小班體育教案(通用25篇)
作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的小班體育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育教案 1
活動目標:
1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂地游戲。
2、練習走、跑、跳、爬的基本動作,重點練習套袋手膝著地爬,發(fā)展身體及動作的協(xié)調性。
3、體驗情境游戲的樂趣,提高對體育活動的興趣。
活動準備:
多種顏色布袋人手一個、樹葉數片、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、創(chuàng)設情境,熱身準備
1、談話導入,激發(fā)興趣。
2、創(chuàng)設情境,基本練習:
快走、快跑、慢走,頭部運動、四肢運動、全身運動等
二、體驗情境,快樂游戲
1、啟發(fā)引導,自主游戲。
2、一物多玩,布袋多變。
3、開心游戲,變毛毛蟲(重點練習,套袋手膝著地爬)。
三、在游戲情境中結束
放松整理:毛毛蟲變蝴蝶
設計意圖:
布袋是孩子們喜愛的玩具之一。在晨間活動、游戲活動等戶外活動中,我發(fā)現小班孩子由于缺乏一定的生活經驗,創(chuàng)造力有限,玩法單一,興趣不持久。因此,針對小班幼兒的特點,我設計了《布袋變變變》這一活動,旨在情境的.創(chuàng)設中,體驗運用布袋游戲的快樂,提高幼兒對體育活動的興趣,增強身體的靈活性,發(fā)展動作的協(xié)調性。
小班體育教案 2
活動目標:
1、鞏固學習韻律操,能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應的動作。
2、學會按要求向指定方向跑和跳,并能有序地擺放小椅子。
3、在音樂游戲中,注意傾聽音樂,并遵守游戲規(guī)則。
4、對科學探索感興趣,體驗積極探索帶來成功的心情。
5、能客觀地表達自己的探究過程和結果。
活動準備:
相距40厘米的.平行線2條,兩個大圓圈;
經驗準備:
材料準備:音樂磁帶;幼兒人手一張小椅子;
活動過程
一、音樂游戲:數高樓教師帶領幼兒站成大圓圈,請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,引導幼兒隨著音樂開展游戲活動。
二、游戲活動———小熊蓋房子。
教師將幼兒站成兩隊,五人一隊。游戲開始,幼兒站在起跑線后面,教師發(fā)令后,兩隊的前排2名幼兒跨過“小河”,跑到場地的另一端,搬起椅子沿圓圈擺好,立即返回本隊,拍第二名幼兒的手,然后站到本隊末尾。第二名幼兒立即出發(fā),直至將5張椅子擺成圓圈,就算小熊的房子蓋好了。
三、放松游戲——————誰是小熊
1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,幼兒站在椅子的后面,教師拿走一張椅子。
2、音樂響起,幼兒面向圓心,邊唱歌邊表演,并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,幼兒立即找一張小椅子坐下,教師問?“小熊是誰呀?”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說:“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,游戲重新進行。
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小班體育教案 3
活動目標
1.在游戲活動中,發(fā)展幼兒投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力,發(fā)展幼兒動作的靈敏性和協(xié)調性。
2.引導幼兒創(chuàng)造性地用各種方法玩沙袋,在活動中感受游戲帶來的樂趣。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備
沙袋若干音樂《圓舞曲》
活動過程
一、開始活動
帶領幼兒走圓,并在指定位置每人拿好一個沙袋。圓圈動作(舉沙袋過頭走、邊慢走邊拋接沙袋等)
二、基本部分
1.玩沙袋導入部分:小朋友,今天我們每個人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我們來玩沙袋,可以怎樣玩呢!
2.示范一人玩法:
拋接沙袋:將沙袋向上拋起,迅速用雙手接住
頂沙袋走:將沙袋放在頭頂上、腳背上往前走。
夾沙袋跳:雙膝并攏夾住沙袋向前跳躍。
3.示范多人玩法:可在一定范圍內,兩邊分別站好一個人,中間站好一個人,兩邊的人輪流丟沙袋,向中間那個人扔去,中間那個人就要試圖閃躲,被打中了就換另外一個人在中間。(注意事項:玩這種玩法時,必須選擇小而輕的沙袋)
4.小朋友,這些是老師想出的玩法,待會你們可以玩一玩老師的`這些玩法,還可以自己開動腦筋想出一些不一樣的玩法,看看誰最聰明,能夠想出很多好的玩法來,也可以像老師一樣一個人玩的,還可以是幾個人一起玩的。
(教師觀察幼兒玩沙袋的情況,引導幼兒分散自由玩沙袋,鼓勵幼兒動腦筋玩得和別人不一樣,豐富各種玩沙袋的動作)
5.請一些有創(chuàng)造形的幼兒演示玩法,其他幼兒模仿。
6.游戲沙袋玩玩玩
7.交代游戲玩法和場地布置:小朋友,現在我們來玩一個沙袋玩玩玩的游戲。請小朋友站好人數相等的六個組,每個小朋友用雙腳夾住沙袋,在這條開始線上站好。當聽到老師說開始后,第一個小朋友就出發(fā),先夾沙袋往前跳,跳過地上畫的三個圈,然后用頭頂住沙袋走過小路(地上畫好的一個平行線),最后站在這條投擲線上,用肩上揮臂的方法,將沙袋對準墻上的圓圈,投過去,投準了就可以結束站到隊伍的最后面去。第二個小朋友就在第一個小朋友跳過三個圈之后才可以出發(fā),沒有在這個時候出發(fā)的就算犯規(guī)。
三、結束部分
1.評價幼兒幼兒活動情況,表揚有創(chuàng)造性的幼兒。
2.帶領幼兒做放松運動。
小班體育教案 4
活動目標:
1.練習聽信號手膝著地自然協(xié)調地爬行,初步嘗試倒退爬。
2.提高動作的靈活性和協(xié)調性。
3.喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。
活動重點:
能夠聽信號手膝著地自然協(xié)調的爬行。
活動難點:
嘗試倒退爬。
活動準備:
1.小螞蟻胸飾、自制米粒若干、體操墊、背景音樂。
2.幼兒已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。
活動過程:
一、開始部分(9:40 — 9:42)
1.準備活動
師:春天到了我們一起去郊游吧!
