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體育游戲的運球教案

時間:2022-08-27 18:00:10 體育教案 我要投稿

體育游戲的運球教案11篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的體育游戲的運球教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

體育游戲的運球教案11篇

體育游戲的運球教案1

  【活動目標(biāo)】

  通過繩圈游戲,學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作,共同解決問題,完成挑戰(zhàn)。

  體驗團隊合作成功的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】

  繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

  【活動過程】

  一、熱身運動。

  跟音樂兩人一組做繩操。

  二、游戲《占繩圈》。

  介紹繩圈。

  游戲《占繩圈》

  三、游戲《走繩圈》

  (一)學(xué)習(xí)走繩圈。

  1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

  師:剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲,現(xiàn)在呀,我想讓這個繩圈滾起來,你們兩個人都要站在這個繩圈上,然后讓這個繩圈滾起來,我們一起來想一想,玩一玩。

  幼兒兩人一組,自由玩走繩圈,教師指導(dǎo)。

  集中幼兒,請個別組示范走繩圈,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。

  小結(jié):雙腳站在繩圈上,齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急,一二一二向前

  滾。

  幼兒再次分散嘗試走繩圈,教師指導(dǎo),要求走直線。

  六人一組合作走繩圈。

 。ǘ┲本走繩圈。

  1、集中幼兒,進行游戲《走繩圈》。

  介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成紅黃藍三隊,認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后出發(fā),直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。

  2、幼兒進行游戲。

 。ㄈ┢胶饽咀呃K圈。

  介紹平衡木,引導(dǎo)幼兒說一說,繩圈怎么走過平衡木。

  幼兒游戲:平衡木走繩圈。

  講評,總結(jié)游戲經(jīng)驗,并對游戲中出現(xiàn)的'個別現(xiàn)象提出要求。

  幼兒再次游戲:平衡木走繩圈。

  四、開火車,離開活動場地。

  放音樂,幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂,開火車離開活動場地。

體育游戲的運球教案2

  活動目標(biāo):

  1.探索多種方法滾球、追球,發(fā)展運動中的探索能力。

  2.體驗在運動中探索的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  大瑜伽球若干個,塑料小椅子20個。

  活動過程:

  一、滾球運球

  幼兒兩兩合作將球從椅子橋上的一頭滾到另一頭,然后再將球從地上滾回原處。(重復(fù)操作兩次。)

  二、花樣玩球

  1.小球追大球

  ——請有大球的小朋友排在前面一排,有小球的小朋友排在后面一排。我們要玩小球追大球的游戲嘍。出發(fā)!

 。ń處熃M織有大球的幼兒走在前面,有小球的.幼兒在后面追趕。反復(fù)3次。)

  2,碰碰球

  ——小朋友們,我們?nèi)齻人拿一個球,圍著一個大圓圈,老師說“碰碰,碰碰球”,我們一起把球向中間滾去,老師說“回家嘍,回家嘍”,我們再退回到原來的地方去。(教師組織幼兒一起玩碰碰球的游戲。重復(fù)操作三次。)

  3,踢球

  ——小朋友們,我們圍成的大圓圈不變,現(xiàn)在我們只需要一個球,老師用腳把它踢出去,大球停到誰的腳邊,誰就把它踢出去,好不好?

  ——好

 。ń處熡媚_把球踢出去,組織幼兒有序的把球踢出去。)

體育游戲的運球教案3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用多種方法運各種物體過墊子。

  2、通過游戲充分發(fā)揮幼兒的想象力機創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒相互交流及合作的能力。

  3、通過游戲發(fā)展幼兒大肌肉力量及身體各部分的協(xié)調(diào)性。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準(zhǔn)備:

  墊子、球、障礙塊、積木塊等。

  活動過程:

  1、幼兒分組討論怎樣自己運物過墊子,自選材料進行嘗試。

 。ㄊ挚梢耘鰤|子,腳步可以碰墊子,提供一種物體)

  2、幼兒分組討論怎樣運物過墊子。

 。ㄊ帜_均不可一處碰墊子,引導(dǎo)幼兒兩個人或幾個人合作運物過墊子)

 。ㄌ崾荆汉献鞯男∨笥训纳眢w都要出碰到運送的物體)

  3、提供多種物品,請幼兒自選進行嘗試。

  活動反思:

