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感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì)

時間:2023-11-22 10:00:24 曉怡 班會教案 我要投稿
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感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì)(通用10篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì)(通用10篇)

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 1

  【活動背景】

  感恩——對于我們來說是一個熟悉又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。學(xué)生首先會想到他們的父母,但真正實(shí)際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少,而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛,更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野,把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛,并且把這種愛付諸于行動,是本次主題班會要解決的問題。

  【活動目的】

  1、理解親人、朋友對自己的愛,學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)心父母、尊敬老師、熱愛祖國,珍惜自己擁有的一切。

  2、珍惜他人為自己的努力和付出,常常懷有一顆感恩的心。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、教師準(zhǔn)備十張簽,每張簽上寫著一個詞語,如:祖國、老師、廚師……

  2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一張心形的感恩卡片。

  3、搜集相關(guān)的圖片、影像資料。制作多媒體課件。

  【活動過程】

  一、情景導(dǎo)入

  播放歌曲《感謝你》。

  師:我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝國家的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有國家愛護(hù),沒有大眾幫助,我們何能存于天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!在這十幾年的生命歷程中,你最想感謝的人是誰?

  學(xué)生交流。

  二、感謝有你

  活動1:心理測試——感恩在我心

  首先請同學(xué)們來做一個心理測試:每個人都或多或少有丟東西的經(jīng)歷。假設(shè)有一天,你騎車經(jīng)過一個地方,發(fā)覺自己有東西掉了,車速過快,你不能及時返回去撿。這時,你想想,你最不希望掉的是下面哪一項(xiàng)?

  A、手機(jī)

  B、皮包(有錢及證件)

  C、剛買的心愛物品

  師:選A同學(xué)的同學(xué)請舉手(公布答案),選B的同學(xué)請舉手(公布答案),有沒有同學(xué)選C呢,答案是^

  A、手機(jī)

  你現(xiàn)階段最重視的是朋友。

  B、皮包(有錢及證件)

  你現(xiàn)在最重視的是自己。

  C、剛買的心愛物品

  你現(xiàn)階段最重視的是親情。

  師:選C的同學(xué)說明他們對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長,他們的一次次牽扶,讓我們在遠(yuǎn)離父母的時候,放飛理想。讓我們通過一個小游戲?qū)W會感恩,學(xué)會理解父母的'苦心,嘗試著對父母給自己的一切表示感謝。

  活動2:感恩筆——感恩父母

  將各小組成員分成3個人一隊(duì),兩男一女或者是兩女一男組成一個家庭,每個人都要扮演孩子與父母(當(dāng)一個人扮演孩子的時候,另兩個人就是你的父母)。圍坐在一張桌子上,桌子上放一支感恩筆。

  師:游戲流程是這樣的:一個人轉(zhuǎn)動筆,筆尖對準(zhǔn)的人,就要扮演孩子,然后對你的母親說感謝的話。說完的同學(xué)請繼續(xù)轉(zhuǎn)動筆,然后筆尖對準(zhǔn)的同學(xué)繼續(xù)向母親表達(dá)你的感謝,然后是對父親表達(dá)你的感謝。對父母親說感謝之前要好好地好好回顧,父母親曾給你的無數(shù)的愛。表達(dá)的時候請看著對方的眼睛。看著他的眼神真誠地表達(dá)你對母親的感謝。

  學(xué)生做游戲。背景音樂:《可憐天下父母心》

  總結(jié):俗話說“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時遞上一張卡片,在他們失落時奉上一番問候與安慰,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會,去報(bào)答。

  活動3:感恩大抽簽——感謝有你

  教師準(zhǔn)備十張簽,每張簽上寫著一個詞語,如:祖國、老師、廚師……

  師:請學(xué)生上臺隨機(jī)抽取一張,說出這種詞語的特征和給我們帶來的益處。

  生抽簽交流。如:

  廚師:穿著白色的圍裙,戴著白色的帽子,手里拿著炒菜鏟兒,給人們帶來了美味的飯菜,讓人們品嘗到豐富多樣的食品。

  環(huán)衛(wèi)工人:每天早上,天還不亮,當(dāng)很多人還在睡夢中,他們就在馬路上開始工作了。他們推著黃色的環(huán)衛(wèi)車,拿著大掃帚,無論是寒冷的冬天,還是炎炎的夏天,總是默默無聞地工作著。亂扔的果皮紙屑、滿地的落葉,在他們的辛勤勞動下,被運(yùn)到了指定的地點(diǎn)。他們身后,是一個干凈整潔的城市……

  總結(jié):我們感恩祖國,我們感恩社會,我們感恩父母,我們感恩老師,因?yàn)樗麄凁B(yǎng)育了我們;我們感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

