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小班音樂灑水車教案2篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的小班音樂灑水車教案,希望對大家有所幫助。
小班音樂灑水車教案1
【活動目標(biāo)】
1.感知樂曲的旋律和節(jié)奏,感受樂曲歡快、愉悅的音樂性質(zhì),借助動態(tài)圖譜理解樂曲的樂句結(jié)構(gòu)。
2.理解游戲的玩法,遵守游戲的規(guī)則,體驗(yàn)“趣味模仿、寓學(xué)于樂”的游戲樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀看過關(guān)于灑水車的小視頻,感知并理解灑水車的功能和特點(diǎn),粗略理解灑水車帶給日常生活的清潔及便利。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:《灑水車》PPT教學(xué)課件;《灑水車》MP3音樂;教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)“四季花園”的游戲場景。
【活動過程】
一、傾聽與欣賞:感知樂曲的性質(zhì)特點(diǎn)
1.自主欣賞:感知音樂元素
師:今天,老師帶來了一段非常好聽又好玩的音樂,大家一起來欣賞一下吧!請你們仔細(xì)聽一聽,認(rèn)真想一想,在這一段音樂里面,你好像聽到了什么聲音呢?
師:你們聽得很仔細(xì),聽到了“叮鈴鈴”的聲音,對吧!那么,誰來說一說,我們經(jīng)常會在什么地方聽到這種“叮鈴鈴”的聲音呢?
2.主題欣賞:想象音樂內(nèi)容
、儆^察圖片:認(rèn)識馬路上的灑水車
師:這段樂曲講了一個(gè)關(guān)于“馬路上的灑水車”的'音樂故事。今天,老師帶來了一張灑水車的照片,我們一起來觀察一下,灑水車到底是長什么樣子的呢?
師:灑水車有什么用處呢?
②主題欣賞:想象灑水車的工作情境
師:我們一起再來聽一聽這段關(guān)于灑水車的音樂,好嗎?請你們一邊聽、一邊想:馬路上的灑水車好像在干什么呢?
師:灑水車本領(lǐng)大,開來開去真好玩,一會兒給馬路灑灑水,一會兒給馬路兩邊的大樹、小花澆澆水。你們喜歡馬路上的灑水車嗎?
二、猜測與想象:感受樂曲的樂句結(jié)構(gòu)
1.觀察圖譜:熟悉樂曲的結(jié)構(gòu)
師:今天,我還帶來了一張?zhí)貏e神奇的音樂圖譜,我們一起來研究一下,聽一聽、看一看,你能看懂這一張音樂圖譜嗎?如果你看懂了,待會兒請你介紹給大家,好嗎?
師:這是2只小鈴鐺,意思是這2個(gè)地方會有“叮鈴鈴”的聲音出現(xiàn),好像灑水車在唱歌,叮鈴鈴,叮鈴鈴。
師:現(xiàn)在,你們能看懂、聽懂這一張音樂圖譜了嗎?
2.創(chuàng)設(shè)場景:想像游戲的情境
師:我們小二班教室里面也有一個(gè)小花園。瞧,美麗的鮮花都藏在小籬笆的后面呢!待會兒呢,我們一起來扮演馬路上的灑水車,先給馬路洗洗澡,再給花朵澆澆水,好嗎?
三、探索與表現(xiàn):體驗(yàn)音樂游戲的趣味
1.試一試:探索游戲的玩法
師:現(xiàn)在,請大家一起來扮演馬路上的灑水車,我們一起來玩游戲吧!那么,誰來說一說,灑水車是怎么開車的呢?它會從哪些地方噴出水來呢?大家一起跟著音樂來試一試吧!
師:誰來說一說,你剛才是怎么開灑水車的呢?你的水是從什么地方噴出來的呢?大家一起來學(xué)一學(xué)他扮演的“灑水車”噴水的身體動作,好嗎?
師:剛才,我們開著灑水車經(jīng)過小花園的時(shí)候,灑水車又是怎么給花朵澆水的呢?誰愿意把你剛才表演的澆水動作介紹給大家,讓我們一起來學(xué)一學(xué),好嗎?
2.玩一玩:鞏固游戲的規(guī)則
師:這個(gè)游戲真好玩。我們聽到音樂中第一次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音,馬上就把自己的灑水車開起來,用大噴頭給馬路灑灑水;經(jīng)過一個(gè)小花園的時(shí)候,你可以用各種方法給花朵澆澆水,一共要澆4次水,注意哦,澆水的動作要溫柔,不能太用力哦,還要跟著音樂的旋律和節(jié)奏來做動作,速度不能快也不能慢。最后,當(dāng)我們聽到音樂中第二次出現(xiàn)“叮鈴鈴”的聲音,表示灑水車順利地完成了工作任務(wù),這個(gè)音樂游戲就結(jié)束了!
小班音樂灑水車教案2
活動目標(biāo):
1、接觸謎語歌曲,能初步唱準(zhǔn)曲調(diào),唱清歌詞。
2、通過模仿灑水車的呼叫聲以及游戲活動,感知灑水車的特點(diǎn)。
3、能與同伴協(xié)調(diào)一致地游戲,控制自己不與同伴發(fā)生碰撞。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、活動前豐富有關(guān)灑水車的知識
2、灑水車幻燈片
活動過程:
1、音樂《蜜蜂做工》導(dǎo)入
(1)老師帶領(lǐng)幼兒模仿勤勞的小蜜蜂飛來飛去,最后飛到自己的位置上;
(2)小蜜蜂真勤勞,你還知道誰也是勤勞的`嗎?
(3)還有一些勤勞的人,他們經(jīng)常開著一輛車子在馬路上灑水,他們開的是什么車子呀?(灑水車)
2、感知灑水車
(1)(幻燈片)看看,這些都是灑水車,你在馬路上見過它們嗎?
(2)它后面背的大大的是什么呀?(大水壺)
(3)大水壺里裝的什么呢?用來干什么的呀?(澆馬路)
(4)灑水車還會唱歌呢,你知道它是怎么唱的嗎?(嘟嘟嘟)一起來學(xué)一學(xué)。
3、學(xué)習(xí)歌曲《灑水車》
(1)念謎語熟悉歌詞內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒集體模仿灑水車有節(jié)奏的呼叫聲
(2)集體有節(jié)奏地念歌詞
(3)教師范唱幼兒學(xué)唱
(注意唱準(zhǔn)歌詞,老師可以通過手勢提醒的方法,重點(diǎn)幫助幼兒唱準(zhǔn)歌曲中的低音部分)
(4)幼兒跟唱幾遍后獨(dú)立完整演唱數(shù)遍
4、游戲活動《灑水車》
游戲方法:灑水車司機(jī)在中間邊開邊唱歌曲,其余幼兒圍成圓圈隨音樂有節(jié)奏地拍手,灑水車司機(jī)做澆水的動作時(shí)面對司機(jī)的幼兒必須立即躲閃,司機(jī)如果自轉(zhuǎn)澆水所有幼兒都必須跑回座位。
游戲開始時(shí)由老師扮司機(jī),游戲數(shù)遍后可由幼兒來扮演司機(jī)。
活動反思:
通過本節(jié)活動我覺得對于幼兒來講“興趣”是最好的老師,要想讓幼兒積極參與,就必須從活動開始激發(fā)他們的興趣,通過有趣的引導(dǎo)主動讓幼兒投入進(jìn)來,否則適得其反。
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