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勤儉節(jié)約我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)教案模板(精選7篇)
作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家收集的勤儉節(jié)約我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)教案模板(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
勤儉節(jié)約我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)教案1
活動(dòng)主題:
勤儉節(jié)約,從我做起。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
4、小品《如此浪費(fèi)》
進(jìn)行過(guò)程:
一、主持人導(dǎo)入主題:
甲:同學(xué)們,老師們
(合)大家好!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約,從我做起。”
乙:大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?
A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B:我國(guó)古代有許多勤儉節(jié)約的故事,從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢(qián)太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份憂(yōu)苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
C::勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。
D::勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手,從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約是個(gè)千古話(huà)題,我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典:歷盡古今多少事,成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。足見(jiàn)節(jié)約之重要,浪費(fèi)之危害。殍尸遍野的時(shí)候,我們知道節(jié)約,食不裹腹的時(shí)候,我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮,就學(xué)會(huì)了浪費(fèi),而且浪費(fèi)成了一種社會(huì)行為,節(jié)約的意識(shí)隨著GDP的'增長(zhǎng)而逐漸消失。
以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥!
甲:是啊,大家說(shuō)得都很好。然而,我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象?
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學(xué)圍繞班級(jí)中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言
A:課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆,甚至有的還打起了粉筆仗,一盒粉筆往往用不了多久。
B:有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品,時(shí)間一長(zhǎng),一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
C:食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要?jiǎng)兤ぃ械酿z頭甚至整個(gè)就丟掉了。
D:有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈,衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了,造成了極大的浪費(fèi)。
三、小品表演“如此浪費(fèi)”
小品內(nèi)容梗概:一個(gè)學(xué)生(A演)從在校期間浪費(fèi)水,吃飯浪費(fèi)糧食,學(xué)習(xí)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品、紙張,講究名牌幾個(gè)方面進(jìn)行表演。同時(shí)B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng),把一個(gè)浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生,贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
甲:感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演,我剛才看到同學(xué)們都開(kāi)懷大笑。其實(shí),這個(gè)小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過(guò)它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問(wèn),在座的各位,當(dāng)然也包括我自己,又有誰(shuí)敢說(shuō)自己從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)一滴水、一度電,或是一張紙、一粒米?
乙:節(jié)約終究并不只是小事,現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生,節(jié)約反而成了小氣被人笑話(huà),節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念,需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
甲;黃金本無(wú)種,出自勤儉家;行船靠掌舵,理家靠節(jié)約;可見(jiàn)一個(gè)家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以,下面請(qǐng)乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!
乙:節(jié)約用水:水是生命之源,人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴(lài),就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤(rùn)了土地,哺育了人民,成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
我們每天能做的有:
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下,不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。
4、在白天的時(shí)候,盡量使用日光,避免開(kāi)燈。
從自己身邊做起,注意節(jié)約每一度電、每一滴水,天長(zhǎng)日久,日積月累,是一個(gè)不小的數(shù)字。
四、總結(jié)詞:
甲:今天,通過(guò)這次班會(huì),希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電,“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”,共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。
勤儉節(jié)約我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)教案2
一、教育目標(biāo):
1、通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹(shù)立勤 儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、教育重難點(diǎn):
重點(diǎn):以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,從我做起。
難點(diǎn):把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
三、參與人員 :
五2班全體學(xué)生
四、主持人:
隋xx 王xx
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料。
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、 老師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)代背景(光盤(pán)行動(dòng)),引出班會(huì)主題。
2、女:曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;
男:曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;
女:曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà):“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男:勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女:今天,我們的主題班會(huì)就來(lái)談?wù)勗鯓幼龅角趦節(jié)約
男:下面請(qǐng)大家認(rèn)真地聽(tīng)?zhēng)讉(gè)小故事,聽(tīng)完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席 周總理 伊麗莎白女王 豐田公司)
女:哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)
是啊,這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的`故事對(duì)我們每一個(gè)人都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義。現(xiàn)在的生活條件,與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語(yǔ)。但是生活條件再變,物質(zhì)再豐富,也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男:同學(xué)們,我們是最幸福的一代,我們不愁吃,不愁穿,生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi),F(xiàn)在,就請(qǐng)大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?(學(xué)生說(shuō)后課件展示圖片校園六大浪費(fèi)行為)
4、女:面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危,面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)大家再討論針對(duì)以上浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?
