觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào)(通用29篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到簡(jiǎn)報(bào),簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。那么擬定簡(jiǎn)報(bào)真的很難嗎?以下是小編收集整理的觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào),僅供參考,歡迎大家閱讀。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇1
8月13日下午,為踐行新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)要求,成都媽媽之家社會(huì)工作服務(wù)中心受邀來(lái)到青龍鎮(zhèn)聯(lián)合村為村里的未成年人及學(xué)生家長(zhǎng)共計(jì)近30人講授主題為“未成年人叛逆心理健康教育”講座。
講座中,來(lái)自成都媽媽之家社會(huì)工作服務(wù)中心的老師結(jié)合實(shí)際生活中各年齡階段孩子的不同特點(diǎn)和一些典型的案例,通過(guò)自己的'心理學(xué)專業(yè)知識(shí),向參加講座的家長(zhǎng)及兒童傳授和分享了未成年人心理特點(diǎn)、兒童心理學(xué)、未成年人叛逆心里、不健康心里的表現(xiàn)方式、如何正確引領(lǐng)和培養(yǎng)孩子樹(shù)立積極、健康、向上的人生觀和價(jià)值觀等內(nèi)容。向參加講座的人員進(jìn)行了耐心細(xì)致的講解,并現(xiàn)場(chǎng)解答了不少學(xué)生及家長(zhǎng)在日常生活中遇到的兒童心理健康問(wèn)題的處理辦法。
通過(guò)此次精彩的授課,使參加培訓(xùn)的家長(zhǎng)獲得了正確教育孩子的心理學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也讓參加培訓(xùn)的未成年人懂得了如何安全度過(guò)青春叛逆期的自我防預(yù)知識(shí),大家紛紛表示受益匪淺,講座現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)獲得陣陣掌聲,孩子和家長(zhǎng)們都聽(tīng)的津津有味,達(dá)到了開(kāi)展此次講座的目的。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇2
為了促進(jìn)中學(xué)老師對(duì)學(xué)生心理健康問(wèn)題的關(guān)注,更好的做學(xué)生教育路途中的陪伴者,長(zhǎng)橋社區(qū)聯(lián)合長(zhǎng)沙縣大同社會(huì)工作服務(wù)中心長(zhǎng)橋站聯(lián)合泉塘中學(xué)以及湖南天恩輔仁心理培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)學(xué)生心理健康如何進(jìn)行了解和評(píng)估,人們都說(shuō)教育是一門學(xué)問(wèn),班主任工作更是要用心體會(huì),用愛(ài)行動(dòng)。法國(guó)著名作家雨果說(shuō)過(guò):“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人類的靈魂!弊鳛槿祟愳`魂的工程師,作為中學(xué)的老師就顯得尤為重要。中學(xué)階段的教育是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和高尚思想品德的關(guān)鍵,對(duì)學(xué)生的一生都起著至關(guān)重要的作用。
此次活動(dòng)中所有的老師們都在認(rèn)真聽(tīng)講,在平時(shí)的工作中,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生要采用不同的'教育方法,做到因材施教,不能一概而論。根據(jù)不同孩子的不同性格特點(diǎn)采用不同的教育方法。比如,在我的班級(jí)中,我把學(xué)生分成這樣幾種類型:
第一種是需要哄,即“吃軟”型。這樣的孩子往往是在犯了錯(cuò)誤后,不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,需要老師慢慢哄著來(lái),不然他的小倔強(qiáng)的脾氣就來(lái)了,讓你的工作無(wú)法進(jìn)行下去。所以對(duì)待他們一定要曉之以理,動(dòng)之以情。這樣才能真正打動(dòng)他們,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,從而改正。
第二種是需要嚴(yán)厲,即“吃硬”型。這樣的孩子往往是你得用嚴(yán)厲的方法,否則,他就認(rèn)為他自己無(wú)所不能,老師這時(shí)候,要用足夠的事實(shí)和證據(jù)來(lái)證明他的錯(cuò)誤,否則,他是絕對(duì)不會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的,就更別提改正了。
還有一種就是“軟硬兼施”型。這種類型的孩子基本上是你要用嚴(yán)厲的方法讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,老師再軟下來(lái),哄一哄,讓他真切地感到自己的錯(cuò)誤,在老師的和風(fēng)細(xì)雨中痛哭流涕,下決心改正,那么我們教育的目的就達(dá)到了。所以,在我們的教育中,在老師的工作中,我們一定要善于觀察和總結(jié),針對(duì)不同的孩子采用不同的方法,從而達(dá)到教育的目的。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇3
從X月21日至X月21日學(xué)院開(kāi)展的X。X以“陽(yáng)光心態(tài)、成功人生”為主題的第五屆心理健康宣傳活動(dòng)落下帷幕,X月28日,總結(jié)表彰大會(huì)在南區(qū)報(bào)告廳舉行。學(xué)院黨委副書(shū)記張吉強(qiáng)參加了大會(huì)并作講話。
在會(huì)上,學(xué)生工作部處長(zhǎng)、心理健康預(yù)警中心主任高占才宣讀了《第五屆心理健康月總結(jié)表彰通報(bào)》,學(xué)生代表物業(yè)12—301班李爽同學(xué)、石油12—302班王凱豐同學(xué)分別進(jìn)行了《我健康我快樂(lè)我成功》、《陽(yáng)光心態(tài)成功人生》的發(fā)言。大會(huì)還對(duì)獲得拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)、攝影比賽、征文獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
張吉強(qiáng)副書(shū)記在講話中對(duì)第五屆心理健康月活動(dòng)的成功舉辦,向在心理健康月活動(dòng)中受到表彰的老師和同學(xué)們表示祝賀,向在活動(dòng)中辛勤工作的老師、評(píng)委、同學(xué)們表示感謝。張吉強(qiáng)表示,心理健康月活動(dòng)雖然已經(jīng)落下帷幕,但心理健康教育工作只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),希望廣大同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己、評(píng)價(jià)自己,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)困難、面對(duì)挑戰(zhàn),以禮貌尊重、誠(chéng)懇謙讓、互助信任對(duì)待他人,以完美人格、堅(jiān)定信念、愉悅心情對(duì)待人生,每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)陽(yáng)光、健康的`心態(tài)。
本屆心理健康月活動(dòng),通過(guò)制作許愿樹(shù)、心理拓展訓(xùn)練、心理電影賞析、專家講座、心理征文等一系列精心設(shè)計(jì)的心理健康教育活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趶V泛參與的過(guò)程中,正確地認(rèn)識(shí)了自我,感受了互動(dòng),學(xué)會(huì)了感恩。我院心理健康宣傳月活動(dòng)已成功舉辦五屆,大會(huì)號(hào)召全院師生要以實(shí)際行動(dòng)固化活動(dòng)成果,創(chuàng)新活動(dòng)方法,締造和諧的校園,創(chuàng)造幸福的人生。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇4