  三、感恩心連心

  師:把感恩的話寫下來,寫給你最想感恩的人,寫在心形卡片上。各小組用針線把心形卡片連起來,哪個小組先完成,即可獲得一份獎勵。

  生寫卡片,然后用針線連接起來。背景音樂《感恩一切》

  總結(jié):一顆感恩的心,就是一顆美麗的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求,它是一種陽光人生的精神境界!感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正因有了感恩而精彩起來,生動起來。讓我們永遠(yuǎn)心存感恩,回報(bào)他人。本次主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

  【活動過程】

  制作一張感恩卡片,送給你最想感謝的人。

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 2

  一、活動目的:

  為提高兒童的綜合素質(zhì),增強(qiáng)兒童的社會責(zé)任感,培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣,同時展示新一代“小公民”健康成長的風(fēng)貌,宣傳正確的人生觀、價值觀,倡導(dǎo)社會、學(xué)校、家庭共同重視兒童的道德培養(yǎng),從小抓起,從小處著眼,形成良好的社會道德風(fēng)尚。

  二、活動主題:

  感恩的心,感謝有你。

  三、活動目的:

  通過開展“感恩的心 感謝有你”班會活動,讓學(xué)生懂得什么叫感恩,并學(xué)會感恩;體會學(xué)習(xí)生活中處處存在著老師的愛,讓學(xué)生抒發(fā)對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生熱愛老師、尊敬老師。

  四、活動形式:

  手語操、欣賞散文。

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、布置黑板,教室。

  2、收集資料,制作課件。

  3、布置做好班會記錄。

  六、活動過程:

  1、播放《感恩的.心》,學(xué)生表演手語操。

  過渡:你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對,我們今天班會的主題是——感恩的心 感謝有您。

  你們知道什么是感恩嗎?請聽一篇散文:《什么是感恩》。

  2、散文:《什么是感恩》。

  過渡:這篇散文告訴我們,感恩就是感激別人,是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事,懂得尊重和理解別人,懂得感激和回報(bào)。同學(xué)們,今天,就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情,感恩之意吧!

  3、欣賞《老師,您好》。

  過渡:老師的愛讓我們感到幸福,老師的愛讓我們感到快樂;老師,您的愛是真誠的、無價的、無私的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?

  4、把老師比作什么?

  過渡:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米蘭,默默無聞但精神高尚!在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!

  5、班主任總結(jié)。

  6、播放歌曲《感恩的心》,全班同學(xué)齊做手語操。

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 3

  主題:感謝有你

  教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報(bào)有一顆感恩的心。

  時間:12月15日

  主持人:陸安琦、施紅莎

  主要內(nèi)容:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

  感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

  感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心

  感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

  感恩你所有的所有

  活動過程:

  一、主持人宣布活動開始

  二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽施紅紅莎小組同學(xué)的心聲,感受他們心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

  三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

  四、要學(xué)會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

  小型辯論賽正方:給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

  反方:給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

  五、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。小組唱《爸爸媽媽》

  六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。

  七、主持人結(jié)束語:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個微笑,一句祝福,只要里面有你的`真誠,就是最好的禮物。學(xué)會感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長,能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

  八、班主任講話

  在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,看他們表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 4

  主題分析:

  感恩對于我們來說是一個熟悉的字眼,在我們的身邊存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺,去回?bào)。學(xué)會"感恩",對于現(xiàn)在的學(xué)生來說尤其重要。學(xué)會感恩,先要學(xué)會知恩,要理解父母的養(yǎng)育之恩,師長的教誨之恩,朋友的幫助之恩。因此我在設(shè)計(jì)本節(jié)班會課中,主要突出情感體驗(yàn)和情緒調(diào)適,再進(jìn)一步強(qiáng)化感恩對個人的影響!

  活動目標(biāo):

  通過這節(jié)班會課讓學(xué)生明白我們的生命不是一人所有,世界上的任何東西也不屬于個人,要珍惜生命,珍惜你所擁有的一切,常抱一顆感恩的心。學(xué)生擁有了感恩的心就會更加熱愛班級、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國、世界,就會對他人充滿了愛心,也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、 選定主持人,排練好小組詩朗誦《感謝有你》。

  2、 請同學(xué)們搜集、整理最感動的事并準(zhǔn)備一張精美的卡紙。

  活動形式:搶答、游戲、討論、詩朗誦、講故事、制作卡片

  班會程序:

  一、播放歌曲《感恩的心》,小組詩朗誦《感謝有你》,設(shè)計(jì)意圖:

  讓大家在歌聲和詩朗誦的渲染下進(jìn)入活動主題。

  二、讓同學(xué)們以競賽形式說出父母的生日,父母的年齡生肖,父母的嗜好等有關(guān)父母的事情。此環(huán)節(jié)是為了讓大家從心理去感受自己對父母的了解。

