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心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2023-01-02 14:52:06 心理健康 我要投稿

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)(匯編12篇)

  在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多,簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢?以下是小編收集整理的心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)(匯編12篇)

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)1

  為保持小學(xué)生身心健康,促進(jìn)小學(xué)生健康心理發(fā)展,進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童心理健康教育,惠濟(jì)區(qū)杜莊小學(xué)開(kāi)展心理健康教育。

  10月31日下午,惠濟(jì)區(qū)杜莊小學(xué)組織各班級(jí)開(kāi)展主題心理健康教育主題班會(huì)。主題班會(huì)上,班主任從“健康心理”“心胸寬廣”“學(xué)會(huì)欣賞”“換位思考”“寬以待人”等五個(gè)方面,完成了班會(huì)的開(kāi)展。

  孩子們從這節(jié)課中明白,“人生是一盤(pán)棋,各有各的走法。”既能正視自我,又善于悅納他人,方可找到一片適合自己的遂心牧地。擁有健康的心理素質(zhì)的人,就是要能夠豁達(dá)寬容、與人為善,要學(xué)會(huì)欣賞他人,還要有換位思考的能力。要悅納他人,就要做到真誠(chéng)待人,做到將心比心,要多付出點(diǎn)愛(ài)心,盡可能用微笑的、通情達(dá)理的目光打量周?chē)娜撕褪隆?/p>

  通過(guò)本次活動(dòng),惠濟(jì)區(qū)杜莊小學(xué)的同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了責(zé)任意識(shí)與大局意識(shí)。同時(shí)也大大豐富了同學(xué)們的`居家學(xué)習(xí)生活,有利于同學(xué)們心理健康的發(fā)展,讓學(xué)生用積極陽(yáng)光的心態(tài)理性應(yīng)對(duì)當(dāng)下特殊情況,以樂(lè)觀向上的心態(tài)從容應(yīng)對(duì)。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)2

  為提高學(xué)生的心理健康水平,強(qiáng)化學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的心理成長(zhǎng),近期,懷寧縣清河中心學(xué)校組織各班開(kāi)展了心理健康教育主題班會(huì),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

  本次心理健康主題班會(huì)活動(dòng),不但提高了學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解,增強(qiáng)了心理保健知識(shí),促進(jìn)了學(xué)生對(duì)和諧人際關(guān)系的認(rèn)識(shí),還引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀念,在幸?鞓(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。在心理健康活動(dòng)的影響下,校風(fēng)班風(fēng)充滿了正能量,學(xué)生的.幸福感大大提升,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為孩子們幸福成長(zhǎng)的心靈家園。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)3

  為幫助學(xué)生做好返校復(fù)課后心理健康防護(hù),促進(jìn)學(xué)生以陽(yáng)光積極的心態(tài)投入返校后的學(xué)習(xí)和生活,11月9日,肥東縣龍?zhí)翆W(xué)校結(jié)合本校實(shí)際情況,開(kāi)展了“返校復(fù)課,做好心理調(diào)適”主題班會(huì)活動(dòng),在宣傳心理健康知識(shí)的同時(shí),幫助學(xué)生消除返校后的緊張和焦慮。

  重返校園和課堂,有些同學(xué)信心滿滿,對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)充滿期待;有些同學(xué)因?yàn)橛X(jué)得自己線上學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),生怕跟不上進(jìn)度而焦慮;還有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)節(jié)奏的變化有些不適應(yīng),對(duì)某些學(xué)科產(chǎn)生了畏難情緒……針對(duì)這些返校復(fù)學(xué)后的心理壓力與恐慌,各班主任立即化身為心理教師,以各種心理小游戲、互動(dòng)激發(fā)學(xué)生參與的熱情。隨后,班主任老師從學(xué)生返校后的情緒管理、學(xué)習(xí)生活、人際交往、疫情防控等方面進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生快速適應(yīng)從“居家學(xué)習(xí)氛圍”到“返校學(xué)習(xí)氛圍”的`轉(zhuǎn)變,以積極樂(lè)觀的狀態(tài)適應(yīng)疫情防控常態(tài)化背景下校園學(xué)習(xí)和生活。

  班會(huì)課上,班主任還從身邊最美逆行者、返校防疫等方面,讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到勝利果實(shí)來(lái)之不易,生命可貴,最好的防護(hù)就是自我防護(hù)。