5、男:看來(lái)同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來(lái)回顧一下大家剛剛所說(shuō)的解決措施吧!(大屏幕出示)
同學(xué)們,作為 當(dāng) 代小 學(xué) 生 的 我 們 更 應(yīng) 該 以 身 作 則 ,厲 行 節(jié) 約 ,堅(jiān) 持 從 我 做 起 ,從 現(xiàn) 在 做起,從一點(diǎn)一滴做起,樹(shù)立節(jié)約資源的意識(shí),現(xiàn)在我號(hào)召,遵守以下“節(jié)約公約”,請(qǐng)大家齊聲朗讀(幻燈片)
一.節(jié)約用水,適量使用;
二.節(jié)約用電,隨手關(guān)燈;
三.節(jié)約糧食,科學(xué)飲食;
四.適度消費(fèi),精打細(xì)算;
五.珍惜紙張,合理利用;
六.愛(ài)惜圖書(shū),循環(huán)使用;
七.資源再生,隨手環(huán)保;
八.減少垃圾,廢物利用;
九.互相監(jiān)督,形成風(fēng)氣.
6、女:歷 史 前 賢 國(guó) 與 家,成 由 勤 儉 敗 由 奢,只 要 我 們從 小事 做 起,從 自 身 做 起 ,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達(dá)人吧!
7、 班主任小結(jié)
8、譚主任講話(huà)
勤儉節(jié)約我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)教案3
活動(dòng)主題:
勤儉節(jié)約,從我做起。
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次主題班會(huì),使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)代表。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、情景劇《小華后悔了》
6、詩(shī)歌朗誦
進(jìn)行過(guò)程:
主持人(劉涵;鄭雨凌;謝昆昊;徐卓欣)
主持人(4人):親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的老師們,你們好!
鄭:公民道德規(guī)范要求我們做到“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”,我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
劉:勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
謝:今天,我們召開(kāi)一次“勤儉節(jié)約。從我做起”主題班會(huì),這次班會(huì)的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費(fèi)的壞習(xí)慣,學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
徐:只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果,只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果,而兩者的實(shí)現(xiàn)貴在行動(dòng)。現(xiàn)在我們宣布
主持人(4人):勤儉節(jié)約,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
謝、徐退場(chǎng)
劉:現(xiàn)在請(qǐng)全體起立,現(xiàn)在請(qǐng)齊讀勤儉節(jié)約倡議書(shū)
勤儉節(jié)約倡議書(shū)”起鄭:“
勤儉節(jié)約倡議書(shū)
勤儉節(jié)約,從我做起
節(jié)約一元錢(qián),不需要的東西不要買(mǎi);
節(jié)約一張紙,作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面;
節(jié)約一滴水,洗完手,關(guān)緊水龍頭;
節(jié)約一度電,離開(kāi)教室要關(guān)燈;
節(jié)約一粒米,每頓飯后,碗里都不剩一粒米;
節(jié)約一件衣,衣著整潔就是美;
節(jié)約一本書(shū),可以同學(xué)互相借著看,不要每本書(shū)都去書(shū)店買(mǎi);
節(jié)約一小時(shí),給自己做個(gè)時(shí)間表,有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。
節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見(jiàn),是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧,節(jié)約是一種時(shí)尚!
曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力鄭:全班同學(xué)請(qǐng)坐。維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞
劉:曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà):“浪費(fèi)是極大的'犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生,F(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)李杰和呂萍萍給大家講故事。
鄭、劉退場(chǎng)
故事一(呂萍萍):周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活卻和大家一樣,照例是三錢(qián)油,五錢(qián)鹽。有些時(shí)間特別忙碌,每天只能睡二、三個(gè)小時(shí),同志們擔(dān)心他的健康,吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜,而周恩來(lái)同志卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“八路軍在前線(xiàn)打敵人,吃的還是窩窩頭,我們?cè)诤蠓,沒(méi)有理由更多享受!