  三、請幾位同學(xué)講述生活中最感動的事。此環(huán)節(jié)是為了讓大家明白感動無處不在。

  四、游戲《重中之重》:在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的`五個人或事,隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個,第二個,第三個,直到在最重要的兩個人或事的時候只能選擇其中一個。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過游戲感受到,每劃去生命中的一個重要的人,對靈魂都是一次震撼。讓大家學(xué)會珍惜,感謝我們現(xiàn)在的所有。

  五、小組討論:我們要用怎樣的實(shí)際行動,向愛我們的人和我們所愛的人感恩?小組討論完畢后小組長匯報(bào)。 此環(huán)節(jié)是為了讓大家明確今后的行動方向。

  六、每人列一張感恩卡,記下要感恩的人,要做的感恩事。設(shè)計(jì)意圖:讓大家時時處處把別人的恩情銘記于心,并用實(shí)際行動回報(bào)。

  七、班主任總結(jié):同學(xué)們,讓我們常懷一顆感恩的心,哪怕是面對一個微笑,一句關(guān)懷,即使是不經(jīng)意間的,我們也要學(xué)會感恩,感謝一切。感恩的心,感謝有你!感恩的心,感謝命運(yùn)!花開花落,我們依然會珍惜!

  最后,全班同學(xué)齊唱《感恩的心》,班會在歌聲中結(jié)束。

  我的說課完畢,謝謝!

  附:

  感謝有你

  感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。

  感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心。

  感恩你生命中的擁有,

  感恩你身邊的人,

  感恩你所有的所有!

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 5

  活動目的:

  感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩應(yīng)該是社會上每個人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。

  通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

  活動準(zhǔn)備:

  1、制作班會活動設(shè)計(jì)。

  2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。歌伴舞《燭光里的媽媽》

  3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

  班會流程

  一、主持人引入主題

  主持人1:有一種行為叫感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。

  主持人2:有一種行為叫感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

  主持人1:我們有緣在這個班級相遇,我們已經(jīng)深深地體會到身邊的老師同學(xué)對我們的關(guān)愛,同時我們能更深刻地感受到父母的愛。

  二、討論:自己怎樣認(rèn)識感恩的?

  學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報(bào)答那些給自己幫助的人。

  學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

  學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

  學(xué)生4:感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報(bào)。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  主持人1(學(xué)生討論):作為小學(xué)生我們應(yīng)感恩什么?感恩誰?

  學(xué)生5:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

  主持人2:為什么要感恩父母?母親的一生為你做了什么你知道嗎?”請聽聽同學(xué)們的講述吧!

  學(xué)生6:當(dāng)你1歲的時候,她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報(bào)答,你整晚的哭著;當(dāng)你3歲的時候,她憐愛的為你做菜;而作為報(bào)答,你把一盤她做的菜扔在地上;當(dāng)你4歲的時候,她給你買下彩筆;而作為報(bào)答,你涂了滿墻的抽象畫;當(dāng)你5歲的時候,她給你買了漂亮的衣服;而作為報(bào)答,你穿著它到泥坑里玩耍;當(dāng)你7歲的時候,她給你買了球;而作為報(bào)答,你用球打破了鄰居的玻璃.。

  學(xué)生7:從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人,父母的關(guān)心和愛護(hù)是最博大最無私的,父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的:吮著母親的乳汁離開襁褓;揪著父母的心邁出了人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中酣然入睡,在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。

  父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水,編織了多少個日日夜夜,才使我們在這個五彩繽紛的世界里,體會著人生的冷暖,享受著生活的快樂。父母的愛柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山。對這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會到多少呢?我們又報(bào)答了多少呢?

 。ǜ卸餍」适拢

  1.六旬老父捐腎救子:2003年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!”

  2.年輕母親舍身救兒:2004年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是父母的全部!

  3.孝順兒捐腎救母:2004年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。

  4.劉胡蘭小時候非常孝順母親,她5歲的時候,媽媽得了癆病,劉胡蘭總是圍在媽媽身邊擦汗,端水喂藥,有時還使勁扶起媽媽,讓媽媽倚著自己瘦小的身上把藥吃下,再擦擦嘴角,這才欣慰地走開,哄妹妹去玩兒。

  一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。同學(xué)們,讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出,感恩吧,感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。在此,祝愿天下所有的父母安康!快樂!

  朋友們,感恩我們的父母吧!父母的一生可能是平凡的,平凡得讓我們無法在別人面前談起;父母的一生可能是清貧的,清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀;父母的一生可能是普通的,普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石。可就是這樣的雙親,在你跌倒的時候,扶你起來,教你站立,指引你一步步走向成功。

  朋友們,讓我們銘記父母的恩情,感恩父母的養(yǎng)育。風(fēng)雨人生路,讓感恩與你我同行!