。úシ乓魳,幼兒進行律動。)
二、基本部分(9:43 — 9:54)
1.自由爬(9:43 — 9:45)
師:小朋友們看看手臂上是什么?(螞蟻)對了,我們今天要一起來學學小螞蟻的本領,誰來說說小螞蟻是怎么走路的?
請說的小朋友來示范一下,老師講解動作要領
(手膝著地,抬頭看前方,一步一步的往前爬。)
幼兒集體練習。
我們一起跟著媽媽邊念兒歌邊去散步。
(兒歌:今天天氣真晴朗,小小螞蟻真高興,跟著媽媽去散步。手膝著地看前方,一步一步慢慢爬。兒歌兩遍)
2.聽信號變換方向和速度爬行。(9:45 —9:48)
出示鈴鼓:這是什么?現在我要小螞蟻聽著鈴鼓聲來學本領。老師敲得慢小朋友慢慢爬出去,老師敲得快請小螞蟻們快快爬到我的身邊。(2—3次)
3.游戲:小螞蟻找糧食(9:49 — 9:54)
師:我聽說在小橋的'那邊有很多的米粒,我們一起
去找一些回來做糧食好嗎?
(1)巧避大熊,嘗試倒退爬
(“獅王進行曲”的音樂響起,聲音忽大忽小。)
師:寶寶們快聽,什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的。
小班體育教案 5
【設計意圖】
墊子是常見的家居用品,孩子們觸手可及,在幼兒園的區(qū)角里也有這樣的墊子。孩子們時而用來做枕頭,時而用來做凳子,時而用來做寶寶,是他們玩兒不厭的道具。那墊子可不可以和孩子們玩其它游戲呢?因而產生了本節(jié)課的理念設計。通過“智救熊二”的.故事情節(jié),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,鍛煉幼兒跑、跳、推等基本動作技能。
【活動目標】
1、練習幼兒跑、跳、劃等基本動作技能,鍛煉幼兒肢體協(xié)調能力。
2、鼓勵幼兒嘗試靠墊的多種玩法,體驗一物多玩的樂趣。
3、讓幼兒體驗幫助別人的快樂。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。
5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
【活動準備】
靠墊ppt。
【活動過程】
一、熱身運動
寶寶們,你們手上拿的是什么?它可以用來干什么呢?那今天我們和靠墊寶寶一起跳跳舞吧!
二、智救熊二
1、觀看PPT,咦!是誰在哭呢?討論(熊大)為什么會哭?揭開原因:原來熊二被光頭強抓走了。那怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。
2、去救熊二。(靠墊變成方向盤,開著小汽車去大森林)
(1)困難一:學習背的動作
前面的路上有那么多的袋子擋住了我們經過的路,改怎么辦呢?引發(fā)幼兒思考。(靠墊寶寶變袋子,背一背。)
打雷了,下雨了怎么辦呢?引導幼兒用靠墊寶寶變雨傘。
(2)困難二:學習跳的動作
雨停了,可地面上有一些水坑怎么過去呢?引導幼兒將靠墊寶寶夾一夾,跳一跳。提醒幼兒遇到大坑用力跳,遇到小坑輕輕跳。
(3)苦難三:學習劃的動作
前面有一條河擋住了去光頭強家的路,怎么辦呢?引導幼兒用靠墊寶寶變小船,劃一劃。
3、小結:光頭家終于到了。它看到寶寶們這么厲害,害怕的趕緊把熊二放了。熊大和熊二又能像以前一樣開開心心餓生活在一起了。
寶寶們今天學習了這么多的本領幫助了熊大和熊二,開心嗎?以后寶寶們學習更多的本領幫助更多的人好嗎?
三、活動結束:
那我們開著車繼續(xù)出發(fā)吧!
教學反思:
總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節(jié)問題。
小班體育教案 6
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要(試行)》強調:幼兒園要根據幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的體育活動、并利用幼兒園感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性,激發(fā)幼兒的參與體育活動的愿望。據此,我選擇幼兒感興趣、安全簡便的圈作為活動材料,以“小兔跳”等各種跳這樣一個游戲情節(jié)貫穿活動,吸引小班幼兒積極參與體育活動,在游戲中玩,在玩中發(fā)展動作;顒幽繕耍
1、探索各種跳法,能依據信號做動作。
2、練習單腳、雙跳、夾物跳著前進,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性。
3、體驗體育活動帶來的樂趣。
活動準備
呼啦圈若干個、毛絨玩具若干個
活動過程
一、熱身運動(師幼做課前熱身)
師:寶寶們,我是兔媽媽,你們是兔寶寶,今天媽媽要帶你們一起去大森林旅游嘍,開心嗎?
師:跟著我一起出發(fā)吧!
兔子舞(音樂)
二、任務一:探索跳法
師:這兒有好多小房子啊,趕緊去找一個自己的家。(每個孩子找一個呼啦圈站進去。)
師:寶寶們,我來問問你們,你們會跳嗎?那我請一個寶貝到中間來跳跳看,請。ㄕ垉扇⒆釉诖笕χ虚g展示跳的動作)師:你們還有不一樣的跳法嗎?(再次請若干名孩子出來嘗試不同跳法)
師:寶寶們跳起來真可愛,通過嘗試我們知道了跳有很多種,有雙腳跳,有單腳跳??這些寶寶們都會跳嗎?
師:這次出來旅游,兔村長可是讓我?guī)е蝿湛ǔ鰜淼模疲∥襾碜x一讀里面到底要我們完成什么任務!