周恩來(lái)總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣,別人叫他換新的,但他舍不得丟掉,每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡,一針一線(xiàn)仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁,但他洗得干干凈凈,穿在身上他覺(jué)得很滿(mǎn)意,依然顯得精神抖擻。
故事二(李杰):雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色,一向以艱苦為榮、奢侈為恥,克勤克儉,厲行節(jié)約,珍惜一針一線(xiàn)、一滴油、一粒米、一分錢(qián)、一度電,把一切能節(jié)省下來(lái)的都節(jié)省下來(lái),克服暫時(shí)困難,支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊。在生活上,要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋,當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說(shuō):“有一套就夠穿了,我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服,也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦!
謝、徐入場(chǎng)
謝:聽(tīng)完這兩個(gè)故事,大家的是不是感觸很多啊,有沒(méi)有同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>
。ㄈ绻麤](méi)有可以說(shuō)等一下的游戲可以?xún)?yōu)先喲)
大家積極發(fā)言談感受。
生活貧困要勤儉節(jié)約,生活富裕也要勤儉節(jié)約。徐:大家都說(shuō)的好好哦!那現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲,游戲名字叫做“顛三倒四、七上八下,十五的月亮十六圓”,由吳老師來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則:按順序說(shuō)當(dāng)1、2說(shuō)完,該說(shuō)3個(gè)時(shí)候不說(shuō)三,而是說(shuō)四。4的位置就說(shuō)3(這就是顛三倒四),然后5,6、到七的時(shí)候,七不說(shuō)話(huà),但是手指要往上指,八呢也不說(shuō)話(huà),手指往下指(這就是七上八下),然后依次11、12 、 13、 14,15的時(shí)候不說(shuō)15說(shuō)月亮,16的不說(shuō)16用手比劃一個(gè)圓。第一輪開(kāi)始,從1開(kāi)始,但從第二輪,可以隨便,可以從3開(kāi)始說(shuō),第二人要注意了,你不是說(shuō)4,而是說(shuō)5.最后剩下的那個(gè)人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
。ǹ梢猿橐粋(gè)大組的同學(xué)來(lái)玩這個(gè)游戲,玩4輪,讓每個(gè)人都玩到。)
游戲二:游戲名叫“肢體傳話(huà)”,每組5--6人左右,隊(duì)首的人可看到真實(shí)答案,但只能以動(dòng)作和表情(不可出聲)提示下一個(gè)人,依此類(lèi)推傳到最后一人,由最后一人說(shuō)出答案。錯(cuò)的那組受到懲罰(唱歌、跳舞、屁股寫(xiě)字等)
游戲結(jié)束后,謝、徐退場(chǎng),鄭、劉入場(chǎng)
鄭:游戲結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們安靜下來(lái)。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開(kāi)創(chuàng)了幸福的生活
劉:,今天,我們可以穿上漂亮的服裝;可以背起書(shū)包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí);可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃,不愁穿,生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
鄭:可是,我們也發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活,肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)欣賞情景劇
《小詩(shī)后悔了》。
劉、鄭退場(chǎng)
旁白:現(xiàn)在是星期天早上九時(shí)半,小詩(shī)還在在床上伸伸懶腰
李詩(shī)畫(huà):(在床上伸伸懶腰。)唉,真累,奶奶,幾點(diǎn)鐘了?
白興雨(奶奶):(急急忙忙走過(guò)來(lái))哎喲!我的小寶貝,快十點(diǎn)了,快起來(lái)。
李詩(shī)畫(huà):(馬上起床,看了看衣服)這衣服有些舊了,給我換件新的吧。
白興雨:好,好,這就換,這就換。(馬上遞上新衣服)
李詩(shī)畫(huà):(滿(mǎn)意地)嗯,這還差不多。
李海(爺爺):(端來(lái)早餐)小詩(shī),快趁熱吃,這是爺爺親手做的面條,還香噴噴的。
李詩(shī)畫(huà):(瞪大眼睛,連連擺手,大叫)什么?又吃面條,我不吃,我要去廣州賓館買(mǎi)意大利面吃。
李海:(陪笑著說(shuō))好好,我的乖孫女,這面條留給我和奶奶吃,你吃意大利面。
李詩(shī)畫(huà):(滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭)這還差不多!