  此次主題班會(huì)活動(dòng)提高了學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)了學(xué)生心理健康意識(shí),錘煉了學(xué)生的抗挫折能力,學(xué)生掌握了自我釋放、自我減壓的方法,該校也將一如既往地做好學(xué)生心理健康教育,助力每一位龍?zhí)翆W(xué)校學(xué)子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)4

  為進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育,提高學(xué)生關(guān)注心理健康、掌握自我調(diào)適的意識(shí)與能力,緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,幫助學(xué)生樹(shù)立積極向上的精神面貌,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。11月9日上午,龍子湖區(qū)舉辦“釋放壓力,快樂(lè)學(xué)習(xí)”心理健康教育主題班會(huì)課觀摩活動(dòng)。區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站主任王云主持,

  鳳二小教育集團(tuán)本部蘇思敏老師引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)壓力,幫助學(xué)生找到了諸多釋放壓力的.好方法,學(xué)生們收獲滿滿;湯和路學(xué)校田蕾老師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)吹氣球的體驗(yàn)和舉出的一些生活事例,讓學(xué)生們深刻意識(shí)到:適度的壓力可以轉(zhuǎn)化為人們前進(jìn)的動(dòng)力,這樣才會(huì)創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡;行知實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李根芹老師,從“激趣導(dǎo)入感壓力”“聯(lián)系實(shí)際談壓力”“實(shí)驗(yàn)觀察納壓力”“學(xué)習(xí)方法釋壓力”“快樂(lè)歌唱悅壓力”五個(gè)活動(dòng)板塊,教會(huì)了學(xué)生壓力轉(zhuǎn)化的四個(gè)步驟,鼓勵(lì)學(xué)生“攜手壓力,盡情揮灑青春的汗水”;龍子湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校馬遙老師通過(guò)圖片欣賞、情景劇表演、非正式辯論賽等活動(dòng)的開(kāi)展,一步一步地認(rèn)識(shí)壓力、了解壓力、緩解壓力。鼓勵(lì)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)。

  四節(jié)課后,湯和路學(xué)校張衛(wèi)利老師做了題為《心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)課的幾點(diǎn)建議》的講座。市名班主任吳琳老師在對(duì)四節(jié)班會(huì)課的點(diǎn)評(píng)中指出,作為老師,要“懷敬畏之心去面對(duì)課堂,懷精進(jìn)之心去面對(duì)專業(yè)”。

  此次活動(dòng)使全區(qū)中小學(xué)專、兼職心理健康教育老師和班主任們收獲頗豐,不僅使老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)于學(xué)生身心發(fā)展有著重要的意義,更推動(dòng)了學(xué)校的心理健康教育工作的開(kāi)展。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)5

  為了普及心理健康知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,增強(qiáng)心理保健意識(shí),促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理健康成長(zhǎng)。20xx年6月22日,學(xué)校組織各班開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命”為主題的學(xué)生心理健康教育活動(dòng),通過(guò)此次班會(huì)活動(dòng)宣傳心理健康,讓同學(xué)們能夠健康的成長(zhǎng),明確自己在生活中的奮斗目標(biāo),并朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

  讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑;讓臉上失去笑容的',不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界;沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染,讓我們的心靈灑滿陽(yáng)光,擁抱健康,積極向上。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)6

  11月7日,綿陽(yáng)市鹽亭華宸英才學(xué)校召開(kāi)疫情防控、心理健康和安全教育主題班會(huì)。

  班會(huì)上,各班采用視頻、圖片、情景劇、學(xué)生表演、小組討論、代表發(fā)言、發(fā)倡議書(shū)、集體宣誓等形式,從疫情防控現(xiàn)狀與疫情防控措施,為什么要實(shí)行靜態(tài)管理,靜態(tài)管理期間我們的責(zé)任與義務(wù),如何進(jìn)行心理調(diào)試,怎樣做好自身心理防護(hù),怎樣調(diào)控情緒放飛心情,安全注意事項(xiàng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育和引導(dǎo)。