為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),不斷提升我校學(xué)生心理健康水平,促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開(kāi),普及心理知識(shí),強(qiáng)化心理素質(zhì),我校決定于20xx年11月12日舉行中小學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
首先,給同學(xué)們講解了心理健康教育的重要性,心理咨詢的主要工作對(duì)象是正常人,處理的是人們的正常需要和問(wèn)題,使同學(xué)們消除了對(duì)心理咨詢的誤區(qū)。
接著,就學(xué)生常見(jiàn)的`心理問(wèn)題:學(xué)習(xí)和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的過(guò)度焦慮、交往中的心理矛盾與沖突、于父母、師長(zhǎng)難以溝通等進(jìn)行講解,告訴學(xué)生們?nèi)绾慰朔睦碚系K:
1、學(xué)會(huì)建立理性的價(jià)值觀念,2、學(xué)會(huì)建立良好的自我觀念,3、學(xué)會(huì)建立和發(fā)展良好的人際關(guān)系,4、學(xué)會(huì)提高調(diào)控情緒的能力學(xué)會(huì)增強(qiáng)耐挫能力。
通過(guò)此次心理健康講座學(xué)習(xí),使學(xué)生們受益匪淺,同時(shí)讓我們明白要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展,學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識(shí),遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,探索學(xué)生的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn),與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇5
進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng),幫助建立良好的心態(tài),9月27日上午,xx村開(kāi)展了“做自己情緒的主人”心理健康教育知識(shí)講座。
講座上,村關(guān)工委常務(wù)副主任xx老師從多方面分析了當(dāng)代學(xué)生的情緒問(wèn)題,明確提出了現(xiàn)在的青少年因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,情緒容易不穩(wěn)定,也很難控制自己的情緒,并舉出了種種情緒激化的表現(xiàn)。
情緒變化通常表現(xiàn)為:第一,情緒經(jīng)常變化和反復(fù)無(wú)常。一種激起的情緒反應(yīng)很快就會(huì)被另一種引起的.情緒反應(yīng)所代替。第二,情緒的迅速轉(zhuǎn)化。當(dāng)出現(xiàn)特殊事件時(shí),最初會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒,但隨著這類的反復(fù)出現(xiàn),情緒就會(huì)迅速減弱,甚至產(chǎn)生相反的情緒。第三,情緒存在不穩(wěn)定性。青少年的情緒不僅是強(qiáng)烈的,同時(shí)又是不穩(wěn)定的,易沖動(dòng),容易從一個(gè)極端走向另外一個(gè)極端。常常是大起大落、動(dòng)蕩不定,如由自我欣賞一時(shí)變得自我貶低,一時(shí)自負(fù)一時(shí)又自卑,一時(shí)喜悅一時(shí)悲傷,一時(shí)自信一時(shí)膽怯。第四,情緒存在兩極性:情緒的兩極性主要表現(xiàn)為強(qiáng)烈、粗暴和溫和、細(xì)膩并存;內(nèi)向與外向并存;不穩(wěn)定性和固執(zhí)性交替;自信與自卑并存等等。
講訴后情緒的表現(xiàn)后,xx老師又帶領(lǐng)大家一起觀看了心理健康教育方面的宣傳片。通過(guò)觀看宣傳片后,老師讓孩子們明白,情緒對(duì)每個(gè)人的身心健康至關(guān)重要,情緒是我們生命不可分割的一部分,情緒從來(lái)都不是問(wèn)題,情緒教導(dǎo)了我們?cè)谑录性撚兴鶎W(xué)習(xí)與收獲,情緒應(yīng)該為我們服務(wù),而不應(yīng)該成為我們的主人。
講座的最后,xx老師還給大家介紹了五種合理控制情緒的方法,如:轉(zhuǎn)移注意力,合理地宣泄,用理智克制自己的想法,自我激勵(lì),換位思考。以此讓孩子提高心理素質(zhì),預(yù)防心理疾患,樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,形成“健康、快樂(lè)、和諧、向上”的健康心理。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇6
為促使家庭困難學(xué)生健康成長(zhǎng),xx小學(xué)多舉措打造熱愛(ài)生活、幸福成長(zhǎng)的心理健康教育。
一是經(jīng)濟(jì)上幫扶。在困難學(xué)生享受低保的基礎(chǔ)上,學(xué)校創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子優(yōu)先享受各種補(bǔ)助,通過(guò)實(shí)行師生一對(duì)一幫扶、聯(lián)系志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)幫扶,社區(qū)捐資幫扶等途徑,確保不讓一個(gè)孩子失學(xué),保障孩子健康成長(zhǎng)。
二是精神上關(guān)懷。學(xué)校要求班主任為困難學(xué)生心理輔導(dǎo)教師,擔(dān)任“愛(ài)心媽媽”或“愛(ài)心爸爸”。在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)中予以指導(dǎo)與關(guān)心,優(yōu)先給與孩子各種成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在元旦、春節(jié)等重大節(jié)日優(yōu)先給予孩子參與的機(jī)會(huì),讓孩子到舞臺(tái)上展示自己的才華,并獲得成功的`體驗(yàn)。每年母親節(jié)、父親節(jié)給孩子購(gòu)買書(shū)包、學(xué)具用品、衣物等,讓孩子感受到“家”的溫暖。課堂上優(yōu)先提供回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),讓孩子獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步的愉悅,培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)交流的好習(xí)慣。定期給與孩子心理輔導(dǎo),了解孩子的需求與煩惱,做好孩子的心理工作,鼓勵(lì)孩子跟同學(xué)交流,促使孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
三是社會(huì)上聯(lián)動(dòng)。學(xué)校及時(shí)聯(lián)系社區(qū)為困難學(xué)生建立社區(qū)關(guān)愛(ài)檔案,積極為困難學(xué)生獻(xiàn)出愛(ài)心,給予關(guān)愛(ài),讓他們感受到社會(huì)的溫暖,做一個(gè)懂得感恩的少年,長(zhǎng)大后做有用的`人,以回報(bào)社會(huì)。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇7
為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育工作,全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平,營(yíng)造積極向上的健康和諧的校園文化氛圍,招遠(yuǎn)市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