旁白:現(xiàn)在是晚上一家人正在吃飯,小詩(shī)飯掉了滿(mǎn)桌子
胡貴鑫(媽媽?zhuān)盒≡?shī),你看,滿(mǎn)桌子都是飯,要注意點(diǎn)。
李詩(shī)畫(huà):(無(wú)所謂地)才那么幾粒飯,算什么?米缸里有的是大米,要做多少飯都行。
楊明金:(嚴(yán)肅地)小詩(shī),你這樣認(rèn)為就不對(duì)了。要知道,一粒飯是來(lái)得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過(guò)播種-插秧-除草,施肥-收割-曬干,再加成大米。最后,我們還要把大米煮熟,才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。你每天都浪費(fèi)幾粒米,一年下來(lái)就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀!
李詩(shī)畫(huà):(低下頭)爸爸,我真后悔。以后再也是浪費(fèi)了。我要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。
六人齊說(shuō):我們都要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年,謝謝大家。
謝、徐入場(chǎng)
徐:是啊,我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢(qián),從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
謝:近幾年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平的提高,有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象,把勤儉的美德當(dāng)作“過(guò)時(shí)”的觀念加以否定,以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮,艱苦樸素為恥”下面的歪理請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我們的生活多么幸!
放音樂(lè)
謝:聽(tīng)了這首歌,大家有什么感受?
。ㄈ绻麤](méi)有人說(shuō),就讓主持人說(shuō))
徐:我的感受是我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。當(dāng)年,無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒,吃樹(shù)皮、野草,喝雪水、泥水。他們拋頭顱,灑熱血,為國(guó)捐軀,用鮮血和生命換來(lái)今天的幸福生活。
謝、徐退場(chǎng),鄭、劉入場(chǎng)
鄭:大家剛剛都說(shuō)出了自己的肺腑之言,我們大家一定要珍惜現(xiàn)在的生活,因?yàn)槲覀兌际切腋5娜恕?/p>
劉:對(duì)呀!~我們都是幸福人,但是現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的,人類(lèi)正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽(tīng)匡文和徐琳詩(shī)朗誦《水,生命之源》
鄭、劉退場(chǎng)
齊讀:水是生命之源
水是生命之源,她像乳汁般甘甜。
徐:她讓森林青翠欲滴,她使花朵繽紛燦爛。
匡:她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn),她使大地生機(jī)盎然。
徐:生命從水中走來(lái),一代代生息繁衍。
匡:那是生命的源泉,生命從水中走來(lái)。
徐:珍惜寶貴的水源吧,一代代生息繁衍。
匡:水是生命之源,請(qǐng)珍惜每一滴水。
徐:浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色,揮霍將使鮮花不再燦爛。
匡:鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱,地球上也不再有人類(lèi)出現(xiàn)。
齊讀:珍惜寶貴的水源吧,那是生命的源泉!
四人入場(chǎng)
鄭:節(jié)約還是一種文化,更是一種責(zé)任,培養(yǎng)節(jié)約意識(shí),形成節(jié)約習(xí)慣,創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)橫小學(xué)生的責(zé)任。
徐:同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧,我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。
劉:同學(xué)們,讓我們盡到節(jié)約這份責(zé)任,牢記這份責(zé)任吧!
謝:同學(xué)們,為了自己、為了學(xué)校、為了社會(huì)、更為了國(guó)家,讓節(jié)約永遠(yuǎn)的伴隨在我們的左右吧!最后有請(qǐng)班主任柴老師發(fā)言。
四人退場(chǎng)
班主任總結(jié)發(fā)言:
同學(xué)們,建立節(jié)約型社會(huì),創(chuàng)建節(jié)約型校園,是一項(xiàng)全方位、全過(guò)程,全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員,希望我們做到兩點(diǎn):一是“心動(dòng)“,心里想著搞好節(jié)約,增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,勤儉節(jié)約,共創(chuàng)節(jié)約型校園!
