二年級(jí)體育教案
作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的二年級(jí)體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)體育教案1
師:同學(xué)們,你平時(shí)喜歡什么體育運(yùn)動(dòng)?
生1:我喜歡打羽毛球。
師:(在黑板上及時(shí)出示“羽毛球”三個(gè)字,并用紅筆描出本課的生字“羽”,接著出示各種體育用具實(shí)物。)
你能從這些體育用品中選出羽毛球拍來(lái)做做打羽毛球的動(dòng)作嗎?
生1:(做打羽毛球的動(dòng)作。)
師:同學(xué)們,你們能用一句話把你現(xiàn)在看到的說(shuō)出來(lái)嗎?
生2:我能。小俊在打羽毛球。
生3:小俊喜歡打羽毛球。
師:你們說(shuō)的真好。
生4:我喜歡打乒乓球。
師:(出示“乒乓球”三個(gè)字,并用紅筆描出“乒乓”兩個(gè)生字。)你能再用‘乒乓球’說(shuō)一句話嗎?
生4:乒乓球:我每天下午放學(xué)后都和同學(xué)一起打乒乓球。
生5:打乒乓球可以鍛煉身體。
師:老師的看法和你一樣。(及時(shí)出示“鍛煉”這一個(gè)新詞。用紅筆把這兩個(gè)生字描出來(lái)。)
師:你們還知道哪些帶有“球”字的體育運(yùn)動(dòng)名稱?
生6:我知道還有足球、排球、籃球、網(wǎng)球。
師:(根據(jù)學(xué)生發(fā)言及時(shí)出示學(xué)生所說(shuō)的這些球類運(yùn)動(dòng)詞語(yǔ)。并用紅筆把“網(wǎng)”這個(gè)本課的生字描出。)你能給“網(wǎng)”字找找別的朋友嗎?
生:漁網(wǎng)、上網(wǎng)、網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)、織網(wǎng)······)
師:你們給“網(wǎng)”找的朋友真多。誰(shuí)再說(shuō)說(shuō)你喜歡什么運(yùn)動(dòng)?
生7:我喜歡踢毽子。
師:(出示“踢毽子”這個(gè)詞,并把“毽”字描紅。)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友從黑板上這些運(yùn)動(dòng)中選擇你喜歡的一項(xiàng),把它的名稱讀給大家聽(tīng),好嗎?(黑板上的詞有:羽毛球、乒乓球、鍛煉、毽子、足球、排球、籃球、網(wǎng)球)
生:(選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)名稱并讀出來(lái)。)
師:同學(xué)們真厲害!在介紹時(shí)就能把這些詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確了。老師相信這些詞語(yǔ)中紅色的字也一定難不倒你們的.。對(duì)嗎?誰(shuí)有信心接受挑戰(zhàn)?(紅色的字即本課的生字:羽、鍛、煉、毽、網(wǎng))
生:讀紅色的生字。
師:同學(xué)們喜歡的體育運(yùn)動(dòng)一定還有很多,我把它們都請(qǐng)到這幅圖里來(lái)了,你能從圖上找到你喜歡的其它體育運(yùn)動(dòng),并把它指出來(lái)大聲讀給大家聽(tīng)嗎?
生:能。ǹ磮D說(shuō)話)我喜歡下棋。
我喜歡跑步。
我喜歡蕩秋千。
我喜歡登山。
師:(根據(jù)發(fā)言隨機(jī)出示其它運(yùn)動(dòng)名稱詞語(yǔ)。)
評(píng)析:
新課程強(qiáng)調(diào)教師要變課堂上的灌輸者為引導(dǎo)者,讓學(xué)生成為課堂的主人,從而樂(lè)學(xué)、好學(xué)。在這個(gè)識(shí)字環(huán)節(jié)中,教師不是純粹把生字傳授給學(xué)生,而是精心設(shè)計(jì),采用創(chuàng)設(shè)情境,隨機(jī)識(shí)字的方法,通過(guò)與學(xué)生聊天引出幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)名稱及時(shí)板書并用紅筆標(biāo)出本課的生字,引起學(xué)生對(duì)這幾個(gè)生字的注意,再通過(guò)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)詞語(yǔ)、句子、做運(yùn)動(dòng)動(dòng)作等方法,加深學(xué)生對(duì)生字的印象,最后通過(guò)讓學(xué)生看掛圖介紹,引出其它的運(yùn)動(dòng)名稱,這樣使學(xué)生在不知不覺(jué)中輕松認(rèn)識(shí)生字的同時(shí),還從中體會(huì)到很多樂(lè)趣,增長(zhǎng)了很多知識(shí)。在學(xué)生的頭腦中,他們對(duì)這些漢字的認(rèn)識(shí)是豐富的,記憶是深刻的。
二年級(jí)體育教案2
教學(xué)內(nèi)容:
1、體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)
2、柔韌性練習(xí)(正壓腿)
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)各種體操基本動(dòng)作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過(guò)各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個(gè)部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
一、開(kāi)始部分(10-9)
1、學(xué)生自己按大小個(gè)男女生排成二列橫隊(duì)。
2、隊(duì)列練習(xí)(看齊、1—2報(bào)數(shù)、踏步走等)
3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(20)
(一)體操基本動(dòng)作(前舉、側(cè)上舉)
1、側(cè)舉(上舉):
(1)教師下達(dá)前舉、側(cè)上舉口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺(jué)做動(dòng)作。
。2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說(shuō)出怎么做的'。
。3)教師講解前舉、側(cè)上舉動(dòng)作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求
(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時(shí)提示方法和要領(lǐng),鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生)
。5)分組練習(xí)后選最好的一組示范并進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
。6) 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
。7)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
。8)分散再練
(9)驗(yàn)收成果
(二)柔韌性練習(xí)(正壓腿):
。1)講解示范動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法
。2)教師指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)
。3)選優(yōu)示范并鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)
。4) 教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)
(5)激勵(lì)學(xué)生再次集體練習(xí)
。6)分散再練
(7)驗(yàn)收成果
三、結(jié)束部分(5-4)
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲,放松
3、小結(jié)
二年級(jí)體育教案3
一、二年級(jí)教學(xué)目標(biāo):
〈一〉 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)
單常識(shí)和方法。
〈二〉 進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),游戲,韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素
質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
〈三〉 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。
二年級(jí)體育上學(xué)期教材分析
一、教材分析
小學(xué)二年級(jí)的教材是在一年級(jí)的基礎(chǔ)上稍微提高了一定標(biāo)準(zhǔn)與要求,但是相對(duì)也比較簡(jiǎn)單,內(nèi)容主要有:體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲準(zhǔn))、體操(廣播體操、韻律操)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)( 30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習(xí)。其中沙包投準(zhǔn)、立定跳遠(yuǎn)為本學(xué)期的中心考核教材。二年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖然簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)重要的,要讓學(xué)生從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣,對(duì)于難度較大的項(xiàng)目,教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度與標(biāo)準(zhǔn),多加以引導(dǎo),從學(xué)生基礎(chǔ)能力開(kāi)始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
二、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生愛(ài)玩,學(xué)生們對(duì)體育課有著很濃厚的興趣與積極性,模仿能力強(qiáng),喜歡在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng),但是他們的注意力較差,自控能力較差,生性好動(dòng),活潑開(kāi)朗,愛(ài)表現(xiàn)自己,課堂組織紀(jì)律性較差、情緒變化較大,喜歡競(jìng)爭(zhēng)。某些學(xué)生在體育課上過(guò)于激動(dòng),偶爾表現(xiàn)的忘乎所以,針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn),我在教學(xué)中主要以示范講解誘導(dǎo)為主,以多樣的游戲進(jìn)行鞏固,使學(xué)生寓教于樂(lè)。
三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的新知識(shí),并不斷鞏固和提高,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2、通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,提高組織紀(jì)律性,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、熟練廣播操的動(dòng)作、立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作與沙包投準(zhǔn)練習(xí),要求動(dòng)作自然輕松協(xié)調(diào),提高成績(jī)。初步掌握簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作。