師:親愛的兔寶寶們,請你們一起聽著媽媽的指令信號來跳,指令信號慢你就慢慢跳,指令信號快你就快快跳,你可以變來變去用
不一樣的跳,但是指令信號一停,寶寶們就要回到自己的家里休息,聽懂村長的任務了嗎?(快節(jié)奏)
師:剛才我們跳完回家是兩只腳回的,這次要請你用一只腳來跳回家。(慢節(jié)奏)
師:誰先找到家?寶寶們都找到了.這次我要請你們用雙腳跳回家了。(快節(jié)奏)
師:寶寶們回家的速度可真快,這次要用單腳跳回家了(慢節(jié)奏)
三、任務二:嘗試用跳的方法前進
。ò押衾踩θ涸趫龅卣醒杆贁[成長S型,請幼兒自己嘗試用各種跳的方法前進。)
師:現在寶貝們都會各種各樣的'跳法,真厲害!我們出發(fā)去找下一張任務卡。
師:瞧!我們又收到了一張新的任務卡,我來讀一讀,村長說兔寶寶們第一個任務完成得真棒!接下來一個任務就是請大家去找最后一張任務卡,想找到這個任務卡,必須跳著通過一座彩色橋,當你跳著前進時,如果碰到紅色圈,就要單腳跳,綠色圈要雙腳跳,跳完以后就從那邊回來排好隊繼續(xù)跳,聽懂了嗎?
四、任務三:送動物回家
(把呼啦圈放在場地一頭拉成橫著的弧形,當做小動物的家。)師:寶貝們,我們通過彩虹橋啦.瞧!最后一張任務來了,我來幫大家讀一讀:兔寶寶你們好,你們的任務都完成得很棒,現在森林里有很多動物都找不到家了,最后一個任務請你在這個大森林里去找一個小動物,然后把小動物夾在你的腿中間,跳著把它送回家,最后請你站守在它的家門外保護它。記住,一個家只能進一個小動物,聽懂了嗎?
師:有了寶寶們的幫助小動物們都回家了,我們的任務完成了開心嗎?
師:開心的兔寶貝們一起來放松一下吧!
師:我們帶著小動物回教室和其他朋友一起跳舞吧!
小班體育教案 7
活動目標:
1、觀察小腳丫,了解腳的結構和作用。
2、練習腳步的各種基本動作,鍛煉腳部肌肉。
3、激發(fā)探索身體奧秘的興趣,體驗同伴間相互合作的樂趣。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
活動準備:
人手一張報紙,標靶,布置大森林情景,小椅子16張。
活動過程:
1、交代任務,激發(fā)興趣教師指導語:今天,我們要到神秘的大森林去旅行,誰愿意和我一起去呢?別著急,我們還得先練練本領,特別是小腳丫的本領,F在,我們把鞋襪脫掉,讓小腳丫快快樂樂地玩一玩吧。
2、觀察小腳的外形特征,了解腳的作用
(1)提問:小腳是什么樣的,由哪些部分組成?(幼兒互相觀察、討論)小腳有什么用呢?
(2)小結:腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成,我們的.小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領,還會做小腳操呢!
3、邊念兒歌邊做小腳操,鍛煉腳部肌肉小蜘蛛,走鋼絲,(兩腳腳尖點地)走來走去真自如,(腳尖點地來回走)掉下來,別著急,(兩腳來回搖擺)嘴里咬根保險絲。(兩腳腳趾一張一合)小鴨,小鴨,(兩腳來回勾腳尖)去捉大蝦。(兩腳腳趾一張一合)心里癢癢,(一腳腳趾撓另一腳底兩下)翹翹尾巴。(兩腳輪流勾腳尖)嘴巴一張,(兩腳腳趾用力張開)大蝦蹦啦!(兩腳打開用力翹起)4、游戲“碰碰小腳丫”幼兒(師生)之間相互用小腳丫碰碰對方的小腳丫,感受快樂。
5、練習夾報紙走和跳(1)出示報紙,啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾住報紙走或跳。幼兒四散練習時,教師巡回指導,重點幫助能力弱的幼兒。
(2)情景練習:夾著神奇的魔紙去大森林旅行。提醒幼兒注意:一路上要小心,不能將魔紙撕破,先繞過“大樹”(小椅子),再跳過“陷阱”,走過“獨木橋”,看誰先到目的地。鼓勵能力強的幼兒繞過全部障礙,允許能力弱的幼兒選擇較為平坦的路徑走到目的地。
6、練習用腳撕報紙,鍛煉腳部小肌肉(1)教師示范用腳撕報紙。
(2)幼兒在音樂的伴奏下練習撕報紙,要求:盡量用腳將報紙撕碎,并將撕碎的報紙撿起團緊。
7、游戲“夾紙團跳”
(1)自由練習,盡量投遠。
(2)組織比賽,看誰投得遠。
8、游戲“砸標靶”——出示標靶,幼兒用石塊(紙團)砸。隨后,幼兒聽音樂舞蹈,慶祝勝利。
活動延伸:
引導幼兒嘗試用小腳從事各種活動,如用腳畫畫,用腳撿地上的東西等。
教學反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
小班體育教案 8
活動目標:
1、教幼兒練習走跑交替,并能聽信號做動作。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格及遵守紀律的品質。
活動準備:
大風頭飾一個。
活動過程:
一、開始部分。
幼兒由一路縱隊站成六路縱隊:
熱身運動:教師邊說邊帶領幼兒做上肢運動、踢腿運動、腹背運動、跳躍運動。
“冬爺爺來了,看到許多樹被風吹得搖呀搖;冬爺爺跑呀跑,看到許多小朋友在踢球;冬爺爺跑呀跑,看到許多小雞在啄食吃;冬爺爺跑呀跑,看到許多小兔子在一蹦一跳。”
二、基本部分。
1、游戲“大風和樹葉”:冬爺爺到了,大風呼呼吹。今天我們來玩一個游戲,名字叫《大風和樹葉》。
2、教師做大風,幼兒做樹葉蹲在地上。
教師說:“起風了,”小朋友站起來。教師說:“風大了,”幼兒快快地跑。教師說:“風小了”,幼兒慢慢走。教師說:“風停了”,幼兒蹲下不動。
2、請個別幼兒示范一次。強調聽信號做動作。
由“火車頭”來做示范。
3、集體游戲2-3次,要求幼兒走、跑協(xié)調。
注意幼兒的安全,不要隨便亂跑亂跳。
4、表揚玩得好、遵守紀律的'幼兒。
讓幼兒有秩序的玩游戲。
三、結束部分。
1、帶領幼兒做放松活動。
2、幼兒學小鳥飛回活動室。
活動延伸:
1、可以先讓幼兒圍成圈圈玩游戲,在原地跑,在幼兒熟悉了游戲規(guī)則后再讓幼兒四處跑,大風停了的時候,幼兒回到自己的位置。
2、可以在戶外游戲的時候玩這個游戲。
小班體育教案 9
活動目標:
練習原地向上縱跳觸物的能力。
活動準備:
自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端,跳繩上系上各種花蝴蝶