  主持人1:詩朗誦:《母親的贊歌》

 。ㄅ菏悄,將我?guī)У饺碎g,

  教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

  呀呀學(xué)語時,您領(lǐng)著我認(rèn)識外面的世界

  天寒地凍時,您將我的雙手放入懷中溫暖

 。校┠脨坌牡尼槪┮托牡木,一針一線,一針一線織就了溫馨的家園那可口的飯菜,干凈的衣服,都是您的愛在悄悄蔓延

 。ㄅ┤绻沂秋L(fēng)箏,您就是那拉風(fēng)箏的線

  兒行千里母心牽,那句句叮嚀,聲聲囑托,是對天涯游子的縷縷思念

 。校┤绻沂且粭l船,您就是港灣的燈塔

  散發(fā)著永恒的光芒,指引茫茫海面的我,航向安全的彼岸

 。ê希┻@就是母的愛,她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。

  主持人:父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情,都是愛!只要我們有一顆細(xì)膩的心,仔細(xì)去體會,慢慢地感受,我們就會發(fā)現(xiàn):我們生活在愛的海洋里,擁有的愛比天上的星星還要多。

  請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。

  學(xué)生11:親愛的同學(xué)們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝,我們的爸爸媽媽就滿足了。

  學(xué)生12:不知不覺,我們長大了。曾幾何時,歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋,頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了,他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲:爸爸媽媽,感謝你們,你們辛苦了!

  學(xué)生13:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情。主持人:老師的心,和父母一樣。

  父母給了你生命,老師給了你靈魂

  父母給了你肉體,老師給了你思想

  愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師

  感謝父母,是他們給了我們生命,養(yǎng)育了我們成人。

  感謝老師,是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號,懂得做人的道理。

  感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù),想想那些無助的時候,是他們陪著我們走過。

  感謝那些陌生人,是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)了米,種了菜,織了布,縫了衣,讓我們可以享受生存需要的物品。

  感謝那些和我們過不去的.人,是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷,讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進(jìn)。

  最后,我送給同學(xué)們四個字:博愛、感恩。讓我們學(xué)會博愛,懂得感恩!

  詩朗誦:老師,您辛苦了

  是誰,

  把無知的我們,領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室

  是您,老師

  您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

  是誰,

  把淘氣的我們,

  教育成能體貼幫助別人的人

  是您,老師。

  您的就好似和煦的春風(fēng),

  溫暖了我們的心靈

  是誰,

  把幼小的我們

  培養(yǎng)成成熟懂事的少年

  是您,老師

  您的保護(hù)讓我們健康成長

  在金秋時節(jié)結(jié)下碩果

  學(xué)生14:教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友。

  學(xué)生15:學(xué)會感恩,應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩,本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處,做出回應(yīng),做出回報(bào),而不是漠視,而不是淡然處之;學(xué)會感恩,是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩,是溫暖的陽光,照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩,是感情的黏合劑。

  只有學(xué)會感恩,我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩,人與人之間的關(guān)系,才能向良好的方向發(fā)展!

  主持人:兩名學(xué)生帶感情的配樂詩朗誦

  甲:我們也應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。

  乙:對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長。

  甲:對老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們拋卻愚昧。

  乙:對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊谶@塵世間不再孤單,和我們血脈相連;甲:對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

  乙:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有;

  甲:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續(xù)延。

  乙:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆?/p>

  甲:感激這個世界上所有值得我們感激的人

  甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。(邊讀邊在大屏幕上播放圖片,循環(huán)播放)

  乙:是。某錾浆F(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜。

  合:讓我們懷揣一顆感恩的心,肩負(fù)起自身,家庭,社會的責(zé)任,為了讓學(xué)生懂得感恩,并不斷體驗(yàn)和感悟到在成長中的快樂和收獲。

  主持人:歌伴舞《感恩的心》

  “學(xué)會感恩讓學(xué)習(xí)更加自主,讓管理更加輕松”主題班會到此結(jié)束。

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 6

  一、活動目的:

  為提高兒童的綜合素質(zhì),增強(qiáng)兒童的社會責(zé)任感,培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣,同時展示新一代“小公民”健康成長的風(fēng)貌,宣傳正確的人生觀、價值觀,倡導(dǎo)社會、學(xué)校、家庭共同重視兒童的道德培養(yǎng),從小抓起,從小處著眼,形成良好的社會道德風(fēng)尚。

  二、活動主題:

  感恩的心,感謝有你

  三、活動目的:

  通過開展“感恩的心 感謝有你”班會活動,讓學(xué)生懂得什么叫感恩,并學(xué)會感恩;體會學(xué)習(xí)生活中處處存在著老師的愛,讓學(xué)生抒發(fā)對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生熱愛老師、尊敬老師。

  四、活動形式:

  手語操、欣賞散文

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、布置黑板,教室。

  2、收集資料,制作課件。

  3、布置做好班會記錄。

  六、活動過程:

  1、播放《感恩的心》,學(xué)生表演手語操。

  過渡:你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對,我們今天班會的'主題是——感恩的心 感謝有您。

  你們知道什么是感恩嗎?請聽一篇散文:《什么是感恩》

  2、散文:《什么是感恩》(略)

  過渡:這篇散文告訴我們,感恩就是感激別人,是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事,懂得尊重和理解別人,懂得感激和回報(bào)。同學(xué)們,今天,就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感激之情,感恩之意吧!