教學(xué)重點(diǎn):基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn):沙包投擲的準(zhǔn)確性與立定跳遠(yuǎn)的協(xié)調(diào)用力能力。
四、教學(xué)措施
1、教師認(rèn)真貫徹小學(xué)體育教學(xué)大綱的精神,精心備課,充分上好每一堂課。
2、教學(xué)中教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,保證正確的跑走姿勢(shì),教師以身作則
優(yōu)生展示并領(lǐng)做,給學(xué)生樹(shù)立正面榜樣,并及時(shí)給予學(xué)生表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
3、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,寓教于樂(lè),讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)、練、提高能力,激發(fā)他們參與體育活動(dòng)的興趣與積極性。
4、小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
5、因材施教,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣,讓每個(gè)孩子都能品嘗到屬于自己的'桃子。
6、教師要將學(xué)過(guò)的知識(shí),有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去,以達(dá)到提高的目的。積極組織課外活動(dòng)小組,引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí),做到優(yōu)生優(yōu)培,差生轉(zhuǎn)化。
7、教師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí),提高理論水平,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,虛心向其他教師學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、具體的教學(xué)計(jì)劃:
1、根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù),是向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。
2、理論方面:主要是讓學(xué)生了解體育鍛煉的意義、激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣,并能了解還身體各部位的名稱,通過(guò)各種途徑了解體育知識(shí),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣與生活習(xí)慣。
3、隊(duì)列隊(duì)形:主要學(xué)習(xí)集合、散開(kāi)、稍息、立正、三面轉(zhuǎn)法以及向右看齊、齊步走---立定等。
4、廣播體操:熟練掌握廣播操的動(dòng)作與韻律活動(dòng)的基本手位腳位動(dòng)作。
5、技能方面:主要包括①走:各種不同姿勢(shì)的走,直線走;②跑:主要有直線跑,沿圓形跑,直線往返跑,接力跑等;③跳:主要有雙腳跳、跳單雙圈,跳上臺(tái)階,跳繩,立定跳遠(yuǎn);④投:主要有對(duì)地投球,拋接球,投球進(jìn)筐,投準(zhǔn)練習(xí)等;⑤技巧方面:滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);⑥游戲《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《猜猜我是誰(shuí)》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《丟手絹》、《接力賽》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等;⑦簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。
6、預(yù)計(jì)本學(xué)期總課時(shí)為40課左右,隊(duì)列練習(xí)將融入每一節(jié)課中
二年級(jí)體育教案4
一個(gè)學(xué)期臨近尾聲,能夠說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié),期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力,不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和專項(xiàng)技能,在實(shí)踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期的體育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計(jì)劃,單元教學(xué)計(jì)劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
二、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。
三、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和保護(hù)方法,示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。
四、體育代表隊(duì)訓(xùn)練比賽工作:體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分,本學(xué)期中,我們體育組在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的前提下,利用每天早晨(7:50——8:30)組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,每位老師都有訓(xùn)練和帶隊(duì)比賽等任務(wù),通過(guò)各項(xiàng)比賽,極大地豐富了學(xué)生的課余生活,提高了全校學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)鍛煉的熱情,同時(shí),學(xué)校的排球、籃球、田徑等運(yùn)動(dòng)水平也得到了明顯的提高。
五、堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn); 首先,在開(kāi)學(xué)初參加學(xué)校的各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐;從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。其次,在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
六、在室內(nèi)授課時(shí),主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí),各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí)、規(guī)則。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性,激發(fā)他們對(duì)體育的愛(ài)好,,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。
七、堅(jiān)持以學(xué)生的健康幸福為中心;
在新課程理念的指導(dǎo)下,在教學(xué)中要樹(shù)立以“健康第一”為主要目標(biāo)的思想,不僅關(guān)注學(xué)生身體的健康,還要關(guān)注心理健康以及學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性,抓住學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、心理活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律、終身體育意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中逐漸提高對(duì)三維健康觀的認(rèn)知及運(yùn)用能力,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),我覺(jué)得學(xué)生都能積極參與鍛煉,在鍛煉中養(yǎng)成了不怕苦、不怕累的精神,使學(xué)生自覺(jué)、積極地進(jìn)行體育鍛煉,在玩中學(xué),在玩中練,使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣。
堅(jiān)持以提高自身素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為基本點(diǎn);
首先,在開(kāi)學(xué)初參加學(xué)校的.各種理論學(xué)習(xí),積極參加各種形式的培訓(xùn),從理論課到專業(yè)課;從課改理念、目標(biāo)到具體操作性實(shí)踐;從師德、敬業(yè)精神到公開(kāi)課。使我的素質(zhì)得到多層次和全方位的提高。
其次,在教學(xué)上本人在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質(zhì),并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
總之,體育組全體教師決心在上級(jí)的指引下、在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師團(tuán)結(jié)一致,以“新課改”為契機(jī),一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,加大教育科研力度,在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開(kāi)拓創(chuàng)新,“爭(zhēng)一流,創(chuàng)特色”,為我校學(xué)校體育的發(fā)展共同努力。
在體育教學(xué)中,合理安排學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷,就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,又能承受住,并與休息合理交替,以便更好地掌握,體育技術(shù),技能,有效地發(fā)展身體,增強(qiáng)體質(zhì)。量和強(qiáng)度是決定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷效果的主要因素。
培養(yǎng)意志品質(zhì)也不利,運(yùn)動(dòng)量過(guò)大,則容易造成過(guò)度疲勞,有損于少年兒童的健康,甚至?xí)l(fā)生傷害事故。因?yàn)閮和瘯r(shí)期,身體正處于迅速成長(zhǎng)時(shí)期,機(jī)體發(fā)育極不成熟,大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞易興奮,也易疲勞,新陳代謝旺盛。