活動過程:
一、隊列練習。
幼兒分成分成人數相等的兩隊,一對跟著一對排頭接排尾,走成一個大圓圈。教師站在圓圈的中央。
二、熱身操。(《拍拍手》)
三、游戲一:捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走,蝴蝶在幼兒的頭上飛過,飛到誰的`頭上方,誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。
四、游戲二:蝴蝶飛。
玩法:幼兒分成人數相等的4組,在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子。教師法令后,幼兒向繩子跑去,再雙腳向上跳起摸蝴蝶,后學蝴蝶飛回來,下一個幼兒繼續(xù)游戲。
五、放松活動:幼兒學蝴蝶飛離場地。
活動反思:
《綱要》中將“喜歡參加體育活動”作為幼兒園健康教育的重要目標。但由于小班幼兒身體的基本能力較差,自控力差,且思維活動帶有具體形象性,對新鮮事物感興趣。通過豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動聽的音調會使幼兒情緒激動、表情愉快。
小班體育教案 10
活動目的:
1、運用滑板鍛煉平衡能力。
2、能勇敢積極地參與活動,提高創(chuàng)造性地解決問題的能力。
3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的`興趣。
活動準備:
1、人手一塊滑板。
2、自制糖果若干。
3、場地布置如圖。
活動過程:
一、引起興趣
1、帶領幼兒爬到“螞蟻洞”(如圖一)里作睡覺狀。
2、螞蟻寶寶們,天亮了,我們爬出來做游戲吧。ㄓ變阂来闻莱觥拔浵伓础薄#
3、幼兒聽音樂做律動,自由表現螞蟻的生活情景。
二、提供材料進行練習
1、寶寶們,我們一起去散步吧!瞧!這里有河、有橋、有馬路。咦?河對岸是什么呀?(糖)聞起來真香呀!可是這條河又寬又深,我們怎么過河呢?
2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過河。請你們每次搬一顆糖,看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。
3、幼兒自由選擇路徑,把滑板想象成交通工具過河。
4、小結交流:小螞蟻真聰明,你們把小螞蟻變成了什么?(汽車、輪船、自行車等)你是怎么過河的?
5、有的小螞蟻搬回來的糖果又香又甜,可有的小螞蟻不小心把糖果掉到河里了,你有什么好辦法不讓糖果掉到河里呢?(可以將糖果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)
6、討論:你剛才是怎樣搬糖果的?你覺得這個辦法好不好?7、小螞蟻真聰明,請你們繼續(xù)開動腦筋,用不同的方法,選擇不同的路線(從橋上、馬路上、河面上)運糖。
三、放松活動:
我們來嘗一嘗糖的味道,然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂做律動,結束。
活動反思:
經過本次的健康活動,我發(fā)現只要孩子喜歡、感興趣的活動就不會受場地和材料的影響,一個滑板、一塊糖孩子們就可以玩得不亦樂乎。雖然健康活動是要鍛煉孩子們身體的各個部位或掌握一些運動技能,但我覺得在活動中感受運動帶來的樂趣比掌握技能更重要。
小班體育教案 11
【設計意圖】
小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物,今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現動物的明顯特征,通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達,讓他們能根據音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特征。整個活動根據小班寶寶的年齡特點,創(chuàng)設一定的.游戲情景,提供與主題相互的操作材料,把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中,產生一定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學習,發(fā)現動物的秘密。
【活動目標】
1、知識目標:了解小動物的叫聲和生活習性。
2、技能目標:鼓勵幼兒用不同的動作:走、爬、跳等來表現出不同的動物的特征。
3、情感目標:能大膽展示自己的動作,體驗學做動物模仿操的樂趣。
【活動準備】
白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件,幼兒半圓團坐。
【教學重點、難點】
重點:學習走、跑、跳、爬等動作,大膽模仿小動物走路。
難點:根據音樂變換動物走。
【活動過程】
一、談話引題
師:今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,掌聲歡迎!
二、逐一認識小客人
1、認識小鴨并模仿小鴨走路。
教師點擊,畫面出現小鴨,教師:“誰來了?”“它生活在哪里呢?”
師:“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”
音樂課件播放:“小鴨子,屁股翹翹,左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走,搖一搖。
2、認識螃蟹并模仿走路。
師:“瞧,又有一位小客人來了,你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”
鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗,并能用手指表現出來。
師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看,學一學吧!”