  3、欣賞《老師,您好》(略)

  過渡:老師的愛讓我們感到幸福,老師的愛讓我們感到快樂;老師,您的愛是真誠的、無價的、無私的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?

  4、把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  過渡:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米蘭,默默無聞但精神高尚!在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!

  5、班主任總結(jié)(略)

  6、播放歌曲《感恩的心》,全班同學(xué)齊做手語操。

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 7

  【班會主題】感恩的心,感謝有你

  【教學(xué)目的】通過開展感恩教育主題班會活動,讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德,更是一種責(zé)任;讓同學(xué)們學(xué)會知恩、感恩,讓同學(xué)們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩,社會關(guān)愛之恩,知道知恩圖報(bào);讓同學(xué)們成為一位愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會公民。

  【教學(xué)思路】感恩對于我們來說是一個熟悉而又陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義。然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情,需要我們?nèi)ジ惺,去回?bào)。說起感恩同學(xué)們首先會想到他們的父母,但表現(xiàn)出來的卻是對父母的理解比較少,而他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛,更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野,把對父母的感恩引申到對老師、對學(xué)校、對祖國的感恩,并且把這種感恩之情付之于行動,是本次主題班會要解決的問題。

  【班會準(zhǔn)備】

  1、發(fā)動有文藝及文學(xué)特長的同學(xué)參加表演和編撰稿件;

  2、利用課余時間全班學(xué)歌,排練大合唱;

  3、班會組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問題。

  【班會過程】(整場班會以《感恩的心》作為背景音樂)

  主持人1:對父母心存感恩,是因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長;是因?yàn)樗麄兊囊淮未螤糠觯屛覀冊谶h(yuǎn)離他們的時候,可以放飛理想。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。

  主持人2:“百事孝為先”,這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),為世人所稱道、所敬仰。古往今來,有多少文人墨客留下經(jīng)典之作,像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口,有些雖不求甚解,但熟背后,卻可以作為一種文化終身受益。

  下面請同學(xué)們齊誦:“游子吟”。(全班齊誦:“游子吟”)

  主持人1:父母是人生的第一任老師,他們教會我們?nèi)绾稳ジ卸魃,感恩生活,如何去用愛心善待世界上的每一個人和每一件事。

  下面我們一起來看一個短片

  【播放flash(中央電視臺廣告)《媽媽洗腳》】

  主持人2:同學(xué)們看了這個片子后有什么感想?下面我們來聽聽同學(xué)們心中的父母。

 。ㄍ瑢W(xué)自由發(fā)言,安排五六個同學(xué)發(fā)言)

  同學(xué)1:父母的愛,是我們黑暗中的明燈,經(jīng)常照亮著我們順利前行;父母的愛,不僅創(chuàng)造了我們的人生,更為我們的人生賦予了深刻的意義;父母的愛,是我們失意、絕望的避風(fēng)港,時時接納我們,包容我們,鼓勵我們。

  同學(xué)2:父母的愛,是我們生命中的加油站,讓我們接受任何挑戰(zhàn);父母的愛,是我們做事最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

  同學(xué)3:母愛是海,母親的愛溫暖無私,淳樸而又細(xì)膩。父愛是山,父親的愛是偉大的,堅(jiān)實(shí)而又廣闊。他們使我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),記住了寬容,懂得了自制。同學(xué)4、5:用歌曲《懂你》表達(dá)對父母的感恩之情。

  主持人2:在這個世界上,在蕓蕓眾生中,你可以沒有朋友,沒有同學(xué),沒有同伴,甚至沒有兄弟姐妹。但是,你不可能沒有父母。

  父母賦予我們血肉之軀,養(yǎng)育我們長大,教會我們認(rèn)識自己、認(rèn)識世界,讓我們成為對世界、對社會有用的人。

  主持人(合):所以,請感恩——我們的父母。

  主持人1:父母把我們送入知識的殿堂,我們沐浴著師恩的陽光,我們像小鳥一樣展翅飛翔,無論暴風(fēng)驟雨,是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志,鼓勵我們勇往直前。

  下面讓我們一起進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——感恩老師

  主持人2:寒暑易節(jié),斗轉(zhuǎn)星移。柳暗花明,山重水復(fù)。您就是這樣,周而復(fù)始,循環(huán)往復(fù)。

  主持人1:有人說“百年大計(jì),教育為本”。我們明白:國家的富強(qiáng)、民族的昌盛是因您甘做基石,舍身鋪路。

  主持人2:有人說“十年樹木,百年樹人”,我們知道:代代人的成長是您用心血澆灌,用生命乳養(yǎng)。

  主持人1:有人說您是小草,無私奉獻(xiàn),把三暉回報(bào);我說,小草只能帶給我們春意,而您卻能送一個完美的春天,伴隨我們,一直到老。

  主持人2:有人說您是紅燭,燃燒自己,照亮別人;我說,蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗,而您,是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈,F(xiàn)在請同學(xué)a﹑b說說“老師的愛伴我成長”的故事。