  整個活動我以多種形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動,以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往、耐心傾聽,努力理解幼兒的`想法與感受、支持、鼓勵他們大膽探索和表達,幼兒在活動中一直保持著濃厚的興趣,每一環(huán)節(jié)過渡自然且形式、風(fēng)格各異,活動材料做到一物多用。

體育游戲的運球教案4

  活動目標(biāo):

  學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

  提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

  培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。

  活動準(zhǔn)備:皮球若干

  活動過程:

  幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組,面向一方站在運球線后。

  游戲開始,甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球,運到指定的終點,返回各自傳給下本組下一個幼兒,然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去,返回的幼兒分別站本組的后面,游戲依次進行,最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏,速度慢的'隊為輸。

  活動指導(dǎo):

  注意運球的力度,把球控制在身邊。

  注意交接球的準(zhǔn)確性。

  比賽過程中運球失誤時,還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。

  運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。

  活動結(jié)束:

  對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,教師做及時總結(jié)。

體育游戲的運球教案5

  游戲名稱:運球接力賽

  【游戲目標(biāo)】

  1、通過繩圈游戲,學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作,共同解決問題,完成挑戰(zhàn)。

  2、體驗團隊合作成功的快樂。

  【游戲準(zhǔn)備】

  繩圈若干、有上下坡度的`平衡板3條。

  【游戲過程】

  一、熱身運動。

  跟音樂兩人一組做繩操。

  二、游戲《占繩圈》。

  1、介紹繩圈。

  2、游戲《占繩圈》

  三、游戲《走繩圈》

  (一)學(xué)習(xí)走繩圈。

  1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

  師:剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲,現(xiàn)在呀,我想讓這個繩圈滾起來,你們兩個人都要站在這個繩圈上,然后讓這個繩圈滾起來,我們一起來想一想,玩一玩。

  2、幼兒兩人一組,自由玩走繩圈,教師指導(dǎo)。

  3、集中幼兒,請個別組示范走繩圈,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。

  小結(jié):雙腳站在繩圈上,齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急,一二一二向前滾。

  4、幼兒再次分散嘗試走繩圈,教師指導(dǎo),要求走直線。

  5、六人一組合作走繩圈。

  (二)直線走繩圈。

  1、集中幼兒,進行游戲《走繩圈》。

  介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成紅黃藍三隊,認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后出發(fā),直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。

  2、幼兒進行游戲。

  (三)平衡木走繩圈。

  1、介紹平衡木,引導(dǎo)幼兒說一說,繩圈怎么走過平衡木。

  2、幼兒游戲:平衡木走繩圈。

  3、講評,總結(jié)游戲經(jīng)驗,并對游戲中出現(xiàn)的個別現(xiàn)象提出要求。

  4、幼兒再次游戲:平衡木走繩圈。

  四、開火車,離開游戲場地。

  放音樂,幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂,開火車離開游戲場地。

體育游戲的運球教案6

  活動目標(biāo):

  1.通過游戲探究運用身體的各個部位運球,初步明白解決問題的多種途徑

  2.發(fā)展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力,增強動作的協(xié)調(diào)性和靈活性

  3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)

  活動準(zhǔn)備

  海洋球若干,小兔頭飾每人一個,獨木橋兩座,制作的荷花葉兩個,山洞兩個,木箱兩個,海洋館模型一個,磁帶。

  活動實錄

  一、開始熱身活動:

 。ㄍㄟ^律動活動讓幼兒將身體各個關(guān)節(jié)活動 打 開,調(diào)動身心,與同伴做運動)

  師:小白兔們今天的天氣好嗎? 你們想不想和兔媽媽一同出去做運動呢?現(xiàn)在讓我們隨著動感的音樂一同走出家門好嗎?

  幼: 點頭,活動手腕,伸胳膊,晃腰,活動腳脖子,幼兒 由兩隊變成一個圈

  二、基本活動:

 。ㄗ杂商剿鳎ㄟ^活動,幼兒自己試著想辦法解決問題)

  1.幼兒操作最基本的運球方法

  師:媽媽想把紅色木箱里的球,運到那邊藍色的木箱里, 誰能幫我運?

  幼;用手把球運到了藍色的木箱里

  師:你們是怎么運球的?(個別幼兒示范)

  2.探究用身體其它部位運球

  師:剛才我們用手運的球,現(xiàn)在我們不用手,還可以用身體的什么部位呢?