音樂課件播放:“大螃蟹,鉗子咔嚓,橫著走!惫膭钣變河弥w動作來走一走,爬一爬。
3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠,需要換教法。)
師:“聽聽,誰的聲音?”教師播放叫聲,幼兒猜出小動物。
“它的本領可大了,我們一起來看看。”
“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”
播放音樂課件:“小青蛙,腿兒彎彎,用力跳!惫膭钣變捍竽懱惶。
4、認識大象。
看看小象灑水的圖片,一起學學,引導幼兒在方向,速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。
三、游戲:聽音樂做動物走
規(guī)則:播放音樂課件,聽到某種小動物的特征,就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。
玩法:教師播放音樂,幼兒聽到關于某動物的歌謠時,快速的模仿動物走、爬、跳等,動作可以自創(chuàng)。
四、游戲結束:
整理游戲場地,回家教爸爸媽媽玩動物游戲。
小班體育教案 12
一、活動目標:
1、體驗游戲的快樂,提高不怕困難、勇往直前的心理素質。
2、學習正面鉆的方法,提高動作的協(xié)調性和靈敏性。
3、能按要求在指定的地方擺放物品。
二、活動準備:
1、經驗準備:已學會掌握平衡、雙腳跳的.基本動作要領。
2、物質準備:山洞、紙箱紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩、腳印8個、獨木橋、障礙物、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果若干、塑料筐3個。
3、場地準備:如圖。
重點:幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。
難點:引導幼兒掌握正面鉆的動作要領,身體鉆過時不碰障礙物。
三、活動過程:
1、通過扮演角色,引導幼兒進行準備活動。
2、引導幼兒在游戲中發(fā)現、嘗試、體驗正面鉆的動作要領。
第一步:引導幼兒嘗試用自己的方法過山洞。
第二步:幼兒通過幾次嘗試和比較,發(fā)現正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。
第三步:請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。
組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。
引導幼兒將運回來的水果進行分類。
幼兒完整地進行游戲“花果山”,可選擇不同的路線進行游戲活動。
3、放松游戲:“小小搬運工”。
小班體育教案 13
一、活動目標
1、鼓勵幼兒用多種方式玩皮球,激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力;
2、學習左右手交替拍球;
3、學習滾、拋接球及夾球跳、踢球等的動作能力;
4、培養(yǎng)同伴間團結合作的態(tài)度。
二、活動準備:
大小球若干個
三、活動過程
。ㄒ唬┕膭钣變河枚喾N方式玩球
1、用語言談話的方式引出出課題
看,今天老師帶來了什么?(球)
2、讓幼兒自由玩球,探索球的不同玩法,球有許多不同的玩法,看看誰的玩法和別人的不一樣
。ǘ┩娣
1、左右手交替拍球。教師示范講解左右手拍球的方法,幼兒每人一球分散練習,教師巡視指導。對掌握拍球方法有困難的幼兒,集中到一起進行示范和講解再分散練習,可讓拍的好的幼兒幫助不會拍的幼兒
2、滾球、拋接球。幼兒掌握左右手交替拍球技能后,自由組合練習拋接球,滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒,教師繼續(xù)指導其進行練習
3、滾球游戲。部分幼兒圍成圈,部分幼兒在圈內,共用一個皮球。游戲開始,再圈上的幼兒向圈內幼兒滾球。圈內幼兒躲閃,不讓球碰到自己,若被球碰到,停止游戲。若球未碰到圈內幼兒,站圈的幼兒誰接到球,誰接著把球向圈內幼兒滾去,每組輪流到圈內一次
四、活動評析:
此活動設計主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口,全面鍛煉幼兒的跑跳以及跳躍、躲閃的動作能力,增強幼兒的體質達到全面鍛煉身體的最佳效果。培養(yǎng)同伴間相互合作的'態(tài)度,活動以游戲為主要的教學手段,使幼兒在輕松自由的活動中快樂的玩球。
五、活動總結:
教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒,使其獲得其中的快樂。同時,教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒,增強其自信心。
小班體育教案 14
活動目標:
1、學習沙包的多種玩法。
2、通過玩沙包,讓幼兒重點練習單手肩上回臂投物。
3、激發(fā)幼兒參與活動的積極性,從活動中感受和同伴一起玩耍的樂趣。
活動準備:
沙包人手一個,大灰狼的圖片掛在場地的上方。
活動過程:
一、開始部分
組織幼兒隨音樂做準備活動
二、進行部分
1、幼兒與老師一起“玩沙包”。
。1)雙臂張開,頭頂沙包走。
。2)雙腳夾沙包跳。
。3)雙膝夾沙包跳。
。4)把沙包放在背上爬。
2、出示已掛好的大灰狼的圖片,激發(fā)幼兒打大灰狼的興趣。
3、教師講解,示范投擲方法(正面投)。
4、組織幼兒反復練習。
三、游戲:追沙包。
教師將幼兒分成兩組,一組幼兒用力將沙包投出,另一組幼兒待沙包落地后,迅速跑去撿沙包,撿到沙包第一個跑回來者為勝,從中培養(yǎng)幼兒的`注意力及練習定向跑。
四、活動結束
教師組織幼兒做放松運動。
五、活動總結
幼兒在活動中的表現,表揚和鼓勵在活動中表現積極的幼兒。并鼓勵能力相對較弱的幼兒,使其增強自信心,爭取在下次活動中表現的更好。
小班體育教案 15
活動目標:
1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2、增強動作協(xié)調性和靈活性。
3、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動準備:
每個幼兒一個毽子。
活動過程:
1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。
2、皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。
3、教師邊演示邊對幼兒說:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滾一滾,到處跑,踢一踢,就前進。"
4、幼兒交流:你是怎么用腳踢球的?
幼兒兩人一組,一人手拿球,用腳踢球,另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低,嘗試讓另一人將皮球接住,接到后互換角色進行游戲。
5、幼兒分成兩組,兩兩面對面站立,一人負責用腳踢球,一人負責接球。然后互換角色。
6、評選配合最佳的踢球能手和接球能手,讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調的.重要性。
7、進行放松活動:
教師和幼兒隨著音樂做放松活動,互相捶捶背。
教學反思:
教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。
小班體育教案 16
教材分析:
繩子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒非常喜愛的玩具,利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動作,易激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的'重點旨在發(fā)展幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能,難點則是引導幼兒探索出繩子的多種玩法,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力。
活動目標:
1、學會繩子的幾種玩法,練習走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。
2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神,對玩繩活動產生興趣。
活動準備:
1、幼兒有玩過繩子的經驗。
2、貓頭飾一個、與幼兒人數相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所。
活動過程:
1、開始部分:
師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地,隨音樂做模仿熱身運到;扇翅膀(上肢)、磨擦雞嘴(下蹲)、理羽毛(體側)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳躍和放松)等運動。
2、基本部分:
。1)取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子(繩子),要求每個幼兒捉一條蟲子。
。2)玩繩子。將蟲子變成繩子,展開玩繩活動。
、儆變鹤杂赏胬K子,鞏固幼兒在角區(qū)
活動中創(chuàng)編的繩子玩法。(伴音樂)
師:請小雞們來玩一玩繩子,看誰玩的方法多,玩法與別人不一樣,還可以和小伙伴一起玩。
②幼兒說說做做自己的玩繩方法。
師:請小雞說說你用繩子做什么?你是怎么玩的?