勤儉節(jié)約我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)教案4
一、教育目標(biāo):
1、通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電,一張紙做起。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹(shù)立勤儉節(jié)約、不吃零食,不攀比,從我做起、從小事做起的意識(shí)。
4、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生宣讀勤儉節(jié)約承諾書(shū),教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、教育重難點(diǎn)
重點(diǎn):以現(xiàn)實(shí)生活中的例子感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約,從我做起。
難點(diǎn):把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
三、參與人員20xx級(jí)7班全體學(xué)生
四、主持人班主任
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
2、查閱相關(guān)資料,通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算得出浪費(fèi)的弊端
3、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節(jié)約的故事
六、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┤嗥鹆,共同唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲
。ǘ┌嗉(jí)代表作班級(jí)介紹
。ㄈ┲黝}班會(huì)正式開(kāi)始
主持人:
曾幾何時(shí),“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;
曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;
曾幾何時(shí),偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話(huà):“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一名中國(guó)人,我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識(shí)。雷鋒有句名言:“在工作上,要向積極性最高的同志看齊;在生活上,要向水平最低的同志看齊!边@是雷鋒的座右銘,雷鋒是這樣說(shuō)的,也是這樣做的.,在短暫的一生中,為了黨和人民的事業(yè),他勤儉節(jié)約,努力工作,不怕艱難困苦,嚴(yán)格要求自己,為我們樹(shù)立了光輝的榜樣,這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
今天,我們的主題班會(huì)就談?wù)勗鯓幼龅角趦節(jié)約?
第一部分:節(jié)約
首先,請(qǐng)同學(xué)們看三組照片,談?wù)勀阕钌畹母惺苁鞘裁?(隨機(jī)找學(xué)生回答)
在座的各位,當(dāng)然也包括我自己,又有誰(shuí)敢說(shuō)自己從沒(méi)浪費(fèi)過(guò)一滴水、一度電,抑或是一張紙、一粒米呢?
下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己身邊所見(jiàn)到浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些?(學(xué)生說(shuō)后課件展示圖片)
校園六大浪費(fèi)行為
一、不關(guān)緊水龍頭二、不隨手關(guān)燈和電扇等三、光線(xiàn)明亮?xí)r仍開(kāi)燈
四、浪費(fèi)糧食五、浪費(fèi)紙張(紙張只使用一面)六、肆意攀比高消費(fèi)
。ㄖ鞒秩耍┟鎸(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危……面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,作為現(xiàn)代的中學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(學(xué)生討論,分組回答)
聽(tīng)了幾位同學(xué)的發(fā)言,那么在大家的日常生活中,又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢?
。ㄖ鞒秩耍└兄x同學(xué)們的積極發(fā)言!其實(shí),勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到,也不需要很高的智力或任何超人類(lèi)的德行才能做到。它只需要某些常識(shí)和抵制自私享樂(lè)的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過(guò)是日常生活中的普通意識(shí)而已。它不需要強(qiáng)烈的決心,它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。
第二部分:勤儉
同學(xué)們,我們正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期,對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人相對(duì)要多,吃零食,雖然滿(mǎn)足了“嘴”的要求,但到吃飯時(shí)卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。
請(qǐng)同學(xué)們思考一下
勤儉節(jié)約我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)教案5
教育目標(biāo):
1.通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書(shū)。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
活動(dòng)過(guò)程:
1.通過(guò)小品“求醫(yī)”引入:
放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛(ài)浪費(fèi)的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三(3)今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會(huì),先去觀看,再來(lái)引出班會(huì)。
2.主持人解釋?zhuān)瑸楹我ㄟ@個(gè)主題,于我們有何意義。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動(dòng),特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品:最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進(jìn)水,種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會(huì)是人類(lèi)的眼淚。
5.主持人:看了這個(gè)小品,我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
6.主持人:事實(shí)上,我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的.措施,出臺(tái)了很多相關(guān)政策,下面,請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。
。1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查:
。1)零花錢(qián)
(2)紙張
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋:
。1)基本數(shù)據(jù)
。2)反映出的問(wèn)題
。3)有關(guān)知識(shí)介紹
。4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢(qián),使用紙張。
8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢(qián)、紙等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請(qǐng)大家再來(lái)討論,我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人:大家還記得那位愛(ài)浪費(fèi)的病人吧,不知看了我們的節(jié)目后,她的病情怎樣了,讓我們一起來(lái)看看……
10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū):勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。
11.班主任小結(jié):
今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對(duì)大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,大家緊緊地追隨它。
今天,我們向全校師生發(fā)出了倡議書(shū),作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來(lái)許下一份承諾:我,初三(3)班的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一顆糧食,用對(duì)每一分零花錢(qián),珍惜每一天。
勤儉節(jié)約我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)教案6
班會(huì)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從節(jié)約一粒米、一滴水、
一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
班會(huì)過(guò)程
主持人:勤儉節(jié)約對(duì)于我們有何意義?
