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教科版小學(xué)二年級上語文教案

時間:2023-01-01 12:59:08 小學(xué)語文教案 我要投稿
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教科版小學(xué)二年級上語文教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的教科版小學(xué)二年級上語文教案,歡迎大家分享。

教科版小學(xué)二年級上語文教案

教科版小學(xué)二年級上語文教案1

  一、教學(xué)目的:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、初步了解人類交通工具的發(fā)展史,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,培養(yǎng)探索、創(chuàng)新的精神。

  二、教學(xué)重難點:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣,培養(yǎng)探索、創(chuàng)新的'精神。

  三、教學(xué)用具:

  CAI課件、小黑板

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  同學(xué)們,如果你現(xiàn)在要出去旅游,會選擇什么樣的交通工具呢?為什么?

 。ㄉ杂苫卮穑

  從古至今,人類的交通工具一直在進(jìn)行著不斷的變化和改進(jìn),我們就一起走進(jìn)這段歷史吧。

 。ǘ⿵(fù)習(xí)詞語

  在學(xué)習(xí)課文之前,要檢查一下同學(xué)們對課文中詞語的掌握情況,你會讀了嗎?

 。p排火車讀詞語)

 。ㄈ┱n文學(xué)習(xí)

  1、聽老師讀課文,找出課文中講了哪些交通工具,并用“——”勾畫下來。

 。ㄉ鷧R報)

  2、你在課前查找了哪些關(guān)于交通工具的資料,能給大家介紹介紹嗎?

 。ㄉ榻B資料)

  3、聽了同學(xué)們的介紹,再認(rèn)真讀讀課文,你覺得人類遠(yuǎn)行靠的是什么?你從中體會到了什么?

 。ǹ萍嫉陌l(fā)展,人類的進(jìn)步與科技的發(fā)展密不可分)

  齊讀第7自然段。

  4、就讓我們回到過去,重溫人類交通工具的發(fā)展歷程吧。

  ⑴自讀第1自然段,你知道了什么?

 、坪髞恚藗?yōu)榱说礁h(yuǎn)的地方,又發(fā)明了什么?一起讀一讀。

 。ㄉx2自然段)

  ⑶是什么的發(fā)明促使了火車和輪船的出現(xiàn)?(蒸汽機(jī))

  “天涯海角”是指哪兒?

  (大組賽讀)

 、瓤焖僮x4自然段,你知道了什么?

  什么叫“川流不息”?

 。信x)

 、沙嗽陉懙睾秃Q笊闲袆,人們還想象鳥兒一樣飛翔,這個夢想能實現(xiàn)嗎?課文是怎么介紹的?自由讀一讀。

  假如你正坐在飛機(jī)上,閉上眼睛想想,會看見些什么?

  就讓我們帶著這樣的美好感覺,一起讀讀5自然段吧。

  ⑹現(xiàn)在,人們又發(fā)明了什么?用你的朗讀告訴我。

 。ㄒx6自然段)

  5、四人小組合作,按照陸地、海洋和天空的劃分,畫一幅人類遠(yuǎn)行的脈絡(luò)圖。

 。ㄉ娜诵〗M合作畫圖)

 。▍R報、展示)

  6、踏著人類遠(yuǎn)行的腳步,讓我們帶著自豪的感情,一起來讀讀課文吧。

  (齊讀全文)

 。ㄋ模⿺U(kuò)展。

  學(xué)完了課文,你有什么想法?如果讓你來發(fā)明交通工具,你想發(fā)明什么樣交通工具呢?

  (生自由回答)

  大膽想象一下,你準(zhǔn)備怎么去遠(yuǎn)行?拿起你們手中的畫筆,設(shè)計一個未來的交通工具吧。

 。ㄉ杂勺鳟嫞

  (匯報、展示)

教科版小學(xué)二年級上語文教案2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、能說出插圖的內(nèi)容,提高學(xué)生的觀察能力。

  2、正確流利地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,懂得青蛙是莊家的好朋友,教育學(xué)生保護(hù)青蛙。

  二、教學(xué)重點難點

  教學(xué)重點:借助課文插圖理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)難點:讓學(xué)生懂得要保護(hù)益蟲及有益于人類的動物

  三、課堂教學(xué)支持

  1、課前準(zhǔn)備

  2、制作課件

  四、教學(xué)過程

  (一)猜謎語 激趣導(dǎo)入

  1、猜謎語:小小游泳家,說話呱呱呱,小時有尾沒有腳,長大有腳沒尾巴。猜一猜,這是什么小動物?

  2、板書:小青蛙。指名讀——全班齊讀。

  3、師:你喜歡青蛙嗎?為什么?小青蛙它有哪些生活習(xí)性和本領(lǐng)呢?這節(jié)課我們就一起到課文里尋找答案。

  (二)看插圖 理解內(nèi)容

  1、師范讀課文

  2、根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗介紹青蛙。

  學(xué)生可能會說青蛙會游泳,青蛙也能在陸地上生活。引出“小青蛙有兩個家,一個家在水中,一個家在田里!

  3、分析數(shù)量詞:“兩、一”并結(jié)合教室內(nèi)的物品練習(xí)說話。

  4、示插圖

  根據(jù)教師的引導(dǎo)說出青蛙的生活習(xí)性。

  師:圖中的青蛙,有的'在水里游,有的正在往水里跳,說明小青蛙會游泳;有的小青蛙正在田里跳來跳去。課文中是怎樣描述的呢?

  生:它一會兒在水中游來游去,一會兒在田里跳來跳去。

  5、指導(dǎo)朗讀“一會兒……一會兒……”并用“一會兒……一會兒……”句式練習(xí)說話。

  6、朗讀第一自然段

  7、示插圖

  師引導(dǎo):青蛙生活在水中,也生活在田里,我們看插圖。

  生看圖說話

  師:有的小青蛙伸著長長的舌頭,正在田里捉害蟲,說明小青蛙捉害蟲保護(hù)莊稼,是莊稼的好朋友。有的青蛙,夜晚在月光下,鼓著大肚子使勁地叫著,好像在唱歌。

  8、理解“忙著”一詞

  9、指導(dǎo)讀課文的第二自然段

  (三)依插圖 背誦課文

  1、師小結(jié):青蛙是莊稼的好朋友,它能幫助莊稼捉害蟲,青蛙對人類有益,我們要保護(hù)青蛙,不要捉青蛙。同學(xué)們還知道哪些動物或哪些昆蟲對我們?nèi)祟愑幸婺?

  學(xué)生暢所欲言

  2、根據(jù)板書及課文插圖背誦課文。

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