一是開(kāi)展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合,解決學(xué)生心理問(wèn)題。xx學(xué)校結(jié)合本校教育教學(xué)實(shí)際情況,開(kāi)設(shè)心理健康教育課,加強(qiáng)專題教育,向小學(xué)生普及各種心理健康知識(shí),引導(dǎo)他們自測(cè)、自控、自我調(diào)節(jié)。
二是積極加強(qiáng)與家長(zhǎng)的.溝通聯(lián)系,防患于未然。學(xué)校及時(shí)與學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,聯(lián)合社會(huì)各方力量積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問(wèn)題。
三是積極開(kāi)展各項(xiàng)心理活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、舉辦校園心理劇展演、開(kāi)通校園心理咨詢室等形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育,提升環(huán)境育人功能。四是做好對(duì)心理輔導(dǎo)室的管理和使用,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,提高心理自愈能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),促進(jìn)了學(xué)生心理的健康成長(zhǎng),讓全體同學(xué)在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇8
為推進(jìn)學(xué)校心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生建立健全人格,陶冶情操,樹(shù)立自信,提高學(xué)生的心理健康意識(shí)和心理調(diào)適能力,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。20xx年10月12日晚,學(xué)校心理咨詢室胡江老師以“戰(zhàn)勝挫折不言敗”為主題在階梯教室開(kāi)展學(xué)生心理健康教育講座活動(dòng)。
胡老師重點(diǎn)談了“擁抱壓力——發(fā)現(xiàn)自己的潛力”、“遭遇挫折,如何進(jìn)行自我調(diào)節(jié)”以及“友誼挫折”這三個(gè)方面的內(nèi)容,并教給學(xué)生一些實(shí)用的心理減壓方法,例如積極心理暗示法、活動(dòng)轉(zhuǎn)移法、呼吸放松法等,正確教導(dǎo)學(xué)生在青春期容易產(chǎn)生沖動(dòng)情緒,如何正面面對(duì)和處理,提高個(gè)人心理健康的.正確認(rèn)識(shí),講座貼近實(shí)際、通俗易懂,極具知識(shí)性、操作性。
此次心理健康講座學(xué)習(xí),同學(xué)們受益匪淺,增強(qiáng)了心理健康意識(shí),揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆,激發(fā)了相信自己、迎難而上的昂揚(yáng)斗志。心理健康講座引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇9
為讓同學(xué)們更好的釋放壓力,調(diào)節(jié)心態(tài),樹(shù)立正確的心理健康觀念,以更積極的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)生活中,同時(shí)為了加強(qiáng)同學(xué)間的溝通交流,藥學(xué)院在全院各班開(kāi)展了以“五月昭陽(yáng),青春未央”為主題的陽(yáng)光心理健康月活動(dòng)。
在“書(shū)韻光影,情動(dòng)我心”——心理勵(lì)志書(shū)籍電影賞析活動(dòng)中,全體同學(xué)以班級(jí)為單位觀看小說(shuō)改編電影《阿甘正傳》,每位同學(xué)書(shū)寫(xiě)觀后感,各班心理委員對(duì)此次活動(dòng)作小結(jié),并結(jié)合本班實(shí)際情況,闡述今后開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的建議。這次活動(dòng)使同學(xué)們?cè)陂喿x書(shū)籍、觀看電影的.同時(shí),不僅身心得到放松,從主人公身上展現(xiàn)出對(duì)命運(yùn)不服輸,對(duì)生活不氣餒的精神,更讓大家收獲積極正能量。
在“一書(shū)一影一世界,一心一人一感念”——心理話劇表演活動(dòng)中,各班同學(xué)隨機(jī)分組即興表演;顒(dòng)中每位同學(xué)對(duì)角色的設(shè)定能準(zhǔn)確反映其自身性格,通過(guò)各位同學(xué)的選角和表演,能更好的了解每位同學(xué)的內(nèi)心認(rèn)知,同時(shí)也能增進(jìn)彼此了解、促進(jìn)班級(jí)凝聚力。
最美五月,百花繁茂,韶華勝極,惟愿每位學(xué)子能在這春陽(yáng)中收獲一份最真的祝福,尋覓到未來(lái)的方向,讓心花也能完滿綻放!
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇10
5月7日上午,信宜市思賀鎮(zhèn)開(kāi)展了“心理學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部心理健康”專題輔導(dǎo)講座。講座由駐思賀鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)隊(duì)員、華南師范大學(xué)心理學(xué)院黃學(xué)超老師主講。全體鎮(zhèn)干部、幫扶工作隊(duì)隊(duì)員在主會(huì)場(chǎng)參加學(xué)習(xí),各村(居)“兩委”干部在各村分會(huì)場(chǎng)通過(guò)視頻參與學(xué)習(xí)。培訓(xùn)會(huì)由思賀鎮(zhèn)黨委書(shū)記張智榮主持。
據(jù)悉,黃學(xué)超是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,他結(jié)合思賀鎮(zhèn)鎮(zhèn)、村兩級(jí)基層干部工作實(shí)際情況,總結(jié)了基層干部心理健康問(wèn)題的幾種突出表現(xiàn),分析了基層干部面臨壓力的主要來(lái)源,從心理學(xué)的專業(yè)角度,講述了運(yùn)用對(duì)應(yīng)方式緩解壓力和調(diào)整心態(tài)的技巧和方法,引導(dǎo)鎮(zhèn)村干部走出心理誤區(qū)、消除心理障礙。
黃學(xué)超以日常工作和生活中的例子,深層次啟發(fā)鎮(zhèn)村干部今后工作、生活的方向和方式方法,增強(qiáng)自我價(jià)值認(rèn)同感。精妙的.講座設(shè)計(jì),深入淺出的解說(shuō),引起大家的強(qiáng)烈共鳴。他用巧妙的提問(wèn)與現(xiàn)場(chǎng)干部頻頻互動(dòng),令整場(chǎng)講座充滿歡聲笑語(yǔ),在輕松愉悅的氛圍中,為干部構(gòu)筑起一道自我心靈呵護(hù)和心理支持的“防護(hù)墻”。
培訓(xùn)會(huì)后,大家紛紛表示,將更加關(guān)注認(rèn)知自身情緒,增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)和自我控制的能力,培育積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系,以更加飽滿的工作熱情、更加良好的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)工作中,營(yíng)造健康向上,和諧融洽的工作氛圍。
據(jù)悉,此次心理健康專題輔導(dǎo)講座是思賀鎮(zhèn)黨委和駐思賀鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)針對(duì)近期各項(xiàng)工作任務(wù)交織重疊、任務(wù)重、壓力大,小部分干部情緒低落、態(tài)度消極,思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差等情況而特別策劃的一次活動(dòng),也是工作隊(duì)謀劃的“陽(yáng)光心態(tài)幸福家園”心理健康教育系列活動(dòng)的第二場(chǎng)講座。