勤儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它,那是一種行為,更是一種品德;哲人推崇它,那是一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易,一絲一縷恒念物力維艱;現(xiàn)
代文明推崇它,那是對(duì)有限資源的珍視,對(duì)過(guò)度消費(fèi)的鉗制。
有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的',為了我們更好地生活
以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一
個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。節(jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在今天的社會(huì)里,更顯得意義深長(zhǎng)。
主持人:由三位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事。
主持人:事實(shí)上,我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺(tái)了很多相關(guān)政策,下面,請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。
1:日本
日本是一個(gè)資源極為匱乏的島國(guó),但它不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)后迅速崛起,在短時(shí)期內(nèi)發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)的奇跡,而且在建立節(jié)約型社會(huì)方面也走
在了全世界的前列。號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路,有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司,在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起,勞保手套破了要一只一只的
換,辦公紙用了正面還要用反面,廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司,節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈,
令人贊嘆。
2:比利時(shí)
比利時(shí)不缺電,但節(jié)約用電的觀念卻深入人心。據(jù)歐盟統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì),2002年比利時(shí)的發(fā)電量高于用電量。比利時(shí)聯(lián)邦政府能源主管部門(mén)的
發(fā)言人埃爾曼告訴記者,比利時(shí)不存在電力短缺問(wèn)題,但比利時(shí)聯(lián)邦政府仍關(guān)注電力發(fā)展的未來(lái),鼓勵(lì)公民節(jié)約用電。
調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查:
(1)零花錢(qián)
(2)紙張
(3)飯?jiān)。?qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋:
1:基本數(shù)據(jù)
2:反映出的問(wèn)題
3:引發(fā)討論:如何節(jié)約水電、糧食、有效使用零花錢(qián),使用紙張等。
主持人:前面我們已經(jīng)討論了如何節(jié)約水電、零花錢(qián)、紙張等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請(qǐng)大家再來(lái)討論,我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)
象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。
主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一
起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書(shū):勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書(shū)。
班主任小結(jié):
今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對(duì)大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的
一部分。作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來(lái)許下一份承諾:我,小留鎮(zhèn)中學(xué)的一員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度
電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一顆糧食,節(jié)約每一分零花錢(qián),珍惜每一分鐘。為了表示我們的決心,請(qǐng)大家都在倡議書(shū)上簽上自己的名字……
主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)反思
節(jié)約不僅僅是一種美德,也是一種責(zé)任。建設(shè)節(jié)約型校園,營(yíng)造節(jié)約型社會(huì),我們能做的其實(shí)很多很多。在“勤儉節(jié)約從我做起”的主
題班會(huì)中,同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性,并提出很多不錯(cuò)的點(diǎn)子:節(jié)約用水,適度用電,隨手關(guān)燈,合理飲食,變廢為寶等。這些雖然都
是小事,如果大家都能做到,每年也可以為國(guó)家節(jié)省很多資源。勤儉節(jié)約,從自我做起,從小事做起,共創(chuàng)節(jié)約型校園。
勤儉節(jié)約我們?cè)谛袆?dòng)班會(huì)教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理,從小自覺(jué)養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約,共同行動(dòng)”中,從我做起,從點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件;
2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費(fèi)的事例;
3、教師收集“全民節(jié)約,共同行動(dòng)”的教育資料。
活動(dòng)過(guò)程
一、 我是小小設(shè)計(jì)家
主持人:勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng),這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德,從小做起,從身邊做起,從我做起。那我們就以游戲的形式開(kāi)始這個(gè)主題班會(huì),你們說(shuō)好嗎?
