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小班數(shù)學(xué)活動(dòng)找車(chē)庫(kù)教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)找車(chē)庫(kù)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
(1)引導(dǎo)幼兒把相關(guān)物體進(jìn)行一一匹配，感知一一對(duì)應(yīng)的數(shù)量關(guān)系。
(2)萌發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，并嘗試著說(shuō)出自己的想法。活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)相關(guān)物體的重疊或并置匹配，感知一一對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。
活動(dòng)難點(diǎn)：
獲得一些有關(guān)對(duì)應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有春游、捉迷藏、乘車(chē)的生活經(jīng)驗(yàn)。
2、教具準(zhǔn)備：小娃娃胸飾一個(gè)(教師)。小狗、小貓、小雞、小兔、小猴的胸飾各五個(gè)(小朋友)。分別印有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”數(shù)字的帽子各五頂。分別畫(huà)有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”的點(diǎn)子的長(zhǎng)椅子五把。分別畫(huà)著2根骨頭、l條小魚(yú)、3條小蟲(chóng)、2棵青菜、3只桃子的盤(pán)子貼絨五個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
引出活動(dòng)：出游準(zhǔn)備，
戴帽子
1、提示語(yǔ)：小娃娃要帶小狗、小貓、小雞、小兔、小猴一起去春游，請(qǐng)你想一想，應(yīng)該帶些什么東西呢？
幼兒互相討論要帶什么（吃的）
回憶經(jīng)驗(yàn)，展開(kāi)思路。發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、提示語(yǔ)：還可以帶上什么有用的東西呢？怎么戴帽子呀？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出戴帽子。（一個(gè)小動(dòng)物頭上戴一頂帽子）
感知重疊對(duì)應(yīng)的關(guān)系。
點(diǎn)心：找食物
3、提示語(yǔ)：小娃娃為小動(dòng)物準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕，但它們都不喜歡吃，小動(dòng)物們喜歡吃什么呀？
教師根據(jù)幼兒回答把食物從左到右擺成一行，然后引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己扮演的角色，做小動(dòng)物的動(dòng)作走到相應(yīng)的食物旁邊。
感知相關(guān)物體的匹配對(duì)應(yīng)
4、提示語(yǔ)：小動(dòng)物們都喜歡吃什么呀？盤(pán)子里有什么呀？點(diǎn)數(shù)5，如“小狗喜歡吃骨頭，盤(pán)子里有5根骨頭�！�
鞏固相關(guān)物體的匹配對(duì)應(yīng)；手口一致點(diǎn)數(shù)5；隱含一只小狗吃一根骨頭的兩兩對(duì)應(yīng)。
做游戲：捉迷藏
5、提示語(yǔ)：小動(dòng)物們要玩捉迷藏的游戲了，小娃娃來(lái)找他們引導(dǎo)幼兒躲在和自己衣服顏色一樣的小房子后面。如：紅房子后面躲著誰(shuí)呀？
感知顏色的對(duì)應(yīng)
乘車(chē)回家：找位子
6、提示語(yǔ)：小動(dòng)物們要回家了，我們一起乘車(chē)回去吧。小娃娃是司機(jī)，坐在最前面。我們來(lái)數(shù)數(shù)還有幾個(gè)座位呀？有幾種小動(dòng)物呢？應(yīng)該怎么坐呢？
1、2、3、4、5個(gè)座位。（一種小動(dòng)物坐一把長(zhǎng)椅子）鞏固手口一致點(diǎn)數(shù)5，鞏固一一對(duì)應(yīng)的重疊關(guān)系。
7、提示語(yǔ)：那誰(shuí)坐前面誰(shuí)坐后面呀？
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)椅子和帽子數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。說(shuō)出按帽子的號(hào)碼來(lái)坐。感知數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
8、安全教育：回來(lái)的路上應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？
坐車(chē)安全，遵守交通規(guī)則。
社會(huì)性能力的培養(yǎng)，自我保護(hù)意識(shí)
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