講座有效紓解了干部們近期的心理壓力,安撫了干部們焦慮壓抑的情緒,糾正了干部中存在的認(rèn)知偏差,提高了干部們的思想認(rèn)識(shí)和政治站位,激發(fā)了干部們的內(nèi)生動(dòng)力,進(jìn)一步提振精氣神,為推動(dòng)思賀鎮(zhèn)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展注入了“心”活力。
駐思賀鎮(zhèn)幫鎮(zhèn)扶村工作隊(duì)表示,今后將繼續(xù)發(fā)揮組團(tuán)幫扶單位人才資源優(yōu)勢(shì),在基層干部素質(zhì)提升、農(nóng)民種養(yǎng)技術(shù)提升、鄉(xiāng)村教師、學(xué)生素質(zhì)提升等方面開(kāi)展一系列的培訓(xùn)活動(dòng),不斷夯實(shí)思賀鎮(zhèn)全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的工作基礎(chǔ)。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇11
為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,切實(shí)加強(qiáng)我校心理健康教育工作,全面提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),結(jié)合“心理健康日”,我校開(kāi)展了以“健康心靈和諧校園”為主題的系列心理健康教育活動(dòng)。
團(tuán)體心理活動(dòng)分年級(jí)段進(jìn)行:一二年級(jí)進(jìn)行了雙人頂氣球接力感統(tǒng)訓(xùn)練;三四年級(jí)開(kāi)展了坐地起身合作訓(xùn)練,活動(dòng)以孩子們樂(lè)的游戲和形式展開(kāi),充滿活力、充滿趣味。孩子們的參與積極性很高,校園的操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語(yǔ)。學(xué)生們通過(guò)親身體驗(yàn)、互動(dòng)交流,暢談自己的體會(huì)和收獲,了解到合作的重要性和技巧。
五年級(jí)學(xué)生觀看了心理健康影片《放牛班的春天》,通過(guò)觀影,激發(fā)了孩子的自信心,幫他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)。多數(shù)孩子能領(lǐng)悟影片中蘊(yùn)含的道理,并撰寫(xiě)了觀后感。
張亞民校長(zhǎng)對(duì)全校教師進(jìn)行的心理健康講座使教師們意識(shí)到育人的重要性,意識(shí)到教師有健康的'心理,對(duì)學(xué)生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說(shuō):“你要保守你心,勝過(guò)保守一切,因?yàn)橐簧男Ч,是由心發(fā)出!边@是一句很富哲理的話。當(dāng)我們心理健康時(shí),做事就能達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)校,師生心情舒暢,擁有健康的心理和健全的人格,這是我們學(xué)校心理健康教育的目的所在。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇12
為了培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心理品質(zhì)、提高學(xué)生心理健康認(rèn)知水平和自主管理能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí),我校決定于20xx年5月10日至20xx年5月11日為高一高二年級(jí)學(xué)生舉行高中生心理健康教育系列講座活動(dòng),此次講座授課老師由心理健康發(fā)展指導(dǎo)中心肖老師、王老師擔(dān)任。
肖老師主要給高一年級(jí)學(xué)生介紹了情緒的相關(guān)內(nèi)容,她從情緒的定義、情緒的分類、積極情緒和消極情緒的影響、為什么要管理情緒以及情緒管理的方法等幾個(gè)方面展開(kāi)了講述。肖老師用深入淺出的講解、生動(dòng)鮮活的案例、幽默詼諧的語(yǔ)言闡述了“自己才是情緒的主人”。肖老師還重點(diǎn)講解了管理憤怒情緒的'方法,對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生與人友好相處、提高人際交往能力有重要意義。
王老師圍繞“目標(biāo)的設(shè)定與管理”這個(gè)主題為高二年級(jí)學(xué)生強(qiáng)調(diào)了設(shè)定合理目標(biāo)的重要性。講座開(kāi)始前,王老師帶大家做了手語(yǔ)活動(dòng)“我真的很不錯(cuò)”,活躍全場(chǎng)氣氛的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心。王老師用“SMART原則”、“遠(yuǎn)期逼近期模式”以及“近期探遠(yuǎn)期模式”向同學(xué)們講解了設(shè)立目標(biāo)的方法,通過(guò)典型、可操作的一些案例,生動(dòng)形象的把長(zhǎng)期目標(biāo)、中短期目標(biāo)的制定方法做了詳細(xì)的說(shuō)明。最后王老師以愛(ài)默生的一句話“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界都為他讓路!”鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行目標(biāo)管理,在迷茫的時(shí)候也有指引方向的燈塔。
此次講座不僅疏導(dǎo)學(xué)生由于期中考試帶來(lái)的消極情緒,更為學(xué)生指明了未來(lái)的努力方向和前進(jìn)的動(dòng)力,引導(dǎo)學(xué)生不斷認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自我調(diào)控,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇13
為了使大學(xué)生意識(shí)到校園生活的豐富多彩,由學(xué)生工作處和馬克思主義學(xué)院主辦、大學(xué)生心理健康教育中心具體實(shí)施的、XX理工大學(xué)心晴驛站社團(tuán)承辦的“心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)將于近期展開(kāi)。11月2日至11月6日,心晴驛站社團(tuán)將于東、西兩個(gè)校區(qū)展開(kāi)此次活動(dòng)的宣傳。
宣傳活動(dòng)做足了前期準(zhǔn)備,社團(tuán)在做好的'活動(dòng)策劃下充分動(dòng)員骨干成員,以確保全體成員熟悉活動(dòng)相關(guān)流程并做好分工。主要利用微信、人人、qq、學(xué)校網(wǎng)站、海報(bào)、黑板報(bào)等在校內(nèi)進(jìn)行宣傳,在人員密集場(chǎng)合餐廳等地方發(fā)放單頁(yè),宿舍樓下宣傳欄張貼海報(bào),使廣大同學(xué)們能深入了解此次活動(dòng)目的、主題、意義,能積極主動(dòng)參與到此次活動(dòng)中來(lái)。
11月7日至8日將進(jìn)行活動(dòng)第一階段——心理健康講座,將邀請(qǐng)XX市社區(qū)志愿者聯(lián)合會(huì)曙光醫(yī)院分會(huì)專業(yè)心理老師對(duì)大學(xué)生存在的心理問(wèn)題進(jìn)行講解,同學(xué)們可現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)心中疑惑,通過(guò)專業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)。第二階段——心理將康杯挑戰(zhàn)賽,以普及健康知識(shí),是大學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活。
此次宣傳活動(dòng)擴(kuò)大了社團(tuán)活動(dòng)的影響力,增強(qiáng)了大學(xué)生對(duì)心理知識(shí)的重視。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇14