學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小,對(duì)有機(jī)體都有不同程度的影響,運(yùn)動(dòng)量過(guò)小,對(duì)促進(jìn)身體發(fā)展的作用不大,對(duì)掌握體育技術(shù),技能。
二年級(jí)體育教案5
學(xué)習(xí)目標(biāo):
基本掌握側(cè)向投擲動(dòng)作的要領(lǐng);能做背后過(guò)肩、自然揮臂、側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作;能敢于發(fā)表意見(jiàn),善于幫助別人。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
擲輕物
學(xué)習(xí)時(shí)間:
第十八周
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),重點(diǎn)練習(xí):走成圓。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。
3、組織學(xué)生進(jìn)行協(xié)調(diào)性小游戲活動(dòng):“抓耳抓鼻子”,講解游戲方法及規(guī)則,并示范動(dòng)作。
4、教師與學(xué)生一起游戲。
學(xué)生活動(dòng):
1、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),動(dòng)作規(guī)范到位,練習(xí)時(shí)思想集中。走成圓練習(xí)中,能按老師的要求去完成。
2、及時(shí)糾正錯(cuò)誤,認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。
3、仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作,積極參與模仿,按照游戲方法及規(guī)則,有序開(kāi)展游戲活動(dòng),能快速做出反應(yīng)。
4、積極參與活動(dòng),主動(dòng)交流,相互合作。
組 織:四列橫隊(duì) 走成圈 散點(diǎn)
二、積極參與、認(rèn)真完成
教師活動(dòng):
1、引導(dǎo)學(xué)生利用沙包創(chuàng)編游戲,教師巡視指導(dǎo)。沙包游戲:拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。
2、分成八組開(kāi)展創(chuàng)編游戲活動(dòng),巡視時(shí)注意各組學(xué)生的活動(dòng)安全性,積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編有意義的游戲。
3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的活動(dòng)情況,并提出要求。
4、邀請(qǐng)小組上臺(tái)展示創(chuàng)編游戲,及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。
5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)投擲徒手動(dòng)作,教師先講解示范,再邀請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作,并提出要求。
6、組織學(xué)生徒手做投擲動(dòng)作,教師巡視指導(dǎo)。
7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
8、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。
9、組織學(xué)生持沙包側(cè)向投擲動(dòng)作模仿練習(xí),注意動(dòng)作的連貫性。
10、組織學(xué)生側(cè)向投擲沙包練習(xí),分成四組進(jìn)行,聽(tīng)統(tǒng)一信號(hào)進(jìn)行投擲練習(xí)。
11、邀請(qǐng)較好的學(xué)生展示投擲沙包動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生積極觀察動(dòng)作,及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),并提出練習(xí)要求。
12、組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)投擲沙包。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極投入到活動(dòng)中去,發(fā)揮自己的想象,相互合作,科學(xué)合理地開(kāi)展游戲活動(dòng)。
2、小組內(nèi)先討論游戲方法,再開(kāi)展活動(dòng),注意安全。
3、對(duì)照自己的情況,糾正錯(cuò)誤。
4、積極參與展示活動(dòng),能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看,組與組之間相互學(xué)習(xí)交流。
5、仔細(xì)觀察老師的動(dòng)作,注意腳的站立方式及手部動(dòng)作。
6、側(cè)向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地?fù)]臂。
7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)邁進(jìn)。
8、能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng),相互交流學(xué)習(xí)。
9、樂(lè)于反復(fù)持沙包徒手練習(xí),在練習(xí)時(shí)能相互幫助,有序開(kāi)展。
10、原地做好準(zhǔn)備投擲的動(dòng)作,聽(tīng)統(tǒng)一的`哨聲投擲,在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲,撿沙包后快速排好?duì)伍。
11、積極參與投擲沙包動(dòng)作展示活動(dòng),把正確地動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái),能判斷出動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。
12、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),認(rèn)真對(duì)待每一次練習(xí)。
組 織:體操隊(duì)形站立
三、活躍身心,快樂(lè)比賽
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行“運(yùn)沙包接力”比賽,請(qǐng)學(xué)生示范,輸?shù)男〗M進(jìn)行原地蹲跳練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。
3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。
5、及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)各組的表現(xiàn)。
學(xué)生活動(dòng):
1、掌握游戲方法及要求。
2、嘗試體會(huì)游戲的樂(lè)趣。
3、對(duì)照自己的不足之處,及時(shí)糾正。
4、遵守游戲規(guī)則,積極完成任務(wù)。
組 織:四路縱隊(duì)
四、快樂(lè)放松,總結(jié)評(píng)價(jià)
教師活動(dòng):
1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌放松練習(xí)。
2、評(píng)價(jià)整節(jié)課,及時(shí)解決課中問(wèn)題并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極投入到放松活動(dòng)中。
2、相互交流評(píng)價(jià)。
3、師生再見(jiàn)。
組 織:四列橫隊(duì)
二年級(jí)體育教案6
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
沿著線走、跑
學(xué)習(xí)目標(biāo):
體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì),做到用前腳掌著地快跑;樂(lè)于反復(fù)練習(xí),有進(jìn)取精神。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí),集體練習(xí)后,一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí),“1”原地不動(dòng),“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學(xué)。
3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速安靜集合隊(duì)伍,隊(duì)伍整齊,動(dòng)作規(guī)范,反應(yīng)迅速。
2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作,能快速做出反應(yīng)。
3、相互交流。
組織:四列橫隊(duì)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
p
二、合作探究,掌握技能
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生原地?cái)[臂,前腳掌走,邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、利用“兩臂彎曲,前后擺動(dòng),踮起腳來(lái),向前直跑”,的口訣,提示學(xué)生用前腳掌著地跑成直線。
3、組織學(xué)生分組沿線直線跑,教師巡視指導(dǎo)。
4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開(kāi)火車”游戲的`比賽,看哪一組跑得直,學(xué)生互相觀摩,互相評(píng)比。
6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況,并提出要求。
學(xué)生活動(dòng):
1、在教師提示下練習(xí),體會(huì)、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。
2、分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑,體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
3、積極參與練習(xí),能按教師的要求去完成任務(wù)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo),及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
5、在“開(kāi)火車”游戲中,遵守比賽規(guī)則,相互鼓勵(lì)。
6、樂(lè)于反復(fù)游戲,掌握方法。
組織:散點(diǎn)四組
ooooo
ooooo
xxxxx
xxxxx
三、活躍身心,快樂(lè)放松
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí),講解并示范動(dòng)作方法及要求。
2、分成八小組,按排各組活動(dòng)場(chǎng)地,開(kāi)展活動(dòng)。
3、點(diǎn)評(píng)各組情況。
學(xué)生活動(dòng):
1、明白方法及要求,放松練習(xí)中,相互尊重,積極配合,順利完成。
2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助,積極與組長(zhǎng)配合。
3、相互交流評(píng)價(jià)。
組織:八路縱隊(duì)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
