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小班體育教案

時(shí)間:2022-03-27 17:58:26 體育教案 我要投稿

關(guān)于小班體育教案匯編六篇

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的小班體育教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于小班體育教案匯編六篇

小班體育教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、再次讓幼兒學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做小動(dòng)物模仿操,提高幼兒上下肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

  2、提高幼兒的想象力和做動(dòng)物模仿操的興趣。

  3、感受做動(dòng)物模仿操的快樂(lè)體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒會(huì)念《小動(dòng)物來(lái)做操》兒歌。幼兒對(duì)小貓、小狗、小雞小青蛙的特點(diǎn)有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車有秩序進(jìn)入場(chǎng)地。

  2、進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

  教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進(jìn)行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊(duì)!

  3、練習(xí)走圓;教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和姿勢(shì)走圓。如:學(xué)習(xí)大象甩鼻子走,青蛙跳,鳥(niǎo)飛等。

  二、基本部分。

  1、讓幼兒復(fù)習(xí)兒歌。

  教師:上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物模仿操,小朋友還記得動(dòng)物模仿操的兒歌是怎么念的嗎?

  教師:我們一起來(lái)念一念吧!

  2、讓幼兒再次復(fù)習(xí)動(dòng)物模仿操

  教師:這首兒歌還配了好看的動(dòng)作呢!小朋友還記得嗎?

  教師:今天的'天氣真好呀!我們一起來(lái)鍛煉鍛煉身體吧!這樣我們?cè)诤涞亩煲膊粫?huì)感冒了!

  3、教師帶著孩子們一邊念兒歌一邊做操。

  《小動(dòng)物來(lái)做操》來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)來(lái)來(lái),小動(dòng)物,真可愛(ài),伸伸懶腰,喵喵喵,小鴨子,嘎嘎嘎,小小雞,嘰嘰嘰,找到蟲兒嘰嘰嘰,小青蛙,呱呱呱

  ,跳上跳下,呱呱呱。

  4、教師充分利用各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)模仿操,激起幼兒學(xué)習(xí)操的興趣。每次結(jié)束每一小段操后,要求幼兒還原自然站立姿勢(shì)。

  三、結(jié)束部分 。

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

小班體育教案 篇2

  周四上了一節(jié)小班體育活動(dòng)《運(yùn)水果》,一開(kāi)始以游戲打得方式帶領(lǐng)幼兒們一起做熱身運(yùn)動(dòng)。孩子們聽(tīng)著我的口令做出了相應(yīng)的動(dòng)作,并且很開(kāi)心的一起做游戲。

  本次活動(dòng)我采用了情境導(dǎo)入,用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意,小朋友們都十分感興趣,很積極地想給水果店運(yùn)水果。接著我介紹該游戲的規(guī)則,我的設(shè)計(jì)是走過(guò)小路后到達(dá)目的地運(yùn)水果到每個(gè)隊(duì)身邊的籃子中。先請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試,接著將幼兒分成三組進(jìn)行比賽,在比賽中的一個(gè)要求是一個(gè)幼兒完成任務(wù)后拍一下下一個(gè)幼兒的手讓他繼續(xù)穿過(guò)小路去運(yùn)水果,這對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),因此活動(dòng)中也沒(méi)特地要求拍一下手,只要幼兒知道要叫下一個(gè)小朋友開(kāi)始運(yùn)水果就可以了。

  幼兒的潛力是很大的,因?yàn)樗麄兊哪7履芰軓?qiáng),有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒,可以收到不錯(cuò)的效果。如在本次活動(dòng)中,有個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務(wù)后要拍一下下一個(gè)幼兒的手讓他繼續(xù),這個(gè)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)是較困難的,在活動(dòng)之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過(guò)相同的事,但是很多幼兒完成任務(wù)后就只會(huì)坐到自己的座位上,不知道要叫下一個(gè)幼兒。不過(guò)總有那么幾個(gè)幼兒是能理解老師的意思的,比如我班的一一,她在幾次活動(dòng)后就能拍一拍下一個(gè)幼兒的手,并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個(gè)較突出的'幼兒的帶動(dòng)下一些幼兒也開(kāi)始“學(xué)樣”了,也許他們并不明白這個(gè)拍手的含義,但是至少他們?cè)敢鈬L試了,可以在今后的活動(dòng)中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師,教學(xué)活動(dòng)雖然要遵循幼兒的一些身心發(fā)展規(guī)律,但是有時(shí)候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。

