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《語文百花園二》教案設計

時間:2022-08-26 10:12:50 語文教案 我要投稿
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《語文百花園二》教案設計

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的《語文百花園二》教案設計,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《語文百花園二》教案設計

  一、教學目標:

  1、復習學過的平舌音、翹舌音以及同偏旁的字。并學會、聯(lián)系具體語言環(huán)境來理解詞語。

  2、通過閱讀平臺,讓學生了解鯉魚溪得名的原由以及這兒的鯉魚不怕人的原因;培養(yǎng)學生口頭表達能力。引導學生說話要清楚、要有條理,說話要具體。

  3、通過閱讀短文,讓學生感受大自然的神奇。

  二、教學重點、難點:

  通過平舌音、翹舌音以及同偏旁的字的學習與積累,讓學生熟練掌握漢語知識;培養(yǎng)學生口頭表達能力。引導學生說話要清楚、要有條理,說話要具體。

  三、教學安排:

  2課時

  第一課時

  教學內(nèi)容:

  語海暢游、積少成多、閱讀平臺。

  教學過程:

  一、學習“語海暢游”。

  1、板書有課本中的平、翹舌音。

  2、認真讀以上的字,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、小組內(nèi)討論、交流。你能舉出一些這樣的例子嗎?(學生找例子。)

  4、一字多義的訓練。

 、拧W生,并選擇正確的解釋。

  ⑵、校對、反饋學習情況。

 、恰⑷帻R讀泡泡里面的對話。

 、取⒊鍪菊n外練習題目;

  這兒的花可真漂亮。

  你的生活費用要省著點花。

 、、學習做練習,教師檢查反饋。

  二、讀讀背背:

  1、學生自由讀古詩。

  2、你知道這首古詩的意思嗎?(討論、交流。)

  3、交流詩句的意思。

  4、齊讀古詩。

  5、背誦古詩。

  三、閱讀平臺——奇妙的鯉魚溪

  1、朗讀短文《奇妙的鯉魚溪》,要求讀得通順、連貫。邊讀邊想:讀懂了什么。

  2、作者在這篇短文里告訴我們什么?(鯉魚溪里有六七千條不同顏色的鯉魚;這里的村民對鯉魚的感情很深……)

  3、你喜歡溪里的鯉魚嗎?為什么?

  4、讀了這篇短文,你有什么話要對大家說的嗎?(保護生態(tài)環(huán)境,保護我們賴以生存的地球,讓我們與大自然里的一草一木和平共處。)

  四、作業(yè):

  1、寫一寫你讀完《奇妙的鯉魚溪》心里想說的話。

  2、背誦《清明》。

  第二課時

  教學內(nèi)容:

  指導習作。

  教學過程:

  一、激趣引入:

  1、導語:同學們,在本單元課文的學習中,我們結(jié)識了許多新朋友,它們是?其實,在自然界中還有許多這樣的與人類和睦相處,幫助人類做事的動物明星。(教師演示動物圖片或錄象,并用一兩句話從外形、生活習性、特有技能幾方面加以介紹。)今天我們就召開一個動物明星評選會。通過你們的介紹要評出全班的十大動物明星。請同學們做好準備,力求使你介紹的動物成為“明星。”

  2、介紹方法:

  (1)要想介紹這些動物,你想從幾方面介紹。

 。2)歸納小結(jié):可介紹外形(包括形狀、色彩、大小、體態(tài)、叫聲等)

  可介紹生活習性(吃、住、玩、喜好、性格等);

  可介紹特有技能;

  可介紹有關它的傳說;

  可以抓一方面介紹,還可以把幾方面結(jié)合起來介紹。

  二、小組討論,全班交流。

  1、分組討論怎么填寫。

  每組選擇一位動物明星,大家試著填寫。

  2、分組展示,全班評議。

  (1)評議要求:

  填寫清楚;能通過檔案看出這種動物的特點,使人了解這種動物;語言清楚明白;內(nèi)容比較具體。

 。2)各組通過屏幕展示明星資料圖表,全班按要求評議。

  在評議中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)問題,隨機指導。

  三、大膽創(chuàng)新,發(fā)展思維。

  1、還有么形式可為動物建立檔案?

  建立檔案袋

 。1)把同種動物當案卡片放到一個袋里。(了解這類動物的特點。)

  (2)把有關一種動物的文字材料、圖片、光盤等資料放到檔案袋中,外面貼上這種動物的檔案卡片。(了解這一種動物各方面的信息。)

  制作不同形式的檔案卡片,如:

  名稱

  類別

  出生地

  幫助人們的故事

  外形特點

  生活習性

  其它

  2、你準備采取哪種形式做?

  第一種:把班里十大動物明星做成檔案卡片放入檔案袋中。

  第二種:為自己喜歡的任意一種動物制作檔案。(把有關圖片、文字等放入袋中,袋外貼檔案卡片。)

  第三種:把自己喜歡的動物分類建檔案卡片。

  四、布置制作,評選最佳:

  1、學生按自己喜歡的方式制作。

  2、分小組出一期小報“我喜歡的動物”。

  板書設計:

  動物明星評選會

  外形

  生活習性

  特有的技能等

  表述清楚

  抓住特點

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