孩子是祖國(guó)的花朵,是民族的未來(lái),而由于當(dāng)前社會(huì)或家庭的因素,孩子們普遍都有心理壓力或情緒問(wèn)題,一些孩子甚至走上歧途。因此,關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng),普及心理健康知識(shí),已經(jīng)成為一件刻不容緩的大事。為幫助全體學(xué)生建立良好心態(tài),在人生的道路上健康成長(zhǎng),20xx年11月10日,浙江省援劍心理健康教育專家羅國(guó)蘭女士蒞臨我校,為孩子們開(kāi)展了一堂趣味滿滿的心理健康專題講座。
在講座上,羅國(guó)蘭女士從多方面分析了當(dāng)代學(xué)生的情緒問(wèn)題,明確提出了現(xiàn)在的青少年因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,很難控制自己的情緒,并為我們列舉出了種種情緒激化的表現(xiàn)。生活中遇到挫折時(shí),孩子們的情緒常常大起大落,容易從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端,如由自我欣賞很快變得自我貶低,一時(shí)自負(fù)一時(shí)又自卑,時(shí)而喜悅時(shí)而悲傷,時(shí)而暴躁時(shí)而溫和,內(nèi)向與外向并存,不穩(wěn)定性與固執(zhí)性交替。
通過(guò)羅國(guó)蘭老師的生動(dòng)講解,孩子們知道了情緒從來(lái)不是問(wèn)題,但如果沒(méi)有得到及時(shí)的心理疏導(dǎo),我們的情緒不能健康的發(fā)泄,一些負(fù)面情緒就會(huì)嚴(yán)重影響我們的心理健康。講座的.最后,羅老師還給大家介紹了多種合理控制情緒的方法,如:轉(zhuǎn)移注意力,合理地宣泄,用理智克制自己的想法,學(xué)會(huì)自我激勵(lì)、換位思考等等,以此讓學(xué)生提高心理素質(zhì),預(yù)防心理疾病,幫助孩子們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,形成“健康 快樂(lè) 積極 向上”的健康心理。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇15
我們教育班舉行了一次以關(guān)心心理、關(guān)系他人的主題班會(huì)活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中氣氛十分熱烈,同學(xué)們都深有感觸,我也從中學(xué)到了許多。
記得有人說(shuō)過(guò):朋友都是從陌生人開(kāi)始的,交往多了,便成了朋友。而各種各樣的活動(dòng)正好為交往供給了一個(gè)平臺(tái)。人與人在活動(dòng)中相識(shí)、相知。而笑又是架在人與人之間的橋梁,它能緩解氣氛,讓人不自覺(jué)的內(nèi)心變得柔軟,警戒消除,取而代之的是一種愉悅,讓人更能從好的方面去欣賞別人,肯定別人。在此次活動(dòng)中我們班同學(xué)自編自導(dǎo)自演的`相聲讓我們捧腹大笑,讓我們解除了約束,帶著歡樂(lè)地心境進(jìn)入戴高帽游戲環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)是讓別人去發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點(diǎn),讓自我得到肯定,且這個(gè)環(huán)節(jié)銜接在一片笑聲后,確實(shí)設(shè)計(jì)得十分獨(dú)到,讓人享受。
我相信每個(gè)人都是有價(jià)值的存在的。而讓意識(shí)到自我價(jià)值的正是別人的肯定。想必大家都有在黑夜中行走的經(jīng)歷,你看不見(jiàn)腳下的路,可那路的的確確是存在的,若此時(shí)從后面來(lái)一輛車,燈光照亮了你前行的路,你真真切切地看到它了,真真切切。正如燈光照亮了你的路那般,別人的肯定讓你真切地看到了自我的價(jià)值,我們?cè)谏钪行枰獎(jiǎng)e人的肯定,也要去肯定別人。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇16
為了普及心理健康知識(shí),保障學(xué)生的心理安全,促進(jìn)大學(xué)生健康成才,營(yíng)造和諧校園,推進(jìn)思想政治教育工作,更好地開(kāi)展心理健康教育工作。20XX年4月21日、20XX年4月22日、20XX年4月26日、20XX年4月28日,我院楊雪玲黨總支書(shū)記為醫(yī)護(hù)學(xué)院18級(jí)、19級(jí)、20級(jí)護(hù)理和藥品專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行“大學(xué)生就業(yè)心理與調(diào)試”專題講座。
楊雪玲書(shū)記主要從大學(xué)生心理調(diào)適能力、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適能力的培養(yǎng)、大學(xué)生就業(yè)中常見(jiàn)的`心理問(wèn)題、大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)適的方法等四個(gè)方面為學(xué)生們進(jìn)行講解。
首先,對(duì)于大學(xué)生的心理調(diào)適能力,楊雪玲書(shū)記叮囑各位同學(xué)一定要認(rèn)清自我和環(huán)境,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,消除不良情緒,保持日常的良好心態(tài),學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)挫折,理智的看待挫折,客觀冷靜的分析挫折。
其次,針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生,楊雪玲書(shū)記從實(shí)際出發(fā),講解了大學(xué)生就業(yè)中常見(jiàn)的心理問(wèn)題,比如焦慮、自負(fù)、自卑、怯懦、依賴、冷漠,進(jìn)行一一講解,讓學(xué)生們更加認(rèn)清自我狀態(tài)。
最后,楊雪玲書(shū)記為學(xué)生提出一些解決心理問(wèn)題方法,比如自我調(diào)適方法中有環(huán)境調(diào)節(jié)法、自我靜思法、廣交朋友法、松弛練習(xí)法、幽默療法等,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)適。
通過(guò)此次講座,學(xué)生們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)將會(huì)更加清楚,從而促進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇17
12月8日下午,裴石中心校舉行了一場(chǎng)以“點(diǎn)亮夢(mèng)想,迎接未來(lái)”為主題的心理健康專題講座,來(lái)自南溪區(qū)師訓(xùn)中心、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師關(guān)敏老師為全體六年級(jí)同學(xué)做講座,她以親和真誠(chéng)的語(yǔ)言為現(xiàn)場(chǎng)即將畢業(yè)的學(xué)子們講述了“如何遇見(jiàn)最好的自己”、“如何遇見(jiàn)夢(mèng)想”,以及“如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。
講座伊始,關(guān)老師以生動(dòng)有趣的游戲與同學(xué)們互動(dòng),讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑很多,從而在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入本次講座的主題。
一開(kāi)始,孩子們對(duì)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)以及自己的理想都很茫然,隨著講座的深入,關(guān)老師娓娓道來(lái)、深入淺出的講授風(fēng)格讓這些晦澀難懂的.理論知識(shí)變得通俗易懂。她潤(rùn)物無(wú)聲、直抵心靈的講授方式,讓在場(chǎng)的各位同學(xué)受到了一次專業(yè)的心理疏導(dǎo)。
最后,一段2分鐘的《點(diǎn)亮夢(mèng)想》的激情演講把此次活動(dòng)推向了高潮,同學(xué)們?cè)谟^看了視頻之后,紛紛說(shuō)出對(duì)自己影響最大的一句話。關(guān)老師適時(shí)指出:只有心中有夢(mèng)想,并且把握住當(dāng)下,努力拼搏,才能迎接未來(lái)的成功!
