小班體育教案模板匯總九篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班體育教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班體育教案 篇1
活動目標:
1. 培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和助人為樂的'意識。
2. 發(fā)展幼兒的平衡能力及控制能力。
3. 引導幼兒練習在平衡板上行走。
活動準備:
1. 平衡板若干塊,壞蛋木偶。
2. 錄音機、磁帶。
活動過程:
1. 開始部分
(1).幼兒學解放軍跑步入場。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。
2. 基本部分
(1).教師用生動的語言激發(fā)幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范,教師啟發(fā)引導。
(3).幼兒自由練習,要求邊走邊練本領,如打槍、開炮等。
(4).游戲:學做解放軍
教師交代游戲名稱、玩法:小解放軍們,我們剛剛接到一個任務,要到河的對面去消滅一個敵人。但路途遙遠,我們必須先爬過幾座小山,再走過小橋,最后每個人用學過的本領打敵人。
幼兒游戲,教師觀察或參與、指導。
3. 結(jié)束部分
幼兒聽音樂一起跳舞,歡慶勝利。
小班體育教案 篇2
教材設計:
在民間,到下雨天的時候,人們習慣將一張硬紙板墊在家門口,防止鞋子上的臟泥水帶進家里,以此來保持屋內(nèi)整潔。由此我突發(fā)奇想,可以將這些硬紙板運用到孩子們的健康游戲活動中來,通過踩著硬紙板走路,讓孩子在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。
設計理念:
《幼兒園教育指導綱要》中對健康領域的要求幼兒園開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應能力;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與;用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)這些要求,我設計了有趣的“小熊走泥路”。
活動目標:
1、 鍛煉幼兒身體的'基本動作技能
2、 在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。
活動準備:
八張正方形硬紙板(25厘米寬) 呼啦圈四個{用椅子固定}
活動過程:
設 計 流 程設計意圖
一、引出活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣。
1、 有只小熊,要到外婆家玩,外婆家門前有條彎彎的泥路。下過雨的泥路,又濕又滑,小熊不想弄臟他的新鞋子。于是,小熊想出了一個好辦法。2、 教師出示兩張硬紙板,“看,小熊拿了兩張硬紙板,咦?猜猜看,小熊拿來做什么?”
3、 引導幼兒自由猜測。{墊在腳下走過泥路}
4、 “只有兩塊硬紙板,小熊怎么走到外婆家呢?”引導幼兒猜想。
二、教師示范游戲玩法,幼兒準備游戲。
1、 帶領幼兒來到操場,做熱身運動,將剛才幼兒的猜想融入熱身運動中。
2、 教師示活動的游戲玩法。
a. 說明游戲路徑,起點處為小熊的家,終點處為外婆家,路徑的中點設置障礙,將一個呼啦圈豎起固定。
b. 教師示范:手拿兩塊硬紙板站在起點處,將一塊硬紙板放地上,雙腳踩住,將另一塊硬紙板鋪在前面,雙腳踩住后將后面的硬紙板撿起來繼續(xù)向前鋪,走到中點處要鉆過呼啦圈,整個過程雙腳不能踩到“泥路”上。
3、 幼兒嘗試“小熊走泥路”。
4、 游戲重復進行,可將幼兒分成兩組,兩組小熊進行比賽,看看哪組小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩”的故事引題,既激發(fā)了幼兒的興趣,同時為游戲的開展做了鋪墊。
將幼兒自己的猜想作為熱身運動,體現(xiàn)了說說做做的教學理念。
整個游戲過程既充滿樂趣,又有一定的挑戰(zhàn)性,能充分激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試。
三、游戲結(jié)束,做放松活動。
1、 一起歡呼跳躍比賽贏的那一組,鼓勵動作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶!”