四、交流評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
教師活動(dòng):
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。
2、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、相互交流評(píng)價(jià)。
2、師生再見(jiàn)。
組織:四列橫隊(duì)
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二年級(jí)體育教案7
教學(xué)內(nèi)容
1、 展彈跳素質(zhì)
2、學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑與起跳
教學(xué)目標(biāo)
1、 發(fā)展協(xié)調(diào)性、靈敏性、增強(qiáng)下肢力量;提高跳躍能力。
2、80%以上的學(xué)生能做出3-5步助跑起跳的動(dòng)作。
3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難,不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容
次數(shù)
教師指導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
組織與要求
課堂常規(guī)
1次
1、教師提前到場(chǎng)地準(zhǔn)備器材
2、 接受體委的報(bào)告,向?qū)W生問(wèn)好。
3、 宣布本堂課的內(nèi)容與目的
1、 體委整隊(duì),檢查人數(shù),向老師報(bào)告。
2、 向老師問(wèn)好。
組織:四列橫隊(duì)
隊(duì)形:********
********
********
********
要求:精神集中,認(rèn)真聽(tīng)講,明確目標(biāo)。
準(zhǔn)備活動(dòng)
1次
觀察,糾正姿勢(shì)
1、體委帶領(lǐng)慢跑兩圈
2、做好6-8節(jié)準(zhǔn)備操
要求:認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng),防止運(yùn)動(dòng)損傷。
跳橡皮筋接力游戲
2次
教師簡(jiǎn)述游戲規(guī)則,強(qiáng)調(diào)安全。
按順序進(jìn)行,相互勉勵(lì),為全組加油。
組織:全班分成四組。
隊(duì)形:
+++++++
+++++++
+++++++
+++++++
學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑與起跳
1次
1、 簡(jiǎn)要講解示范起跳技術(shù)的`特點(diǎn),使學(xué)生知道怎樣選擇起跳腿。
2、 上一步,上三步起跳,用“定格”示范起跳腳的踏板動(dòng)作。
了解最后三步的技術(shù)要求,包括助跑過(guò)程中不湊步子。
1、 學(xué)生集體模仿,然后讓學(xué)生獨(dú)立完成,體會(huì)起跳動(dòng)作,在老師的啟發(fā)下,學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)起跳練習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作。
組織和隊(duì)形同上。
2、學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的助跑與起跳
3、 跑動(dòng)中做三步,五步助跑起跳,著重指導(dǎo)學(xué)生起跳腳主動(dòng)踏板,迅速滾動(dòng),而不能被動(dòng)踏板。
4、 指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用剛學(xué)的技術(shù)跨越一定的障礙物
5、 跳時(shí)起跳腿要充分蹬伸,擺動(dòng)腿屈膝想前上方擺動(dòng),兩臂積極配合上擺。
6、 根據(jù)自己的能力做三步,五步助跑起跳。引導(dǎo)學(xué)生相互觀察,比較動(dòng)作完成的質(zhì)量。
7、認(rèn)真聽(tīng)講,注意應(yīng)用技術(shù)動(dòng)作,助跑踏上起跳板,跨越橡皮筋,充分體驗(yàn)起跳腿蹬伸和空空擺動(dòng)腿積極上擺的感覺(jué),學(xué)會(huì)收回起跳腿在空中成蹲踞姿勢(shì),緩沖落到墊子上。
組織:全班分成四組
隊(duì)形:
+++++++++++
+++++++++++
+++++++++++
+++++++++++
教師
要求:蹬地動(dòng)作正確,
蹬地充分有力,起跳腿快速有力的蹬伸,擺動(dòng)腿和兩臂積極上擺
組織:全班分成四組
隊(duì)形:同上。
要求:充分應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)。
結(jié)束部分
1次
指導(dǎo)學(xué)生小結(jié),答疑,組織收還器材,下課作業(yè):課后練習(xí)20次3-5步助跑起跳。
小組歸納總結(jié),提出問(wèn)題討論,老師答疑,收還器械。行禮解散。
組織:同上
隊(duì)形:同上要求:調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。
場(chǎng)地器材
標(biāo)槍:8根
墊子:4塊
皮筋:2根
二年級(jí)體育教案8
教學(xué)內(nèi)容:
1、跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn);
2、活動(dòng)性游戲:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教學(xué)目標(biāo):
1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。
2、通過(guò)系列游戲活動(dòng),提高身體的靈巧性,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),不怕困難的精神
3、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力,增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、運(yùn)動(dòng)量適宜,練習(xí)密度預(yù)計(jì)45%,平均心率預(yù)計(jì)135-140/分
教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)文_起跳,雙腳落地。
教學(xué)難點(diǎn):踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。
教學(xué)方法:故事化、形象化、游戲化等。
教具準(zhǔn)備:錄音機(jī)一臺(tái)、動(dòng)物頭像七個(gè)、小紅若干朵。
教學(xué)過(guò)程:
一、思想動(dòng)員
。ㄒ唬 集隊(duì)、報(bào)告人數(shù);
。ǘ 師生問(wèn)好;
。ㄈ 宣布課內(nèi)容、目標(biāo)。
目標(biāo):
1、集合快、靜、齊;
2、注意力集中、精神飽滿;
教法:
1、教師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo),以春游活動(dòng)形式引入課題;
2、老師宣布課內(nèi)容、目標(biāo),做好出發(fā)前的動(dòng)員,激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)積極性。
組織:四列橫隊(duì)
學(xué)法:
1、體育委員整隊(duì),向老師報(bào)告人數(shù);
2、師生相互問(wèn)好;
3、學(xué)生在老師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;
4、認(rèn)真聽(tīng)老師宣布課內(nèi)容及目標(biāo)。
時(shí)間: 3分鐘
二、隊(duì)列練習(xí):
。ㄒ唬 立正、稍息、看齊;
。ǘ 原地踏步——立定。
目標(biāo):聽(tīng)指揮,步調(diào)一致,朝氣蓬勃。
教法:
1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2、口令指揮學(xué)生練習(xí)。
3、啟發(fā)學(xué)生向解放軍學(xué)習(xí),聽(tīng)指揮,隊(duì)列整齊,步調(diào)一致。
4、表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
組織:四列橫隊(duì)。
學(xué)法:
1、認(rèn)真聽(tīng)老師提示。
2、集體在教師口訣指揮下做動(dòng)作。
3、在教師語(yǔ)言激勵(lì)下動(dòng)作準(zhǔn)確整齊,精神振奮。
時(shí)間: 2分鐘。
三、出發(fā)
。ㄒ唬┞苋ァ肮珗@”。
目標(biāo):
1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。
2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。
教法:
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑去“公園”。
2、學(xué)生邊跑教師邊用口訣提示跑步正確的姿勢(shì)。
組織:成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)跑。
學(xué)法:
1、在教師帶領(lǐng)下慢跑。
2、在教師口訣提示下,注意做好正確的跑步姿勢(shì)。
時(shí)間: 3分鐘。
四、到達(dá)公園
。ㄒ唬﹨⒂^“動(dòng)物園”,做仿生練習(xí):
1、虎行;
2、鴨行;
3、雞行;
4、鶴行;
5、蛙行;
6、袋鼠跳;
7、雁飛
目標(biāo):
1、提高身體各部分的活動(dòng)能力;
2、發(fā)展模仿想象及自我表現(xiàn)能力。
教法:
1、教師依次出示動(dòng)物頭像;
2、用形象化的語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生依次模仿,如:“一群快活的小鴨子正呷呷地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌”;“池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲!”…… ;
3、教師巡視觀察,表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),激發(fā)興趣。
組織:圓內(nèi)散點(diǎn)。
學(xué)法:1、學(xué)生根據(jù)教師出示的動(dòng)物頭像,在老師語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)下,依次做仿生練習(xí)。
2、動(dòng)作形象,情緒飽滿,課堂氣氛活躍。
時(shí)間: 6分鐘
。ǘ把驄寢尳绦⊙?qū)W本領(lǐng)”活動(dòng)
學(xué)習(xí)跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)。
1、一步踏跳,雙腳落地;
2、走2-3步,單腳起跳,雙腳落地;
3、助跑3-5步,單腳起跳,雙腳落地;
重點(diǎn):?jiǎn)文_起跳,雙腳落地。
難點(diǎn):踏跳準(zhǔn)確、有力;落地輕巧。
目標(biāo):1、初步掌握跑幾步,單腳起跳,雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作;
2、發(fā)展彈跳素質(zhì),提高能力。
教法:1、故事 “羊媽媽教小羊?qū)W本領(lǐng)” 引入;
2、教師扮演“羊媽媽”,學(xué)生扮演“小羊”,模擬“羊媽媽教小羊?qū)W跳過(guò)小溝的'本領(lǐng)”的全過(guò)程;