本次活動(dòng)給同學(xué)們帶來(lái)了“錦囊妙計(jì)”,也緩解了許多同學(xué)迷茫、焦慮的情緒,讓他們對(duì)自己有了新的認(rèn)知和定位,對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活有了更積極地看法和更明確的目標(biāo)。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇18
為推進(jìn)轄區(qū)心理健康事務(wù)開(kāi)展,提升居民的心理素質(zhì),不斷提升轄區(qū)居民心理健康水平,促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開(kāi),普及心理知識(shí),強(qiáng)化心理素質(zhì),裕華街社區(qū)舉辦了關(guān)愛(ài)老年人心理健康知識(shí)講座。
講座結(jié)合老年人的.八大需求、老年心理保健的幾個(gè)重要因素兩個(gè)方面做了講解,講座最后,社區(qū)志愿者向居民宣傳了創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)及掃黑除惡知識(shí),提升群眾知曉率,發(fā)動(dòng)群眾積極參與,把宣傳教育寓于服務(wù)之中,把思想政治工作體現(xiàn)在解決問(wèn)題之中,推動(dòng)社區(qū)文明文化建設(shè),使文明新風(fēng)蔚然成風(fēng)。
通過(guò)此次心理健康講座學(xué)習(xí),使居民們受到許多啟發(fā),在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理健康知識(shí)控制情緒,緩解壓力,在生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂(lè),積極向上。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇19
為讓老年人正確認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題,學(xué)會(huì)不良情緒自我疏導(dǎo),日前,南開(kāi)區(qū)水上公園街觀園里社區(qū)開(kāi)展關(guān)愛(ài)老年人心理健康活動(dòng),來(lái)自社區(qū)的20多名老年人參加此次活動(dòng)。
活動(dòng)中,心理專家用通俗易懂的語(yǔ)言圍繞老年群體心理健康與生理健康的`關(guān)系及精神壓力進(jìn)行解讀,并向大家介紹了正確的健康觀念,講解了心理健康知識(shí)及負(fù)面情緒的危害及如何消除負(fù)面情緒,為社區(qū)老年朋友傳授心理健康知識(shí)和心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧。隨后,又通過(guò)減壓互動(dòng)小游戲,讓大家學(xué)會(huì)自己面對(duì)并妥善處理好生活中遇到的個(gè)人問(wèn)題。最后,又為老年人進(jìn)行了個(gè)體情緒疏導(dǎo)。
通過(guò)此次講座,為社區(qū)老年人的心理健康搭建了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、溫馨服務(wù)的平臺(tái),幫助老年人對(duì)自己的心理健康有了全新的認(rèn)識(shí),使他們的老年生活過(guò)得更加科學(xué)、健康和快樂(lè)。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇20
為進(jìn)一步提高學(xué)生的心理健康素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理意識(shí)和健康的心態(tài),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,5月22日上午,成武自齊實(shí)驗(yàn)學(xué)校特邀國(guó)家心理咨詢師萬(wàn)秀文在報(bào)告廳開(kāi)展了心理健康講座。
萬(wàn)秀文從妙趣橫生的小游戲入手,運(yùn)用心理學(xué)理論,結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,讓學(xué)生先了解什么是心理健康。通過(guò)幽默的語(yǔ)言、趣味的互動(dòng),激發(fā)學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)知并探索自我的興趣和信心。隨后,萬(wàn)秀文拋出問(wèn)題,因勢(shì)利導(dǎo),讓學(xué)生們明白:要感恩父母給予的生命和照料,身心健康,品德優(yōu)秀,學(xué)業(yè)有成就是對(duì)父母最好的回報(bào)。
講座在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行,萬(wàn)秀文妙語(yǔ)連珠,旁推側(cè)引,邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做心理情境訓(xùn)練,引導(dǎo)大家正確認(rèn)識(shí)并客觀面對(duì)身邊的各類關(guān)系。在同學(xué)們意猶未盡中講座畫(huà)上了圓滿的.句號(hào),大家都紛紛表示,收獲頗豐。
這場(chǎng)講座及時(shí)為同學(xué)們緩解了心理壓力和焦躁情緒,有效的促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展,提高了學(xué)生的自我認(rèn)知能力,也為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和努力學(xué)習(xí)指明了方向。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇21
3月23日上午,在渠縣臨巴鎮(zhèn)第四學(xué)校會(huì)議室,舉行了“笑迎花季,正確看待早戀”為主題的心理健康教育專題講座。出席本次活動(dòng)的有學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任和全校七八年級(jí)學(xué)生,專題課由心理健康教育老師王靜主講。
本次心理健康教育專題課主要是引導(dǎo)教育學(xué)生把握好男女交往尺度,順利地度過(guò)青春期。講座在現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查中拉開(kāi)序幕。隨后,王靜老師結(jié)合自身實(shí)際,給同學(xué)們講了兩個(gè)有關(guān)早戀帶來(lái)悲劇的`真實(shí)故事,讓學(xué)生們對(duì)“早戀”問(wèn)題引起足夠重視。
對(duì)于如何避免早戀問(wèn)題,王靜老師要求同學(xué)們一定要積極尋求老師和家長(zhǎng)的幫助。“當(dāng)自己收到求愛(ài)信息或者對(duì)異性萌生愛(ài)意時(shí)”可采取轉(zhuǎn)移法、冷處理法和擱置法進(jìn)行處理。講座現(xiàn)場(chǎng)氣氛活潑而不失嚴(yán)肅,生動(dòng)而不失警醒。
此次活動(dòng)既開(kāi)展了青春期健康教育,又有效的幫助同學(xué)們解決了在青春期生理、心理上的困惑與煩惱,為花季的孩子們快樂(lè)健康成長(zhǎng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生身心健康的關(guān)注,為構(gòu)建綠色和諧、健康幸福的校園奠定了良好的基礎(chǔ)。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇22
為普及心理健康知識(shí),增強(qiáng)群眾心理保健意識(shí),引導(dǎo)大家正確緩解壓力促進(jìn)社區(qū)居民身心健康,6月23日,沿河社區(qū)邀請(qǐng)心理學(xué)講師走進(jìn)社區(qū),舉辦以“如何處理好人際關(guān)系”為內(nèi)容的心理健康知識(shí)講座,轄區(qū)60多人參加了講座。