2、 材料,以開火車的方式進教室。 結(jié)束部分以開火車的方式,既緩解了幼兒游戲時的高漲情緒,又有利于幼兒有秩序的結(jié)束游戲。
小班體育教案 篇3
活動目標:
1、能聽指令向指定方向跑。2、能遵守游戲規(guī)則,聽到口令念完后再跑。3、體驗參與體育活動的快樂;顒訙蕚洌1、四種毛絨小動物(貓 狗 鴨子 青蛙)
2、場景布置“草地”“花園”和小動物的家。
3、錄音機,音樂磁帶。
活動過程:
一 、開始部分:活動身體,做小動物模仿操。
二 、基本部分:
游戲《送小動物回家》,練習聽指令向指定方向跑。
1 、自選一種小動物,并能模仿小動物的叫聲。 2、 學習聽指令向指定方向跑。
“今天天氣不錯,小動物們想到外面玩一會?矗呵懊嬗幸黄莸亍睆娬{(diào)游戲的規(guī)則。
3、討論。圍繞聽信號和遵守規(guī)則。
4、介紹小動物的家
“天快黑了,我們接小動物回家吧”
5、再次練習向指定方向跑。
“請寶寶們重新選一個小動物做朋友”再次開始游戲。
6、 。表揚寶寶們會聽指令,又遵守規(guī)則。
三 、結(jié)束部分:放松: 《碰一碰》
評析:
小班體育活動《送小動物回家》:教師教態(tài)親切自然,語言兒童化,并具有調(diào)動性,顯示了教師較強的教育魅力。整個體育活動的情境創(chuàng)設較符合小班幼兒的年齡特點,班級幼兒雖然才入園一個月,但適應的很好,體育常規(guī)較好。活動的設計及策略的運用較為合理。教師在活動設計中思考細致,對小班體育活動中幼兒發(fā)展要求很關注,在運動量上面作了具體的.研究,如:小班幼兒跑的距離,次數(shù),場地的測量。由此體現(xiàn)了教師科學的教育態(tài)度。在活動中教師及時觀察,能根據(jù)現(xiàn)場出現(xiàn)的問題及時關注。特別是個別幼兒出現(xiàn)的心理問題時,教師不僅能關注,而且及時進行了情感撫慰。
建議:
1、目標以“樂意”、“愿意”提,盡量不用“能”這樣的表達方式。
2、把小動物送出去后,在場地上玩一會再回來。
小班體育教案 篇4
玩法一:趕小豬
活動方法:
1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走,不得用腳踢,皮球不能離開地面。
2、幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。
活動過程:
1、邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當聽到“趕小豬了”的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。
玩法二:拍籃球
活動方法:
1、每人一個籃球,當老師下口令“開始”,幼兒開始拍皮球。盡可能練習幼兒持續(xù)拍籃球。
2、逐步訓練幼兒有節(jié)奏的拍球,定點拍球,單手拍球等。
玩法三:球操
活動玩法:第一部分:律動部分。幼兒根據(jù)音樂內(nèi)容作相應的`簡單動作
第二部分:球操
幼兒每人一個籃球,按照音樂有節(jié)奏的做操,球操分四個八拍(伸展運動,體轉(zhuǎn)運動,跳躍運動,整理運動等)
二、小班戶外活動--沙包
玩法一:夾沙包
活動方法:首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿著線走,走的過程中沙包不能掉地,如果犯規(guī)從頭再走,比比看哪一組先到終點。
玩法二:小沙包投擲
活動玩法:
1、小沙包向上投。幼兒每人執(zhí)小沙包一個,向上方的圓圈內(nèi)投。
2、小沙包平行投。兩個小朋友合作,一人執(zhí)紙簍,另一人站在對面將小沙包投到紙簍里,兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。
小班體育教案 篇5
《好玩的皮球》
【設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動,但動作還不協(xié)調(diào),很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力,我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動,讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展,讓每個孩子學習到新的玩法,感受游戲的快樂。
【活動目標】
1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發(fā)展幼兒的綜合運動技能。
2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣,發(fā)展幼兒的'自主性和創(chuàng)造性。
3.培養(yǎng)幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
4、通過想各種玩球的方法,發(fā)展幼兒的想象力。
【活動準備】
平整寬闊的場地,彩色的小皮球。
【活動過程】
一、教師和幼兒一起做準備活動,邊唱兒歌邊活動四肢
秋天天氣真好,(雙手高高舉起,左右搖擺。)
菊花都開了,(兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)
菊花朵朵對著我們彎彎腰,(做彎腰動作)
秋姑娘飛來了,對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)
二、導入
1.以兒歌《大皮球》導入,激發(fā)幼兒活動興趣。
大皮球,圓溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里樂悠悠。
三、教師示范幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。
1、滾球
幼兒圍著大圓圈,教師站在圓圈的中間,帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。
2.追球
兩名幼兒一只球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出后,乙馬上向前去追球,追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。
3.反彈球
兩名幼兒一只球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然后交換角色,繼續(xù)玩。
4.滾球過門
兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對準球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續(xù)進行。
5.我來拍,你來接
兩名幼兒一只球,幼兒甲邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住。”當說到“住”時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球后,邊拍球邊說:“一二三四五,請你來接住!睂⑶蛟賿伣o甲。
【活動延伸】
幼兒回家后,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
小班體育教案 篇6
【活動目標】
1、探索米袋的多種玩法,運用米袋快樂地游戲。
2、練習走、跑、跳、爬的動作技能,重點練習套袋學袋鼠跳。
3、體驗情境游戲的樂趣。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
5、能根據(jù)指令做相應的動作。
【活動準備】
米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數(shù)的兩倍)、錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、熱身運動
寶寶們,來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋,走,背上米袋出發(fā)吧!