3、“羊媽媽”講解示范跳“小溝”的動(dòng)作,簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念,提示重、難點(diǎn);
4、“羊媽媽”與“小羊”,共述動(dòng)作口訣;
5、“羊媽媽”以動(dòng)作口訣指揮“小羊”練習(xí),動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫,速度先慢后快;
6、“小羊”自練,“羊媽媽”巡視指導(dǎo),反饋信息,矯正回授,鼓勵(lì)進(jìn)。
7、請(qǐng)一位“小羊”示范正確動(dòng)作,“羊媽媽”示范錯(cuò)誤動(dòng)作,讓“小羊”進(jìn)行對(duì)比分析;
8、分組檢查評(píng)比,給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花;
9、歸納小結(jié)。
組織:圓上散點(diǎn)
學(xué)法:1、認(rèn)真聽(tīng)講故事,在教師語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)入角色;
2、 教師講解動(dòng)作要領(lǐng),注意觀察,齊讀動(dòng)作口訣;
3、集體在“羊媽媽”動(dòng)作口訣指揮下練習(xí);
4、自己體會(huì)動(dòng)作;
5、兩人一組互幫互學(xué)、互檢互評(píng);
6、示范正、誤動(dòng)作,對(duì)比分析;
7、分組評(píng)比,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織檢查,給完成動(dòng)作好的“小羊”頒發(fā)小工花,以獲取紅花多的組為優(yōu)勝組;
8、相互鼓勵(lì)。
時(shí)間: 16分鐘
(三)、活動(dòng)性游戲:
1、狼追羊;
2、摸尾巴;
3、推掌;
4、織布機(jī);
5、打手背。
方法: 一學(xué)生扮演“狼”,其余學(xué)生扮演“小羊”!靶⊙颉痹诓莸厣希▓A內(nèi))兩人一做“狼追羊”、“摸尾巴”、“推掌”等游戲!袄恰眮(lái)了即快跑,跳過(guò)“小溝” 回到各自的“家”,以跑得快、按動(dòng)作要求跳過(guò)小溝,而不被“狼”捉住為勝。
目標(biāo):
1、鞏固學(xué)習(xí)動(dòng)作,提高身體的靈巧性;
2、增強(qiáng)參與群體活動(dòng)的樂(lè)趣;
3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不怕困難、勇于進(jìn)取的精神;
教法:
1、教師簡(jiǎn)述游戲方法、規(guī)則并示范;
2、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色;
3、師生共同游戲;
4、注重觀察,指示學(xué)生按規(guī)定動(dòng)作跳過(guò)“小溝”;
5、抓住時(shí)機(jī)滲透德育,培養(yǎng)學(xué)生從小關(guān)心他人的良好品質(zhì);
6、游戲結(jié)束,進(jìn)行小結(jié),獎(jiǎng)勵(lì)紅花,鼓勵(lì)進(jìn)取。
規(guī)則: “小羊”必須按“羊媽媽”教的方法跳過(guò)“小溝”,否則算掉下“小溝”,被“狼”捉住;
組織:圓內(nèi)散點(diǎn)
學(xué)法:1、認(rèn)真聽(tīng)講解,注意觀察;
2、與教師共同游戲;
3、兩人或三人自由結(jié)成好朋友組參加游戲;
4、相互間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助。
時(shí)間: 6分鐘
。ㄎ澹┞(lián)歡活動(dòng)
1、“幸福拍手舞”(配樂(lè));
2、小結(jié)課情況;
3、按常規(guī)下課。
目標(biāo):放松整理,身心愉快。
教法:
1、教師提示動(dòng)作要領(lǐng);
2、領(lǐng)學(xué)生隨音樂(lè)起舞;
3、小結(jié)本次課的情況,表?yè)P(yáng)好人好事,提出希望;
4、布置收整器材;
5、按堂規(guī)下課。
組織:四列橫隊(duì)
學(xué)法:
1、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作要領(lǐng);
2、跟教師隨音樂(lè)起舞;
3、注意聽(tīng)教師小結(jié)本課情況;
4、師生互道再見(jiàn);
5、協(xié)助教師收整器材。
時(shí)間: 5分鐘
二年級(jí)體育教案9
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力
2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合,體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣
教學(xué)內(nèi)容
1、隊(duì)列隊(duì)形:排隊(duì),解散,集合
2、游戲:老鷹捉小雞
學(xué)習(xí)水平
水平一
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)
了解和學(xué)會(huì)集隊(duì)的要求
學(xué)生對(duì)新的隊(duì)形的熟悉程度
教學(xué)過(guò)程
(一)、設(shè)計(jì)思路:
隊(duì)列隊(duì)形在二年級(jí)的'教材中是較為重要的,起著承上啟下作用,學(xué)生基本已經(jīng)有隊(duì)列意識(shí),集體主義意識(shí)也加強(qiáng)了很多,教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細(xì)節(jié)和要領(lǐng)講清楚,學(xué)生就能很快接受,因此在本節(jié)課中我們可以加強(qiáng)講解和操練的結(jié)合,讓學(xué)生有充分的時(shí)間鞏固練習(xí)。低年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)聽(tīng)故事、好表現(xiàn)、善于模仿,喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍,在解散集合和報(bào)數(shù)的形式中我設(shè)計(jì)了游戲,讓學(xué)生有更多有趣的體驗(yàn)。
(二)、教學(xué)流程:
一、情景導(dǎo)入
1.設(shè)置情景進(jìn)入林中玩耍。
2.創(chuàng)想活動(dòng),積極參與。
3.自由結(jié)伴,分散練習(xí)。
(二)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
1.錄音旁白,引出課題。
2.查看地圖,分組活動(dòng)。
3.教師指導(dǎo),反復(fù)練習(xí)。
4.互幫互助,共同提高。
5.小結(jié)評(píng)價(jià)。
(三)游戲:老鷹抓小雞
教師導(dǎo)入情節(jié),學(xué)生分散做游戲。
(四)整理放松
總結(jié),表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),放松活動(dòng)。
二年級(jí)體育教案10
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
跳躍:跳單、雙圈
學(xué)習(xí)目標(biāo):
能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作;相互合作,練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,宣布本節(jié)課的`主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí),講解示范,并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。
2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范,聲音響亮。
3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作,反應(yīng)迅速。
組織:四列橫隊(duì)
o o o o o o o o o o
o o o o o o o o o o
x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x
二、積極參與,認(rèn)真完成
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng),自主創(chuàng)編游戲,教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳,體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。
3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作,指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。
4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。
5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。
6、再次組織學(xué)生比賽,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。
學(xué)生活動(dòng):
1、發(fā)揮自己的想象,充分利用橡膠圈開(kāi)展活動(dòng),積極創(chuàng)新。
2、積極模仿,認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。
3、仔細(xì)看,認(rèn)真模仿,相互討論,積極合作。
4、各小組積極參與,相互觀摩,學(xué)習(xí)。
5、通過(guò)接力比賽和互相觀摩,進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳,輕巧落地的連貫動(dòng)作。
6、樂(lè)于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽,能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。
組織:
ooooooo 0 0 0 0
x x x x x x x 0 0 0 0
ooooooo 0 0 0 0
x x x x x x x 0 0 0 0
三、活躍身心,快樂(lè)游戲
教師活動(dòng):
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰(shuí)反應(yīng)快”。
2、各小在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行,教師巡視指導(dǎo)。
3、點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)情況,并提出要求。
4、再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲。
學(xué)生活動(dòng):
1、明白游戲方法,按要求進(jìn)行。
2、相互指導(dǎo)幫助,積極合作。
3、交流評(píng)價(jià)。
4、樂(lè)于反復(fù)游戲,相互配合,有序開(kāi)展。
組織:小組之間面對(duì)面
oooooo oooooo
oooooo oooooo
x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x
四、積極放松,總結(jié)評(píng)價(jià)
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行“感覺(jué)進(jìn)圈”放松練習(xí)。
2、及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),并提出要求。