此次講座介紹了人際交往的重要性,讓大家了解了該怎樣與人交往,應(yīng)如何面對(duì)壓力,如何緩解壓力。最后心理咨詢老師還通過(guò)案例分析告訴大家各種心理壓力表現(xiàn)以及應(yīng)對(duì)方法,引導(dǎo)大家正確認(rèn)識(shí)自己、分析心理、培養(yǎng)良好的自我意識(shí)和健康心態(tài),做到積極向上工作與生活,講解心理健康及負(fù)面情緒的危害及如何消除負(fù)面情緒,為轄區(qū)居民傳授心理健康知識(shí)和與人交往的`基本方法和技巧,讓大家學(xué)會(huì)面對(duì)并妥善處理好生活中遇到的問(wèn)題。
沿河社區(qū)黨委王微書(shū)記表示:此次講座,為社區(qū)居民搭建了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、了解專業(yè)知識(shí)的平臺(tái),讓居民們了解如何能更好的與人交往,讓自己在生活中過(guò)得舒心、健康和快樂(lè),科學(xué)管理情緒,更加積極樂(lè)觀地面對(duì)工作和生活。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇23
為認(rèn)真落實(shí)《岳麓區(qū)開(kāi)展“護(hù)校安園”百日集中整治行動(dòng)工作方案》,積極發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)中心的職責(zé)職能,20XX年6月20日下午,岳麓區(qū)婦聯(lián)在含浦街道九豐村豐田小學(xué)開(kāi)展“幸福守護(hù)營(yíng)家庭教育公益大講堂”,以“我的情緒我做主”為內(nèi)容為學(xué)生提供心理疏導(dǎo),進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀向上的心理品質(zhì),幫助學(xué)生獲得身心的'全面健康發(fā)展。
開(kāi)場(chǎng),莫老師先向同學(xué)們提出了一個(gè)問(wèn)題:什么是正面情緒、負(fù)面情緒?同學(xué)們你一言我一言,踴躍地回答老師提出的問(wèn)題。隨后,莫老師又為大家講述了什么是“快樂(lè)”“憤怒”“悲傷”等各種情緒,并用故事的形式引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到不同情緒所產(chǎn)生的影響。同時(shí),為了讓同學(xué)們更好地找到調(diào)節(jié)和改善生活中不良情緒的方法,莫老師在課堂上以參與游戲的方式讓同學(xué)們切身體驗(yàn)。悶熱的天氣絲毫不影響大家上課的熱情,“老師,我來(lái)!薄袄蠋煟x我。”大家都爭(zhēng)先恐后地舉手。在歡樂(lè)的游戲中,同學(xué)們明白了:積極的情緒可以促進(jìn)健康成長(zhǎng),而消極的情緒會(huì)阻礙自身的發(fā)展。
“像我們這種人數(shù)不多的農(nóng)村學(xué)校,接觸這類心理課程的機(jī)會(huì)比較少,平時(shí)孩子們的情緒波動(dòng)不穩(wěn)定,上這節(jié)課很有必要,以后也希望接觸更多這類型的課程,更好地讓孩子們走出心理困境。”豐田小學(xué)曾校長(zhǎng)表示,未來(lái)將加強(qiáng)與社會(huì)各界、家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,加強(qiáng)校園德育工作研討,常態(tài)化推進(jìn)心理健康教育。
據(jù)悉,含浦街道婦聯(lián)下一步將繼續(xù)聯(lián)合岳麓區(qū)婦聯(lián)在含浦街道各中心學(xué)校開(kāi)展青少年心理健康知識(shí)講座進(jìn)校園活動(dòng),讓心理健康教育活動(dòng)走深走實(shí),助力轄區(qū)學(xué)生心理健康管理工作。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇24
為讓老年人正確認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題,學(xué)會(huì)不良情緒自我疏導(dǎo),近日,定海區(qū)社會(huì)心理服務(wù)中心的心理咨詢師來(lái)到定海老年大學(xué)給老年朋友們帶去一堂老年人的心理健康課。
近年來(lái),如何提高老年人的生活質(zhì)量和生命質(zhì)量,已是全社會(huì)關(guān)注的重要課題。老年人的心理健康水平,是老年人生活質(zhì)量和生命質(zhì)量的重要表現(xiàn)。因此重視老年人的心理健康和心理衛(wèi)生問(wèn)題,具有非常重要的意義。
本次講座中,心理咨詢師用通俗易懂的語(yǔ)言圍繞老年群體心理健康與生理健康的關(guān)系及精神壓力進(jìn)行解讀,并向大家介紹了正確的健康觀念,講解了心理健康知識(shí)及負(fù)面情緒的'危害及如何消除負(fù)面情緒,為社區(qū)老年朋友傳授心理健康知識(shí)和心理疏導(dǎo)的基本方法和技巧。同時(shí)結(jié)合正向案例幫助老年朋友更好地去接受這些知識(shí)要點(diǎn)。本次活動(dòng)中也向老年朋友們傳授了一些心理專業(yè)方面的疏導(dǎo)情緒,調(diào)節(jié)心情的方法。本次講座受到了老年朋友們的歡迎。
通過(guò)此次講座,為老年人的心理健康搭建了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、溫馨服務(wù)的平臺(tái),幫助老年人對(duì)自己的心理健康有了全新的認(rèn)識(shí),幫助他們?cè)谕砟陼r(shí)光能夠以健康的心理狀態(tài)享受美好生活。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇25
為進(jìn)一步提高教師職業(yè)綜合素養(yǎng),提升教師心理健康水平,增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感,7月18日上午,區(qū)教育局舉辦濠江區(qū)中小學(xué)教師“陽(yáng)光心態(tài),快樂(lè)工作”講座,邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)沙盤咨詢師莊水珍老師為區(qū)職教中心、各中小學(xué)專兼職心理教師授課,引導(dǎo)廣大教師建立保持樂(lè)觀向上的心態(tài),舒心從教、快樂(lè)生活。
講座以“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)工作”為題,從情緒管理、擁有積極心態(tài)、增強(qiáng)心理建設(shè)能力等方面進(jìn)行交流,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小游戲,調(diào)動(dòng)參訓(xùn)教師“沉浸式”參與講座,倡導(dǎo)積極調(diào)整自我的情緒,做一名幸福的教師;顒(dòng)最后通過(guò)一場(chǎng)減壓沙盤游戲,讓教師們釋放工作生活壓力,引導(dǎo)大家將所學(xué)的沙盤游戲理念運(yùn)用到工作生活中,在面對(duì)教學(xué)工作和家庭生活時(shí)積極調(diào)節(jié)心理狀態(tài)。
在近兩個(gè)小時(shí)的'講座里,參訓(xùn)教師們邊做邊學(xué),對(duì)自己的心理狀態(tài)有了更深的了解,認(rèn)識(shí)到情緒管理的重要性,掌握了調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的有效方法,有利于今后以充沛的精力和飽滿的熱情投入到教育教學(xué)和日常生活中。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇26
為了進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童及隨班就讀學(xué)生的關(guān)愛(ài)工作,陪伴孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng),近日,漳州市龍海區(qū)榜山中心小學(xué)組織開(kāi)展以“陽(yáng)光入我心”為主題的留守兒童和隨班就讀學(xué)生心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。