【突然雷聲響,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
哇,剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,來甩甩袋,把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動),手上的,腳上的(做四肢運動),還有身上的(做全身運動)。
(分析:活動開始我用雷聲、下雨了的情境導入,引導幼兒快速想象把米袋當作傘,練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身運動,在這一環(huán)節(jié)即進行了熱身,又能將孩子帶入玩米袋的活動中,產(chǎn)生玩米袋的興趣。)
二、探索米袋,感受米袋的多種變化
1、探索米袋的.多種變化
寶寶們,剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘,為我們擋雨。想一想,它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。
(分析:鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化,老師及時觀察指導,請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿米袋的變化。在這個探索環(huán)節(jié),給予幼兒充分的時間探索體驗,引導幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩,讓幼兒玩出趣味,玩出智慧。)
2、感受布袋的“一物多玩”
媽媽也來變變變,變成小球拋一拋,接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折),跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折),變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變,變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。
重點講授“袋鼠跳”要領:兩腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時腳尖著地很輕巧。
(分析:在跳躍時幼兒動作規(guī)范,由易到難,如:先讓幼兒穿好跳袋隨意跳,增加障礙物加深難度,從活動中可以看出孩子的合作能力、協(xié)同動作能力是不斷提高的,同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。)
三、游戲:《袋鼠運球》
幼兒用米袋裝上媽媽準備的禮物(球),快快樂樂運回家;丶彝局,教師用兒歌小結(jié)本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇,變成小傘來避雨,變成蹦床跳跳跳,變成小橋走一走,變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩,裝好禮物回家喔!
(分析:針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性,我設計了送禮物—運球,這一環(huán)節(jié),讓孩子們高興的把球裝進口袋,在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實現(xiàn)他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情,完全沒有疲憊的意思,這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望,增強了勇氣與自信心。)
四、放松整理活動
師:小朋友你們累了吧,我們一起來放松吧!
聽音樂《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師做放松動作。
(分析:最后環(huán)節(jié)的梳理,既為今天的活動做一個簡短的小結(jié),也在優(yōu)美的音樂中放松了身體。)
小班體育教案 篇7
活動目標:
1、練習幼兒聽信號做指定動作。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動作的靈敏性。
活動準備:
戶外場地。
活動過程:
一、教師帶領幼兒有秩序的進入場地,特別要求幼兒要注意安全。
現(xiàn)在我們上體育課,我們上體育課的時候,小耳朵要聽清老師的口令,跟著老師一起做游戲。
(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)
二、開始部分。
隊形練習:
教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走。“走走走,跟著老師往前走,走走走,跟著朋友往前走。”走成一個大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過身面向老師站好。
預備游戲:
我們來做“長高了,變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉,變矮了—下蹲,看誰長得最高—雙腳原地地向上跳。
三、進行做吹泡泡的游戲
1、教師吹泡泡,激起幼兒玩游戲的`興趣。
看看謝今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡,你們仔細看泡泡。等會我會請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的?
2、教師請幼兒說說自己看到的泡泡。
3、泡泡五顏六色,而且是圓圓的,可漂亮了,今天,我們來做個吹泡泡的游戲。我們也來做一個又大又圓又漂亮的泡泡好不好?
4、教師示范講解游戲玩法:教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊。邊走邊念兒歌:“吹泡泡,吹泡泡,吹成一個大泡泡!敝貜蛶妆楹蠼處熣f:“泡泡飛高了!庇變簝杀凵吓e。教師說:“泡泡飛低了。”幼兒原地下蹲。重復數(shù)次。教師又說:“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音,同時四散地跑開。聽教師說:“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好,
(教師要嚴格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)
5、游戲重新開始。教師可以適當讓幼兒多玩幾次。
四、放松活動。
剛剛我們做的泡泡真是好看,小朋友,們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領幼兒做“快樂的小鳥”,自由四散地飛翔,理理羽毛,啄啄小蟲等。
五、教師帶領幼兒有秩序的進去教室,結(jié)束活動。
小班體育教案 篇8
目標:
(1)練習雙腳并攏跳。
。2)感受活動的趣味性。
。3)能根據(jù)指令做相應的動作。
。4)愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的'樂趣。
指導要求:
。1)學小鳥飛到活動場地。
。2)一個跟著一個雙腳并攏跳,不推擠。
。3)雙腳要并攏跳在圈圈里。
教學反思:
從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小班體育教案 篇9
設計理念:
小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣,把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農(nóng)村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好,跑、跳、爬都不是問題,于是我根據(jù)我班孩子的發(fā)展特點設計了這個體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉(zhuǎn)圈、應變能力、和合作的能力。
活動目標:
1、在游戲中練習拋的動作、托物爬行、和手腕轉(zhuǎn)圈的動作。
2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準備:
1、場地準備:操場,畫有直線的`場地。
2、幼兒人手一個圓盤。
活動重、難點:
學習正確拋物的動作以及學習如何托物平穩(wěn)運行。
活動過程:
1、熟悉場地,做熱身運動。
2、教師出示圓盤引導幼兒想像,圓盤能變成什么,(飛機、方向盤、烏龜殼)3、讓孩子自由練習,發(fā)揮想象,做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行,把圓盤變成方向盤,等動作練習。
活動反思:
本次活動目標達到,孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時不能更好的控制,圓盤容易滑落,針對這個問題,將在下次的活動中,讓孩子們自己想辦法,嘗試、更新。
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