  同學(xué)a、b先后發(fā)言。(發(fā)言略)

  主持人1:多少個不眠之夜,多少次燈光長明,在漫漫的長夜里有您

  伏案的身影,青絲之間增添華發(fā),三尺講臺蕩漾著笑聲,您用師愛縮短著心與心的距離。

  主持人2:您是陽光,融化著冷漠的冰雪;您是向?qū),引領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

  下面請欣賞配樂朗誦《寫給我敬愛的老師》

  女:那一天您微笑著向我走來

  那一天您拉起我的小手

  那一天我隨您走進(jìn)教室

  您輕輕的拍了拍我的肩頭

  男:那一天您在黑板上畫了顆紅心

  您說"這就是我們理想的源頭

  有了它

  無論周圍是黑是白

  生命之樹都會蔥蘢富有”

  女:那一天

  話題就從紅心里源源流淌

  從那以后一顆顆紅心

  就開始了不懈的追求

  男:從那以后

  寧靜的課堂

  總能聽見生命拔節(jié)的聲音

  從那以后

  厚厚的課本

  就如同甜蜜的果實(shí)

  而不再是硬硬的磚頭

  女:從那以后

  您日夜為我們整枝澆水

  就那樣

  我們習(xí)慣了

  沐浴您臉上陽光般的暖流

  男:我不是一位詩人

  無法用華美的語言為您贊頌

  女:我不是一位歌者,

  無法用悠揚(yáng)的歌聲為您歌唱

  男:那就讓我們把一顆顆紅心

  象您一樣傳承在每一個金秋

  合:請清風(fēng)

  捎回我們深深的祝福

  請歸雁

  帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問候

  此時此刻

  回望母校

  心中依舊涌起一襲襲暖流

  親愛的老師

  此時此刻

  我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>

  此時此刻

  您的千萬個學(xué)生

  同時向您說一聲:謝謝您,老師

  主持人1:是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪,引領(lǐng)我們找到未來的路。同學(xué)們,我們現(xiàn)在該做什么呢?請送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》,以此表達(dá)我們對老師最崇高的敬意,給老師一份最真誠的祝福吧!

  主持人2:是!老師給了我們許多,而我們的同學(xué)又給了我們什么呢?

  接下來讓我們一起進(jìn)入第三環(huán)節(jié)——友誼永存

  主持人1:友誼是人間的春風(fēng),是沙漠中的綠洲,因?yàn)橛辛擞颜x,我們學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解和友善,也學(xué)會了感動。

  主持人2:我們要感謝所有的伙伴幫我們度過困難、挫折,感謝他人給予我們的無私幫助。

  下面請欣賞小品《我的高中生活》

  主持人1:朋友是天,朋友是地,有了朋友可以頂天立地。

  主持人2:朋友是風(fēng),朋友是雨,有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。

  主持人1:財(cái)富不一定是朋友,但朋友一定是財(cái)富。

  主持人2:朋友是我們生活的一部分,大家一起經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,您們是否有許多話想要對朋友說呢?接下來請同學(xué)們自由發(fā)表意見(同學(xué)自由發(fā)表意見)

  主持人1:聽完同學(xué)們的心聲,我們懂得了友誼的可貴,那么就讓我們?yōu)橛颜x喝彩。

  接下來全班齊唱《友誼地久天長》

  主持人2:感激生育您的人,因?yàn)樗麄兪鼓w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)您的人,因?yàn)樗麄兪鼓粩喑砷L;感激幫助您的人,因?yàn)樗麄兪鼓蛇^難關(guān);感激關(guān)懷您的人,因?yàn)樗麄兘o您溫暖。

  主持人1:感激鼓勵您的人,因?yàn)樗麄兘o您力量;感激教育您的人,因?yàn)樗麄冮_化您的蒙昧;感激傷害您的人,因?yàn)樗捔四男闹尽?/p>

  主持人2:感激絆倒您的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了您的雙腿;感激欺騙您的人,因?yàn)樗鲩L了您的智慧。

  主持人1:感激藐視您的人,因?yàn)樗X醒了您的自尊;感激遺棄您的人,因?yàn)樗虝四摢?dú)立。

  主持人(合):學(xué)會感激,感激一切使您成長的人!

  主持人2:接下來讓我們一起唱出心中的感恩,一起唱響這首《感恩的心》!