榜山中心小學(xué)二級(jí)心理咨詢師姚麗粉帶領(lǐng)孩子們參加團(tuán)體沙盤游戲體驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)對(duì)沙盤構(gòu)造的了解與實(shí)物擺放,彼此“聆聽(tīng)”來(lái)自心靈的聲音,分享團(tuán)體游戲的快樂(lè)。同時(shí),她還通過(guò)做正能量的語(yǔ)言交流激發(fā)孩子自我療愈內(nèi)心的不足,增強(qiáng)孩子滿滿的`正能量,學(xué)會(huì)好好愛(ài)自己。
通過(guò)團(tuán)體沙盤游戲體驗(yàn)活動(dòng),老師分析了孩子們的心理現(xiàn)狀,并從正面積極地引導(dǎo)孩子們,促進(jìn)孩子們心靈的健康成長(zhǎng),讓陽(yáng)光照進(jìn)孩子們的心中。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇27
隨著年齡的增長(zhǎng),青少年的生理、心理都是慢慢地走向成熟,因而中學(xué)生早戀以及由此引發(fā)的各種問(wèn)題日益突出。為了讓中學(xué)生對(duì)與異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),幫助他們樹(shù)立正確健康的異性交往觀,2022年3月24日,由云浮市教育局、云城區(qū)教育局牽頭聯(lián)合安塘街道鄉(xiāng)村振興工作組,以及云浮市恒大學(xué)校在云城區(qū)安塘中學(xué)舉辦了主題為“關(guān)愛(ài)青春,呵護(hù)成長(zhǎng)”預(yù)防中學(xué)生早戀心理講座。
講座由國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、廣東省心理健康教育A證教師、云浮市未成年人成長(zhǎng)中心家庭教育團(tuán)講師、云浮市恒大學(xué)校心理健康發(fā)展中心主任、學(xué)校專職心理老師唐麗明老師主講。
講座伊始,唐老師充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們利用“你我面對(duì)面”活動(dòng)進(jìn)行熱身,讓同學(xué)們明白到青春期對(duì)異性的好感是自然的、正常的.。
然后,唐老師通過(guò)“愛(ài)情盲調(diào)查”活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的心理狀況作初步的了解,引導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)該如何更好地處理這種感覺(jué)、如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系。
接著,通過(guò)案例讓同學(xué)們了解未能正確處理這種感覺(jué)所產(chǎn)生的悲劇,給同學(xué)們敲響了警鐘。隨后,又通過(guò)視頻播放讓同學(xué)們深刻的了解到真正的愛(ài)情究竟是怎樣的?
最后,唐老師與同學(xué)們進(jìn)行了輕松而愉快的交流互動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)在與異性交往過(guò)程中產(chǎn)生的萌動(dòng)情愫要慎重對(duì)待、理智處理。
本次講座更好地幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)了早戀的利與弊,很好的引導(dǎo)了同學(xué)們正當(dāng)處理對(duì)異性的朦朧情感,有助于同學(xué)們形成了健康的異性交往觀念與樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀,有利于順利地渡過(guò)青春期。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇28
我校高度重視青少年心理健康教育,20xx年8月28日上午,學(xué)生科組織20xx級(jí)全體女生在教學(xué)樓二階召開(kāi)一場(chǎng)《相逢在花季--青春期心理健康之早戀》的講座,由學(xué)生科蔡愛(ài)芳科長(zhǎng)主講。
蔡科長(zhǎng)首先讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)青春期--人生發(fā)展的'關(guān)鍵期,并了解青春期的心理特點(diǎn)及心理變化。其次提出中學(xué)生早戀問(wèn)題,并通過(guò)多個(gè)現(xiàn)實(shí)案例分析早戀的原因及危害。最后給青春期女生提出建議和要注意的問(wèn)題,引導(dǎo)廣大女生積極成為“四自”女性,即人格上自尊、精神上自信、能力上自立、生活上自強(qiáng)。希望每個(gè)花季少女擁有一個(gè)燦爛的青春期!
通過(guò)此次講座,旨在讓女生們更全面、深入地了解女生生理衛(wèi)生健康知識(shí),以幫助她們健康安全地渡過(guò)青春期,讓她們?cè)黾影踩阑家庾R(shí),懂得如何保護(hù)自己,真正做一個(gè)自信、快樂(lè)的女生。
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào) 篇29
按照區(qū)宣傳和教衛(wèi)文旅局的統(tǒng)一部署,青少年素質(zhì)教育學(xué)校安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢師米星華校長(zhǎng)為學(xué)校初二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)講座。
此次活動(dòng)是區(qū)宣傳和教衛(wèi)文旅局在全區(qū)范圍內(nèi)組織開(kāi)展“心靈相約——疫后心理健康講座系列活動(dòng)”之一。該局還將結(jié)合全區(qū)青少年兒童的心理需求,分別在另外兩所學(xué)校推出心理團(tuán)輔和心理講座系列活動(dòng),為青少年兒童身心健康成長(zhǎng)加油助力!
在本次“心靈相約——疫后心理健康”講座中,米星華校長(zhǎng)傳授了學(xué)生一些基礎(chǔ)心理健康知識(shí),做好學(xué)生教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài),釋放負(fù)面情緒;加強(qiáng)學(xué)生個(gè)體心理咨詢輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生理性認(rèn)識(shí)疫情影響以積極健康的身心狀態(tài)盡快適應(yīng)正常學(xué)習(xí)生活;以及讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心情,解決孩子遇到的學(xué)習(xí)問(wèn)題,提升學(xué)生增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)睡眠困難、食欲下降、情緒低落、行為改變等特別現(xiàn)象,需要及時(shí)聯(lián)系心理輔導(dǎo)老師做評(píng)估,進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)或治療并要對(duì)學(xué)生抱有耐心。每一個(gè)學(xué)生都需要被看見(jiàn)。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),需要靜下心來(lái),全然地接納他當(dāng)下的狀態(tài),這是走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的.第一步。
本次心理健康知識(shí)講座也是讓學(xué)生找到集體生活的樂(lè)趣,保持樂(lè)觀積極向上的心態(tài),迅速建設(shè)學(xué)校生活新常態(tài)。
【觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào)】相關(guān)文章:
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào)精選15篇12-31
觀看心理健康講座簡(jiǎn)報(bào)集合15篇12-31
心理健康講座簡(jiǎn)報(bào)01-02
小學(xué)心理健康講座簡(jiǎn)報(bào)12-31