二、 TV音樂(lè)室
主持人:同學(xué)們,班會(huì)活動(dòng)趣味多、音樂(lè)電視聽(tīng)好歌,你們想聽(tīng)歌曲嗎?那就讓我們一起進(jìn)入TV音樂(lè)室,共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧(播放課件,學(xué)生欣賞MTV《憫農(nóng)》)。
主持人:歌曲告訴了我們什么呢? 主持人:那我們應(yīng)該怎么做才好呢?
三、 游 戲
(一)擊鼓傳花游戲
主持人:節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月,我們敬愛(ài)的總理溫家寶爺爺向全國(guó)人民發(fā)出了一個(gè)什么號(hào)召?(“建設(shè)節(jié)約型社會(huì),提倡全民節(jié)約”)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召。下面我們開(kāi)展幾個(gè)有趣的活動(dòng),看看我們班、我們每個(gè)同學(xué)如何爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。第一個(gè)游戲叫擊鼓傳花游戲。
主持人:游戲的`規(guī)則是這樣的:鼓聲響起時(shí),同學(xué)們開(kāi)始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí),花落在哪位同學(xué)手上,哪位同學(xué)來(lái)選一個(gè)題號(hào),然后依據(jù)題的內(nèi)容來(lái)完成相應(yīng)的活動(dòng)。
1、猜謎語(yǔ):雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)。請(qǐng)你猜猜這是什么?
2、你通過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費(fèi)現(xiàn)象? 3、請(qǐng)你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語(yǔ)。 (二)“節(jié)約大比拼”游戲
主持人:在剛才這個(gè)游戲中,我們玩得很開(kāi)心。在游戲我們知道了怎樣爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。下面讓我們一起進(jìn)入“節(jié)約大比拼”游戲。同學(xué)們,你們看,屏幕上有5只小動(dòng)物,你最喜歡哪只小動(dòng)物呢?
師生活動(dòng):①在學(xué)習(xí)用品上,我們?cè)鯓硬拍茏鞯焦?jié)約呢?
②怎樣合理利用零花錢(qián)?
③你打算怎樣節(jié)約水電呢?
、芪覀?cè)鯓雍侠砝脧U舊物品呢?
、菰诔燥埓┮律,我們?cè)鯓硬拍茏鞯焦?jié)約呢?
四、 我為大樹(shù)穿新衣
主持人:在游戲活動(dòng)中,同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯(cuò),相信同學(xué)們說(shuō)到做到,在日常
生活當(dāng)中,時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!同學(xué)們,創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì),人人有責(zé)。我們能做些什么呢?看,這里有一棵“成長(zhǎng)樹(shù)”,請(qǐng)大家觀察一下,它美嗎?請(qǐng)你給它裝扮一下好嗎?
主持人:現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法,然后,把它寫(xiě)在綠葉和果實(shí)上,貼在大樹(shù)上,給大樹(shù)穿上美麗的新衣服。交流開(kāi)始!(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動(dòng)、討論和商議,教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動(dòng)。)(每組派一名學(xué)生,代表本組同學(xué)在全班交流,并把綠葉和果實(shí)貼到大樹(shù)上。) 主持人:同學(xué)們,瞧,“成長(zhǎng)樹(shù)”上結(jié)出了一個(gè)個(gè)“快樂(lè)果”,讓我們大家都感受到了成長(zhǎng)的喜悅。
老師:一片片綠葉和一個(gè)個(gè)果實(shí)告訴我們——在生活中要堅(jiān)持節(jié)約,杜絕浪費(fèi)!
五、 小結(jié)延伸
老師:今后,我們班每?jī)芍荛_(kāi)展一次評(píng)選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動(dòng)相信小朋友們都會(huì)被評(píng)為“節(jié)約小標(biāo)兵”。
主持人:現(xiàn)在,我們一起學(xué)一首好聽(tīng)的兒歌。(兒歌內(nèi)容:爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友,在長(zhǎng)大,勤儉節(jié)約要做到,從小養(yǎng)成好習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)
老師小結(jié):同學(xué)們,讓我們從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!
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