、劾蠋熆偨Y繩子各種玩法,引導幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法,主動與他人合作游戲,提醒注意安全。
。3)游戲:戰(zhàn)勝野貓
、倭硪唤處煱缪菀柏埑鰣,引導幼兒想出躲避野貓的方法,并進行演示。(野貓巡視一圈,沒捉到小雞到一旁休息。)
②再次引導幼兒大膽想象,利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓,如:用繩繞圈子砸、捆綁等方法。
、塾變簰伬K表現勝利后的心情,練習拋擲動作。
3、結束部分
。1)以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。
。2)用繩子做小車隨音樂開回活動室,結束活動。
延伸活動
1、體育活動區(qū)里投放一些繩子供幼兒練習,在戶外活動中引導幼兒創(chuàng)造出繩子的多種玩法,教師并給予指導,幫助幼兒熟練掌握繩子的多種玩法,發(fā)展幼兒的基本動作。
2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械,幫助幼兒提高動作的靈敏性和協(xié)調性。
小班體育教案 17
活動目標:
1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。
2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,培養(yǎng)勇敢精神。
3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。
2、錄音機、磁帶
重點難點:
1、重點:讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。
2、難點:鍛煉幼兒動作的協(xié)調性、以及勇敢精神。
活動過程:
一、熱身運動。
1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。
師:小朋友們,今天我們很特別,穿上爸爸的大鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。
師:走,穿上爸爸的鞋,散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)師:穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了......)師:那有什么好辦法,可以讓大鞋跟著我們的'小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師:是嗎?我們一起來試一試,腳尖勾住,走嘍,跑一跑,再來跳一跳,跑跑,跳跳,走走。
2.幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。(活動過程中,教師可由慢到快,由易到難發(fā)指令)師:小朋友們,墊子邀請我們穿大鞋,兩人一起站在墊子上。(當心哦,踩在它的肚子上,她就不會傷害我們了)師:哦,長高了,變矮了:好朋友,抱一抱:做個風車,轉起來:變矮了,長高了:跳下來了,跨一跨,坐上小馬駒,駕駕......
二、“走小路”游戲
1、引發(fā)活動興趣。
師:開心嗎,還有許多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)
師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,墊子也想參加哦。
2、幼兒自己鋪路,教師觀察、提醒。
3、交流分享
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小班體育教案 18
活動目標
1、樂意聽信號做動作。
2、學習拋、、走、跑、躲藏、投擲等技能。
3、養(yǎng)成積極動腦,膽表述的習慣,萌發(fā)創(chuàng)新意識。
活動準備
每人一塊小方巾(紅、藍、綠三種顏色)灰狼頭飾一個,鼓一面,磁帶;《運動員進行曲》《跟我來》《郊游》音樂。
活動過程
一、聽鼓聲做動作
師:今天我們跟著鼓聲來做運動,鼓聲快時,小朋友的.動作就要快,鼓聲慢時,小朋友的動作就要慢,鼓聲停了呢?
二、探索方巾
教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共三種顏色,讓幼兒自由選擇。
師:我們要用小方巾來學本領、玩游戲,請家想一想,小方巾可以怎么玩?
三、拋接方巾
教師有意識選擇"放禮花"玩法讓家來模仿練習。
1.第一遍,幼兒自由練習"放禮花"。
師:小朋友真聰明,想出了許多玩方巾的方法。今天我們就用小方巾來玩一玩放禮花的游戲。當老師說"放禮花嘍"小朋友就把小方巾向上拋,一邊拋,一邊說"嘭啪"我們一起來試一試。
2.第二遍,教師先引導幼兒觀察"禮花"的高、低,共同尋找答案,再"放禮花"。
師:我發(fā)現有的"禮花"飛得很高。有的"禮花"飛得很低,為什么?
師:請家把方巾團緊、揉小一點,再用力向上拋。
四、使用方巾
1、老師幼兒一起去"郊游",啟發(fā)幼兒怎樣能用方巾保護自己。過什么地方玩?
、偬鞜崃耍》浇砜梢灾覀兏墒裁?
、谙掠炅,小方巾可以怎樣助我們?
、廴绻龅交依橇耍覀冊鯓佑眯》浇肀Wo自己。
2、第二遍練習,要求幼兒聽到灰狼的聲音時,不要慌張,要使用方巾當保護傘保護自己,鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付灰狼。
五、放松,整理
幼兒手拿小方巾,隨音樂跳舞,慶祝勝利。
師:剛才我們把小方巾玩臟了,現在我們該怎么辦?
好,我們一起回家洗方巾吧!
小班體育教案 19
活動目標:
1.讓幼兒能夠協(xié)調地爬行。
2.通過練習走小橋、爬山洞等動作,讓幼兒享受游戲帶來的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒的合作意識,并讓他們學會團結與謙讓。
4.促進幼兒的健康成長,培養(yǎng)他們活潑健康的性格。
活動重難點:
1.讓幼兒能夠協(xié)調地爬行。
2.讓幼兒學會膝蓋彎曲不著地。
活動準備:
1.準備海綿墊、平衡木、小魚等物資;
2.準備貓媽媽胸飾;
3.用繩子圍成草地。
活動過程:
一、活動開始(9:20-9:25)
1.準備活動
教師:小朋友們,今天的天氣真好,我們和貓媽媽一起來做運動吧!