  在將幼兒分成三組進(jìn)行運(yùn)水果比賽的過(guò)程中,我自己感覺(jué)有些單一,游戲的這段時(shí)間又是較長(zhǎng)的,開(kāi)始幾個(gè)幼兒比賽的時(shí)候氣氛是很熱烈的,不過(guò)到最后幼兒似乎沒(méi)那么感興趣了,所以后來(lái)想是不是該從中提高幼兒任務(wù)的難度,比如先運(yùn)一個(gè)水果、再運(yùn)兩個(gè)等等,這樣也許能讓活動(dòng)更豐富一些,也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動(dòng)中可以讓幼兒嘗試一下。

小班體育教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

1、探索多種運(yùn)球的方法,練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作;

  2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系;

  3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 在場(chǎng)地上表示起始線、終線;每位小朋友一個(gè)球;

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作;

  2、游戲:《小企鵝運(yùn)冰塊》

  1) 引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小企鵝是住在南極的動(dòng)物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開(kāi)的'冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎?”

  2) 引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了!自己來(lái)試一試吧!

  3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué);“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的?”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)!

  4) 放松活動(dòng):模仿打氣的動(dòng)作。

小班體育教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

  2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。

  2、錄音機(jī)、磁帶。

  3、布置好場(chǎng)地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:“兔寶寶們,最近你們?cè)诩冶憩F(xiàn)真不錯(cuò),為了表?yè)P(yáng)你們,媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”

  二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)1、師:“出發(fā)之前,先請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧。”

  做準(zhǔn)備活動(dòng)《向前沖》。

  2、師:“好了,運(yùn)動(dòng)做好了,讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧,走——”

  三、幼兒探索拔蘿卜的方法,學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳。

  1、師:“大家看看,媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜?”(白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜)2、探索拔蘿卜的方法。

  小兔們,你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?讓我們來(lái)討論一下吧,迅速站成兩排。(請(qǐng)3、4名幼兒做一做動(dòng)作)請(qǐng)小兔們仔細(xì)看好了,他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過(guò)的、有的是跑過(guò)去的,有的是跳過(guò)去的)大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

  3、發(fā)現(xiàn)兔跳的動(dòng)作,提問(wèn)兔跳動(dòng)作的要領(lǐng),請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊講。

  師: “小兔們都很聰明,小兔就是跳著去蘿卜地的。今天,我們一起來(lái)把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)好。請(qǐng)小兔們和媽媽一起做:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來(lái),這時(shí)候腿要伸直;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的著地。”

  4、幼兒在原地跳一跳。

  5、剛才我們?cè)谠鼐毩,這次請(qǐng)你找個(gè)空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真,跳得最好。

  6、分角色練習(xí)。

  師:“請(qǐng)男寶寶跳到我這里來(lái)。再請(qǐng)女寶寶跳到我這里來(lái)!

  三、游戲“拔蘿卜”。

  1、交待游戲要求。

  師:“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請(qǐng)小兔子看好,到每個(gè)蘿卜地上都有兩條路,一條是紅色的,一條是綠色的,呆會(huì)你就到對(duì)著蘿卜地的'紅色小路前排好隊(duì),注意是什么顏色的?然后可以一個(gè)跟著一個(gè),用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕向前跳’,到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,一次只能拔一個(gè),注意了跳到蘿卜地時(shí)不擠也不搶,然后從綠色小路上跳回,把蘿卜放到前面的籃子里。”

  2、幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。

 。1)個(gè)別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。

 。2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。

  師:好了,小兔們可以出發(fā)了。

 。3)教師指出幼兒所存在的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。如:人擠的時(shí)候,要注意什么?跳的時(shí)候,兩腳要并攏,一起跳起來(lái),一起落地,等等。

 。4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。

  師:這回拔的蘿卜是給你們生吃的,你就放在自己的口袋里。你可以一個(gè)跟著一個(gè),多去幾次蘿卜地拔蘿卜,等媽媽喊“停”的時(shí)候,看一看你一共拔了多少蘿卜。

  師:媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒(méi)拔完,請(qǐng)小兔們幫媽媽拔完好嗎?