3、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、積極參與放松練習(xí)。
2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)。
3、師生再見(jiàn)。
組織:八小組分散四列橫隊(duì)
二年級(jí)體育教案11
學(xué)習(xí)內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo):能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地,做到動(dòng)作連貫,他、協(xié)調(diào);對(duì)練習(xí)有濃厚興趣,勇于自我表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動(dòng):
1、集合隊(duì)伍,宣布本課主要內(nèi)容。
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組,“摸膝蓋”比賽。
學(xué)生活動(dòng):
1、快速安靜集合隊(duì)伍。
2、隊(duì)伍整齊,動(dòng)作規(guī)范,反應(yīng)迅速。
3、積極參加活動(dòng),明確比賽方法及要求。
組 織:四列橫隊(duì) 散點(diǎn)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究,掌握技能
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲,分組進(jìn)行單腳跳接力。
2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵,注意動(dòng)作協(xié)調(diào),集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn),提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳,著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地,蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。
4、教師巡視指導(dǎo),及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。
6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng):
1、分散模仿練習(xí),比誰(shuí)模仿得像。
2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。
3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),通過(guò)互測(cè)互評(píng),看誰(shuí)跳得好、跳得遠(yuǎn)。
4、認(rèn)真聽(tīng)教師講解動(dòng)作,及時(shí)糾正自己的`錯(cuò)誤動(dòng)作。
5、積極參與交流展示活動(dòng)。
6、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),掌握動(dòng)作方法。
組 織:散點(diǎn) 八組
ooooo ooooo
ooooo ooooo
xxxxx xxxxx
xxxxx xxxxx
三、活躍身心,快樂(lè)放松
教師活動(dòng):
1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力比賽,講解、示范比賽方法及規(guī)則。
2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的比賽情況。
3、再組織學(xué)生比賽。
學(xué)生活動(dòng):
1、按要求進(jìn)行比賽,動(dòng)作規(guī)范,遵守比賽規(guī)則。
2、對(duì)照自己的情況,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
3、積極投入。
組 織:四路縱隊(duì)
oooooooooo
oooooooooo
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
四、交流評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
教師活動(dòng):
1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課,并提出要求。
2、宣布下課。
學(xué)生活動(dòng):
1、相互交流評(píng)價(jià)。
2、師生再見(jiàn)。
組 織:四列橫隊(duì)
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二年級(jí)體育教案12
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)多種形式認(rèn)識(shí)各種體育項(xiàng)目及與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的人和物,掌握課文中的17個(gè)生字。
2.培養(yǎng)學(xué)生在生活中收集資料的能力,使學(xué)生體會(huì)生活中處處有語(yǔ)文。打破書本內(nèi)外、課堂內(nèi)外的界限,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)和探索精神。
3.注意從課本到生活實(shí)際的拓展和延伸。
4.開(kāi)闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生的觀察力和想象力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、注重書本與課內(nèi)外的延伸,培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字能力,使識(shí)字過(guò)程扎實(shí)有效。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件(字詞)、圖片、字詞卡、錄音機(jī)
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
老師:同學(xué)們,看老師帶來(lái)了什么?是一個(gè)錄音機(jī),豎起你們的小耳朵聽(tīng)聽(tīng)這些是什么聲音,比一比誰(shuí)的小耳朵最靈?聽(tīng)錄音機(jī)里學(xué)生下課時(shí)做各種體育運(yùn)動(dòng)聲音,讓學(xué)生猜。
老師:你們的小耳朵真靈,看來(lái)你們對(duì)這些聲音已經(jīng)很熟悉了,各種體育運(yùn)動(dòng)與我們的日常生活緊密相連,今天就讓我們一起走進(jìn)體育世界。板書課題。
二、認(rèn)識(shí)書本內(nèi)的體育項(xiàng)目。(課前小黑板上貼好各種體育項(xiàng)目的圖片)
老師:同學(xué)們?cè)谡n前收集了一些圖片,老師也收集了一些,看看黑板上這些圖,咱們辦個(gè)體育項(xiàng)目展怎么樣?辦體育項(xiàng)目展首先要認(rèn)識(shí)這些體育項(xiàng)目,知道它們的名字,還要有講解員,講解項(xiàng)目的功能,看誰(shuí)講解的特別好。
1、小組把所有的項(xiàng)目都讀一讀,挑出一個(gè)你們要介紹的體育項(xiàng)目,并選一名同學(xué)當(dāng)講解員。
2、給體育項(xiàng)目標(biāo)名字。每個(gè)小組貼一個(gè)項(xiàng)目,講解員簡(jiǎn)單介紹這些項(xiàng)目的功能,帶領(lǐng)同學(xué)讀詞兩遍。講解員講解的不全面的,組內(nèi)的其他成員可以補(bǔ)充。
3、離開(kāi)了圖,你還認(rèn)識(shí)這些體育項(xiàng)目嗎?出示課件,學(xué)生讀詞。重點(diǎn)突出必認(rèn)的生字。
4、在看體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展的過(guò)程中我們認(rèn)識(shí)這些字,如果把屏幕上的紅字單獨(dú)拿出來(lái),你還認(rèn)識(shí)嗎?教師出示生字卡片,學(xué)生站起來(lái)?yè)屪x,并組詞。
三、認(rèn)識(shí)書本外的體育知識(shí)。
1、老師:剛才你們看到的'是老師收集的圖片,下面看看你們收集的資料,小組交流收集的體育知識(shí)的資料,互相介紹、并告訴同學(xué)在收集資料的過(guò)程中你認(rèn)識(shí)了哪些字。
2、請(qǐng)同學(xué)介紹收集的資料,并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)查資料認(rèn)識(shí)了哪些字,用投影儀展示給大家,并帶著大家讀一遍。(學(xué)生介紹完收集的資料后,把圖片貼到黑板上,參加體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目展活動(dòng)。)
教師在學(xué)生說(shuō)完后,問(wèn)學(xué)生你怎么這認(rèn)識(shí)這些字的?(問(wèn)別人、拼一拼、看圖猜字、看前后字猜字、利用聲旁識(shí)字等)
3、談話:同學(xué)們?cè)谡n前查找資料的同時(shí),你們還認(rèn)識(shí)了不少漢字,老師真為你們高興,這說(shuō)明你們是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。你們介紹的這些方法特別好,老師希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字,巧妙的運(yùn)用方法,這樣我們的許多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。[
四、認(rèn)識(shí)與體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)的人物。(運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判、觀眾、)
師:下面就讓我們一起到奧運(yùn)賽場(chǎng)上,到外面去看看。同學(xué)們,體育的世界很精彩,留心看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的事物,還能學(xué)到很多東西。
1、看錄像,認(rèn)識(shí)跑道,球場(chǎng)、墊子、沙坑、重點(diǎn)線、?翠浵竦倪^(guò)程中滲透奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。
2、邊滲透奧林匹克運(yùn)動(dòng)的知識(shí),邊學(xué)習(xí)新字新詞:體育、運(yùn)動(dòng)、比賽、鍛煉、意志、參與、競(jìng)爭(zhēng)、公平、友誼、規(guī)則。
3、用剛才識(shí)字的方法,小組內(nèi)試著讀一讀。認(rèn)這些詞。
4、請(qǐng)一個(gè)小組帶著大家,讀詞兩遍。
5、屏幕上的這些紅字回到了教師手中,它們想和你們做開(kāi)火車的游戲。學(xué)生讀字,組詞。識(shí)字過(guò)程中,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,挑出個(gè)別生認(rèn)為難認(rèn)的字(賽、竟、鍛等)。
6、請(qǐng)小老師幫忙,講解生字,并帶著大家讀字兩遍。
7、談話:在生活中,你們認(rèn)識(shí)哪些我國(guó)運(yùn)動(dòng)員是奧運(yùn)會(huì)冠軍,能介紹一下嗎?(先認(rèn)識(shí)一下圖片中的運(yùn)動(dòng)員,講一講他們?nèi)〉玫某煽?jī))你們最佩服什么樣的運(yùn)動(dòng)員?