小朋友們齊聲說:“好!”并做好站姿準備開始活動。
2.有序示范
教師:請跟我一起進行以下動作:小手小手拍拍,我的小手舉起來;小手小手拍拍,我的小手抱起來;小手小手拍拍,我的小手轉起來;小手小手拍拍,我的小手藏起來;小腳小腳踏踏,我的`小腳踏起來;小腳小腳踏踏,我的小腳踮起來;小腳小腳踏踏,我的小腳踢起來;小腳小腳踏踏,我的小腳跳起來。
二、技能訓練
1.爬行練習
教師:小朋友們,你們都會爬行嗎?(小朋友們齊聲回答:“會!”)那么,讓我們一起看看你們如何爬行。
接著,教師讓幼兒個別示范且一起爬行。
2.新技能學習
教師:小貓是怎么行走的呢?(幼兒回答:“爬!”)那么,小朋友們想不想學一下小貓是如何爬行的呢?(幼兒回答:“想!”)讓我們一起來學習這個新技能,那就請大家注意觀看,最后大家自己來練一下。
接著,教師展示了爬行的姿勢和方法,并強調以下規(guī)則:
規(guī)則:
1.保持膝蓋彎曲,不要讓膝蓋著地。
2.眼睛要看向前方。
幼兒們跟隨教師自己在下面練習,教師仔細觀察并給予指導。
教研主題:《小貓爬爬》戶外活動
1. Warm-up
教師指導孩子們用老師剛教的方法沿著小椅子一起爬,要求頭要抬起來、注意安全、不要撞到其它小花貓。請能干的小朋友在前面帶領,老師在旁邊指導。
2. 主題活動:協(xié)調爬行本領
教師帶領小班幼兒掌握手腳著地協(xié)調爬行的本領,以戶外活動為主線讓幼兒寓教于樂。
3. 游戲環(huán)節(jié):貓媽媽去抓魚
教師示范一次:爬過草地、穿過山洞,走過小橋到達河邊,到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉。
幼兒游戲兩次,每次游戲后點評幼兒表現。
4. 放松運動
教師播放音樂,指導幼兒動動小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚。
活動反思:
本次教研活動以戶外活動為主線,教師用寓教于樂的方式帶領小班幼兒進行爬行本領的練習,讓幼兒在玩耍中學習。
在游戲環(huán)節(jié)中,幼兒們都發(fā)揮著積極性,尤其對沿著路徑爬時特別感興趣,但有一些幼兒運動量過大,教師及時提醒幼兒休息,引導幼兒控制運動量。
在教學過程中,有些幼兒剛開始無法掌握好爬行本領,但在教師的指導下,慢慢地認識到了膝蓋要彎曲、頭要往前看等問題,逐漸學會了本領。
通過一課三議的方式,教師們對幼兒的規(guī)則意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)則有重點有目的的強調,對課的整體把握程度有了新的認識。
總之,本次教研活動有效地提高了教師的教育教學能力,促進了教師的專業(yè)成長,讓我們自身素質得到了提高。
驚奇百科:貓,屬于貓科動物,是分為家貓和野貓兩種,其中家貓是世界范圍內最常見的寵物之一。研究表明,家貓的祖先起源于古埃及的沙漠貓和波斯的波斯貓,這一過程已經歷時3500年,雖然未像狗一般完全被馴服。
小班體育教案 20
活動目標
1、以生動的游戲情節(jié)吸引幼兒,激發(fā)幼兒積極參與體育活動的興趣。
2、引導幼兒在多次嘗試的基礎上發(fā)現鉆的安全、快捷方法――正面鉆。
活動準備
拱形門六個(布置成山洞狀),懸掛桃子若干,小籃子三個,幼兒小猴子頭套、尾巴若干,音樂磁帶。
活動過程
一、開始部分
伴隨歡快樂曲,教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩,猴媽媽:“猴寶寶們,今天天氣真好,跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍!币魳分,幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。
二、基本部分
1、幼兒多次嘗試、體驗,發(fā)現正面鉆動作。
猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說:“猴寶寶看,山那邊有許多桃子,我們去摘一些桃子吃!焙飲寢寧Ш飳殞氃谌サ穆飞嫌龅缴蕉矗骸鞍パ剑@里有許多山洞,猴寶寶知道怎么過山洞嗎?”
A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。
猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問:“猴寶寶們,你們都是怎么過山洞的.?”(幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……)
B、幼兒通過再次嘗試和比較,發(fā)現正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。
猴媽媽:“猴寶寶過山洞的方法很多,有的爬、有的鉆,有的走,可是誰的方法是又快又安全呢?請猴寶寶再去試試!焙飳殞毞殖蓛山M,一組過山洞,一組觀察,分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。
猴媽媽:“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全?”“他是怎么過山洞的?”(幼兒發(fā)現正面彎腰鉆山洞的方法比較快。)
C、請動作準確的猴寶寶示范正面鉆的動作,猴媽媽進行語言指導。
猴媽媽:“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦,他們面對山洞彎下腰,低下頭,輕輕一鉆就過山洞了,真的是又快又安全。”
D、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。
猴媽媽:“現在我們一起鉆過山洞去摘桃子,再鉆回來把桃子送回家,好嗎?”
2、猴寶寶鉆過山洞摘下桃子,并再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。
3、幼兒完整進行游戲兩次。
三、結束部分
1、小結游戲情況:“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法,又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子,你們可真棒。”
2、復習體育游戲:《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。
幼兒園小班體育活動――快樂的小猴
小班體育教案 21
活動目標:
1、知道做事情要堅持到底。
2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中,能夠堅持完成任務。
3、樂意參與表演活動,并堅持到底。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備:
配班 老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,并布置好場景。
活動過程:
一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步了解故事內容。
教師:小朋友,你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓,小貓為什么會餓肚子呢?它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!
幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》
二、通過提問,幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的原因。
教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?
教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?
教師:最后,小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?