  主持人1:班主任老師為我們這次活動的'開展付出了很多辛勤的勞動。現(xiàn)在,讓我們以熱烈的掌聲請我們的班主任講話。

 。ò嘀魅伟l(fā)言:首先感謝大家對這次活動的支持和參與?戳舜蠹业谋硌、聽了同學(xué)的發(fā)言,我非常感動,也有很多感觸。這次班會讓同學(xué)們懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)我們愛的情感。同學(xué)們在感恩行動中不斷成長。常懷感激之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情,我們時時刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長;能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心,會讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會讓我們的人生更加美麗動人,會使我們的生命充滿溫暖,會使我們的靈魂得到升華。愛無處不在。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會,既要多些感恩之心,也要付出您的愛心。讓我們用自己的行動報(bào)答所有關(guān)心我們的人。謝謝大家。

  主持人1:非常感謝班主任的講話。心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

  主持人2:每一個有愛心的人,都應(yīng)該是個懂得感恩的人,人生也正

  因有了愛心、孝心和感恩之心而精彩起來,生動起來。心存感恩,回報(bào)他人。主持人(合):讓我們記住:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)” 。

  此次班會到此結(jié)束。úシ乓魳贰陡卸鞯男摹罚

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 8

  活動目的:通過本次班會使學(xué)生認(rèn)識老師這一職業(yè)及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì),使學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生;顒有问剑豪收b、講解、討論、制作等

  教具:多媒體

  主持人:班長

  活動流程:

  一、導(dǎo)入

  播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》,創(chuàng)設(shè)情境。

  班主任發(fā)言:同學(xué)們,這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。今天我們要借此機(jī)會來表達(dá)我們對老師的熱愛之情、崇敬之情和感激之情。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而在我們身邊,也有很多很多的人值得我們感恩,其中,我想我們首先最要感恩我們的老師?/p>

  二、教師工作圖片展

  主持人:有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。?dāng)我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮

  的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的`勞動?(展示ppt1,伴隨歌曲《我愛米蘭》

  三、身邊的感動:這一部分是重點(diǎn)

  結(jié)合ppt1,學(xué)生討論:自己印象最深的一位老師——小學(xué)、初中,甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師,是什么事情讓你感動?最好是正面教材

  主持人:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血!皣业恼衽d靠教育,教育的振興在教師!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動,不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

  班主任:現(xiàn)在,我的心情非常激動。聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。

  所以,對于我和你們而言,我們都是新的開始。我需要你們的配合,我才能更好的愛護(hù)你們!保護(hù)你們!我們以后要擰成一股繩,心往一塊想,勁往一處使,好不好? ps:如果時間不夠可以拿第七部分調(diào)節(jié)。

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 9

  一、開篇引入主題

  吳:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。

  陳:下雨時,一把雨傘送來了她的深情,傍晚時,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷。

  吳世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。

  陳像高山,似大海,他包容著一切。

  合:敬愛的叔叔、阿姨,親愛的同學(xué)們,大家上午好!二(1)班《感謝父母》主題班會現(xiàn)在開始!

  二、講述父愛,母愛,感受恩情

  吳:首先請?jiān)蹅儼嗟摹肮适麓笸酢保ㄓ喾、杜小雨)同學(xué)為我們講兩個父母關(guān)心愛兒女的真實(shí)故事。

  A、老父捐腎救子:xxxx年2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,父親不告訴兒子:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

  B、xxxx年5月12日,一場突如其來的地震將一個城市幾乎化為廢墟。當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)死了,是被塌下來的房子壓死的,從堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個上身向前趴著,雙手扶著地支撐著身體。經(jīng)過努力,救出了一個只有3、4個月大,因?yàn)槟赣H身體保護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來的`時候,他還安靜的睡著,醫(yī)生解開被子時發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)上面寫了短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生也落淚了,每個看到短信的人都落淚了。

  陳:是啊,這樣的事例還有很多如:《孟母三遷》、《花木蘭替父從軍》這就是骨肉親情,就是超凡的愛!

  吳:下面請同學(xué)們講講父母令你最感動或者最難忘的一件事。同學(xué)們討論后再發(fā)言。

  陳:同學(xué)講得真好!多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出。

  吳:聽著每一個愛的細(xì)節(jié),都是那樣的動人。我們的心中不禁涌動起一股暖流。一餐香噴噴的飯菜,一杯香濃的牛奶,一碗熱湯……母愛就在默默無言中。

  合:下面請大家一起朗誦《游子吟》,來體會父母對我們的愛!

  三、感恩父母(學(xué)會做人)

  陳:就像前面朗誦里所說,父母為我們吃了多少苦受了多少累,那么我們回報(bào)父母?請大家說一說。(同學(xué)自由說)

  吳:同學(xué)們,現(xiàn)在你們抱著爸爸、媽媽、爺爺或奶奶,看著他們的臉地大聲的對他們說“爸爸我愛你,媽媽我愛你!”