小結(jié):看來(lái)只要我們做個(gè)有心人,在生活和學(xué)習(xí)中處處都能學(xué)到很多知識(shí)。
五、檢查識(shí)字的效果
1、師:今天我們學(xué)了這么多的字,你們的老朋友丁丁在為你們高興,他想檢查一下你們學(xué)習(xí)的效果,請(qǐng)你們讀一讀這些字詞。
2、學(xué)生試著讀一讀,看誰(shuí)認(rèn)的最準(zhǔn)。
3、丁丁想和你們做個(gè)游戲,他指哪個(gè)詞,你就讀哪個(gè)詞。
六、指導(dǎo)書寫
同學(xué)們,剛才我們認(rèn)識(shí)了這么多詞,光會(huì)讀不行,還要?jiǎng)庸P寫一寫。
1、打開(kāi)語(yǔ)文書56頁(yè),說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字最難寫。(隨機(jī)2—3個(gè)生字)
2、請(qǐng)小老師給大家講講這個(gè)字。
3、指導(dǎo)學(xué)生書寫。學(xué)生在書上描一描,寫一寫。
七、說(shuō)說(shuō)心中2008年北京奧運(yùn)會(huì)的樣子。
八、布置作業(yè):
板書設(shè)計(jì):
□□□□體育世界□□□□
□□□□□
課后反思:
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容:
1、復(fù)習(xí)鞏固本課生字新詞。
2、繼續(xù)指導(dǎo)書寫生字。
3、練習(xí)朗讀運(yùn)動(dòng)歌謠。
教學(xué)重難點(diǎn):生字新詞的鞏固
教具準(zhǔn)備:生字卡片
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)鞏固本課生字新詞:
1、師出示生字卡片,進(jìn)行指名讀,其他學(xué)生做判斷。
2、生互相用生字卡片檢查認(rèn)字情況,并標(biāo)出等級(jí)。(以3顆為最好)
二、聽(tīng)老師講《零的突破》的故事。
聽(tīng)完說(shuō)說(shuō)自己的感想!
三、讀一讀58頁(yè)運(yùn)動(dòng)兒歌。
1、自己先讀。
2、同學(xué)互讀。
3、全班交流。
四、書寫剩下的生字。
五、課后反思:
第三、四課時(shí)完成課后的練習(xí)、做《一課一練》或是《語(yǔ)文伴你成長(zhǎng)》。
二年級(jí)體育教案13
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、體育課常規(guī)要求,編隊(duì)。
2、各種體育項(xiàng)目介紹知道體育課的課堂常規(guī)并認(rèn)真做到;了解各種體育項(xiàng)目
3、體育課堂安全教育及要求,思想、健康等。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、積極參與各項(xiàng)活動(dòng),樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能與同學(xué)合作開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)
2、能認(rèn)真聽(tīng)老師講各種要求并在活動(dòng)中能嚴(yán)格要求自己教學(xué)手段 教師講解提出本學(xué)期的要求學(xué)生活動(dòng) ,學(xué)生討論,并提出問(wèn)題教師回答
組織要求
1、各種體育項(xiàng)目介紹
2、教師講解并提問(wèn),介紹有關(guān)項(xiàng)目鍛煉方法、測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。教師出示掛圖板書考核項(xiàng)目。
3、學(xué)生分組討論并回答問(wèn)題,認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記,老師教育學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體。
4、到操場(chǎng)進(jìn)行常規(guī)練習(xí),教師講解并示范,采用集體練習(xí)方法,學(xué)生跟教師做,集體一起做練習(xí)
5、認(rèn)真練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的.好習(xí)慣
結(jié)束部分
1、布臵下一節(jié) 上課內(nèi)容
2、總結(jié)討論表?yè)P(yáng)與批評(píng),師生共同討論
3、整隊(duì)帶回教室
二年級(jí)體育教案14
一 、指導(dǎo)思想
田徑運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)最基礎(chǔ)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,其中投擲項(xiàng)目對(duì)提高身體的有關(guān)能力和相應(yīng)的身體素質(zhì),對(duì)培養(yǎng)人和塑造人起著重要的作用。選用三年級(jí)的原地投擲的第一課時(shí),在課中體現(xiàn)投擲的樂(lè)趣,逐步提高學(xué)生的上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。
二 、教學(xué)對(duì)象分析
本班學(xué)生身高較矮,男、女學(xué)生均較好動(dòng),活潑。
三 、教學(xué)任務(wù)
1、通過(guò)各種練習(xí),學(xué)習(xí)投擲的`正確姿勢(shì)及轉(zhuǎn)體、揮臂的順序
2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量,協(xié)調(diào)性、靈敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困難、不段進(jìn)取的意志品質(zhì)
4、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德
四 、教學(xué)模式
導(dǎo)學(xué)——自練——指導(dǎo)——反饋——提高——結(jié)束
五 、教學(xué)分析
本課分成四部分:開(kāi)始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。
開(kāi)始部分:讓學(xué)生跟音樂(lè)的節(jié)拍走成圓圈
準(zhǔn)備部分:聽(tīng)音樂(lè)做自編操
基本部分:通過(guò)投擲各種不同投擲物,體會(huì)投擲方法
結(jié)束部分:游戲《跳格接力賽》,讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。
體育課教案
班級(jí):二年(xx)班 執(zhí)教老師:xxx
六、教學(xué)目標(biāo)
1、 體現(xiàn)投擲的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,學(xué)會(huì)1、單手投擲物體
2、 發(fā)展學(xué)生的上肢力量、協(xié)調(diào)能力
3、 了解體育活動(dòng)對(duì)身體健康的作用,形成自尊、自信、勇敢、克服困難的意志品質(zhì)
4、 建立和諧的人際關(guān)系
七、器材
1、 體操棒12支
2、 錄音機(jī)一臺(tái)
3、 乒乓球35個(gè)
4、 紙飛機(jī)35個(gè)
5、 紙包球35個(gè)
八、教學(xué)內(nèi)容
1、 隊(duì)形隊(duì)列(走成圓圈)
2、 廣播操
3、 動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)
4、 學(xué)習(xí)原地投擲
5、 游戲《跳格接力賽》
二年級(jí)體育教案15
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
1.了解各種體育運(yùn)動(dòng),感受體育運(yùn)動(dòng)的魅力,激發(fā)熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的感情,培養(yǎng)從小熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的觀念。
2.注重書本與課內(nèi)外的延伸,培養(yǎng)同學(xué)在生活中識(shí)字的能力。
3.培養(yǎng)同學(xué)自主識(shí)字能力,使識(shí)字過(guò)程扎實(shí)有效。
【教學(xué)過(guò)程】
一、走進(jìn)體育世界,學(xué)習(xí)生字新詞
活動(dòng)一:認(rèn)一認(rèn)
1.(課件出示書中的體育活動(dòng)圖片)你知道這些畫面都是什么運(yùn)動(dòng)嗎?
