　1、小朋友們，你們會學(xué)小動物走路嗎？幼兒學(xué)動物走路。

　　2、師出示螞蟻圖片，讓幼兒認(rèn)識并提問，小螞蟻怎樣走路？

　　3、幼兒自由學(xué)螞蟻走路，選做的好的幼兒進(jìn)行示范。

　　二、游戲活動準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備運動：跟螞蟻媽媽做運動

　　（下蹲運動、上肢運動、腹背運動、跳躍運動）

　　2、你們都知道螞蟻怎樣走路了，我們一起來爬行吧！

　　3、幼兒嘗試手腳一致爬行的動作。

　　三、游戲活動過程：

　　1、孩子們，媽媽發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)的'地方有很多豆子，但是媽年齡大了，搬不回來，你們愿意去把豆子搬回來嗎？

　　2、師講游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，幼兒鉆出“螞蟻洞”（前后通透的紙箱），爬過前方的墊子，搬一顆豆子從場地兩側(cè)走回，把豆子放在筐里，幼兒一個接著一個爬過去，依次進(jìn)行，哪組先搬完豆子，哪組獲勝。

　　3、師組織幼兒進(jìn)行游戲。

　　4、表揚獲勝的小組。

　　5、放松活動：孩子們你們真能干，幫媽媽搬了這么多豆子，你們很累了吧！我們休息一會兒。引導(dǎo)幼兒甩小手，揉揉腿。

　　四、游戲活動延伸：

　　回家和家長一起玩這個游戲。

　　[活動結(jié)束]

　　寶貝們，天快黑了，我們把豆子搬回家吧！

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