  合:現(xiàn)在就請大家一同唱響《世上只有父母好》。

  陳:下面請黎老師為我們的班會發(fā)言。

  四、教師總結(jié)發(fā)言:

  孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后為他們做什么大事,而是要求我們從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起;有時候關(guān)心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào),但是只有父母付出的愛,沒有我們回報(bào)的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,我們的老師、同學(xué)和朋友,甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!

  感恩的心感謝有你班會教案設(shè)計(jì) 10

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到母親生育我們的不易,養(yǎng)育我們的艱辛。我們應(yīng)常懷懷有一顆感激之心。除了母親之外,其他親人、朋友甚至是傷害過我們的人也是我們需要感謝的對象。

  2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

  3、行為目標(biāo):學(xué)會感恩,用實(shí)際行動回報(bào)家人、社會。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的母親對我們的無條件付出。

  三、教學(xué)思路

  1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

  2、運(yùn)用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、2名學(xué)生排練一則相聲,3名同學(xué)事先背誦汪國真的詩《感謝》,全體同學(xué)學(xué)習(xí)手語舞《感恩的心》。

  2、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料、尋相關(guān)的跟母愛相關(guān)的歌曲和視頻短片。

  3、制作多媒體課件。

  五、教學(xué)方法

  情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等。

  六、教學(xué)時長

  一節(jié)課(45分鐘)

  七、教學(xué)過程

  1.導(dǎo)入

  以兩首歌頌?zāi)笎鄣慕?jīng)典歌曲《魯冰花》和《世上只有媽媽好》導(dǎo)入班會課的主題。

  2.相聲表演。

  母親是偉大的,首先她歷盡千辛萬苦,帶我們來臨這個世界上。那么她又是如何歷經(jīng)辛苦的呢?我們有請兩位同學(xué)給我們帶來相聲表演。相信大家在觀看過相聲之后會有更深的感觸。

  3.觀看視頻《寶貝,媽媽愛你》

  母親不僅給了我們的生命,在養(yǎng)育我們的'過程中也是無微不至、愛心滿懷。在危險的時刻,她們甚至不惜一切將生的機(jī)會留給自己的孩子,F(xiàn)在請大家觀看一段視頻,是發(fā)生在20_汶川大地震中一個真實(shí)而有感人的故事。

  4.播放flash《男孩與蘋果樹的故事》。

  蘋果樹象征著母親,他們無怨無悔、窮其一生為子女付出。而那個男孩就是天下許許多多子女的縮影。我們不斷地索取、依靠自己的母親。而有的時候卻忽視關(guān)心、陪伴自己的母親。請記。核麄兪俏覀円簧兄x的人。

  5.詩歌朗誦《感謝》

  先由三位同學(xué)朗誦《感謝》,然后師生一起深情朗誦這首歌頌?zāi)笎鄣脑姟?/p>

  6.調(diào)查:我們了解母親有多少?

  7.閱讀古詩《游子吟》,談一談母親親令你感動的一件事和生活細(xì)節(jié)。

  8.母愛的詮釋。

  在英文中,母親的單詞是mother,每個字母都有自己的意思。那么每個字母都代表著什么呢?

  9.交流分享

  我們?nèi)绾胃兄x母親呢?怎樣才算是愛母親?

  同學(xué)們各抒己見。

  10.思考并交流:

  除了母親,父親,除了那些照顧我們、關(guān)心我們的人以及老師同學(xué),還有哪些人也是值得我們感恩的呢?

  11.手語舞《感恩的心》

  全班同學(xué)一起邊唱邊表演《感恩的心》。

  12.總結(jié)

  讓我們記住這兩個字,感恩。讓我們感謝母親,感恩父親,感謝所有照顧我們、關(guān)心我們、幫助過我們的人。也讓我們感謝那些曾經(jīng)傷害過、藐視過、遺棄過我們的人,因?yàn)樗麄兪刮覀兏鼒?jiān)強(qiáng)!

  八、教學(xué)反思

  1.在請同學(xué)來演繹汪國真的《感謝》這首詩時,是課前詢問有沒有同學(xué)在即將到來的班會課上來演繹這首詩,而這幾位同學(xué)自薦的,我只是給了他們這首詩,讓他們進(jìn)行準(zhǔn)備。但是未做足夠指導(dǎo),顯然他們對詩歌的感情把握還不夠充沛,演繹的時候情緒不夠飽滿。

  2.在怎樣做才是感謝母親的環(huán)節(jié),最好讓學(xué)生分組討論一下,然后每個小組派代表發(fā)言,盡力做到人人有機(jī)會分享溝通(否則有的同學(xué)在進(jìn)行了思考,但是沒有勇氣舉手發(fā)言,而失去了課堂上分享講述的機(jī)會)。這樣做的另外一個好處是可以打開思路,讓自己的金點(diǎn)子更多。

  3.在母愛的詮釋這個環(huán)節(jié),每個字母都有自己的獨(dú)特意義。若讓同學(xué)們自己猜而不是一下子在屏幕上給出,會更有趣、印象也會更深刻。

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