師引導(dǎo)同學(xué)在書中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)讀一讀
2.同學(xué)自讀書P54、55生詞,劃出生字,用自身的識(shí)字法認(rèn)一認(rèn),然后讀給小組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。
3.?dāng)U展:你還想了解別的體育運(yùn)動(dòng)嗎?
(課件)出示圖,邊看邊欣賞。
活動(dòng)二:演一演
游戲:我做你猜(課件出示詞語(yǔ),一同學(xué)做動(dòng)作,另一同學(xué)猜詞語(yǔ))
活動(dòng)三:讀一讀(課件出示有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的名言和歌謠)
【設(shè)計(jì)意圖】
通過(guò)觀察課件出示的圖片,讓同學(xué)整體感知體育運(yùn)動(dòng)和形象畫面,理解體育運(yùn)動(dòng)詞語(yǔ),同時(shí)也擴(kuò)展了同學(xué)的知識(shí)面,激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性想象能力,動(dòng)手動(dòng)腦猜詞游戲更提高了同學(xué)識(shí)記生字新詞的興趣。
二、走進(jìn)奧運(yùn)賽場(chǎng),學(xué)習(xí)生字新詞
活動(dòng)一:自讀短文,練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
。ㄕn件播放奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕儀式,將鏡頭停在高高飄揚(yáng)的.五環(huán)旗上)
1.認(rèn)識(shí)五環(huán)旗。
課件展示五環(huán)旗。師:你們看這是什么?觀察旗幟,由什么組成?那你們知道它代表著什么意思嗎?
自讀短文《奧林匹克的旗幟》。
師:你知道這五種不同顏色的環(huán)分別代表著什么嗎?(理解象征的意思)
課件出示丁丁冬冬的話,簡(jiǎn)單回答。
2.小組交流識(shí)記生字新詞的方法。
理解“競(jìng)賽”一詞。
活動(dòng)二:看錄像,學(xué)詞語(yǔ)。(繼續(xù)播放錄像,老師作解說(shuō))
1、同學(xué)觀看錄像,在觀看的過(guò)程中解決“體育、運(yùn)動(dòng)、參與、公平、友誼、規(guī)則、運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判、觀眾”等詞語(yǔ)。
2、課件出示詞語(yǔ),同學(xué)識(shí)記生字、新詞。
活動(dòng)三:聽(tīng)故事,學(xué)詞語(yǔ)(課件出示中國(guó)參與奧運(yùn)會(huì)圖片)
1.師:你們知道嗎?在大型的體育競(jìng)技中,運(yùn)動(dòng)員們不只需要的是過(guò)硬的技術(shù),更需要良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力,才干贏得競(jìng)賽。在1984年曾經(jīng)有一次競(jìng)賽,他牽動(dòng)了億萬(wàn)中國(guó)人民的心,到現(xiàn)在我們?nèi)匀荒軌蚧叵肫甬?dāng)時(shí)緊張、激烈的競(jìng)賽局面。想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事嗎?(課件奏起國(guó)歌,講故事《零的突破》。)
2.同學(xué)交流聽(tīng)故事的感受。
為什么是零的突破呢?想象一下當(dāng)時(shí)競(jìng)賽的氣氛,許海峰的心情。適時(shí)引出生詞“競(jìng)爭(zhēng)、鍛煉、意志”,并引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合故事理解這三個(gè)詞的含義。
同學(xué)認(rèn)讀詞語(yǔ)。
活動(dòng)四:“了不起的運(yùn)動(dòng)員”
1.師:在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,有很多的運(yùn)動(dòng)員用自身的努力為祖國(guó)爭(zhēng)來(lái)了榮譽(yù),那不只是他們的光榮,也是祖國(guó)的光榮,每當(dāng)提起他們?nèi)藗兛倳?huì)懷著一種敬佩的心情。你認(rèn)識(shí)這些運(yùn)動(dòng)員嗎?
(課件出示文中“光榮榜”照片)認(rèn)識(shí)圖中的運(yùn)動(dòng)員。
你還知道那些運(yùn)動(dòng)員的故事呢?
生介紹自身收集的有關(guān)資料,小組內(nèi)匯報(bào)交流。
2.讓我們一起來(lái)辦一個(gè)光榮榜,永遠(yuǎn)記住這些為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員們!用他們的拼搏精神來(lái)激勵(lì)我們,在學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成果!好嗎?
3.小組制作“光榮榜”。(投影出示同學(xué)制作效果,生生互評(píng))
4.師敘述運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練故事,生談自身的體會(huì)。從而引導(dǎo)同學(xué)明白,這些運(yùn)動(dòng)員勝利的背后付出了數(shù)不清的汗水,由此引入“制定個(gè)人鍛煉計(jì)劃”。
5.安排同學(xué)回家后自身制定一份“個(gè)人鍛煉計(jì)劃”。下次課,集體交流評(píng)價(jià)。
【設(shè)計(jì)意圖】
多媒體課件將同學(xué)無(wú)法直接感知的局面,生動(dòng)地展現(xiàn)在同學(xué)面前,協(xié)助同學(xué)形成表象,驅(qū)遣同學(xué)的想象,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力,激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感,在這個(gè)過(guò)程中,同學(xué)不只學(xué)會(huì)了詞語(yǔ),而且對(duì)一些較籠統(tǒng)的詞語(yǔ)有了更深入的理解。
在隨后的“了不起的運(yùn)動(dòng)員”活動(dòng)中,利用投影出示同學(xué)收集到的圖片和文字資料,激發(fā)同學(xué)主動(dòng)參與討論評(píng)價(jià)的興趣,同時(shí)也訓(xùn)練了他們收集處置信息的能力。
三、延伸
你想對(duì)2008年的北京、對(duì)奧運(yùn)說(shuō)什么?
1、教師在課件上將同學(xué)的話即時(shí)打出,組成一首小詩(shī)獻(xiàn)給北京、獻(xiàn)給奧運(yùn)。
2、同學(xué)即興創(chuàng)作。
【設(shè)計(jì)意圖】
借助多媒體即時(shí)訓(xùn)練同學(xué)口頭表達(dá)能力,引導(dǎo)同學(xué)深入考慮,有利于培養(yǎng)同學(xué)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,促進(jìn)課課堂教學(xué)進(jìn)一步向課外伸展,體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的“開(kāi)放性”特點(diǎn)。
四、總結(jié)
通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí),我們學(xué)到了很多體育的知識(shí),也了解了很多的體育運(yùn)動(dòng),也知道了許多運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏為國(guó)爭(zhēng)光的故事,感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力。運(yùn)動(dòng)有益我們的身心,讓我們從今天開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),鍛煉身體。只有擁有一個(gè)健康的體魄,才干有更加美好的明天。
【二年級(jí)體育教案】相關(guān)文章:
小學(xué)二年級(jí)體育教案07-20
小學(xué)體育二年級(jí)教案08-26
二年級(jí)體育教案15篇03-20
二年級(jí)體育教案14篇09-17