  幼兒探究:運球的方法(嘗試多種運球的方法)教師巡回談話, 交流

  3.玩法:幼兒試一試自己想出的運球方法

  師:除了我們的手,我們身體的其他部位,例如:脖子,胳膊,肩膀,雙腿等部位

  三、游戲活動

  1.師:兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Q箴^買來好多的.海洋球,叔叔們都已 經(jīng)累得搬不動了,小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運 到海洋館里呢?2.講解游戲的玩法:幼兒從木箱里拿出海洋球,通過山洞,獨木橋,荷花葉,最后到達海洋館(重點強調(diào)幼兒不許用手運,只能用身體其他的部位)

  3.教師完整示范游戲的玩法。

  4.進行游戲:在游戲過程中,教師發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  5.:小兔子你們很努力的運完了海洋球,你們是最棒的小兔子。

  四、放松活動:

 。ㄓ變哼\動后,進行放松運動,減少運動量,讓 幼兒迅速的安靜下來)

  1.師:小兔子你們今天幫助叔叔把球運到海洋館高興嗎? 現(xiàn)在太陽落山了,我們一起回家休息吧!

  2.幼兒進行放松活動:(在優(yōu)美的音樂聲中邊走邊變換隊形,活 動結(jié)束)

體育游戲的運球教案7

  游戲目標(biāo):

  1、 喜歡玩球和圈,體驗游戲的樂趣,練習(xí)用圈帶球走。

  2、 在帶球走時,感受手、圈和球的`關(guān)系,提高控制能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:玩過皮球,知道皮球會滾動。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:圈、皮球人手一個、體操墊、標(biāo)志物(小椅子)、球架、磁帶。

  游戲玩法:

  1、 在起點處準(zhǔn)備一個球架,許多球;

  2、 游戲開始,幼兒取一球平放在地面上;

  3、 將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進;

  4、 將球趕至中場處地墊前,將圈套在標(biāo)志物(椅子背)上;

  5、 雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去;

  6、 將球按顏色分放在球架上。

  情境:皮球場生產(chǎn)了許多皮球,現(xiàn)在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去,由于球總是會亂滾,所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個道具“圈”,大家開始幫忙吧!

  游戲規(guī)則:皮球在四處亂滾時,不可用手幫忙,只能靠圈。

體育游戲的運球教案8

  活動目標(biāo)

  1.兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進。

  2.積極探索有效的合作運球方法,體驗同伴合作的快樂。

  3.讓孩子學(xué)會遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  1.音樂-丑角的'晨歌

  2.大球若干,畫好兩條跑道線,每條跑道終點放一標(biāo)志物。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  組織幼兒做準(zhǔn)備活動,我是小球員。

  學(xué)做各種球員的動作,如踢足球、打排球、運球跑等。

  二、展開

  1.組織幼兒探索兩人一組,不用手,用身體其他部分合作運球的方法。

 。1)引導(dǎo)幼兒探索嘗試不同部位的運球方法,

  如:胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等。

  (2)組織幼兒重點進行胸夾球、背夾球練習(xí),掌握夾球側(cè)身行進的要領(lǐng)。

  2.組織幼兒進行胸夾球比賽。

 。1)教師介紹游戲玩法:

  幼兒兩人一對,全班分成兩大組,縱隊站在起跑線后。

  游戲開始,兩隊前面的一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑出來,

  然后步伐一致地側(cè)身向終點快速行進。

  兩人夾球到達終點后,繞過小椅子回到起點處,將球交給下一對幼兒,

  以最先完成運球任務(wù)的堆為勝利。

 。2)組織幼兒分隊聯(lián)系,教師強調(diào)游戲規(guī)則:

  兩人必須夾球側(cè)行而且不能用手扶球;