三、師生共同小結:
小貓不專心、三心二意就釣不到魚,后來小貓一心一意就掉到了大魚,我們做事也要像小貓后來一樣,要有耐心,堅持到底。
四、分組游戲“小貓釣魚”,鼓勵幼兒能堅持完成任務。
教師交代游戲的方法:請幼兒學做小貓,一起到魚塘釣小魚,并將釣到的魚放在自己的小桶里。
鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚,不要急躁,一定要有耐心,堅持到底。
比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的`孩子發(fā)五角星。
小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。
小班體育教案 22
活動目的:
1、為了增強幼兒上肢、腰、背等部位肌肉的力量,鍛煉幼兒上肢部位的關節(jié),提高關節(jié)柔韌性。
2、促進幼兒動作準確性、協(xié)調性的發(fā)展,練習投擲、投遠運動的`技能。
活動準備:
紙球若干,飛船圖形一個,流星若干個(彩色紙球)
活動過程:
一、談話引入主題。
“ 超人們,流星媽媽的寶寶小流星走掉了,流星媽媽希望我們能幫助它把小流星找回來,你們愿意幫她的忙嗎?”(小朋友扮演超人)
二、帶領幼兒到活動室,體問并讓幼兒練習。
1、“超人們,流星媽媽離我們這么遠,當我們找到小流星時,該怎樣把它送回到流星媽媽那去呀?”幼兒自由談論。
2、出示紙球,讓幼兒自由玩耍,練習扔、拋等。
3、教師體問,讓幼兒自由發(fā)言在練習時,都用了什么方法能讓紙球扔的遠,拋的高。
4、教師小結,并做出正確的動作。
左腳在前,右腳在后,身體稍微往右側傾,右手把球握好,放于右耳旁,在把球扔出去的同時,身體轉向正前方,盡量把手伸直,把球扔出去。
5、幼兒再次練習。
三、教師講解規(guī)則,帶領幼兒開飛機進入主題區(qū)。
1、“超人們,請注意,在我們前方有一條銀河,流星媽媽的飛船就在我們對面,你們要把找到的小流星扔到飛船上,但是腳不能跨過這條紅線。只要小流星打到飛船都算把它送回家了。”
2、幼兒游戲,教師巡指。
四、教師總結,并帶領幼兒開飛機結束活動離開活動場地。
在此次活動中,寶貝們都扮成了小超人,教師提供教具,寶貝們在自由玩耍中摸索出如何把手里物體投遠的方法。
小班體育教案 23
活動目的:
1、訓練幼兒快跑的能力。
2、在活動中懂得與同伴避閃。
3、樂意參加體育活動,在活動中不怕困難。
活動準備:
雞媽媽頭飾一個,雞媽媽圍裙,《小雞出殼》、《小雞快跑》、《狼嚎》音樂,
活動過程:
一、準備活動(在雞窩里):基本動作練習《小雞出殼》。
二、基本動作練習。
1、雞媽媽:我的雞寶寶都出生了,要想快快長大,我們都得多鍛煉,我們一起去跑步。(帶領幼兒去跑步。)
2、雞媽媽:小雞寶寶,你剛才是怎么跑步的?你示范給小雞們看看?(小雞示范)雞媽媽一邊示范一邊講解動作要領:哦,這只小雞是這樣跑的,眼睛看前方,身體微微向前彎,雙手握拳,兩臂前后擺動。
3、"來,學學媽媽。"幼兒在雞窩里學習跑的基本動作。
4、再次外出練習跑步。
雞媽媽:來,寶寶們,我們再去跑步吧,看看我的寶寶誰的身體棒。邊跑,邊提示動作要領。
三、游戲:小雞捉蟲(一)第一次游戲目的:懂得躲閃
1、雞媽媽:小雞寶寶身體強壯了,我得帶你們到草地上捉蟲子,外面有危險,在捉蟲子時,你們聽到(放狼嚎的音樂),要趕緊跑回家,千萬別讓狼抓走,失去我的寶寶,我會很傷心的。
2、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。
3、雞媽媽:
(1)剛才有幾個雞寶寶摔倒,是什么原因?(碰到別的雞寶寶,跑的時候沒看清旁邊的雞寶寶,撞在一起摔倒。)。
(2)那怎么辦?討論幼兒
(3)雞媽媽。号艿臅r候要看看前方,及時躲避,不和小雞碰撞,如果摔倒,很容易被狼抓住。
(二)第二次游戲目的:正確跑姿示范
1、帶寶寶出去捉蟲,片刻(放狼嚎音樂)趕緊帶幼兒跑回家(放小雞快跑音樂)。雞媽媽故意將圍裙掉在草地上。
2、請跑姿勢正確的示范。方法:雞媽媽:我的'圍裙到了,請一只勇敢,跑得快的雞寶寶幫我撿回來,看看,有沒有大灰狼,出發(fā)。
(三)第三鞏固游戲過渡語:媽媽的肚子還有些餓,還得捉些蟲子吃,咱們出發(fā)吧。
(四)第四鞏固游戲過渡語:媽媽累了,想歇息一會,你們再去捉些蟲子帶回家給爸爸吃。
四:放松練習咱們吃飽了,把蟲子帶回家給爸爸吃吧。
活動目標:
1、讓孩子通過自己的努力完成比賽,感受親子運動的快樂。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈活性,增強幼兒的體質鍛煉。
3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
小班體育教案 24
活動形式:
野趣戶外活動
活動準備:
場地勘察、吸汗巾、出發(fā)前小便喝水。
活動目標
1.通過遠足活動增強幼兒體質,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,強化集體安全意識和環(huán)保意識,促進其身心和諧發(fā)展。
2.通過觀看周邊的景色感受自然界的氣息,開拓幼兒視野,親近自然。
活動過程
一、教師交代遠足的要求:
1.遠足前小便、洗手、喝水。
2.遠足時一個跟著一個走,不超前也不推。
二、幼兒遠足
1.教師帶領幼兒出發(fā)。
2.班級里的三位保教人員前后分開,照顧幼兒的安全。
3.途中提醒幼兒觀察路邊植物的變化。
三、爬老鷹山。
1.老師根據幼兒的體力,決定爬山的路程。
2.爬山的.時候一個跟著一個走,堅持到底。
3.到平地后組織幼兒休息,放松一下。
四、爬下山回幼兒園。
1.爬下山的時候,一定注意速度,不要太快,慢慢走。
2.教師照顧個別發(fā)展弱的孩子,手拉手下山。
五、回教室教師小結。
小班體育教案 25
活動目標:
1.對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本技能。
活動準備:
呼啦圈若干、音樂八段
活動過程:
一、熱身活動
通過聽一聽、猜一猜各種動物聲音,和幼兒一起模仿各種小動物動作來活動上肢、腰和下肢的肌肉及各個關節(jié)。
二、基本活動
引導幼兒嘗試圈的一物多玩,體驗玩圈的樂趣。
1.教師對幼兒因勢利導,感知小圈圈顏色和形狀,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。
2.探索圈的玩法,嘗試一物多玩,教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。
3.通過模仿游戲,引導幼兒練習著平衡、跳、鉆、爬等技能,體驗大家一起玩的樂趣。
(1)引導幼兒變成小風車在圈里轉,訓練幼兒的平衡能力。
(2)引導幼兒模仿小動物,利用圈練習跳的'技能。
(3)引導幼兒學小動物,利用圈練習鉆的技能。
三、結束活動
創(chuàng)設情境和幼兒一起聽音樂做放松動作,在輕松愉快的氛圍中結束活動。
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