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小學(xué)體育《障礙賽跑和跳短繩》優(yōu)秀教案
作為一名教職工,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)體育《障礙賽跑和跳短繩》優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)體育《障礙賽跑和跳短繩》優(yōu)秀教案1
教學(xué)內(nèi)容:
跳短繩
教學(xué)目標:
1、認知目標:通過本課的教學(xué),使學(xué)生了解繩子的廣泛作用;
2、技能目標:使50-60%的學(xué)生掌握跳繩的方法以及發(fā)展學(xué)生基本活動能力和上下肢協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
3、情感目標:通過與游戲結(jié)合使學(xué)生更加注重配合,班級凝聚力加強,培養(yǎng)靈敏,機智,勇敢的集體主義精神和愛國愛民的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重點:
學(xué)習(xí)并初步掌握跳繩的基本技術(shù),技能,方法;
教學(xué)難點:
學(xué)生甩繩動作和腳跳的節(jié)奏相呼應(yīng)。
教具:
短跳繩
教學(xué)過程:
一:情節(jié)導(dǎo)入部分(6-8分鐘)
(1)課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標,檢查學(xué)生服裝情況,步入課堂。
組織方法:成四列橫隊集合(如圖)。
要求:快、靜、齊,精、神、氣。
情景導(dǎo)入,導(dǎo)入語:小朋友們,平時我們用繩子都是跳的,對不對?今天老師偏偏不讓小朋友把繩子都用來跳,繩子的作用可廣泛了,看誰想的法子最多最新穎,大家開動腦經(jīng),看誰最棒。
。2)繩操:
1、擴胸運動
2、體側(cè)運動
3、體轉(zhuǎn)運動
4、腹背運動
5、踢腿運動
6、跳躍運動
7、全身運動
8、整理運動
教學(xué)方法:教師一節(jié)一節(jié)進行分解示范,學(xué)生根據(jù)教師的'思路進行模仿練習(xí)。
二:情節(jié)發(fā)展部分16-20分鐘
學(xué)習(xí)本領(lǐng):
1、跳短繩
方法:兩腳并攏進行雙腳起跳,手臂外展,肘關(guān)節(jié)微屈,手腕進行有節(jié)奏地甩動,腳跟著甩繩的節(jié)奏進行練習(xí)跳躍,做到動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
導(dǎo)語:小朋友們,除了雙腳起跳外,還有什么跳法,誰想到了沒有?
教與學(xué)的方法:
。1)導(dǎo)語
。2)教師講解示范雙腳起跳的跳繩方法。
。3)組織學(xué)生進行練習(xí)。
。4)觀察練習(xí)情況,針對練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。
(5)教師小結(jié)
小學(xué)體育《障礙賽跑和跳短繩》優(yōu)秀教案2
學(xué)習(xí)目標:在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩
學(xué)習(xí)步驟:
一、 情景導(dǎo)入
教師活動:
1.常規(guī)隊列練習(xí),體會在行進間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。
2.正反口令練習(xí)和原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學(xué)。
學(xué)生活動:
1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習(xí),細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學(xué)相互交流,共同練習(xí)體驗。
2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習(xí),知道當老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn))。
3.經(jīng)過老師的評價后,對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。
組 織: 以四列橫隊完成游戲.
二、 愉悅身心,快樂練習(xí)
重 點:游戲和練習(xí)的方法,及在練習(xí)中如何與同伴間團結(jié)幫助
難 點:在快樂緊張的`活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作。
教師活動:
1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行一些準備活動。。
2.講解示范游戲的方法要求,組織學(xué)生游戲,并提示學(xué)生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風貌。
3.組織學(xué)生進行跳短繩練習(xí)。
學(xué)生活動:
1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。
2.積極進行游戲,在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。
3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。
組 織:障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型
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三、放松練習(xí)
教師活動:帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。
學(xué)生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。
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