  通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì),使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到疫情防控常態(tài)化管理形勢(shì)下,只有嚴(yán)格遵守學(xué)校安排,進(jìn)行心理調(diào)試,注重自身安全,才能為接下來(lái)的學(xué)習(xí)以及自身健康安全創(chuàng)造一個(gè)良好的`環(huán)境。同學(xué)們紛紛表示,會(huì)以高度的責(zé)任意識(shí),守護(hù)好自身生命和校園安全穩(wěn)定,同時(shí)保持良好的心態(tài)和生活習(xí)慣應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)7

  為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和珍愛(ài)敬畏生命,寸塘口初中于20xx年12月3日開(kāi)展了“敬畏生命,愛(ài)護(hù)生命”的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。

  首先,廖老師組織全體班主任開(kāi)展了以“敬畏生命,愛(ài)護(hù)生命”為主題的心理健康教育班主任會(huì)議,要求全體班主任要讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)知心理健康知識(shí),初步樹(shù)立關(guān)注心理健康的'意識(shí),敬畏生命和愛(ài)護(hù)生命。然后,各班班主任組織了“敬畏生命,愛(ài)護(hù)生命”的主題班會(huì)活動(dòng)。在主題班會(huì)上,班主任向?qū)W生介紹了心理健康標(biāo)準(zhǔn);開(kāi)展了“用什么澆灌生命之花、珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水、珍愛(ài)生命 感恩生活”等主題教育活動(dòng),教會(huì)學(xué)生如何處理煩惱、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等,讓學(xué)生了解了更多的關(guān)于心理健康方面的知識(shí)。

  “敬畏生命,愛(ài)護(hù)生命”主題班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展,讓更多的學(xué)生了解了心理健康知識(shí),增強(qiáng)了心理健康意識(shí),營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的校園氛圍,使和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心理的理念進(jìn)一步深入人心!

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)8

  12月1日下午,諸家小學(xué)開(kāi)展女生心理健康教育主題活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在進(jìn)一步宣傳心理健康知識(shí),提高女生“認(rèn)識(shí)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)自我”的自覺(jué)意識(shí)。

  本次活動(dòng)的`。主要內(nèi)容:一是了解情緒;二是認(rèn)識(shí)身體生理特點(diǎn)上的不同;三是面對(duì)欺凌,智慧的說(shuō)“不”;四是學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  本次心理健康教育活動(dòng),營(yíng)造出良好的氛圍,引導(dǎo)女生樹(shù)立起正確的觀念,提高了女學(xué)生的心理健康意識(shí),對(duì)預(yù)防欺凌、提高心理素質(zhì)起到了很好的作用。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)9

  23日至30日,學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生工作處在全院學(xué)生中舉辦了“給我一片心靈天空”心理健康教育系列活動(dòng)。

  針對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題,他們首先開(kāi)展了心理健康調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。問(wèn)卷內(nèi)容涉及到性格測(cè)試、憂郁指數(shù)、目前承受的壓力狀況、人際關(guān)系、社交現(xiàn)狀等方面。

  團(tuán)委、學(xué)生工作處組織老師對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行了測(cè)試評(píng)價(jià),對(duì)于問(wèn)題傾向嚴(yán)重的問(wèn)卷進(jìn)行了分析篩選,對(duì)于心理問(wèn)題較為突出的同學(xué),將進(jìn)行個(gè)別咨詢,并將信息反饋到了系部。通過(guò)調(diào)查,進(jìn)一步了解了學(xué)院學(xué)生心理健康的總體狀況,掌握了第一手資料,為下一步開(kāi)展心理健康教育工作做好了準(zhǔn)備,以便在以后的`心理健康教育工作中更加有的放矢。

  另外,為了使大學(xué)生更好地樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),認(rèn)識(shí)自我,悅納他人,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),還組織開(kāi)展了“心聲樹(shù)”活動(dòng)。同學(xué)們踴躍參加,將自己與同學(xué)之間的點(diǎn)滴之事寫(xiě)在卡片上,或是將對(duì)同學(xué)的祝福粘貼于心聲樹(shù)上。增加了同學(xué)之間的交流溝通。

  通過(guò)開(kāi)展本次系列活動(dòng),進(jìn)一步提高了大學(xué)生的心理品質(zhì),優(yōu)化了其心理素質(zhì),促進(jìn)了大學(xué)生理想人格的形成和發(fā)展,有利于學(xué)院思想工作的有序開(kāi)展。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)10