  四、放松、結(jié)束。

  1、師:“小兔們真能干,而且都愛(ài)勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽真高興,我們一起來(lái)跳一個(gè)舞吧。

小班體育教案 篇5

  一、活動(dòng)名稱:

  《會(huì)滾動(dòng)的坦克》

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶的快樂(lè)。

  2、培養(yǎng)節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。

  3、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索用身體帶動(dòng)某一物體,是物體動(dòng)起來(lái)的'方法。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  廢舊紙箱若干,上面涂上鮮艷的顏色。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分;組織教學(xué)引起興趣。

  (二)基本部分:

  1、組織幼兒談話:小朋友的身體哪些地方可以轉(zhuǎn)動(dòng)?

  2、學(xué)習(xí)兒歌并表演〈轱轆歌〉。

  3、出示紙箱子,請(qǐng)幼兒自由探索,怎樣讓紙箱子動(dòng)起來(lái)。通過(guò)探索,讓幼兒知道側(cè)身滾動(dòng)或手腳著地爬都能帶動(dòng)著紙箱子走。

  4、游戲,〈會(huì)動(dòng)的坦克〉幼兒鉆入紙箱內(nèi),躺在里面,身體側(cè)身滾動(dòng)或手腳、漆蓋著地爬,帶動(dòng)紙箱向前運(yùn)動(dòng),比一比看誰(shuí)的紙箱動(dòng)的快。

  〈三〉結(jié)束部分:老師對(duì)上課認(rèn)真聽(tīng)講的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  五、活動(dòng)延伸:

  戶外活動(dòng)時(shí)教師和幼兒繼續(xù)做會(huì)動(dòng)的坦克游戲。

小班體育教案 篇6

  活動(dòng)名稱:快樂(lè)跳跳跳

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意參與健康活動(dòng),遵守集體活動(dòng)規(guī)則,活動(dòng)中積極愉快。

  2、能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能按箭頭的方向進(jìn)行雙腳跳。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  遵守集體活動(dòng)規(guī)則,積極參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物骰子兩個(gè),籃球一個(gè),箭頭標(biāo)貼四個(gè),手套式的箭頭牌一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)開(kāi)火車入場(chǎng),隨音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

  二、探索雙腳跳運(yùn)動(dòng)

  1、出示籃球,教師拍球,請(qǐng)幼兒觀察球怎樣跳舞。

  2、跟球跳舞,學(xué)習(xí)雙腳跳。

  教師講解雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng):雙腳起跳,腳掌輕輕落地,輕輕跳。

  3、出示箭頭,說(shuō)明箭頭指的.方向就是皮球跳的方向。

  幼兒根據(jù)箭頭方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。

  教師拍球行進(jìn),幼兒向皮球彈跳的方向進(jìn)行雙腳跳運(yùn)動(dòng)。

  并將箭頭貼到地上進(jìn)行練習(xí)游戲。

  三、游戲鞏固:

  1、游戲一:"小小交通警"出示箭頭手勢(shì)牌,變換手勢(shì)牌孩子根據(jù)箭頭的方向雙腳跳。請(qǐng)一位小朋友戴手勢(shì)牌指揮游戲。換指揮的幼兒,游戲反復(fù)。

  2、游戲二:動(dòng)物骰子游戲

  (1)先學(xué)學(xué)兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動(dòng)物是怎樣跳的。

  出示:"動(dòng)物骰子",講明玩法:擲骰子,最上面是什么動(dòng)物,就學(xué)什么動(dòng)物跳。老師示范一次后,請(qǐng)小朋友擲篩子,游戲重復(fù)。

  (2)出示"帶箭頭的動(dòng)物骰子"。講明玩法:看到篩子上面是哪種小動(dòng)物,箭頭指向哪里,就學(xué)那種小動(dòng)物向箭頭的方向跳。

  四、隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。

  相互錘錘腿、捏捏腿!

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