  到達終點后必須繞過椅子方可返回。

  3.教師擔(dān)任裁判,組織幼兒進行夾球比賽。

  小結(jié)比賽中出現(xiàn)的問題,如運球方法、規(guī)則等。

  4.組織進行背夾球,頭夾球比賽。

  三、結(jié)束

  放松活動,組織幼兒兩人一組相互揉肩、敲背等,放松全身肌肉。

體育游戲的運球教案9

  1.學(xué)習(xí)簡單的球類,激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣。

  2.能模仿簡單的單個動作,如運球、急停等。

  4.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的意識。

  教學(xué)內(nèi)容: 運球、急停

  組織教法

  1.學(xué)生圍著教師自然站,宣布課的內(nèi)容,自由組織四人一組散開練習(xí)。

  2.在教師的統(tǒng)一指令下站在教師設(shè)置的`場所上。

  3.教師在場內(nèi)做運球、急停動作,邊講邊示范。

  4.在教師的口哨指揮下,開始運球哨聲響做急停動作,哨聲響開始運球,哨聲響急停,然后歸隊。

  5.游戲:傳球接力

  1. 教師引導(dǎo)學(xué)生“你們看過美國NBA籃球賽嗎?”你們想不想當(dāng)一名籃球運動員,要跟老師從基本的籃球動作學(xué)起。

  2.將學(xué)生分成四組,分別站在兩邊的端線,前排持球,教師哨聲響,學(xué)生從兩邊同時運出。

  3.要求

 、 運球要積極,主動找人躲過對方。

  ② 急停要穩(wěn)妥持球動作要正確。

  ③ 回原隊將球交給同學(xué),不能隨便亂甩。

體育游戲的運球教案10

  活動目標(biāo):

  通過運球走的練習(xí),提高幼兒控球能力,發(fā)展動作敏捷性。

  增強幼兒合作與競爭意識,體驗游戲的快樂。

  材料準(zhǔn)備:

  布置場地,擺好四把椅子,準(zhǔn)備球四只。

  活動設(shè)計:

  將幼兒帶到比賽場地,幼兒成四路縱隊,老師告訴幼兒比賽內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣。

  講解“運球接力賽”的規(guī)則并做示范:聽到口令后,每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處,然后繞過椅子運球回來,將球傳給第二位小朋友,繼續(xù)游戲。球若中途滾走,需將球揀回來,并回原地繼續(xù)運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊,哪一組最先結(jié)束,為勝利,舉手示意。

  “運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。

  請小朋友討論獲勝隊取勝的'原因。

  五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表,再進行一次小組比賽。

  其余小朋友和老師一起組成啦啦隊,為隊員加油!宣布第一、二、三名。

體育游戲的運球教案11

  活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)原地運球的動作,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,煉上肢力量。

  2、練習(xí)拍球的方法和技能,感受物體的彈性。

  3、能在活動中聽從指揮,反應(yīng)敏捷,與同伴合作進行玩球。

  4、通過體驗游戲,培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動過程:

  一、熱身活動

  教師帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)體、踢腿、繞踝關(guān)節(jié)、跳躍等動作。

  二、探索體驗

  1、出示材料,鼓勵幼兒探索材料的多種玩法。

  (1)教師出示小籃球,請幼兒動腦想想小籃球的玩法

  (2)幼兒自由玩要小籃球。如:拋、拍等。

  (3)請個別幼兒示范,教師給予肯定與指導(dǎo)。

  2、動作指導(dǎo)原地運球。

  (1)幼兒分為兩組,站成兩橫排,教師介紹活動內(nèi)容。

  (2)個別幼兒示范原地拍球動作,并說一說自己是怎樣拍球的'。

  (3)教師示范并總結(jié)動作要領(lǐng)。

  動作要領(lǐng):兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側(cè)方:五指自然分開開,手心空出,用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節(jié)自然彎曲,以腕關(guān)節(jié)為軸,上下擺動。

  (4)幼兒站立成4橫排,集體練習(xí)原地運球3-4次。

  提示:腕關(guān)節(jié)為軸,上下擺動時,力量不能過大。

  三、集體游戲。

  (一)頭頂傳球

  要求:幼兒排成兩隊,緊接著雙手上舉,球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊尾,先完成的小組為勝。

  提示軟球若在傳接途中落地,須撿起并從落地處重新開始。

  (二)排球接力

  規(guī)則:幼兒分成四組站成橫排,每組一個皮球,第一個幼兒原地拍球5個后,將球傳遞給第二個幼兒,以此類推,知道最后一個幼兒完成5個原地拍球后,最先完成的獲得勝利。

  教師進行評價與小結(jié),使幼兒獲得成就感。

  四、放松整理

  教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動,稍做休息后,教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。

  活動反思:

  運球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

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