  中學(xué)教育是中等基礎(chǔ)教育,是為國(guó)家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的后備力量和為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)合格新生的人才基地。中學(xué)階段也是青少年快速生長(zhǎng)發(fā)育的`關(guān)鍵時(shí)期,他、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和基本活動(dòng)的能力發(fā)展如何,將直接影響著他們的未來(lái)的健康和精神面貌。而健康,不僅指沒(méi)有身體缺陷和疾患,還具有完整的生態(tài)和心理狀態(tài),以及良好的社會(huì)適應(yīng)能力,包括生理健康和心理健康。

  一般認(rèn)為,心理健康包括兩個(gè)方面的含義,其一是沒(méi)有心理疾病,第二是具有一種積極向上發(fā)展的心理狀態(tài)。通過(guò)這次教育,同學(xué)們都對(duì)心理健康有了很好的認(rèn)識(shí)。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)11

  近期根據(jù)學(xué)校的安排,為提高全校大學(xué)生心理素質(zhì),使大一新生盡快融入新集體,適應(yīng)大學(xué)生活,我校心理健康教育咨詢與研究中心于20xx年11月8日組織了20xx年心理委員培訓(xùn)活動(dòng)。

  培訓(xùn)結(jié)束后,以各班或各學(xué)院為單位,開(kāi)展了以“心理健康教育”為主題的班會(huì)活動(dòng),各個(gè)心理委員本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,對(duì)此次班會(huì)做出了重要貢獻(xiàn),讓同學(xué)們也大有收獲。

  心理委員首先向同學(xué)們介紹了什么是心理學(xué),心理出現(xiàn)問(wèn)題的特征,然后講解了大學(xué)生存在心理問(wèn)題的原因,也介紹了調(diào)節(jié)心理問(wèn)題的可行方法。給同學(xué)們闡述了如何適應(yīng)大學(xué)生活,如何交友,自己應(yīng)該以何種心態(tài)來(lái)面對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。最后,向同學(xué)們介紹了我們學(xué)校的心理咨詢中心,告訴了同學(xué)們我們校區(qū)的心理咨詢中心位置、預(yù)約熱線、開(kāi)放時(shí)間、微信平臺(tái)以及各類(lèi)開(kāi)放放松室;也介紹了我們學(xué)校的心理活動(dòng),如“525我愛(ài)我”大學(xué)生心理健康月,心理劇大賽,校園心理創(chuàng)意大賽等等。

  在主題班會(huì)中,同學(xué)們積極參與、高度配合,學(xué)會(huì)了分享與互助,激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí),也使心靈得到了交流與滿足,幫助同學(xué)們更好地融入了新集體,使新生能夠以更加積極理性心態(tài)對(duì)待即將到來(lái)的'緊張而又豐富充實(shí)的大學(xué)生生涯。

  通過(guò)此次心理健康教育主題班會(huì),提高了大學(xué)生對(duì)于自身心理健康的認(rèn)識(shí),有利于學(xué)生在出現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題時(shí)獲得更有效的解決方法,對(duì)于新生入學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、人際交往產(chǎn)生不同程度的效果,讓新生更好更快的適應(yīng)大學(xué)生活。讓同學(xué)們更好調(diào)整自己,做健康的自己。

心理健康教育班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)12

  為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo),關(guān)注和保護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益和身心健康,我校結(jié)合實(shí)際,全方位、多層次、多渠道開(kāi)展各種心理健康教育活動(dòng),把心理健康教育活動(dòng)落到實(shí)處,達(dá)到提高教師和學(xué)生的心理素質(zhì),增強(qiáng)教師和學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的能力,培養(yǎng)學(xué)生成為可持續(xù)發(fā)展的人的目的。

  為促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展,培養(yǎng)樂(lè)觀、積極向上的心理品質(zhì),針對(duì)學(xué)生心靈成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)生活,我校于20xx年7月1日下午利用班會(huì)課組織開(kāi)展心理健康教育活動(dòng);顒(dòng)中,教師向?qū)W生宣傳心理健康教育知識(shí)后,學(xué)生展開(kāi)了激烈的討論,并紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解。 通過(guò)此次活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的`心理,學(xué)生對(duì)健康教育的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。

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